前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇笑對(duì)生活范文,相信會(huì)為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們通過文中三個(gè)典型事例的描寫,來走近劉老師,體會(huì)他積極向上、樂觀開朗的人生態(tài)度和師生之間濃濃的情意。
談腿疾——笑
人生不如意事十有八九,每個(gè)人都有不順利的時(shí)候。那么,你有正視困難的勇氣嗎?我們是要放棄征服困難的機(jī)會(huì),還是應(yīng)該像劉老師一樣呢?“只是有一次,他在講女媧造人的傳說時(shí),笑著對(duì)我們說:……我就是那時(shí)候被她甩掉一條腿的?!眲⒗蠋熞怨适碌姆绞秸勛约旱耐燃?,而且是笑談。同學(xué)們,你們?cè)谶@“笑”字的背后體會(huì)到的是什么?這一個(gè)“笑”字飽含了劉老師多少樂觀、幽默和堅(jiān)強(qiáng)?。∽x了這篇課文,同學(xué)們一定深深地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人應(yīng)該怎樣去熱愛生活,笑對(duì)人生了吧!
寫板書——轉(zhuǎn)
同學(xué)們?cè)僮x讀下面的句子:“逢到要寫板書的時(shí)候,他用圓木棍撐地,右腿離地,身體急速地一轉(zhuǎn),便轉(zhuǎn)向黑板,寫完了粗壯的粉筆字,又以拐杖為圓心,再轉(zhuǎn)向講臺(tái)?!笨矗瑒⒗蠋煂懙枚嗾J(rèn)真,多投入??!這一個(gè)“轉(zhuǎn)”字飽含了劉老師多少心血??!他不是在寫,他是在“旋轉(zhuǎn)”,他寫的不是問題和答案,而是“一陣激動(dòng)的心跳”!同學(xué)們,你們喜愛這位和藹可親的劉老師嗎?講臺(tái)就是劉老師生命的舞臺(tái),那根“圓木拐杖”不但支撐起劉老師殘缺的身體,而且支撐起他對(duì)生活的信心、對(duì)教育的責(zé)任感,支撐起他美好的理想。
放風(fēng)箏——樂
如果有兩個(gè)人讓你選擇一個(gè)喜歡的,一個(gè)郁郁寡歡,整天抱怨生活;另一個(gè)風(fēng)趣幽默,笑對(duì)生活,你會(huì)選哪一個(gè)?我想你肯定會(huì)毫不猶豫的選擇可以給你帶來快樂的,那你有沒有問過自己:我是不是也是笑對(duì)生活之人?
做一個(gè)笑對(duì)生活的人,不僅給予他人舒服的感覺,還能讓你自己的生活也變得充滿陽光。曾經(jīng)的我,對(duì)什么事情都會(huì)杞人憂天,覺得生活只會(huì)給我?guī)肀瘎?,以至于每一件事,到頭來被我自己變成了悲劇。后來,閨蜜問我:“開心算一天,還是難過算一天?”我丈二和尚摸不著頭腦:“開心,難過不都是一天嗎?”閨蜜笑了:“看來你還是懂的啦!那為什么還要讓難過一直占據(jù)你的每一天呢?有什么事情過不去呢?生活就是鏡子,你笑它也跟著你笑?!蔽一腥淮笪颍玢宕猴L(fēng)。
我試著微笑的面對(duì)生活,往常我覺得自己不可能解決的事情,自己給予自己鼓勵(lì),竟然奇跡般的做到了最好。曾經(jīng)我覺得自己晚上沒有充足睡眠,無法上好白天的課,但后來我鼓勵(lì)自己早起去晨跑,不僅精神抖擻,還鍛煉了身體,讓以往的愁眉舒展開了,學(xué)習(xí)效率也明顯提高,每天都能舒心微笑。
真的,生活就是一面鏡子,你投之以微笑,它必回之你于微笑,那為何不笑對(duì)生活?
——題記
生活中難免會(huì)有挫折,但人們不會(huì)向他屈服,正如劉偉、司馬遷。
劉偉是一個(gè)普通人家的孩子,在10歲的一次意外中失去了雙臂。但他并沒有因此而消沉,而是憑著超凡的毅力每天堅(jiān)持7個(gè)小時(shí)的練習(xí),一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的水平。劉偉還在2006年加入了北京市殘疾人藝術(shù)團(tuán),并開始自己編曲填詞。
當(dāng)袖管兩空的劉偉走上舞臺(tái)時(shí),所有人都知道他要表演什么,但沒人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴。而當(dāng)他坐到特制的琴凳上之后,優(yōu)美的旋律從他腳下流出,十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活地跳躍著,全場(chǎng)陷入了一片安靜。在劉偉表演結(jié)束之后,所有觀眾和三位評(píng)委都起身鼓掌。
他說:“我能像正常人一樣生活,養(yǎng)活自己,雖然我體會(huì)不到擁抱別人的幸福感,但我能夠在琴聲中感受到更多的幸福。”就這樣,他笑著走了下去,走向了成功。
無獨(dú)有偶,司馬遷為了一種精神飽羞人辱,于獄中仍堅(jiān)持著述《史記》,不失為我們的英雄!出身史家世家的司馬遷,二十歲開始遠(yuǎn)游,東到泰山,西至空峒,南達(dá)長(zhǎng)沙,北抵長(zhǎng)城。在交通不發(fā)達(dá)的漢朝,出身不富裕的家庭,能身體力行其精神可敬可佩!“讀書破萬卷,下筆如有神”,他深入民間,了解社會(huì),對(duì)人生的體察有了認(rèn)識(shí);遠(yuǎn)游名山大川,陶冶性情,提高了文學(xué)表達(dá)力。正是讀萬卷書、行萬里路使得后來他把《史記》寫得栩栩如生,人物活靈活現(xiàn)!正因?yàn)樗抉R遷有了準(zhǔn)備,三十六歲那年,父親病重叮囑他要完成他未完成的心愿——作為史家的歷史責(zé)任。帶著歷史使命,帶著父親的重托,三十八歲擔(dān)任太史令,過了不久動(dòng)筆寫《史記》。不料,在他四十七歲那年,卷入“李陵之禍”。他為李陵辯護(hù)盡了史官的責(zé)任,卻因此身陷囹圄,慘遭腐刑。文人之不幸乃是文學(xué)之大幸!司馬遷命運(yùn)多舛,屢遭坎坷。終成一部氣勢(shì)恢弘、史家絕唱的《史記》。
——題記
也許,生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難,使你喪失了對(duì)生活的信心。但我們必須堅(jiān)持下去,才能等到明日燦爛的陽光!
那年,注定是我生命中最不平凡的一年,家中的變故,親人的離世……相繼而來的災(zāi)難時(shí)我原本脆弱的心靈變得更加不堪一擊!然而屋漏偏逢連陰雨,因?yàn)橛H人的突然離世使整個(gè)家庭籠罩在巨大的陰影之中,便使每個(gè)人都變得相當(dāng)脆弱,又一親人因不堪忍受著沉重的打擊而病倒!這無異于火上澆油。姥姥說我們這個(gè)家再也不能出現(xiàn)什么其他變故了。但天不遂人愿,龐大的手術(shù)費(fèi)使我們不得不抬起頭來面對(duì),于是大家都鼓起勇氣,東拼西湊的挽救了親人的生命,因?yàn)槲覀兌荚僖渤惺懿蛔∮H人再一次離世的打擊了。我們只要活著就好,活著就好!
經(jīng)過這一系列的種種,雖然使我體會(huì)到了親情的力量與家人的愛,但這種經(jīng)歷我卻不想再有一次,整天都渾渾噩噩的生活的感覺是那么的刻骨銘心,永生難忘!媽媽安慰我說:“地球是個(gè)圓,所以不會(huì)有人永遠(yuǎn)倒霉,你可以選擇返回,但始終有一天你會(huì)重新面對(duì)。每個(gè)人的人生都是一樣的,在自己的哭聲里開始,在別人的淚水中結(jié)束。所以,我們不妨收起淚水,勇往直前?,F(xiàn)在,不是也已經(jīng)闖過來了嗎?等待我們的,將是美好的未來。用微笑面對(duì)生活吧!
微笑面對(duì)生活!
微笑面對(duì)生活!
微笑面對(duì)生活!
世上有一種不會(huì)凋謝的花,那就是微笑。它不分四季,不論南北,只要是有人群的地方它都會(huì)開放,越是高潔的人,微笑之花開得越鮮艷、越艷麗。
我獨(dú)鐘于微笑,愛微笑,迷戀于微笑,更喜歡與那一個(gè)個(gè)美麗而天真的微笑表情,我認(rèn)為永遠(yuǎn)微笑的人是年輕的,是快樂的,是獨(dú)一無二的真人君子。永遠(yuǎn)把微笑帶給生活,猶如陽光般的燦爛,清風(fēng)般的柔和,夕陽班的熾熱,浪花般的激情……找一個(gè)微笑給悲傷,悲傷便會(huì)悄悄的溜走,應(yīng)為在我們心中沒有太陽照不到的地方;留一個(gè)微笑給邪惡,你會(huì)看到邪惡在顫顫發(fā)抖,因?yàn)樾皭鹤钆驴吹降氖钦胬淼男θ荩话岩粋€(gè)微笑給善良,善良會(huì)傳遍五湖四海,發(fā)揚(yáng)光大;舉一個(gè)微笑給弱者,弱者會(huì)升起奮進(jìn)的旗幟……讓我們懷著一顆赤誠的心,毫不遮掩的將你最燦爛的微笑傳遍到世界的每一個(gè)角落,散布到生活的每一個(gè)空間,揮灑到地球上的每一個(gè)表面……你的生命才會(huì)因此綻放出絢麗的奇葩,才會(huì)因此而美麗。微笑吧!你會(huì)無意間偶然地發(fā)現(xiàn)一種多么高尚的美德,一種多么誘人的表情。
有人說:“微笑著面對(duì)生活,不管一切如何?!蔽艺J(rèn)為這句話太讓人高興了,太有道理了,這句話如果能在父親的大腦中回蕩,能讓父親永遠(yuǎn)記住,而且是深深的銘刻在他那鮮紅的心上,就不會(huì)有一場(chǎng)場(chǎng)的、水生火熱地打架發(fā)生;母親如果能夠記住,也同上是永遠(yuǎn)的,就不會(huì)天天顯示出一張猶如苦瓜的面孔,作為子女的我們就不會(huì)上課時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出一場(chǎng)不可開交的戰(zhàn)爭(zhēng)圖,在去上學(xué)的路上,淚流滿面,泣不成聲;體育課上無精打采,萎靡不振;背書時(shí)精神恍惚,一蹶不振。而后,此時(shí)傳遍全村,一舉成名,家喻戶曉,婦孺皆知。