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生日賀卡制作范文第1篇

And then: we have drawn beautiful pattern on the hardboard.

Secondly: we apply colour on pattern.

And then: We having written time , bless language in the greeting card at the back.

Again then: We decorate a greeting card.

生日賀卡制作范文第2篇

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：初步了解賀卡的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)用“金山畫王”軟件提供的模板及相關(guān)工具開展設(shè)計(jì)活動(dòng)，進(jìn)一步提高運(yùn)用電腦進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的能力。

過(guò)程與方法：在實(shí)踐創(chuàng)作過(guò)程中，教師運(yùn)用游戲法、比較法、輔導(dǎo)練習(xí)法等，巧妙結(jié)合“金山畫王”軟件，培養(yǎng)學(xué)生合作探究及自主解決問題的能力。學(xué)生在欣賞、評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，初步體驗(yàn)運(yùn)用繪畫專業(yè)語(yǔ)言分析、評(píng)價(jià)美術(shù)作品，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增進(jìn)學(xué)生與親人、老師、同學(xué)等社會(huì)關(guān)系的親情與友情，促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的健康發(fā)展。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生初步了解賀卡的有關(guān)知識(shí)，能夠運(yùn)用“金山畫王”創(chuàng)作賀卡作品；難點(diǎn)是創(chuàng)作美觀、富有新意的賀卡作品。

教學(xué)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入 提出課題

師：同學(xué)們，大家說(shuō)說(shuō)一棵樹的價(jià)值有多大？

生：它能為人類提供氧氣，它能制作家具，它能制作書本……

師：看看老師給你們的答案吧。（對(duì)比分析）

（1）一棵生長(zhǎng)10年的樹，它能制造4000張賀卡，按每張賀卡售2元計(jì)算，其價(jià)值是8000元。

（2）一棵生長(zhǎng)10年的樹，它產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約是21萬(wàn)元；它涵養(yǎng)水源的價(jià)值約是25萬(wàn)元；它防止空氣污染的價(jià)值約是42萬(wàn)元；它可提煉蛋白質(zhì)的價(jià)值約是1.4萬(wàn)元……

師：同學(xué)們，一棵樹要是生長(zhǎng)了50年、100年，或者更長(zhǎng)的時(shí)間，它又能為人類做出多大的貢獻(xiàn)呢？如果每位同學(xué)每一個(gè)節(jié)日少送一張賀卡，節(jié)約一張紙，我們班級(jí)一個(gè)節(jié)日能節(jié)約多少?gòu)埣垼?/p>

生：42張（班級(jí)共42人）。

師：由此推算，一個(gè)學(xué)校乃至一個(gè)國(guó)家能節(jié)約多少呢？

設(shè)計(jì)意圖：多媒體出示貧困山區(qū)兒童讀書的圖片，讓學(xué)生體會(huì)到今天自己能坐在電腦教室里上課是多么幸福的事。教師提倡學(xué)生每個(gè)節(jié)日少送一張賀卡、節(jié)約一張紙，一是教育學(xué)生要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，二是引導(dǎo)學(xué)生思考一個(gè)節(jié)日、一個(gè)國(guó)家節(jié)約多少紙張。引申含義：一年一個(gè)國(guó)家能節(jié)約多少紙張？如果把這些節(jié)約的紙張送給貧困山區(qū)的孩子們，他們還會(huì)像圖片中那樣嗎？三是為下面導(dǎo)入課題做鋪墊，體現(xiàn)電腦美術(shù)方便快捷、節(jié)約資源的優(yōu)點(diǎn)。整個(gè)環(huán)節(jié)從可持續(xù)發(fā)展、節(jié)約紙張兩方面引出課題――《送給伙伴的賀卡（電腦美術(shù)）》。

師：針對(duì)以上情況，我們應(yīng)該怎樣做？

多媒體出示：少用一張賀卡，保住一片森林。

師：今天老師就和大家共同學(xué)習(xí)一個(gè)既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又節(jié)約紙張的方法來(lái)制作賀卡――《送給伙伴的賀卡（電腦美術(shù)）》。

（二）自主探究 學(xué)習(xí)新知

師：課前老師進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查，請(qǐng)同學(xué)們打開桌面上的學(xué)生課件，找一找你們想要的答案吧！

學(xué)生操作課件。

設(shè)計(jì)意圖：我通過(guò)課前調(diào)查了解到，許多學(xué)生對(duì)賀卡的基本知識(shí)不是完全了解。為了鍛煉學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力，為下面實(shí)踐過(guò)程中的電腦操作熱身，我制作了學(xué)生使用課件，學(xué)生在自學(xué)中會(huì)尋找知識(shí)點(diǎn)。此環(huán)節(jié)注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)生通過(guò)自行查閱課件內(nèi)與賀卡相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)賀卡的意義、種類有所了解。

師：請(qǐng)同學(xué)們跟隨音樂欣賞老師搜集的賀卡吧！

學(xué)生觀看電子賀卡。

課件出示：電子賀卡（配有音樂）。

師：這些電子賀卡和平時(shí)我們使用的賀卡有什么區(qū)別嗎？

學(xué)生回答。

設(shè)計(jì)意圖：音樂在美術(shù)課堂教學(xué)中起到催化劑的作用，有助于陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。

（三）探究建構(gòu) 激發(fā)興趣

師：在動(dòng)手實(shí)踐之前，請(qǐng)同學(xué)們先了解一下實(shí)踐要求：用“金山畫王”設(shè)計(jì)一張賀卡，要?jiǎng)?chuàng)意新穎，注意賀卡的模板與字體的選擇、背景圖片與賀詞顏色的搭配。

學(xué)生制作賀卡。

教師在巡視指導(dǎo)過(guò)程中講解制作電子賀卡的步驟：（1）打開“圖庫(kù)”，點(diǎn)擊“背景”按鈕，選擇背景圖片；（2）點(diǎn)擊“角色”、“動(dòng)畫”按鈕，添加人物、動(dòng)物等圖案；（3）打開“畫板”，點(diǎn)擊“仙女袋”按鈕，選擇靜態(tài)、動(dòng)態(tài)仙女袋添加圖案；（4）點(diǎn)擊“文字”按鈕，輸入賀詞；（5）點(diǎn)擊“檔案管理”，添加邊框，輸出作品，設(shè)為JPG格式。

設(shè)計(jì)意圖：教師對(duì)有疑惑的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和探究能力。

（四）創(chuàng)作感悟 展示評(píng)價(jià)

師：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)大屏幕上的這張電子賀卡作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。教師點(diǎn)評(píng)。

設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品分析、評(píng)價(jià)等語(yǔ)言表達(dá)能力。

師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞電腦屏幕上的作品，哪些地方值得你來(lái)學(xué)習(xí)？

教師屏幕廣播，所有電腦屏幕顯示同一作品，學(xué)生針對(duì)同一作品提出自己的見解。

（五）巧用媒體 傳遞親情

師：賀卡不僅僅是傳達(dá)人與人之間感情的一種工具，更重要的是代表一種友情和親情。下面請(qǐng)看徐同學(xué)媽媽送給她的祝福。

設(shè)計(jì)意圖：用多媒體播放“母親送給女兒（徐同學(xué)）的影音錄像”。課前我通過(guò)調(diào)查全班學(xué)生生日了解到，徐同學(xué)的生日與本課的教學(xué)時(shí)間最接近，于是在講課的前幾天，我特意請(qǐng)徐同學(xué)媽媽錄好這段影音。培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通與交流的能力，促進(jìn)學(xué)生健康情感的發(fā)展，注重美術(shù)課堂德育的實(shí)施。

師：她的媽媽委托我制作一張賀卡送給她，祝她生日快樂。徐同學(xué)，你現(xiàn)在想看到這張賀卡嗎？

生：想。

教師點(diǎn)擊圖片，生日歌自動(dòng)響起，全班學(xué)生唱生日歌。

（作者單位：北京房山區(qū)城關(guān)第二小學(xué)）

1.教師的教學(xué)凸顯了學(xué)科特點(diǎn)，將信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科巧妙整合。整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)方法使用得當(dāng)，課堂教學(xué)做到了以學(xué)定教，突出了學(xué)生的主體地位。

生日賀卡制作范文第3篇

 

為了進(jìn)一步栓心留人，凝心聚力，提升員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸宿感，使廣大員工真正地融入集體大家庭，以企為家，擬每月為員工舉辦生日party，具體內(nèi)容如下：

一、活動(dòng)主題：XXXX，你我的家

二、活動(dòng)時(shí)間：每月一次，時(shí)間2—3小時(shí)（中午開始），具體時(shí)間視客情而定

三、活動(dòng)形式：聚餐、聯(lián)歡

四、活動(dòng)地點(diǎn)：餐廳、歌舞廳

五、參加人員：當(dāng)月生日員工、黨政工領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)月生日員工所在部門經(jīng)理或代表

六、活動(dòng)流程：領(lǐng)導(dǎo)致辭——生日員工代表發(fā)言——贈(zèng)送賀卡——聚餐——分嘗蛋糕（請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與生日員工代表共同切生日蛋糕）——攝影留念——聯(lián)歡

七、具體事宜：

1、將當(dāng)月生日員工姓名和生日祝福語(yǔ)制作成彩色宣傳畫，張貼在櫥窗欄內(nèi)并在當(dāng)月《員工之友》上刊登、祝福。

2、舉辦生日party后，將活動(dòng)攝影照片張貼在櫥窗欄中并贈(zèng)送給其本人留念。

3、聯(lián)歡活動(dòng)以卡拉OK、跳舞為主，其間穿插游戲、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

①邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)表演節(jié)目，鼓勵(lì)員工上臺(tái)唱歌表演等，展示才藝；

②視情況請(qǐng)生日員工所在部門出節(jié)目助興；

③小游戲；

④合影留念；

生日賀卡制作范文第4篇

關(guān)鍵詞：

教學(xué)目標(biāo)：

1. 知識(shí)目標(biāo)

掌握插入圖片、插入藝術(shù)字、插入文本框；掌握修飾圖片的格式、掌握藝術(shù)字的格式調(diào)整、掌握修飾文本框的格式。

通過(guò)動(dòng)手設(shè)計(jì)與制作,逐步領(lǐng)悟編排圖文并茂作品的基本方法。提高學(xué)生設(shè)計(jì)與制作電子賀卡等的能力，

2.能力目標(biāo)

邊講解邊實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力以及發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立思考解決問題的能力。

3.情感目標(biāo)

通過(guò)用word制作電子賀卡、名片的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生積極探索的品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)成功感，形成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好態(tài)勢(shì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.在Word中插入圖片、藝術(shù)字、文本框。

2.掌握word中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何用word設(shè)計(jì)并編排出圖文并茂的作品

課    時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)方法：

課件演示、實(shí)際操作相結(jié)合

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、范例賀卡和名片各3張、素材文件夾

教學(xué)過(guò)程：

1. 引入新課

提問：你所知道的Word在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些應(yīng)用？

展示作品樣例：海報(bào)、手抄報(bào)、雜志封面、日歷、邀請(qǐng)函、賀卡、名片、畢業(yè)推薦表……激發(fā)學(xué)生的興趣，引入本課主題：Word圖文混排——賀卡、名片的制作。

2.  新課講授

2.1 賀卡的制作

演示賀卡

提問：所展示的賀卡成品中包含哪些元素？包括圖片、藝術(shù)字、文本框等。

這些圖片、藝術(shù)字、文本如何構(gòu)成一張漂亮的賀卡呢？下面我邊講解邊演示賀卡的制作過(guò)程，還要請(qǐng)一位同學(xué)跟著我的講解一起制作。

（1）頁(yè)面設(shè)置

單擊“文件”菜單—“頁(yè)面設(shè)置”命令，將頁(yè)邊距上、下、左、右均設(shè)置為0.5厘米。紙型設(shè)為自定義，寬度設(shè)置為24厘米，高度設(shè)置為18厘米，方向?yàn)闄M向。

（2）邊框的使用

為了使賀卡具有漂亮的邊框線，可以利用WORD的圖案邊框功能。

選擇 “格式” 菜單中的“邊框和底紋”命令，在打開的對(duì)話框中選擇“頁(yè)面邊框”選項(xiàng)卡，在“藝術(shù)型”列表框中選擇一種邊框形式，設(shè)置邊框?qū)挾葹?2磅，然后單擊”選項(xiàng)”按鈕，在”邊框和底紋選項(xiàng)”對(duì)話框中，設(shè)置上、下、左、右邊距都為10，然后單擊”確定”按鈕，再單擊”確定”。

（3）插入圖片、藝術(shù)字并進(jìn)行格式設(shè)置：

① 插入圖片：?jiǎn)螕簟安迦搿辈藛芜x擇“圖片”，插入剪貼畫中的或者來(lái)自文件中的圖片。

② 設(shè)置圖片格式：先選中插入的圖片，再單擊“格式”菜單，選擇“圖片”命令，將圖片版式設(shè)置為四周型環(huán)繞型。

③插入藝術(shù)字：?jiǎn)螕簟安迦搿辈藛巍獔D片——藝術(shù)字，輸入“萬(wàn)事如意身體健康”，并利用“藝術(shù)字”工具欄修飾藝術(shù)字。

④添加文字

單擊”插入” 菜單——文本框——橫排，輸入相關(guān)文字。

⑤修飾、完善

    在左上角插入一朵花，在添加的文字左邊加入有渙彩的”生日快樂”（選定”生日快樂”右鍵單擊字體，選擇”字體效果”里的”禮花綻放”）字樣，然后調(diào)整相關(guān)文字和圖片的位置，就大功告成了（如圖1）。

2.2名片的制作

（1）插入對(duì)象

單擊“插入”菜單，選擇“對(duì)象”，并選擇“Microsoft Word 圖片”。

（2）頁(yè)面設(shè)置

“文件”菜單—”頁(yè)面設(shè)置”命令：

頁(yè)邊距設(shè)置為上、下、左、右均為0厘米，方向?yàn)闄M向。紙型為自定義，寬度設(shè)置為8.9厘米，高度設(shè)置為5.4厘米。

（3）設(shè)置主題

單擊“格式”菜單，選擇“對(duì)象”，再選擇”工業(yè)型”。

（4）編輯內(nèi)容

    插入文本框，輸入文字并編輯。

（5）插入公司標(biāo)志

公司標(biāo)志為圖片，插入圖片即可。

（6）插入分割線

單擊“格式”菜單，選擇“邊框和底紋”，并選擇對(duì)話框中的”橫線”按紐，挑選一種橫線格式即可。

最后，合理布局版面，對(duì)名片加以修飾、完善，就制成了一張精美的名片(如圖2)。

其實(shí)，利用Word還可以制作很多漂亮、精美的作品，如請(qǐng)柬，自己的畢業(yè)推薦表等等，大家可以嘗試著制作。

3. 反饋練習(xí)

    通過(guò)分組合作學(xué)習(xí)來(lái)解決問題二和三，老師對(duì)各組完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)小組內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)互助意識(shí)，這種以自主、合作、探究為主的學(xué)習(xí)方法，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的新課程理念，使學(xué)生學(xué)得開心；教師教的輕松。

4. 小結(jié)

在這節(jié)課中，我抓住學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，采用”任務(wù)驅(qū)動(dòng)”式教學(xué)，充分注重學(xué)生的主動(dòng)性和教師的主導(dǎo)性的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)教師引導(dǎo)、學(xué)生參與實(shí)踐操作、探究學(xué)習(xí)等方式來(lái)完成教學(xué)，學(xué)生通過(guò)完成自己感興趣的任務(wù)，不僅掌握了Word圖文混排的知識(shí)和技能，也在潛移默化中提高審美觀、自覺節(jié)約優(yōu)質(zhì)紙?jiān)础⑻岣攮h(huán)保意識(shí)。

作者簡(jiǎn)介：

生日賀卡制作范文第5篇

1、你先要在你的電腦中設(shè)計(jì)出需要的文字和文字字體以及排列方式，可以用英文來(lái)設(shè)計(jì)，當(dāng)然你也可以用漢字來(lái)設(shè)計(jì)，總之只要你自己喜歡。

2、運(yùn)用你的做圖軟件隨意的修改吧，最好讓文字變得更飽滿一些。

3、做賀卡當(dāng)然還要加上一些浪漫的心做為裝飾。

4、放大到合適大小，接下來(lái)打印出來(lái)。