前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇六月文案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

六月文案范文第1篇

2.愿一切美好都如約而至 喜歡的人都在身邊

3.6月要更加努力啊，為了想要的生活。為了人間的煙和火，為了今天的風(fēng)和月

4.看淡得失，珍惜擁有。不負時光，不負自己

5.6月你好，請多多關(guān)照，一切順利，萬事順意。

6.月小愿望：希望每天的好心情都可以準時營業(yè)。

7.不要讓你的負面情緒控制了你的生活

8.每當遇到陰天，我就努力做自己的小太陽

9.自己有了光芒才配得上自己追逐的星星

10.溫柔撲了空才能長記性

11.慢慢來 誰還沒有一個努力的過程.

12.你要努力 你自己想要的東西要自己給自己.

13.人總要吃一塹才能長一智.

14.苦日子多放兩勺 熬一熬就過去了.

15.借鑒昨天，活在今天，憧憬明天

16.快樂是永不過時的時尚

17.今天的不開心到此為止 明天依舊萬丈光芒.

18.沒有人能令你失望，除了你自己。

19.很多事情都是水到渠成的 急不得 躁不得

20.我們總要放下一樣?xùn)|西 才能獲得另一樣.

21.沒有希望的地方，就沒有奮斗。

22.生活再糟 也不妨礙你越來越好.

23.你逆光而來 配得上這世間所有的好

24.努力追上你的一天 都是美好的 因為未來可期.

25.吃不了拼搏的苦，就要受平庸的苦。

26.生活在陰溝里依然有向往星空的權(quán)利.

27.所以放松點，生活總會推著你往前走的

28.懷揣這希望去努力期待美好的出現(xiàn)

29.你所謂的迷茫，不過是清醒的看著自己沉淪

30.希望完成自己所能的是人，希望完成自己所希望的是神。

六月文案范文第2篇

———題記

人生，當你越往上走時，就會越感覺能真正交心的寥寥無幾，工作、生活，很多時候人情上的交際，大多是場面上的應(yīng)酬，漸漸的也就習(xí)慣孤獨陪伴左右！于是，每當獨處時，就用孤獨喂養(yǎng)自己，沉淀一顆入世的浮躁之心。

也許是孤清的女子，行于塵，自立的同時，很多時候在世俗面前，卻從不肯低頭半分，更不喜主動迎合于誰，于是，紅塵深深淺淺，擦身而過的，一切在淡漠中，七分笑在眼底，三分入住于心！都說孤清的女子，性格是外柔內(nèi)剛的，既便憂傷，也是笑著回應(yīng)；既便遇到難題，也是親力親為，縱算結(jié)果不理想，但骨子里的那份傲，也決不允許自己埋沒了自尊而低頭。當歲月慢慢前進，年華是手中一點一點的沙在流失，卻也收獲了沉穩(wěn)的自己，未來，只做最真的自己，愛一份明智的選擇，修一份坦蕩的心境，不言淡泊，不言浮華，但得一顆寧靜的內(nèi)心！

然，人的一生，總是在尋找或渴望有一位靈魂的伴侶，藍顏或者紅顏，希望彼此共鳴，于是，這塵世茫茫，偌大的舞臺，各自匆忙來回，又有誰能傾心、知心？既便再好的朋友，時間久了，也會有生疏的一天；再轟轟烈烈的愛情終會在平淡的瑣碎里消耗而盡。似水流年，孤獨淺藏左右，心路的歷程，走過絢爛，走過寂寞，走上孤獨，慢慢領(lǐng)悟，生命最終的色彩，不過是從無中來，到無中去！這當中，一個人必須要學(xué)會去適應(yīng)孤獨，并享受孤獨，在孤獨里沉淀自己，在孤獨里做自己的靈魂伴侶，在孤獨里培養(yǎng)樂趣，在孤獨里傾聽自己的內(nèi)心，靈魂自我覺悟，自我對白，讓腳步和思維從容一些！生命的意義，由濃至淡，定會變得簡單！

有人說：“耐得住寂寞，才能守得住繁華！”而我說：耐得住寂寞，才能不被物欲橫流所左右，才能從中沉淀一個沉穩(wěn)的自己！才能用看到的、學(xué)到的知識涵養(yǎng)，來升華獨有的人格魅力！于喧囂里，保持獨立的人格，只做自己！做一個最真、最愛的那個自己，多讀，多學(xué)、多看，多聽，淡然處之，既便容顏慢慢老去，你還是那個優(yōu)雅獨特的自己。

琴桌，一朵香息，悄然無聲，獨自漫不經(jīng)心著，觸動心靈，倒也安然寂靜，想來，人若有前世，而我，大概是雪地里遺世的一枝孤寂冷梅，只因欠下一筆浮生，才有這一世的輪回，執(zhí)戀天涯，盡管零落成孤獨，卻也只按照自己意愿生存，其實梅即便孤傲，卻也有一顆脆弱的心，只是在一層層雪的隱秘下，裝飾牢固，心事，很多時候永遠只適合跟自己獨自分享，因為深信，如果用心，你定當懂得！過往經(jīng)年，彼時也好，此時也罷，都將紛雜一一入墨修剪，無需再執(zhí)意于風(fēng)中的靈犀，若有人懂，便在心里，若無人懂，縱然青花謝盡，縱然煙火闌珊，縱然歌盡黃昏，我也要梅骨刻畫禪心，只許清淺時光里安度，獨留靜美！

獨處時，當靜謐的空間仿佛只聽到自己的心跳時，開啟心窗，通透在鏡子前，讓些許的浮躁呈現(xiàn)出來，自我對照反思沉淀。人生，不可能事事如意！情緒貿(mào)然失常，只能證明自己遇事的冷靜理智欠缺；而生活不可能計劃著彩排，更不會依照你的思路前行，累了，何不停下腳步，讓自己放松思考，學(xué)會轉(zhuǎn)個彎，也許轉(zhuǎn)角正有一片天空等著你遨游！人生本就不完美！正因為不完美，腳下的步子更要學(xué)會適當?shù)恼{(diào)整方向，方向調(diào)開了，心就豁然開朗！那些或淡、或濃、或深、或淺的都是人生最好的詮釋，也教會了你如何成長！何不把走過的足跡撿拾起來收藏，然后自我過濾，以秋的厚重來歷練，既便風(fēng)里雨里，自會坦然行于塵，笑著行自己的路，待時光走過，便可歲月沉香久久、、、

風(fēng)的從容，帶來了雨滋潤著大地，于是，便有了賞心悅目的輪回四季風(fēng)景；一脈的流年心語，檢點光陰，淡描素寫，或深、或淺，況味里的心緒，待自我沉淀之后，以一朵花開的姿態(tài)靜默成蓮，如水滑過的清淺光陰，縱擦肩的繽紛，也一一修剪成簡約，而后，伴一枕清風(fēng)，書一懷淡漠，小酌小飲，風(fēng)月縱在指尖描繪，也無關(guān)他人，且歌、且行、靜守一份安然，如此甚好！

時光的泓流，總是匆忙而逝，光陰的影子，有些卻定格在生命里，或濃或淡，一段段的回憶，都成了筆下的一處處風(fēng)景，而走過四季的香息，憂傷的，喜悅的，當點點收納于掌心時，我以墨傾心，取一絲淡淡的韻，只想書成一闋婉約的清詞，將所有章節(jié)婉約而含蓄呈現(xiàn)，若有若無的留白，讓生命在筆下鋪就成了殘缺之美！朦朧與清之間，那久遠的，已無關(guān)風(fēng)月，而是歲月洗禮后的清心一筆，當回味時，只要用心去感悟當時體會的斑駁陸離，時光便帶著你在的隧道下，收獲了一個個的感恩，于是，注入隨來的清風(fēng)，拂進心靈，瞬間一隅，是空曠的田野，有一脈脈的心香所開出的花朵，在靜悟所意下，是那么的清新沁人心脾！生命的列車，你不知道下一個站口會不會停，因為懂得慈悲，所以感恩生命的賦予……

六月文案范文第3篇

一、專業(yè)特色

在教育部頒布的普通高等學(xué)校學(xué)科門類目錄中，廣告學(xué)屬于新聞傳播學(xué)科，我國大部分的廣告學(xué)專業(yè)都被設(shè)置在新聞傳播學(xué)的系科或?qū)W院中。但是由于廣告學(xué)科的綜合性、交叉性特征，它不僅具有信息傳播的屬性，還具有經(jīng)濟性和藝術(shù)性等重要屬性。因此，許多高校按不同的系科，依據(jù)自身專業(yè)優(yōu)勢，開辦了廣告學(xué)專業(yè)，確定了各自不同的專業(yè)培養(yǎng)方向。目前國內(nèi)高校的廣告學(xué)專業(yè)主要隸屬于三類院系，分別為：新聞傳播類、藝術(shù)設(shè)計類及經(jīng)濟管理類，形成三足鼎立的現(xiàn)象。

湖北工程學(xué)院的廣告學(xué)專業(yè)設(shè)置在文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，按普通文理科招生，所招學(xué)生大都沒有藝術(shù)功底，其培養(yǎng)目標以廣告創(chuàng)意、策劃與文案為主。2008年，在教育部新聞學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國高等教育學(xué)會廣告教育專業(yè)委員會聯(lián)合主辦的中國廣告教育論壇上，來自分眾傳媒、平成公司、騰訊公司、梅高傳媒等廣告業(yè)界的代表分別談了他們對廣告人才的看法。他們大都認為，目前廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生普遍存在的問題是：寫作等基礎(chǔ)能力弱，創(chuàng)新能力不夠，包括交際能力在內(nèi)的人文素養(yǎng)弱。[1]針對這種情況，湖北工程學(xué)院的廣告學(xué)專業(yè)依托漢語言文學(xué)專業(yè)及新聞學(xué)專業(yè)的大背景，為廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)了傳播學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)作品選、基礎(chǔ)寫作等特色課程，提升學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及寫作策劃能力。希望為社會培養(yǎng)具有國際廣告視野和較高文化素養(yǎng)，有強烈的現(xiàn)代市場意識和專業(yè)團隊合作精神的廣告策劃人才。

二、“以賽帶練”實踐教學(xué)模式構(gòu)建

    (一)以大廣賽為核心的課程設(shè)置

全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽是由教育部高等教育司主辦、教育部高等學(xué)校新聞學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會組織、中國傳媒大學(xué)與中國高等教育學(xué)會廣告教育專業(yè)委員會共同承辦的唯一全國性高校文科大賽。自2005年開賽以來，至2015年己成功舉辦了7屆。2015年第7屆大廣賽的參賽學(xué)校共計1255所，包含二級學(xué)院在內(nèi)共2304所校院組織學(xué)生積極投入到賽事創(chuàng)作中，作品總數(shù)高達149103組，近23萬余件。大廣賽每屆的開賽時間均為三月底或四月頭，截稿時間為六月底，這個時間段正是高校每學(xué)年中第二學(xué)期的學(xué)習(xí)時間。參賽同學(xué)主要以大二及大三的學(xué)生為主，大一的學(xué)生在第一學(xué)年里以公共課及專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)為主，大部分的專業(yè)主干課還未接觸，而大四的學(xué)生此時正面臨畢業(yè)答辯及找工作，沒有多的時間及精力來參賽。

大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽的作品類別非常豐富，有平面廣告、影視廣告、微電影廣告、動畫廣告、廣播廣告、廣告策劃案、企業(yè)公益廣告及綜合創(chuàng)意類等類別，我校的廣告專業(yè)學(xué)生最主要的參賽類別為廣告策劃案、廣播廣告、平面廣告、影視廣告、企業(yè)公益廣告等五大類別。針對上述情況，大二及大三學(xué)年廣告學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)該參考大廣賽的參賽時間及大賽項目內(nèi)容及時進行調(diào)整。傳播學(xué)概論、廣告學(xué)概論等理論課程設(shè)置在第一、二學(xué)期，即大一學(xué)年里；數(shù)字圖像處理、廣告心理學(xué)等課程設(shè)置在第三學(xué)期，廣告策劃、廣告字體與版式設(shè)計、廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)等課程安排在第四學(xué)期，即大二學(xué)年里；網(wǎng)絡(luò)動畫設(shè)計與制作、廣告效果評估、廣告攝影等課程設(shè)置在第五學(xué)期，廣告文案寫作、平面廣告設(shè)計、CI策劃與設(shè)計等課程則設(shè)置在第六學(xué)期，即大三學(xué)年里。這樣的課程設(shè)置中，我們可以看到大三的學(xué)生是參加大廣賽的主力軍，大部分的專業(yè)課程己經(jīng)學(xué)習(xí)或正在學(xué)習(xí)，在理論及實操上都具備了參賽的專業(yè)素質(zhì)及能力。其次，大二的學(xué)生也己基本掌握專業(yè)理論知識并具有了一定的實操動手能力，在大廣賽中可以小試牛刀。廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生在大二、大三兩個學(xué)年均有參加實踐教學(xué)的機會，增進與業(yè)界的聯(lián)系，提升專業(yè)素養(yǎng)。

(二）以大廣賽為核心的導(dǎo)師制設(shè)置

大廣賽是積極鼓勵學(xué)生們進行團隊合作的，特別是廣告策劃案、影視廣告、廣播廣告等類別都需要多名學(xué)生組隊參賽，充分利用每一個成員的能力為同一個目的而努力提高效率。我校在大廣賽開始之初，就要求大二、大三的學(xué)生必須參賽，并要求學(xué)生們組好團隊，聯(lián)系好該團隊的指導(dǎo)老師。因此我校在“以賽帶練”的實踐教學(xué)模式中實施導(dǎo)師制制度，導(dǎo)師由本院的專業(yè)教師擔(dān)任。導(dǎo)師制制度也是實施“以賽帶練”教學(xué)模式的前提。學(xué)生在參加校內(nèi)競賽的過程中，導(dǎo)師隨時跟進項目，進行輔導(dǎo)，解答在學(xué)習(xí)競賽中遇到的問題。導(dǎo)師制制度要求導(dǎo)師按照指導(dǎo)教師職責(zé)，負責(zé)對學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)和實踐能力培養(yǎng)的全程指導(dǎo)，并根據(jù)所承擔(dān)工作量的大小，合理計算一定的報酬，并在大賽結(jié)束后按照獲獎情況給予一定的獎勵，調(diào)動導(dǎo)師的工作積極性。

(三）“以賽帶練”教學(xué)模式的組織方式

在“以賽帶練”教學(xué)模式中我校給學(xué)生提供“一次參賽，三次獲獎”的機會。第一次獲獎機會是院內(nèi)評審，一般時間是安排在五月底六月初進行，由院內(nèi)專業(yè)教師組成評審團，對參賽的作品進行優(yōu)選，并對優(yōu)秀作品設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，頒發(fā)院內(nèi)獲獎證書。第二次獲獎機會為省內(nèi)評審，院內(nèi)評審的獲獎作品在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進一步進行修改后代表我校參加省內(nèi)作品評審，獲獎后由組委會頒發(fā)省級獲獎證書。第三次獲獎機會為全國評審，獲獎后由組委會頒發(fā)國家級獲獎證書。在全國評審結(jié)束后，根據(jù)獲獎結(jié)果，學(xué)校會對國家級、省級及院級獲獎的同學(xué)發(fā)放數(shù)額不等的獎金進行鼓勵。

三、“以賽帶練”實踐教學(xué)成效

六月文案范文第4篇

那日一件藍得極致的襯衣配著牛仔褲的裝束，立在人群之外，是干練的，不失雅致的。我對這身裝扮印象很深，在后來德韋恩·韋德等幾場新書會現(xiàn)場，類似的裝扮，不斷重疊著我對她的印象。

為“誠惶誠恐”的緩沖

陸志宙于2004年8月入職譯林出版社，原是做文字編輯工作的。入職幾個月后便接手編輯《逐愛的女人》一書。陸志宙說，這是一種幸運。

當年10月公布的諾貝爾文學(xué)獎，授給了時年57歲的奧地利女作家、詩人埃爾里德·耶利內(nèi)克，是一位德語作家。耶利內(nèi)克在獲得諾獎之前其實并不被國內(nèi)讀者廣泛熟知，其最為大眾讀者知曉的作品大概也僅是《鋼琴教師》一本。2004年因得諾獎，她的其他作品才被陸續(xù)引進，在次年集中出版。譯林出版社便在當時引進了《逐愛的女人》、《美好的美好的時光》，交由德國文學(xué)專業(yè)的陸志宙編輯。

對于初入出版行業(yè)的陸志宙來說，這當然算得上是幸運的。比起幸運，更為巧合的是，當初陸志宙在德國留學(xué)期間的導(dǎo)師Karl-Gert Kribben教授正好在國內(nèi)，同她一起挑選將耶利內(nèi)克的哪些作品引進到國內(nèi)。而這位導(dǎo)師的大學(xué)同學(xué)正巧是耶利內(nèi)克在柏林出版社的頭牌編輯Delf Schmidt博士。耶利內(nèi)克幾乎所有的作品都是交由這位編輯，甚至可以說是他給世人帶來了一個“耶利內(nèi)克”。2005年，陸志宙去德國之時，拜訪了Delf Schmidt，并且藉由他采訪了一直避世的耶利內(nèi)克。

《逐愛的女人》是陸志宙做的第一本書。與經(jīng)驗的空白比起來，從文學(xué)研習(xí)者到編輯身份的轉(zhuǎn)變，對她而言，回首再看時體會更為深刻?！皩I(yè)轉(zhuǎn)換的問題，當時只有模糊的認識。其實做一個合格的外國文學(xué)編輯，精通某種外語，或?qū)ξ膶W(xué)有或多或少的研究，這僅僅是一個開頭，一個必要條件，離專業(yè)編輯的距離還很遙遠。剛剛開始做編輯，很多環(huán)節(jié)你還處在一個懵懂空白的狀態(tài)。好比你在編輯翻譯類文學(xué)作品時，你可能更關(guān)注翻譯的準確度，對語言或者文本更看重一些。”加上在德國留學(xué)多年，陸志宙對母語有所隔閡，缺少對編輯職業(yè)的敏感，使得她懷疑自己能否做好一個編輯。這種“誠惶誠恐”的疑慮，也來自于對于國內(nèi)社會的陌生感，“我覺得做出版，是陪著社會一起成長的，你會敏銳感覺到社會怎么轉(zhuǎn)型變化，但是我在國外生活了很多年，很多的東西你會有一些脫節(jié)。好比說流行文化的東西，比如年輕一代起來了，他們的焦慮是什么、價值取向是什么，你會有一點陌生。但是你做書是給讀者看的，你對讀者不了解怎么做書呢？這是我的焦慮?！彼?，《逐愛的女人》在機緣巧合下，在某種意義上緩沖了陸志宙快速進入這個行業(yè)的疑慮、尷尬，“因為它是當年得了諾貝爾文學(xué)獎的書，在某種意義上帶著不容置疑性，考慮的角度相對單純一些，為我能融入到行業(yè)里頭爭取了一點時間”。

之后，陸志宙編輯了耶利內(nèi)克的《美好的美好的時光》；參與編輯了五卷本《德國文學(xué)史》；2006年開始獨立編輯作品，做了《三個六月》（獲“2002年美國全國圖書獎”），“卡爾維諾作品集”。陸志宙說，她是隨著這些書成長的，這些書給了她再平實不過的鍛煉，也鍛造了她對書的品位。

“卡爾維諾作品集”是陸志宙2006年編輯出版的圖書。譯林出版社在2001年出版過一套“卡爾維諾文集”，這是國內(nèi)首次以文集的形式對卡爾維諾的全面譯介。而中國讀者對卡爾維諾的認識，很大程度得益于當初王小波、蘇童、毛尖、朱天文等人在作品中的不斷提及而被逐漸加深，所以2006年，譯林出版社決定升級文本，重新修訂、打造。陸志宙本以為改版的工作并不大，除卻新引進的《為什么讀經(jīng)典》需要翻譯，其余譯本只需拆開原本的形式重新設(shè)定便好，卻發(fā)現(xiàn)改版過程留有很大的空間?！?001年大家更多的是帶著一種獲獎書或者文學(xué)使命去做的?？墒沁^了四五年，到了2006年，出版環(huán)境變了，你肯定希望這個書有一定的市場，有更多的讀者去讀，能夠更接地氣，能夠代表一定的閱讀方向，所以需要從新的出發(fā)點來做。” 譯林出版社希望通過改版，“將卡爾維諾的文學(xué)史形象變得可觸摸，變得生動親切，突出其‘智力寫作’、豐沛的想象力、將一生致力于開發(fā)小說的無窮可能性的特點”。文集不但以單行本的形式出版，譯文也是參照不同版本進行了修訂，用陸志宙的話說，“對卡翁的無限趨近的努力，包括理解上的，風(fēng)格上的”。并且，這一次也將意大利新版卡爾維諾文集中收錄的其前言、后記一一翻譯，希冀能為讀者了解卡爾維諾的每一部作品提供線索和背景知識?！翱ㄎ痰那把晕淖趾臀谋疚淖诛L(fēng)格不同，仿佛是兩種顏色。通過這些文字，他變得直觀而親切，比如他在《看不見的城市》的前言里談他以如何的情懷進入寫作，他的焦慮，他的不確定，以至他的工作方式，他的交往……所有這些都在前言中呈現(xiàn)出來。又如《通向蜘蛛巢的小徑》的前言，是卡翁對他創(chuàng)作的第一階段的一個回顧和總結(jié)，他的文學(xué)主張，他對現(xiàn)實主義的看法都在這篇序言里談及，可以說是理解卡翁的一個重要文本?！?/p>

為吸引感受力強的文學(xué)讀者，這套書采用了完全不同于2001年版的裝幀形式，呈現(xiàn)一個豐富多樣、明快跳躍、虛實結(jié)合、隱匿著巨大想象空間的卡爾維諾風(fēng)格。封面設(shè)計在飽和度極高的色調(diào)下，隱藏著契合內(nèi)容的圖案；內(nèi)文采用的70克純質(zhì)紙，帶來柔和的質(zhì)感。十五冊書，像是彩虹，將孕育卡爾維諾的意大利的色彩之魅張力十足地呈現(xiàn)出來?！斑@種形式感強烈的設(shè)計得到了絕大多數(shù)卡爾維諾讀者的認可，滿足了讀者對卡爾維諾的想象，并因此為卡爾維諾贏得了年輕讀者。當時在設(shè)計此套書時，和設(shè)計師蔣艷老師做了很多溝通，我們聯(lián)想到卡翁在《新千年文學(xué)備忘錄中》提到的文學(xué)理念：‘輕，快，精確，形象，繁復(fù)’，認為這五要素也可以當做書的呈現(xiàn)形式的準則。很佩服蔣艷老師在讀完卡翁的一本本書后，真的用充滿想象力的線條圖和色彩把這么抽象的描述具象化。”

在“卡爾維諾作品集”出版的時候，陸志宙制作了一冊卡爾維諾特刊，贈送給讀者，尤其是豆瓣“誰愛卡爾維諾”小組的資深讀者，作為答謝。陸志宙說，因為在2006年年初做這套書時，她接觸到了豆瓣，加入了“誰愛卡爾維諾”小組，并且聯(lián)系了“卡爾維諾中文網(wǎng)站”主人阮一峰先生，和坊間卡爾維諾資深粉絲互動，了解到讀者對卡爾維諾作品的期待和理解?！霸谶@個過程中，他們給我莫大的幫助和支持。為了感謝這些卡翁真正的讀者，我在2006年年底組織制作了‘想象·卡爾維諾’特刊，里面收錄了卡爾維諾完整詳細的三萬字生平資料，還收錄了一些名家對他的回憶文章等，比如他的英文譯者、曾獲得美國全國圖書獎翻譯獎的William Weaver對卡翁的回憶。這本小冊子成為當時出版社和讀者之間的感情紐帶。”

也在這個過程中，讀者在陸志宙面前不再是模糊的一片?！拔矣X得這是一個很好的過程，透過豆瓣，你的讀者不再是那些專家了，這是一個改變。之前你可能會覺得這些書是做給大學(xué)老師和少部分精英讀者看的，但是我是要做給年輕的讀者看，大家一起來學(xué)習(xí)，一起來感受，一起來討論，彼此間的互動頻繁，讓大家覺得我們是一起來做卡爾維諾，產(chǎn)生了那種‘聚眾’效應(yīng)。我覺得理念改變了，你會更接近讀者的口味、需求?！?/p>

當我們在談?wù)撟x者時，我們在談?wù)撌裁?/p>

讀者，似乎是陸志宙從做第一本書便在尋找的。她在編輯《逐愛的女人》的時候，便一直想“誰來讀耶利內(nèi)克？怎么找到讀者？書店怎么做？我非常關(guān)注它的傳播過程。我希望它能給更多的讀者看到，我不能把這本書的讀者只界定于某個領(lǐng)域的專家?！弊鳛榫庉?，與讀者保持的遙遠的距離所帶來的這種疑慮，想來在陸志宙每一次編輯作品時都是會重復(fù)出現(xiàn)的。“我覺得，出版是一個環(huán)，一個生產(chǎn)鏈。書就是產(chǎn)品，它每一道工序都有，從最初怎么去構(gòu)想、研發(fā)，進行產(chǎn)品設(shè)計，其實編輯都是根據(jù)市場來的，編輯也應(yīng)該要關(guān)注市場。那市場到底是什么，在哪里？在很多人心目中是非常模糊的概念?！庇谑牵?006年，陸志宙申請從編輯部門調(diào)到了市場營銷部門。

有人是疑惑的，對于陸志宙的工作選擇，因為多少有些諸如“策劃/文字編輯比行銷人員更有文化”之類的偏見。細想想，是有點可笑的。其實在當下的出版市場，每一本書的熱銷，都不是沒來由的，必定有著一位好推手。只是在當時，很多傳統(tǒng)出版社的編輯更注重案頭工作，對于圖書出版下游的行銷無心也無力顧及。

陸志宙希望這些作品能夠讓更多的讀者看到?！捌占笆且环N能力。怎么把高高在上的書變得是大家能接受的東西的能力，這個不是天生就會有的，需要鍛煉。”陸志宙說，“如果脫離了讀者和市場，那就是高高在上?，F(xiàn)在做書，要知道讀者想要什么，讀者的焦慮是什么，讀者的口味是什么，你要根據(jù)這些做好的產(chǎn)品出來。當時我作為一個編輯，覺得我離市場太遠了，我離讀者太遠了?！?/p>

所以，陸志宙往出版下游走，尋找每一本的讀者、市場；接觸到書店，將第一線的信息反饋，制定適當?shù)臓I銷方案，將書有效地傳播到它特有的人群中。這個時候，在陸志宙眼里，一本書的成形，在出版意義上才算是完整的。

“好比你要捕捉《剝洋蔥》作者群在哪里？哪邊多發(fā)一點？應(yīng)該發(fā)到哪些有效人群集中的書店？你對量的估計，你怎么介紹才能讓你的客戶會接受？……”陸志宙說，行銷環(huán)節(jié)的諸多問題其實都是一門學(xué)問，而從文字編輯轉(zhuǎn)至行銷部門工作的她，也是一個轉(zhuǎn)變?！瓣P(guān)于格拉斯及《剝洋蔥》的資料很多，但我講給客戶聽，不會講《剝洋蔥》的淺文本和深文本問題，因為這對大家來說這是過度信息。而是告訴人家他是諾貝爾文學(xué)獎獲得者，這是他在八十歲以后寫的揭秘性的自傳等等。你的信息選取會不一樣，你的語言的組織也會不一樣，你可以講得很學(xué)術(shù)，但是你需要換一種通俗的語言，對你的語言轉(zhuǎn)換能力也是一種考驗。”陸志宙在2008年推出格拉斯《剝洋蔥》之時，在格拉斯的“德國文豪”的大眾認知形象之外，尋找到了新的點來塑造。比如“他八十歲時內(nèi)心的掙扎；他作為藝術(shù)家非常鮮明的柔軟的一面；他在戰(zhàn)俘營的青年時代，等等。所以在宣傳的時候，也是呈現(xiàn)他的往事被一一剝開的樣子。”格拉斯，包括此前的卡爾維諾，此后推出的吳念真，以及即將推出的朱學(xué)恒的作品，似乎都是基于“先做人，再做書，書隨人舞”的營銷思路的嘗試?！斑@樣做的前提是，這幾位作者，都有著深厚的生活、創(chuàng)作積淀，他們本身都具有強大的人格魅力、鮮明的創(chuàng)作特色和豐富的人生故事，把他們呈現(xiàn)出來，有益于獲得讀者的認同和關(guān)注，也更容易深入人心，增強親和力，而不再是拘泥于文學(xué)史壁龕里的一個形象。”

同時，當陸志宙將從行銷經(jīng)歷獲得的經(jīng)驗帶往策劃、編輯等出版上游時，也有了更多的考慮。“好比說在判斷選題時，心里始終的一桿稱是‘是否能找到讓讀者翻開這本書的理由’，選題的不可替代性在哪里。在籌劃一本書時，你首先想到的是如何定位，在準備文案、封面的時候會考慮所選取的方案是否能打動你心中的目標群體。你一開始做的時候，你會更有節(jié)奏感，你對時間點的控制比較好，你放哪些信息給公眾為這個書進入市場來鋪墊，會控制得更好一些?！彼栽谕瞥觥翱柧S諾作品集”時最先推出《為什么讀經(jīng)典》、《看不見的城市》、《帕洛馬爾》三部作品，陸志宙當初也是有著一番考慮的：“我們當初選擇先做《為什么讀經(jīng)典》，因為首先是新書，而且它能樹立卡爾維諾的經(jīng)典形象、讀書人的形象、引導(dǎo)讀書的形象?！犊床灰姷某鞘小肥亲钣锌赡芤鸫蠹覍Τ鞘袑ι畹年P(guān)注的，卡爾維諾說這是獻給城市的愛情詩，而且他本身寫作的形式感很強，非常代表他寫作的特點。還選了《帕洛馬爾》這一本哲理性的作品，這是他的精神自傳?！倍逗惺较鄼C》，正因為一些原因，錯過了最佳的宣傳期，影響了此書的銷售成績。“前期太短，準備不夠充分，使得這本書出來的時候，難度沒有被降下來，雖然它確實也很難降下來?！蔽疵饪上А?/p>

陸志宙說，“書是一種產(chǎn)品。產(chǎn)品是一個產(chǎn)品鏈的問題。每一個環(huán)節(jié)：策劃、編輯、印刷，到宣傳、發(fā)行、銷售，一本書就是一個項目，這個過程需要有個人來控制、協(xié)調(diào)。我們將來的走向會更多傾向于一個項目組的操作?！标懼局娆F(xiàn)在的工作重心也在這里，所以少了些精力來編輯更多的作品，近來也只編輯了《盒式相機》、《女人，房子，一部小說》、《收集世界的人》幾部作品。但藉由有力的營銷，使得譯林出版社更多的作品與讀者走得更近。

馮塔納的女兒

在豆瓣上，陸志宙曾用的網(wǎng)名是“馮塔納的女兒”。馮塔納，是她摯愛的一位德國作家，一位十九世紀末總以沒落普魯士貴族為主角的德國文豪。馮塔納作品玄機暗藏，典故隱射巧妙隱于文中，沒有內(nèi)行人的指引，很難欣賞到其中風(fēng)景。所以當陸志宙讀到以色列作家奧茲的文學(xué)隨筆《故事開始了》時，她激動不已。因為《故事開始了》的開篇即討論了馮塔納名作《艾菲·布里斯特》的開頭部分，一字一句分析了馮塔納的精妙。直到今日，德語文學(xué)相比英美文學(xué)仍稱不上主流，這一份感動卻是持續(xù)的。

陸志宙說，譯林出版社這些年來賣得最好的德語書是本哈德·施林克《朗讀者》?！笆┝挚藢懲赀@本書后，并未選擇先出德文版，而是拿到美國先出了英文版，在美國登上了《紐約時報》暢銷書榜后才有了德文版，可見作者是希望獲得超越德國國界的成功?！边@本書的熱銷其實很難說明什么，因為后來譯林出版社引進的本哈德·施林克的其他作品，都是銷售平平。不過陸志宙編輯的大部分作品都是德語文學(xué)的作品，她的專業(yè)在這里，興趣出發(fā)點也在此處。

自2004年算起，陸志宙已進入出版業(yè)。而若以與德語文學(xué)的相交算起，幾近二十年。當初陸志宙為了不違背家人的意愿，留在了南京，報考了南京大學(xué)，選擇了頗具盛名的德國文學(xué)專業(yè)。陸志宙笑說，她年少的時候并不是一個文藝青年，只是對語言比較感興趣，對新的東西抱有強烈的好奇心罷了。經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，逐漸走進了歌德、馮塔納、施尼茨勒、托馬斯·曼、黑塞的世界?！暗抡Z文學(xué)中有個很重要的文學(xué)類型即‘成長小說’，或稱‘教育小說’（Bildungsroman）。歌德筆下的威廉·邁斯特系列，黑塞的《德米安》，甚至托馬斯·曼的《魔山》在一定意義上都是成長小說，他們關(guān)注的是一個人的完善過程，如何成為一個完全的人，學(xué)習(xí)年代之后的漫游時代成為一個必須的階段，這個傳統(tǒng)一直繼承下來，變成歐洲年輕人成長過程中重要的一環(huán)?！痹谶@種德國文學(xué)傳統(tǒng)的影響下，臨畢業(yè)之際，她放棄了去學(xué)校當老師的機會，走出象牙塔，選擇去企業(yè)工作，想見識現(xiàn)實生活的真模樣。后又到國家紡織部國際合作司工作，一晃幾年，卻在某一個當口，她把弓又拉回了原點。