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關(guān)鍵詞:企業(yè)轉(zhuǎn)型;穩(wěn)定員工隊伍;理念;主導(dǎo)思想
中圖分類號:C29 文獻標識碼:A
近年來,隨著企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模和精細化程度的不斷擴大和加深,企業(yè)在人力資源層面上對于人才條件的需求也越來越高,如何在企業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)型關(guān)鍵時期穩(wěn)定好新員工隊伍、培養(yǎng)好這些高素質(zhì)人才,并且?guī)悠淞⒆銔徫?、奉獻企業(yè)的主動性和積極性,成為了各大企業(yè)共同研究的重要課題。
以中鐵十七局集團一公司為例,從2007年伊始,公司就開始不斷加大對高校畢業(yè)生的引進力度。截止到2013年年底企業(yè)共引進大中專高校畢業(yè)生1000余人。這一舉措,一方面,有力地促進了應(yīng)屆大學(xué)生的成功就業(yè),提高了就業(yè)率,緩解了政府的巨大壓力,將中鐵十七局集團公司積極履行央企社會責(zé)任的風(fēng)貌進行了良好的展現(xiàn),另一方面,藉此為前提,探索如何在企業(yè)轉(zhuǎn)型時期穩(wěn)定新員工隊伍,尤其是高素質(zhì)人才隊伍、為集團其他各子(分)公司提供借鑒,成為了一公司的重要工作課題之一。
本文立足于中鐵十七局集團一公司在穩(wěn)定新員工隊伍工作方面的實踐成果,以“鼓干勁、提沖力、團結(jié)協(xié)作、銳意進取”的理念為主導(dǎo)思想,結(jié)合深入的理論研究與分析,全方位、多層面的論述了在轉(zhuǎn)型發(fā)展時期企業(yè)如何做實、做好新員工思想的穩(wěn)定工作。
一、做好新員工思想穩(wěn)定工作的緊迫性
新員工的加入,不僅僅為企業(yè)注入了新鮮血液,使企業(yè)充滿更多的青春活力和蓬勃生機,同時還改善了企業(yè)的整體氛圍,使企業(yè)在發(fā)展道路上整體視野更加寬闊。但是,與此同時,我們也要看到,新員工能否將自身的個人規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展有機結(jié)合成為了影響新員工穩(wěn)定的一個重要層面。
前兩年,受市場經(jīng)濟危機后續(xù)影響以及國家相關(guān)政策的制約,整個鐵路建設(shè)系統(tǒng)的形勢急轉(zhuǎn)直下,不僅僅整體的基建市場驟然收縮,而且很多在建項目也由于各種原因出現(xiàn)了半停工的情況?;谶@些原因,許多新員工尤其是近幾年畢業(yè)的大學(xué)生在思想上波瀾起伏較大。經(jīng)過相關(guān)調(diào)查,主要有以下幾點原因:
一是因為新員工對企業(yè)的發(fā)展前景產(chǎn)生了懷疑。基建項目的大面積停工,市場的萎縮,所帶來的最直接的后果就是新員工收入的降低,而這種降低一方面打破了新員工就業(yè)前的憧憬,同時也很有可能讓他們個人的生活產(chǎn)生一定的窘迫,雙向的原因使他們不得不對企業(yè)的發(fā)展前景產(chǎn)生質(zhì)疑,而這種質(zhì)疑往往就是“跳槽”的主要原因之一。
二是因為新員工壓力不大但是選擇較多。相對于老員工而言,新員工大部分都沒有養(yǎng)家糊口的生活壓力,換句話說,他們并不迫切需要一份極為穩(wěn)定的工作保證自己的生活,因此一旦企業(yè)前景不好,本來就比較有沖勁、有激情的員工很容易轉(zhuǎn)換思維、尋覓新的工作,造成思想上的起伏。
三是因為新員工中存在一定的攀比行為。對于新員工而言,工資和待遇以及發(fā)展的前景成為了他們選擇公司的重要原因,而企業(yè)的不景氣對于這三個層面都帶來了不同程度的影響,由于新員工與同學(xué)、朋友之間存在一定的攀比行為,這種使他們更傾向于在企業(yè)困難時期尋找新的單位和工作。
基于這些原因考慮,如果企業(yè)正處于非常重要的轉(zhuǎn)型時期,就必須做好企業(yè)員工的思想安撫工作,堅定其立足崗位、奉獻企業(yè)自信心,避免人才流失情況的發(fā)生。
二、掌握新員工思想狀態(tài)的必要性
過去幾年,公司的年輕干部所付出的努力是有目共睹的,所取得的成績是不容抹殺的,是值得肯定和宣揚的。但是由于目前企業(yè)面臨“寒冬期”,在這關(guān)鍵時刻,員工往往在思想動態(tài)上容易出現(xiàn)起伏和彷徨,工作沒有激情和熱情,消極怠工、干勁不足。
在行為心理學(xué)上來講,這種精神狀態(tài)是正常的,因為每個人在職業(yè)生涯中,都或多或少的收到外界因素的影響,并不能始終如一的對自己的崗位工作和事業(yè)保持積極的熱情。但是,從理智上來說,這種狀態(tài)一方面使新員工集體的工作能效全面降低,另一方面也阻滯了員工個人事業(yè)的拓展,為其成長帶來了更多不確定的因素。
因此,作為企業(yè)而言,要充分發(fā)揮自身平臺的優(yōu)勢,通過多方面舉措的并行,消除這種外界因素的影響,從而達到“鼓干勁、提沖力”的目的,使新員工呈現(xiàn)出“團結(jié)協(xié)作、銳意進取”的工作風(fēng)貌,可以全身心的投入到工作當(dāng)中,為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己更多的力量。
三、穩(wěn)定新員工隊伍的應(yīng)對措施
對于企業(yè)而言,在這“內(nèi)外交困”的特殊時期,只有堅持以人為本的理念,從實際出發(fā),不斷創(chuàng)新工作方法,通過多層措施加大力度“穩(wěn)人心、促信心、鼓干勁”,才能達到穩(wěn)定新員工思想動態(tài)的效果。
在這方面,中鐵十七局集團一公司秉承了“工作、思想兩手抓,兩手都不誤,兩手都要硬”的工作理念,并且從多個角度出發(fā),促進了工作效果的進一步提升,這種工作方式方法不僅僅可圈可點,并具有普遍適用和推廣的價值,為其他企業(yè)提供良好的借鑒意義。
第一,堅持黨管人才,提供穩(wěn)定支撐
人才戰(zhàn)略決定企業(yè)興衰成敗。對于中鐵十七局集團一公司而言,公司黨委在該戰(zhàn)略中始終堅持黨管人才的原則:一方面不定期、不定時的通過電話、調(diào)查研究、深入調(diào)研等方式了解新員工和青年干部的思想、工作等狀況,傾聽他們的訴求、意見和建議,并且將這些調(diào)研結(jié)果進行了整理,為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)制定相關(guān)決策提供了更為扎實的依據(jù);另一方面結(jié)合前期調(diào)研,對于個別思想不穩(wěn)定的同志分別進行談話,最大限度解決其面臨的困難,從而避免了新員工隊伍異動情況的發(fā)生,為隊伍的穩(wěn)定提供了有力的保障。除此之外,公司黨委還堅持定時定期與企業(yè)中的黨員骨干進行座談,要求其在工作的開展中進一步發(fā)揮以點帶面的作用,團隊隊伍、穩(wěn)定思想,切實為新員工的凝心聚力發(fā)揮了助推作用。
總體來說,在黨管人才的工作層面上,中鐵十七局集團一公司在高度重視解決人才流失問題的基礎(chǔ)上,從黨委的宏觀角度、黨員的微觀角度都發(fā)揮了穩(wěn)定員工隊伍的重要作用,不僅僅使新員工的思想隊伍得到了平撫,還使得其他黨員干部更加成熟化。
第二, 著力人文關(guān)懷,發(fā)揮促動作用
當(dāng)前,企業(yè)中的年輕干部都是來自五湖四海和成長教育經(jīng)歷各不相同的大學(xué)畢業(yè)生,不同的生活環(huán)境、生活習(xí)慣、生活經(jīng)歷也造就了這些年輕干部個性的不同。在這種前提條件的制約下,一公司為了進一步實現(xiàn)“待遇留人、感情留人、事業(yè)留人”的目的,堅持在關(guān)注、關(guān)愛職工層面上下功夫、用強力,使新員工即便在企業(yè)的轉(zhuǎn)型時期依然可以工作上不分心、生活上無憂慮、待遇上有保障、事業(yè)上有成就,為隊伍的穩(wěn)定提供了促動作用。
具體來說,中鐵十七局集團一公司在“人文關(guān)懷”的層面上主要采取了以下幾項措施:一是建立了QQ工作群,使新員工之間可以有更為廣泛和深入的溝通,同時也藉此為平臺更好的聆聽員工對工作、對企業(yè)的意見和建議;二是單獨建立了工作交流群,并且安排工作人員定時、定期為新員工解答工作中遇到的各種問題,使新員工在工作的適應(yīng)階段可以更加順利;三是對于一些特殊員工的情況,譬如:夫妻雙方同在公司期望調(diào)至同一個項目,盡全力予以快速的解決,使新員工充分感受到了企業(yè)的關(guān)注與關(guān)愛;四是持續(xù)、不間斷的為新員工提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和崗位變動信息,使其可以在不斷學(xué)習(xí)的過程中更好地提升自己,同時也可以尋覓到更加適合自己的崗位發(fā)揮自己的人生價值;五是公司領(lǐng)導(dǎo)堅持利用平時下基層檢查工作的機會,深入一線、深入班組,了解年輕大學(xué)生的工作狀態(tài),與他們座談,現(xiàn)場解答他們提出的相關(guān)問題,切實將公司的關(guān)愛和關(guān)注送到了新員工隊伍當(dāng)中。
第三,踐行因才施用,打造卓越平臺
在新員工的崗位安排方面,中鐵十七局集團一公司始終堅持踐行“因才施用、人盡其用、才盡其能”的理念,立足于崗位的需要,結(jié)合員工個人性格、習(xí)慣以及工作能力的不同予以安排,充分發(fā)揮個人的潛力,切實為其價值的發(fā)揮打造了一個卓越的平臺。
一公司主要采取了以下幾個方面的舉措:一是在培養(yǎng)上,通過觀察了解,有意識的引導(dǎo)其向符合性格特征的工作崗位發(fā)展,即,如對善于交流溝通的干部,安排到項目的征遷工作中,對于責(zé)任心較強的技術(shù)干部安排到施工一線的安全質(zhì)檢工作中,對于具有一定文字功底的干部安排其從事項目辦公室的日常文字性工作中等等;二是在鍛煉上,堅持讓新員工參與到企業(yè)最新的項目中,讓其從最基本做起,一點點夯實自己的基礎(chǔ)、鍛煉自己的能力,并且安排專職的帶隊老師指導(dǎo)其展開個人的崗位工作,為其個人優(yōu)勢的發(fā)揮提供了更好地推動作用;三是對于崗位工作展開有困難的新員工,為其及時調(diào)整新崗位,使其可以盡快尋找到適合自己的位置,一方面實現(xiàn)個人才能的發(fā)揮,另一方面也可以盡快完成角色的轉(zhuǎn)型,為自己的發(fā)展提供更大的助推作用。
第四,選拔公開公正,保障思想引領(lǐng)
對于新員工而言,其更關(guān)心自己未來發(fā)展的情況。在該方面,一公司始終堅持公開公正選拔的原則,為廣大新員工和年輕的干部提供了競爭和競聘的平臺,使其不僅僅可以在企業(yè)的發(fā)展中實現(xiàn)個人能力的提升,還可以在職業(yè)生涯的前進中取得更大的成績。
在該方面,一公司主要采取了以下幾點舉措:一是堅持在新員工入職初期召開新老員工座談會,讓入職2-3年的老員工為新員工講解企業(yè)的在人才培養(yǎng)方面的規(guī)劃,并以自己的親身體會告知其努力的方向和可能取得的成績,為其帶來憧憬和希望;二是堅持在競聘前較長的一段時間內(nèi)就下發(fā)通知,使新員工可以有充足的時間進行準備,參與競聘,并且可以實現(xiàn)一段工作高效推進的“波峰”;三是堅持在選拔中避免論資排輩情況的發(fā)生,以實力決勝負,切實為新員工打造一個公平的競爭舞臺,發(fā)揮其自身的最大力量和價值;四是堅持在競聘全程公開透明,充分避免“有關(guān)系、走后門”等情況的發(fā)生,提升了新新員工主動積極參與競聘的積極性。
以上方法和措施,在中鐵十七局集團一公司的實踐過程中已經(jīng)得到了有力證明,當(dāng)然,任何辦法都不是放之四海而皆準的。就我們企業(yè)職工自身而言,只要我們堅定信心,公司會給每個人發(fā)展的機會、成長的空間,會永遠和大家站在一起。那么,不論如何的“寒冬”,我們都必將順利度過。
參考文獻:
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[關(guān)鍵詞]民辦院校 汽車服務(wù)工程 實踐教學(xué)
中圖分類號:G4 文獻標識碼:A 文章編號:1009-914X(2015)23-0128-01
我國進入世貿(mào)組織后,汽車工業(yè)得到了迅猛的發(fā)展。用人單位急需那些既懂汽車專業(yè)知識,又懂汽車服務(wù)、貿(mào)易、管理和保險的人才。正是在這種社會背景下,教育部于2003 年正式將汽車服務(wù)工程專業(yè)納入招生計劃。汽車服務(wù)工程專業(yè)就是培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”或“實用型人才”,以解決技工與本科生之間的人才銜接問題。該專業(yè)不同于傳統(tǒng)高校車輛工程專業(yè)的厚基礎(chǔ)重理論精英教育模式,也不同于職業(yè)類院校的汽車檢測與維修專業(yè)的重實踐動手能力培養(yǎng)模式,是二者的有機結(jié)合。
民辦院校紛紛開辦汽車服務(wù)工程專業(yè),其實踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在哪些問題,本文通過對省內(nèi)多家民辦院校的考察得到如下結(jié)論。
1、民辦院校汽車服務(wù)工程專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)現(xiàn)狀
(1) 對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)重視不足
大多數(shù)的民辦高校汽車服務(wù)工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案都是從傳統(tǒng)高校的車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案翻版而來,沿襲了傳統(tǒng)的精英模式教育,明顯輕視了實踐教學(xué)環(huán)節(jié),大部分實踐教學(xué)都是以參觀學(xué)習(xí)為主,忽視了專業(yè)技能、實踐能力的培養(yǎng),沒有把理論與實踐有機結(jié)合起來,沒有突出民辦院校汽車服務(wù)工程專業(yè)人才培養(yǎng)的特點,更沒有考慮到民辦院校生源的實際文化基礎(chǔ)。這樣導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不懂過難的理論知識,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,同時在實踐動手能力上沒有突出的表現(xiàn),造成高不成低不就的現(xiàn)象。
(2) 缺乏雙師型教學(xué)團隊
分析民辦院校的師資隊伍共來源于兩個方面,一方面是在國辦院校經(jīng)過精英教育模式培養(yǎng)出來的碩士或者博士,來校任專職教師,其汽車理論功底較為深厚,而實踐動手能力很薄弱;另一方面是外聘國辦院校的教師兼職進行授課,由于該類教師已經(jīng)習(xí)慣了本校的教學(xué)模式,在對學(xué)生進行教學(xué)時,很難盡快轉(zhuǎn)型,采取適應(yīng)民辦院校學(xué)生文化基礎(chǔ)的教學(xué)方法,同時該類教師自身實踐教學(xué)也不是強項。再則由于汽車服務(wù)行業(yè)人才緊缺,使得社會上實踐能力強的人才薪酬較高,而且這類人才也不愿意進入高校教師行業(yè)工作。
(3) 實踐教學(xué)設(shè)施投入不足
由于民辦院校沒有國家財政的直接投入,辦學(xué)經(jīng)費完全來源于學(xué)生的學(xué)費,而汽車服務(wù)工程專業(yè)的實踐教學(xué)設(shè)施又是需要大量的經(jīng)費投入,少則幾百萬多則上千萬,對于不得不考慮辦學(xué)成本的民辦院校的確是不小的投入。這就造成實踐教學(xué)設(shè)施配套不足,同時民辦院校的社會認可度不高,導(dǎo)致學(xué)院的實習(xí)基地建設(shè)舉步維艱。
2、民辦院校汽車服務(wù)工程專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)發(fā)展分析
民辦校一定要加強實踐教學(xué)的思想認識,并制定出合理的人才培養(yǎng)方案,理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機結(jié)合。根據(jù)民辦院校實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀,現(xiàn)提出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)發(fā)展的幾點分析。
(1) 實踐教學(xué)進課堂
傳統(tǒng)的教育模式為理論教學(xué)與實踐教學(xué)兩段式,即二者是割裂開的。教師在課堂上利用板書和多媒體方式進行理論教學(xué),一段時間后進行集中實訓(xùn),這樣的教學(xué)收效甚微,導(dǎo)致學(xué)生在課堂上理論沒有完全理解,拖延一段時間后無法在實踐中理論重現(xiàn),理論知識不能很好的指導(dǎo)實踐,同時學(xué)生也無法深刻體會理論與實踐的差別。汽車服務(wù)工程專業(yè)的專業(yè)課的難點不是理論深奧,教師在教學(xué)的過程中會考慮學(xué)生實際知識基礎(chǔ)不會講授過難的理論知識,關(guān)鍵是給學(xué)生建立起空間立體的總成部件構(gòu)造,讓學(xué)生清楚汽車零部件間的連接關(guān)系、動力傳遞及動態(tài)運轉(zhuǎn)狀態(tài)。建議院校在講授此類課程時采用多媒體、板書加實物的教學(xué)手段,教師利用動畫加實物多次多角度的進行演示,將重要知識點以板書的形式總結(jié)在黑板上。理論講授結(jié)束后立刻將學(xué)生分組在教室內(nèi)在事先準備好的實驗設(shè)施上進行動手實踐,加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解。此種教學(xué)方法雖不能解決學(xué)生熟練動手能力,但對學(xué)生直觀理解消化理論知識,加深學(xué)生對理論知識的記憶有很好的效果。
(2) 集中有限資金重點建設(shè)拆裝實訓(xùn)室、創(chuàng)新實訓(xùn)室和綜合實訓(xùn)室
汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)該十分重視學(xué)生的實際操作能力,院校應(yīng)該建設(shè)好例如發(fā)動機實訓(xùn)室、底盤實訓(xùn)室等鍛煉學(xué)生實際動手操作能力的實訓(xùn)室,除了規(guī)定的實訓(xùn)拆裝學(xué)時外,應(yīng)加大實訓(xùn)室的開放力度,讓學(xué)生可以利用課余時間隨時進行動手實踐,使學(xué)生能夠熟練拆裝汽車總成部件和掌握工具使用方法。
在創(chuàng)新實訓(xùn)室,前期由教師在實訓(xùn)設(shè)備上設(shè)置故障,由學(xué)生寫出故障分析書及診斷步驟,然后由教師確認其診斷方案可行后,學(xué)生在教師的監(jiān)督下獨立完成故障診斷。學(xué)生達到一定水平后,可自行設(shè)置汽車故障或同學(xué)之間互相設(shè)置汽車故障,以鍛煉學(xué)生主動分析問題能力,達到創(chuàng)新實踐的目的。
綜合實訓(xùn)室模擬汽車服務(wù)企業(yè)或4S點的售后服務(wù)工作,實訓(xùn)室內(nèi)設(shè)有服務(wù)顧問崗位,內(nèi)燃車間、鈑噴車間、配件車間及客戶回訪崗位等,并配有整車,使學(xué)生在校便可以以工作人員的身份模擬工作。
(3) 加強校外實訓(xùn)基地建設(shè)、強化頂崗實習(xí)
院校要積極走出去,尋求適合企業(yè)進行校企合作辦學(xué),建立汽車服務(wù)工程專業(yè)校外實訓(xùn)基地。校企合作的關(guān)鍵是共贏,互利互惠。校外實訓(xùn)基地建設(shè)好壞是學(xué)生頂崗實習(xí)能否保質(zhì)保量完成的關(guān)鍵。一般院校頂崗實習(xí)都會安排在學(xué)生即將畢業(yè)這一年,也是學(xué)生馬上走向社會獨立尋求企業(yè)錄用的關(guān)鍵時期,而且頂崗實習(xí)是學(xué)生走向工作崗位,到企業(yè)中解決實際問題。所以院校一定要高度重視頂崗實習(xí),真正做到頂崗、輪崗,而且要派專職教師負責(zé)與企業(yè)溝通,及時掌握學(xué)生動態(tài)。讓學(xué)生在企業(yè)中得到真正鍛煉。同時也可派教師進入基地進行學(xué)習(xí),對培養(yǎng)雙師型教師起到了良好的推動作用。
3 總結(jié)
民辦院校汽車服務(wù)工程專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)面臨著對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)重視不足、缺乏雙師型教學(xué)團隊、實踐教學(xué)設(shè)施投入不足等諸多問題,那么在現(xiàn)有的條件下,怎樣實現(xiàn)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的發(fā)展,成為擺在民辦院校面前的難題。要想推動實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的發(fā)展,民辦院校首先明確汽車服務(wù)工程專業(yè)的特性,結(jié)合本學(xué)院的人才培養(yǎng)定位,改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,在思想上對實踐教學(xué)加以重視,利用現(xiàn)有的辦學(xué)條件,集中力量重點規(guī)劃,同時積極加強校企合作,為學(xué)生盡可能的多創(chuàng)造實踐動手機會。
參考文獻
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2021最新律師個人求職簡歷1姓名:楊女士性別:女
婚姻狀況:已婚民族:漢族
戶籍:江蘇-淮陰年齡:30
現(xiàn)所在地:廣東-東莞身高:160cm
希望地區(qū):廣東-東莞
希望崗位:律師
尋求職位:律師
待遇要求:可面議
最快到崗:隨時到崗
教育經(jīng)歷
2002-06~2006-06北京大學(xué)法律本科
培訓(xùn)經(jīng)歷
2010-10~2010-11東莞科技辦企業(yè)專利管理專利工作者證
2009-06~2009-09在職學(xué)習(xí)司法考試律師資格證
2007-11~2007-12江蘇淮陰黃河駕校汽車駕駛駕駛證
工作經(jīng)驗至今6年0月工作經(jīng)驗,曾在3家公司工作
_公司(2010-07~至今)
公司性質(zhì):其他行業(yè)類別:法律服務(wù)
擔(dān)任職位:執(zhí)業(yè)律師崗位類別:律師
工作描述:擔(dān)任政府、協(xié)會與企業(yè)常年法律顧問。
擔(dān)任刑事辯護人、代辦取保候?qū)彙?/p>
經(jīng)濟、民事、行政、勞動案件的調(diào)解、訴訟與仲裁。
清收債款、工程款等。
辦理投資、融資、并購、清算與破產(chǎn)、公司上市等法律事務(wù)。
企業(yè)勞動規(guī)章、工資制度審核與制定等勞動法律事務(wù)。
_公司(2009-06~2010-06)
公司性質(zhì):外資企業(yè)行業(yè)類別:其它生產(chǎn)、制造、加工
擔(dān)任職位:法務(wù)主管崗位類別:法務(wù)人員
工作描述:建立與完善公司合同管理體系。
建立與完善公司知識產(chǎn)權(quán)管理體系。
修訂企業(yè)規(guī)章制度。
訴訟案件的處理。
法務(wù)室管理工作。
企業(yè)法律宣傳工作。
_公司(2007-03~2009-05)
公司性質(zhì):外資企業(yè)行業(yè)類別:法律服務(wù)
擔(dān)任職位:法務(wù)專員崗位類別:其他相關(guān)職位
工作描述:1﹑負責(zé)公司勞動爭議﹑合同糾紛﹑交通事故﹑醫(yī)療事故糾紛等訴訟案件處理,在職處理案件近五十余起,案件勝訴率達90%以上。
2﹑審查公司一系列商業(yè)合同。
3﹑制定修改公司規(guī)章制度﹑績效考核制度﹐擬定勞動合同版本。
4﹑與企業(yè)管理人員進行法律交流﹐強化企業(yè)法治管理。
5﹑回復(fù)企業(yè)相關(guān)法律咨詢。
_公司(2005-12~2006-12)
公司性質(zhì):其他行業(yè)類別:法律服務(wù)
擔(dān)任職位:律師助理崗位類別:其他相關(guān)職位
工作描述:起草各類法律文書、_協(xié)助律師參加案件訴訟程序、接受各類法律咨詢服務(wù)、整理歸檔案卷資料及協(xié)助執(zhí)業(yè)律師辦理其他相關(guān)法律事務(wù)。
技能專長
專業(yè)職稱:
計算機水平:初級
計算機詳細技能:
技能專長:擅長寫作、繪畫。
語言能力
普通話:粵語:
英語水平:PET3口語一般
英語:一般
求職意向
發(fā)展方向:希望從事法務(wù)經(jīng)理、企業(yè)法律顧問
其他要求:
自身情況
自我評價:
2021最新律師個人求職簡歷2基本信息
姓名:趙_
性別:女
婚姻狀況:未婚
民族:漢
戶籍:天津
年齡:28
現(xiàn)所在地:長沙
身高:165
聯(lián)系電話:
電子郵箱:
求職意向
希望崗位:律師
工作年限:6年
職稱:初級
求職類型:全職
可到職日期:隨時
月薪要求:面議
工作經(jīng)歷
_年3月—至今_有限公司,擔(dān)任法律部/經(jīng)理助理。主要工作是:
一、對外方面
1、在律師的指導(dǎo)下負責(zé)該公司全部對外法律事務(wù)。
2、參與公司大型合作項目(包括學(xué)校設(shè)施整改工程、裝修擴建等項目)的洽談,項目分析、論證以及公關(guān)工作,實施執(zhí)行,溝通協(xié)調(diào)部門間工作關(guān)系提升工作效率。
3、在學(xué)校學(xué)生保險方面因業(yè)務(wù)接觸也很多也熟悉該業(yè)務(wù)流程。
二、對內(nèi)方面兼管理行政事務(wù)
1、起草,審議公司業(yè)務(wù)有關(guān)合同,記錄/回答有關(guān)法律問題咨詢,處理一般勞動爭議事件等。
2、按時完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦其他工作任務(wù)或是公關(guān)任務(wù)。
3、有一定的行政后勤工作經(jīng)驗:采購工作服裝、安排衛(wèi)生清潔、車輛管理。
_年3月—_年7月_有限公司,擔(dān)任法務(wù)專員。主要工作是:
1、合同管理,起擬文稿,辦理律師證年檢,及相關(guān)文案管理工作。
與客戶溝通提供公證/見證業(yè)務(wù)咨詢等,客戶接待。
2、為有關(guān)政府部門房屋拆遷,土地征用補償?shù)燃m紛提供法律服務(wù);
或合作參與相關(guān)調(diào)解工作。
3、組建核心團隊長期永安保險公司/中國人民財產(chǎn)保險公司/平安保險等公司風(fēng)險管控(包括車貸/房貸等不良資產(chǎn)管控)熟悉該部門系統(tǒng)和業(yè)務(wù)操作流程。
4、合作中長期建設(shè)銀行/農(nóng)業(yè)銀行/信達資產(chǎn)管理公司等金融單位處理不良資產(chǎn)或提供法律意見;
熟悉該部門系統(tǒng)和業(yè)務(wù)操作流程。
5、為廣州市內(nèi)幾大汽車銷售商常年提供法律服務(wù)并承辦車貸擔(dān)保的風(fēng)險管控,熟悉該單位系統(tǒng)和業(yè)務(wù)操作流程。
6、廣東省內(nèi)客戶公司的商帳管理,安排人員調(diào)查跟蹤財產(chǎn)線索以及正面接觸當(dāng)事人;
完成上級交辦的與客直接洽談訴訟業(yè)務(wù)及其實施細節(jié),并根據(jù)客戶要求迅速及時處理高難度的調(diào)查取證工作。
7、在律師的指導(dǎo)下能獨立完成民事類案件,從調(diào)查分析,提出實施意見,整理數(shù)據(jù),補充證據(jù),立案,起訴,出庭到最后階段執(zhí)行工作,根據(jù)委托人要求與法院協(xié)調(diào)推動案件審理、審判或執(zhí)行的相關(guān)工作。
8、在律師的指導(dǎo)下完成案卷整理,歸檔管理,辦案總結(jié),做好回訪;
并根據(jù)合作需要制定業(yè)務(wù)申請計劃大力拓展新客戶。
9、曾經(jīng)獨立過多起工廠工傷事故糾紛,人事勞資糾紛,財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓糾紛,根據(jù)客戶需要通過穩(wěn)妥途徑解決。
10、曾經(jīng)獨立十多起交通事故案件,尤其是熟悉交通事故糾紛在司法實踐中各階段的工作,處理此類案件都有自己獨到的見解和心得。
教育背景
畢業(yè)院校:武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
學(xué)歷:本科
畢業(yè)日期:2009-07
專業(yè):法學(xué)
語言能力
英語水平:一般
國語水平:良好
粵語水平:優(yōu)秀
自我評價
1、本人專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實,有較長時間的法務(wù)實踐,在公關(guān)接洽,合同管理,財產(chǎn)調(diào)查、起草文案等方面都有工作經(jīng)驗積累。
2、在廣東太平洋律師事務(wù)所知名律師的指導(dǎo)下曾經(jīng)獨立過十多起工廠工傷事故糾紛,人事勞資糾紛,財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓糾紛,尤其熟悉民商事合同糾紛,根據(jù)客戶需要通過穩(wěn)妥途徑解決。
3、曾經(jīng)獨立十多起交通事故案件,熟悉交通事故糾紛在司法實踐中各階段的工作,處理此類案件有自己獨到的見解和心得。
4、在公司從法務(wù)專員成長到經(jīng)理助理,尤其熟悉公司一般法務(wù)工作,在處理人事和勞動糾紛有一定的工作實踐經(jīng)驗。
5、適應(yīng)能力較強,性格隨和,做事耐心。
擅于溝通總結(jié),勇敢改正錯誤,團結(jié)友人。
2021最新律師個人求職簡歷3本人概況
姓名:_
性別:男
民族:漢
政治面目:黨員
學(xué)歷(學(xué)位):本科
專業(yè):法律
聯(lián)系電話:_
地址:深圳市福田區(qū)深南大道_號
郵編:
EmailAddress:
呼機:
教育背景
畢業(yè)院校:中央民族大學(xué)1992.9--1996.7法律專業(yè)
_過國家律師資格考試
_過國家英語六級考試,聽說讀寫熟練
_練掌握計算機和互聯(lián)網(wǎng)的操作及使用
工作經(jīng)歷
_996.9--1998.9_大型國有股份制企業(yè)
法務(wù)人員
處理公司日常訴訟、非訴訟法律事務(wù)及知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)/負責(zé)防范法律范圍內(nèi)的風(fēng)險,與其他部門共同協(xié)作防范各類風(fēng)險/培訓(xùn)員工法律知識
_998.10--至今_集團公司
律師
負責(zé)公司經(jīng)營管理活動中的法律事務(wù)/起草、審核公司相關(guān)合同方面的法律文件/擬定公司法律規(guī)章制度和法制建設(shè)方案/參與處理公司內(nèi)外經(jīng)濟糾紛和公司重大業(yè)務(wù)談判等
個人簡介
擁有專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗,了解各種法律文件;熟悉各類公文、法律文本的書寫;具有較強的表達和溝通能力;具有較強的判斷能力及邏輯分析能力;為人正直、遵紀守法;愛好廣泛,樂于與人交往,較好的團隊精神。
本人性格
開朗、謙虛、自律、自信(根據(jù)本人情況)。
2021最新律師個人求職簡歷4基本資料
姓名:
性別:男
民族:漢
政治面目:黨員
學(xué)歷(學(xué)位):本科
專業(yè):
聯(lián)系電話:
手機:
聯(lián)系地址:深圳市福田區(qū)
郵編:
email:
背景
畢業(yè)院校:中央民族大學(xué)
通過國家律師資格
通過國家六級,聽說讀寫熟練
熟練掌握計算機和互聯(lián)網(wǎng)的操作及使用
工作經(jīng)歷
20__/9——20__/9,__大型國有股份制企業(yè)
法務(wù)人員
處理公司日常訴訟、非訴訟事務(wù)及知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)/負責(zé)防范范圍內(nèi)的風(fēng)險,與其他部門共同協(xié)作防范各類風(fēng)險/培訓(xùn)員工知識
20__/10——至今,__集團公司
律師
負責(zé)公司經(jīng)營管理活動中的事務(wù)/起草、審核公司相關(guān)合同方面的文件/擬定公司規(guī)章制度和法制建設(shè)方案/參與處理公司內(nèi)外經(jīng)濟糾紛和公司重大業(yè)務(wù)談判等
個人簡介
擁有專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗,了解各種文件;熟悉各類公文、文本的書寫;具有較強的表達和溝通能力;具有較強的判斷能力及邏輯分析能力;為人正直、遵紀守法;愛好廣泛,樂于與人交往,較好的團隊精神。
本人性格
開朗、謙虛、自律、自信(根據(jù)本人情況)。
2021最新律師個人求職簡歷5個人信息
姓名:
性別:
居住地:上海
電話:
E—mail:
最近工作〔2個月〕
公司:北京市__律師事務(wù)所上海分所
行業(yè):法律
職位:專職律師
學(xué)歷
學(xué)歷:碩士
專業(yè):法學(xué)
學(xué)校:復(fù)旦大學(xué)
自我評價
本人勤奮踏實,細致謹慎,能吃苦耐勞,上進心與學(xué)習(xí)能力較強。法律功底扎實,實踐經(jīng)驗豐富,兼顧訴訟與非訴業(yè)務(wù)且均較為熟練,口才好,擅長商業(yè)談判,擅長銷售、租賃、并購等房地產(chǎn)傳統(tǒng)業(yè)務(wù),透徹了解企業(yè)融資方案的實際、風(fēng)險的把控、熟悉擔(dān)保業(yè)務(wù)、工作認真負責(zé)。
求職意向
到崗時間:一個月內(nèi)
工作性質(zhì):全職
希望行業(yè):法律,金融/投資/證券,多元化業(yè)務(wù)集團公司,建筑/建材/工程,房地產(chǎn)開發(fā)
目標地點:上海,浙江
期望月薪:10000—14999/月
目標職能:律師/法務(wù)/合規(guī),咨詢/顧問
工作經(jīng)驗2010/7——至今:北京市__律師事務(wù)所上海分所(150—500人)〔2個月〕
所屬行業(yè):法律
公司與房地產(chǎn)專職律師
執(zhí)業(yè)領(lǐng)域:一般民商事訴訟與仲裁,包括但不限于公司法、合同法、勞動法等領(lǐng)域法律事務(wù),業(yè)務(wù)涵蓋公司法務(wù)、爭議解決、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、房地產(chǎn)信托、知識產(chǎn)權(quán)等。
2009/3——2010/6:上海__律師事務(wù)所(少于50人)〔1年3個月〕
所屬行業(yè):法律
專職律師,執(zhí)業(yè)領(lǐng)域:一般民商事訴訟與仲裁,包括但不限于建筑工程、房地產(chǎn)開發(fā)、公司法務(wù)、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、勞動爭議等合同法、經(jīng)濟法領(lǐng)域法律事務(wù)。公司法務(wù):根據(jù)律所安排,擔(dān)任企業(yè)的法律顧問,提供合同審核、糾紛解決、項目跟蹤等日常法律顧問服務(wù)。
教育經(jīng)歷
20__/9——20__6__大學(xué)法學(xué)碩士
20__/9——20__/7__大學(xué)日語本科
證書:
20__/3律師執(zhí)業(yè)證書
20__/1職業(yè)咨詢師(中級)
20__/9國家司法考試證書A證
20__/7日語一級證書
20__/6大學(xué)英語六級
語言能力
日語(精通)
英語(精通)
1.學(xué)歷層次難以跨越職業(yè)門檻。目前,我國法律職業(yè)院校大多數(shù)是由原來的政法類成人干部院校轉(zhuǎn)型或是政法、司法、警察類普通中等專業(yè)學(xué)校升格而來。辦學(xué)規(guī)模、師資力量和軟、硬件設(shè)施方面很難在短時間內(nèi)達到高等本科院校的水平,再加上政策方面的原因,我國現(xiàn)有的法律職業(yè)院?;旧隙际菍?茖哟?。但令人尷尬的是,法律職業(yè)的入門學(xué)歷卻是本科學(xué)歷。嚴格地說,法律職業(yè)是指法官、檢察官、律師和公證員這四類。要從事這四類職業(yè)必須要通過國家統(tǒng)一司法考試,并獲得法律職業(yè)資格證書,而參加國家統(tǒng)一司法考試的最低學(xué)歷條件則是本科,這使得法律職業(yè)院校處于一個尷尬的境地,畢業(yè)生沒有資格從事法律職業(yè)。
2.專業(yè)設(shè)置不能適應(yīng)市場需求。受過去統(tǒng)招統(tǒng)分制度的影響,法律職業(yè)院校傳統(tǒng)的專業(yè)設(shè)置大都以國家機關(guān)或事業(yè)單位的工作需求為根據(jù),學(xué)生畢業(yè)即使專業(yè)不對口也無需擔(dān)心就業(yè)問題。而現(xiàn)在畢業(yè)生不再統(tǒng)一分配工作,需要面向市場雙向選擇,這就出現(xiàn)了一個專業(yè)設(shè)置與市場需求對口銜接的問題。如刑事執(zhí)行、司法鑒定、法律事務(wù)等專業(yè)就業(yè)面過窄,在就業(yè)市場上毫無競爭力,最終很多學(xué)生不得不選擇了售貨員、服務(wù)員、廣告散發(fā)員,或者是保安、保姆、保潔等工作。此外,由于法律職業(yè)院校畢業(yè)生學(xué)歷層次偏低,無法和同類本科院校畢業(yè)生相比。
3.培養(yǎng)模式缺乏技能性和實踐性。理論水平和學(xué)術(shù)能力不是法律職業(yè)院校的主要培養(yǎng)目標,崗位技能和實際工作操作能力是職業(yè)院校的培養(yǎng)重點。因此,法律職業(yè)院校在人才培養(yǎng)模式上應(yīng)突出技能性和實踐性。由于傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的影響,大多數(shù)法律職業(yè)院校還沒有完成培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變,各專業(yè)、各學(xué)科教學(xué)仍然保持著以課堂教學(xué)和理論講授為主的模式,實訓(xùn)教學(xué)和實習(xí)實踐不足,工學(xué)結(jié)合不足,真正具有實踐能力和經(jīng)驗的雙師型師資不足,教學(xué)管理模式改革沒有突破性進展,對學(xué)生能力和教師業(yè)績的考核指標和方式?jīng)]有走出傳統(tǒng)的管理模式。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理部門、學(xué)生管理部門等機構(gòu)的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)變緩慢,不能適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)市場的變化。因此,各類法律職業(yè)院校亟待進一步解放思想。
二、法律職業(yè)院校應(yīng)對困境的幾種模式
1.助考模式。就業(yè)困難是制約法律職業(yè)院校發(fā)展的第一大難題,學(xué)歷層次低、專業(yè)就業(yè)面窄、生源基礎(chǔ)較差等原因都成為學(xué)生就業(yè)的障礙,為了解決此類問題,不少法律職業(yè)院校開展了各種各樣的助考輔導(dǎo),甚至抽調(diào)專門的師資,組成助考輔導(dǎo)組織,對學(xué)生進行輔導(dǎo)。如新生入學(xué)后,在學(xué)習(xí)高職課程的同時接受本科自學(xué)考試輔導(dǎo),以使學(xué)生在畢業(yè)時能盡快取得一個本科學(xué)歷,彌補學(xué)歷層次低的缺陷。與此相匹配的還有司法資格考試輔導(dǎo)。只要學(xué)生能拿到自學(xué)考試的本科學(xué)歷證書,就可以參加國家統(tǒng)一司法資格考試,因此在開展本科白考輔導(dǎo)的同時,一些學(xué)校還對畢業(yè)班的學(xué)生進行司法考試輔導(dǎo),以期學(xué)生能通過司法考試取得進入法律職業(yè)的資格證書,拓展就業(yè)范圍,提高就業(yè)層次。除了自學(xué)考試外,專接本、專升本考試也是畢業(yè)生進一步提高學(xué)歷層次的另一途徑,有的學(xué)校在學(xué)生臨近畢業(yè)時對學(xué)生進行專接本、專升本考試輔導(dǎo)。為了進一步增強學(xué)生的就業(yè)競爭力,不少法律職業(yè)院校還對學(xué)生進行各類技能證書和職業(yè)資格證考試輔導(dǎo),如英語等級證、計算機等級、會計證、報關(guān)員證、秘書證等,在畢業(yè)班學(xué)生中開展公務(wù)員考試和政法干警招錄考試輔導(dǎo)等。各類輔導(dǎo)都在不同程度上提高了學(xué)生的就業(yè)率,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),但相關(guān)社會助考更具專業(yè)性和系統(tǒng)性,學(xué)校輔導(dǎo)各類考試的通過率也無法和社會助考機構(gòu)相比。
2.轉(zhuǎn)型模式。法律類職業(yè)院校目前的轉(zhuǎn)型有兩種情形:第一種轉(zhuǎn)型是根據(jù)就業(yè)市場需求轉(zhuǎn)為綜合性職業(yè)院校。由于法律專業(yè)畢業(yè)生尤其是高職畢業(yè)生就業(yè)越來越困難,有的法律高職院校便逐步縮減法律類專業(yè)的招生,擴大非法律專業(yè)的設(shè)置,來適應(yīng)就業(yè)市場的需求。以北方某省一所法律類職業(yè)院校為例,從該校2010年的招生專業(yè)介紹來看,該校設(shè)有8個系共32個專業(yè),其中與法律相關(guān)的專業(yè)有5個:法律事務(wù)、司法助理、法律文秘、應(yīng)用英語(法律英語方向)、會計(司法會計方向),其他均為非法律專業(yè)。這樣一來,招生針對面、生源、就業(yè)方向等大大拓寬,一所法律類職業(yè)院校實質(zhì)上已經(jīng)轉(zhuǎn)化為一所綜合類職業(yè)院校,但學(xué)校名稱中的“政法”“司法”“警察”等行業(yè)特色標簽也就名存實亡了。另外,法律類職業(yè)院校畢業(yè)的會計、旅游、外語等專業(yè)畢業(yè)生,與那些會計學(xué)院、旅游學(xué)院、外語學(xué)院的畢業(yè)生相比,既沒有自身特色,又缺乏競爭優(yōu)勢。第二種轉(zhuǎn)型是依托部門政策轉(zhuǎn)為政法干部或干警培訓(xùn)機構(gòu)。此類轉(zhuǎn)型通常是根據(jù)國家或部門的政策指導(dǎo),學(xué)院逐步以培養(yǎng)政法干部或干警試點班為主,同時承擔(dān)系統(tǒng)內(nèi)在職干部的非學(xué)歷培訓(xùn)任務(wù),而普通高考招生逐漸縮減直至停招。學(xué)院的教職工通過轉(zhuǎn)為公務(wù)員或其他分流措施妥善安排。這樣一來,一所法律類高等職業(yè)院校就完成了向部門培訓(xùn)機構(gòu)的轉(zhuǎn)型。
3.升格模式。在專科學(xué)歷難以發(fā)展的困境下,不少法律類職業(yè)院校開始計劃進一步升格為本科學(xué)院或大學(xué),這應(yīng)該是??茖哟畏陕殬I(yè)院校最想實施的發(fā)展模式。雖然這種升格對學(xué)校的軟硬件設(shè)施、師資力量、招生數(shù)量等各方面要求嚴格,但一旦升格為本科院校,無論招生工作和學(xué)生就業(yè)都可以發(fā)生一個質(zhì)的變化。因此,不少學(xué)校正在為升格而進行著努力。但是,由于政策的原因和辦學(xué)條件的要求,此種模式恐怕要有很長的路要走,而最終能否如愿也很難說。
三、法律職業(yè)教育生存和發(fā)展的對策
經(jīng)濟和社會的發(fā)展使職業(yè)教育越來越重要,法律職業(yè)教育同樣必不可少。法律專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的原因不是法律人才太多,而是絕大多數(shù)畢業(yè)生未能達到用人單位的要求。大部分法律高職畢業(yè)生僅僅是獲得了一個畢業(yè)證,既沒有學(xué)到法律知識,也沒有任何崗位技能。這與學(xué)校辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)方式有很大關(guān)系。只要學(xué)校能夠找準自身定位,搞好工學(xué)結(jié)合,改革人才培養(yǎng)模式,法律職業(yè)教育就會煥發(fā)出其勃勃生機。
1.堅持自身定位,明確培養(yǎng)目標。社會需要精英教育,需要通識教育,但更需要職業(yè)教育,需要技能教育。依法治國離不開法學(xué)家、法官、律師、檢察官等精英法律人才,但同樣也需要大批的基層法律工作者和精通實務(wù)操作技能的法律服務(wù)人員。經(jīng)濟社會中尚有很多法律職業(yè)有待充實,如大型公司、企業(yè)的法律顧問、法務(wù)主管和助理,中小企業(yè)法務(wù)專員,基層司法行政部門的司法調(diào)解員、法制宣傳員,法院的司法書記官,各級公安干警和司法干警,以及各層次的安保人員等,所有這些崗位都需要大量的高素質(zhì)、技能型的法律實務(wù)人才。因此,法律職業(yè)院校一定要堅持自身的職業(yè)教育定位,明確人才培養(yǎng)目標,為經(jīng)濟社會培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型的法律服務(wù)人才是法律職業(yè)教育的使命。
2.合理設(shè)置專業(yè),改革培養(yǎng)模式。法律專業(yè)畢業(yè)生不好就業(yè)的原因不是法律人才太多,而是法律人才太少了。一方面社會需要法律人才,另一方面法律職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)不好。究其原因,一是學(xué)生所學(xué)專業(yè)不能適應(yīng)市場需求,二是學(xué)生沒有掌握法律實務(wù)工作的基本技能。因此,法律職業(yè)院校首先要做好充分的市場調(diào)研,合理地設(shè)置相關(guān)專業(yè),以適應(yīng)就業(yè)市場的需求,如不少學(xué)校通過調(diào)研和論證,陸續(xù)開設(shè)安全保衛(wèi)、社區(qū)管理、公司法務(wù)、刑事偵查、社區(qū)矯正、法律事務(wù)等專業(yè),實踐證明這些專業(yè)的就業(yè)情況明顯好于傳統(tǒng)法律專業(yè)。在人才培養(yǎng)模式方面,同樣應(yīng)該大膽改革,敢于大幅度修訂教學(xué)計劃,拋棄傳統(tǒng)的理論講授為主的模式,突出實務(wù)技能教學(xué)和實習(xí)實訓(xùn)的地位。在學(xué)制上可以采用“2+1”模式,即兩年在校學(xué)習(xí)實訓(xùn),一年的頂崗實習(xí)。在教學(xué)上,要拋棄課堂教學(xué)為主的傳統(tǒng)模式,以開放的教學(xué)手段,使學(xué)生更多地參與到工作實踐或模擬的工作環(huán)境中去,以作為學(xué),學(xué)以致用。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生一出校門就可以勝任相關(guān)崗位工作。在加大實習(xí)、實訓(xùn)力度的同時,還要開放考試、考核方式,以技能操作和社會實踐為考試、考核的主要途徑,減少書面考試的比重。法律職業(yè)院校必須以培養(yǎng)操作型、應(yīng)用型人才為目標,專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)模式要有鮮明的職業(yè)特色,才能打造出法律職業(yè)教育的市場品牌。
3.建好雙師隊伍,搞好工學(xué)結(jié)合。學(xué)院定位于培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型的法律服務(wù)人才,就必須要具備一批具有法律實務(wù)實踐經(jīng)歷、豐富職業(yè)經(jīng)驗的雙師隊伍。雙師是指既具備高校教師的教學(xué)能力,又具備相關(guān)法律服務(wù)實踐經(jīng)驗的教學(xué)隊伍。只有這樣的教師隊伍,才能勝任高素質(zhì)、技能型法律人才的培養(yǎng)工作,才能脫離傳統(tǒng)的理論講授和課堂教學(xué)為主的培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學(xué)生真正的崗位技能和職業(yè)素質(zhì)?!半p師型”師資隊伍的建設(shè)可以通過鼓勵教師兼職和聘請兼職教師等兩個途徑來實現(xiàn)。鼓勵教師兼職就是學(xué)院要創(chuàng)造條件,讓一線教師到各個法律服務(wù)部門去兼職鍛煉,豐富其實踐經(jīng)驗,如做兼職律師、兼職法律顧問、兼職司法行政工作和法律援助、兼職人民調(diào)解員、兼職陪審員等。聘請兼職教師就是從法律實務(wù)部門、法律服務(wù)機構(gòu)或公司企業(yè)聘請經(jīng)驗豐富的專家、優(yōu)秀工作人員到學(xué)校教師授課,承擔(dān)學(xué)生的實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)等。“雙師型”師資隊伍的建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,只有建設(shè)好一個理論水平高、實踐經(jīng)驗足的雙師型師資隊伍,才能保證人才培養(yǎng)模式改革的成功。
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