前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇三句半范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

三句半范文第1篇

鑼鼓敲起來，自信走上臺，少人怎么辦？我來！我來！

觀眾大家好，歡迎來指導，節(jié)目好不好？您瞧！您瞧！

護眼三句半，我們來表演，愛眼記心間，別煩，別煩！

雙目是個寶，一定保護好，如果看不見，瞎搞！

護眼保健操，多做眼睛好，上課不疲勞，真好！

雙手不干凈，不要揉眼睛，用眼講衛(wèi)生，沒?。?/p>

書桌前寫字，端正好坐姿，牢記“三個一”，學習！

手機電視機，觀看遠距離，定時請關閉，休息！

眼睛易疲勞，多多向遠眺，綠色對眼好，記牢！

近視戴眼鏡，不戴可要命，對面看不清，毛??！

三句半范文第2篇

一、通過創(chuàng)設環(huán)境激發(fā)幼兒對“三句半”的興趣

幼兒的語言是在一定的社會環(huán)境和實踐活動中積累起來的，其口語表達能力在很大程度上受特定的生活環(huán)境、學習環(huán)境以及由此引起的主觀心態(tài)、情緒等因素制約。因此，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，能促進幼兒語言能力的發(fā)展?！毒V要》中也特別提出，要為幼兒創(chuàng)設滿足他們多方面發(fā)展需要的環(huán)境。因此，我們應積極收集資料，挖掘環(huán)境的作用，為開展“三句半”活動創(chuàng)設相宜的環(huán)境，激發(fā)幼兒學習、創(chuàng)編“三句半”的興趣。首先，讓幼兒欣賞由教師自編自演的“三句半”，用方言及民間樂器（鼓、鑼、撥）進行表演，借以吸引幼兒的興趣。其次，注重班級環(huán)境的創(chuàng)設和區(qū)域活動的創(chuàng)設。如在教室門前張貼“三句半”――《我愛幼兒園》，讓幼兒一走到門口就要停下來念一念；在區(qū)域活動中，準備鑼鼓讓幼兒表演。這些條件的創(chuàng)設，發(fā)揮了環(huán)境的真正作用，讓幼兒耳濡目染地受到“三句半”的熏陶。

二、選擇的內(nèi)容、確定的目標要符合幼兒的年齡

幼兒的語言大多來源于生活，對于不同年齡階段的幼兒所選擇的內(nèi)容，確定的目標也要有所不同，因此，在教學過程中，選材、確定的目標非常重要。在初次上“三句半”時，我自編了活動內(nèi)容《拜年》，整首兒歌朗朗上口，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣。根據(jù)班級幼兒對家鄉(xiāng)比較熟悉的情況，我就針對家鄉(xiāng)的特色小吃編了一個簡單的“三句半”《永春好》：永春永春真正好，請你跟我嘗一嘗，桔紅糕、榜舍龜，哇！真甜。由于幼兒認字不多，因此在整個活動中，我就采用簡單的文字配圖片的形式進行教學，然后再配上一定的道具和夸張的表情，請四個幼兒來進行表演。由于所選擇的內(nèi)容幼兒非常熟悉，因此，整個活動很輕松，幼兒的興趣也比較高。

三、挖掘身邊的資源，發(fā)揮幼兒的主觀能動性

幼兒對美的理解是需要成人去開發(fā)、去點撥的，“三句半”的教育活動同樣如此，它需要教師的精心呵護、積極引導，才能發(fā)揮幼兒的主動性。因此，教師要利用身邊的各種資源，挖掘有價值的因素，讓幼兒在尋找、探索、發(fā)現(xiàn)中創(chuàng)造出具有生活價值的“三句半”。如《顛倒歌》、《開心區(qū)角》是在教師的積極引導下，幼兒自己創(chuàng)編的；《家鄉(xiāng)好》是請家長收集圖片、教師拍攝照片，幼兒看圖創(chuàng)編的；《 幼兒園的一天》的創(chuàng)編則是家園合作的最好杰作，因為大班幼兒對幼兒園一日活動中的各個環(huán)節(jié)比較熟悉，于是我們發(fā)放“告家長書”，請家長配合，讓孩子講述自己在一日活動中所做的事情，然后由家長記錄、整理、創(chuàng)編的“三句半”。幼兒對這些活動表現(xiàn)出極大的興趣，他們認真、執(zhí)著地探索，從中獲得了極大的滿足與自信。

四、為幼兒提供一個展示自我的舞臺

每個幼兒都是是天生的藝術(shù)家，他們喜歡展示自己的成果，喜歡自己的成果得到大家的認可，因為這些成果是出于自己的腦和手，是自己創(chuàng)作的，最能體現(xiàn)自我價值。為此，教學中，教師要注重幼兒的實踐活動，為幼兒提供發(fā)揮藝術(shù)才能的舞臺。如主題活動《美麗的家鄉(xiāng)》中，由于幼兒對家鄉(xiāng)的一些風景名勝、特色小吃以及工藝品都比較熟悉，因此在引導幼兒創(chuàng)編“三句半”《家鄉(xiāng)好》時，教師提問：你們喜歡永春嗎？你喜歡永春的什么？為什么？它有什么特點？幼兒由于有了豐富的知識經(jīng)驗，編起來也特別容易。有的說喜歡家鄉(xiāng)的風景名勝，有的說喜歡家鄉(xiāng)的特色小吃桔紅糕，有的說喜歡家鄉(xiāng)的工藝品漆藍。然后我鼓勵幼兒自由選擇其中的一項內(nèi)容，根據(jù)其特點，自由擺放圖譜來進行創(chuàng)編，盡量編出跟別人不一樣的“三句半”；等幼兒編出后，教師再提供道具讓幼兒表演，使每個幼兒都能盡情地展示自己。有些活動內(nèi)容也特別適合編成“三句半”讓幼兒學習，比如《顛倒歌》，小朋友覺得教師編的“三句半”非?；?、可笑，接下來幼兒創(chuàng)編時教師可引導：天上飛的地上走的和水里游的東西顛倒了編成的“三句半”很可笑，你覺得還有哪些東西也可以顛倒一下，編一首更可笑的《顛倒歌》？于是，幼兒把叫聲不同、力氣大的和力氣小的、會生蛋跟不會生蛋的動物、白天和晚上的東西顛倒一下，編出了許多滑稽、可笑的《顛倒歌》。幼兒在一次次的活動中創(chuàng)造欲越來越強，對“三句半”的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到了發(fā)展。

三句半范文第3篇

我們小組上了場,

鑼鼓家伙一起響,

四人說段三句半,

咚鏘!

歡慶元旦喜氣濃,

我們教室樂融融,

今天舉行大聯(lián)歡,

高興!

在座老師真不少,

叫聲園丁辛苦了,

先給你們拜個年,

老師好!

謝完老師祝同學,

新年進步學業(yè)成,

師生歡聚迎新年,

玩通宵!

諸位同學你們聽,

歡聲笑語氣氛濃,

團結(jié)學習一整體,

齊心!

電大學習整三年,

工作學習加生活,

一天到晚團團轉(zhuǎn),

真忙!

說了同學說班級,

脫產(chǎn)電大末班車,

二十五人來乘坐,

01級!

出勤記律到課率,

社會實踐和勞動,

我們集體樣樣行,

沒說的!

排球足球乒乓球,

運動場上顯身手,

職教處里爭優(yōu)先,

第一!

現(xiàn)在共勉我學友,

勤奮學習要刻苦,

工廠發(fā)展需人才,

努力!

廠興我榮我要富,

廠衰我恥我要苦,

目標就是技術(shù)員,

調(diào)度!

與時俱進奔小康,

解放思想路程長,

今天奮發(fā)明成功,

理想!

說到此時要結(jié)尾,

老師笑了同學樂,

我們到此就收場,

三句半范文第4篇

我們四人上了場,

鑼鼓家伙一起響,

一起說段三句半,

怎么樣？!

（喊好?。?/p>

歡慶六一喜氣濃,

我們的校園樂融融,

今天舉行大聯(lián)歡,

高興!

（鼓掌）

在座老師真不少,

叫聲園丁辛苦了,

先給你們敬個禮,

老師好!

粉筆雖小描畫卷，

講臺不高涌春潮，

教我做人真道理，

了不起！

校園辛勤育桃李，

教師風德無尚高，

三句半里說不盡，

感激！

今天歡聚慶六一,

家長個個都到齊,

看著我們樂陶陶,

歡喜!

素質(zhì)教育倡導多，

特長培養(yǎng)人人說，

父母望子成龍切，

忙活！

可憐天下父母心，

盼兒成為有用人，

我們立志多努力，

沒問題！

六月風光多美好，

大好光陰惜年少，

放飛理想乘春風，

向前沖！

現(xiàn)在共勉好同學,

勤奮刻苦努力學,

祖國發(fā)展需人才,

我來!

說到這里算一臺，

下次演出咱再來，

三句半范文第5篇

鑼鼓叮咚敲起來，喜迎佳節(jié)樂開懷，今天舉辦聯(lián)歡會，熱鬧！

新的一年又來到，先給各位拜個年，我給大家鞠個躬，給錢！

歡歡喜喜臺上站， 心中激動難開口， 要問我們說的啥， 三句半。

今天說個三句半，說得不好多包涵，不管說得好不好，別跑！

俺們幾個話挺多，大家不要嫌羅嗦，希望能夠捧捧場，鼓掌！

父老鄉(xiāng)親注意聽， 聽來還要記在心， 若是精神不集中， 聽不清。

平時太累壓力困擾，獎金發(fā)得太少，競爭變大機會變小，暈倒！

你看大家多憔悴，面色發(fā)暗眼圈黑，拼命三郎他是誰，各位！

工作日當午，方便面我煮，好想挺刻苦，土！

每天犯困來簽到，工作一做停不了，加班結(jié)束趕緊跑，睡覺！

愁眉苦臉心情不好，皺紋變多頭發(fā)變少，介紹對象一見就跑，help!

喜見大家笑開顏，下次演出咱還來，恭祝大家新年好，拜拜！

推薦搞笑經(jīng)典三句半臺詞：

上帝給我一雙腳，教我如何屹立不倒，可我只學會了 ——逃跑。

上帝給我一張嘴，教我如何喊口號，可我只學會了——搞笑。

上帝給我一個大腦，教我如何去思考，可我只學會了——睡覺。

六個妹妹三個假，七個帥哥五個傻。你要敢說他（她）不好，（哼?。┌烁?！

網(wǎng)上沒有重婚罪，卿卿我我高消費。泡完妹妹先別走，(嗨!)交費！

論壇才女有幾位，情哥賦詩欲相對?？蓢@曲高和者寡，（哎~）拷貝！

醫(yī)院殺人沒有罪，肝有毛病切你胃，抬著尸體先別走，(哼!) 交費!