前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇?dú)q月就像一把殺豬刀范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

歲月就像一把殺豬刀范文第1篇

2、送給您一個(gè)吉祥，送給您一個(gè)如意，送給您一個(gè)快樂(lè)，送給您一個(gè)福氣，送給您一個(gè)溫暖，送給您一個(gè)順利，把一切祝福都統(tǒng)統(tǒng)送給您，五一勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!

3、如果時(shí)間是一把殺豬刀，就讓它割去所有煩惱;如果生活是一支神筆，就用它來(lái)描繪所有美好;如果假期是一張席夢(mèng)思床，就美美睡上一覺(jué);如果問(wèn)候是一條信息，愿你收到立馬見(jiàn)笑!五一將至，提前祝你節(jié)日快樂(lè)!

4、平時(shí)工作真忙碌，想要休息沒(méi)出路，難得有個(gè)小假期，要是錯(cuò)過(guò)真可惜，三五搭伴去旅游，放松心情來(lái)休息，人生難得有知己，今日不聚待何時(shí)?祝勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!

5、五一送你五個(gè)一，祝您做事一飛沖天，做人一鳴驚人，事業(yè)一本萬(wàn)利，生活一帆風(fēng)順，煩惱一筆勾銷(xiāo)，快樂(lè)一生相隨!祝勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!

6、五一佳節(jié)不送禮，發(fā)條短信送給你。健康快樂(lè)長(zhǎng)伴你，好運(yùn)和你不分離。還有讓我告訴你，勞動(dòng)才是硬道理!

7、五一長(zhǎng)假又來(lái)到，我用短信把福祝。祝你彩票期期中，生活改善步步高。假期打牌次次贏，吃嘛嘛香胃口好。外出旅行好運(yùn)交，在家休息心情好!

8、風(fēng)雨無(wú)情人有情，親友關(guān)愛(ài)化殘冰，困苦來(lái)臨搖樹(shù)影，艱險(xiǎn)值得你叮嚀，歲月蹉跎楊柳青，桃花潭水伴我行，天寒地凍血與風(fēng)，唯你幫我數(shù)寒冷，肝膽相照喜氣騰，幸?？鞓?lè)綻花容，勤勞的你愛(ài)勞動(dòng)，五一收獲好風(fēng)景!

歲月就像一把殺豬刀范文第2篇

仰望星空，在夜幕中零星的點(diǎn)綴著幾顆斑斕，我不知道這意味著什么，天道守缺，什么事情都在規(guī)則之中。久久地凝視那幾顆星，看著那微弱的光芒，在黑暗中熠熠生輝。啊，它是多么的渺小，它是多么的微弱，它是多么的卑微?？墒俏覅s要贊美它，我要用我剩余的生命去贊美這微不足道的星星，不管別人怎么看，但我覺(jué)得我就應(yīng)該這樣做。

本想邀友共賞這一美好時(shí)光，奈何天各一方者甚眾。月當(dāng)有陰晴圓缺，人必有旦夕禍福，余不求聞達(dá)于諸侯，唯有聞道足矣！完美，這一詞匯的出現(xiàn)便遭千千萬(wàn)萬(wàn)人的追捧，多少人為此身敗名裂，多少人為此家破人亡，多少人為此遺臭萬(wàn)年？余竊以為殘缺方是完美之道，只有殘缺才是最完美的道。

來(lái)溫三月有余，與初到時(shí)之澎湃相比，可謂是天壤之別，歲月就像一把殺豬刀，殘忍著傷害著你的激情，現(xiàn)實(shí)這個(gè)劊子手般的幫兇，也在張牙舞爪，肆意的虜虐著那初始的靈魂。時(shí)光婉轉(zhuǎn)，千年的等待，誰(shuí)又能獨(dú)守那一份靈明。

時(shí)常遭受著靈與意的折磨，我無(wú)法去選擇一條可行的路，路雖在腳下，可選擇的卻是心。一直以為經(jīng)歷了就能心如止水，可到頭來(lái)都只是一個(gè)笑話，我笑世間哪有我這般癡，我笑世間哪有我這般蠢，我更笑世間無(wú)我這般人。

歲月就像一把殺豬刀范文第3篇

也許我永遠(yuǎn)只能是一個(gè)小柜員或客戶(hù)經(jīng)理，但這并不能阻擋我不斷去追求一個(gè)更有品味，更豐富多彩的生活！暫時(shí)放下工作，自問(wèn)一下，生活中你快樂(lè)嗎？如果在生活中你總是感到很累很郁悶，那么工作中既便有瞬間快樂(lè)，你的內(nèi)心依然是空虛疲憊。俗話說(shuō)：歲月是把殺豬刀。它無(wú)情地侵蝕我們的容顏和健康。但我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有些人卻越活越年輕越有朝氣了，歲月也是一把雕刻刀，可以塑造人，有過(guò)一些經(jīng)歷之后，他們更懂得怎樣去經(jīng)營(yíng)生活了。

福州至一教育董事長(zhǎng)、華倫中學(xué)校長(zhǎng)林捷冬就是這樣一個(gè)典范，他的臉上永遠(yuǎn)都是自信的微笑，內(nèi)心始終保持孩童般好奇心不斷學(xué)習(xí)探索，人們親切地叫他“冬哥”。2016首屆企業(yè)家致良知論壇上，冬哥送給所有家長(zhǎng)一段耐人尋味的話：“教育，從來(lái)不是孩子的功課，而是父母的修行。愛(ài)是一種本能，而高質(zhì)量的愛(ài)需要永不停息地自我成長(zhǎng)?！蔽覀兩忻恳粋€(gè)階段都有需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，至少要努力學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)自已的快樂(lè)生活，因?yàn)檫@樣的快樂(lè)會(huì)自然而然帶入你的工作，進(jìn)而影響著你身邊所有人，這也是你帶給親友和同事最高水準(zhǔn)的愛(ài)！

其實(shí)，快樂(lè)生活有一個(gè)重要的因素是培養(yǎng)生活情趣，業(yè)余時(shí)光我們必須熱愛(ài)些什么，如書(shū)籍、音樂(lè)、健身、廚藝、繪畫(huà)、旅游、電影等等，你得投入時(shí)間、精力甚至感情，不是喜歡而是熱愛(ài)，得去與它建立深深的真正的聯(lián)系。讓這些藝術(shù)生活來(lái)滋養(yǎng)你的人生，給你快樂(lè)，給你活力，給你無(wú)限的舒展。當(dāng)然，這時(shí)肯定會(huì)有人認(rèn)為：工作那么累了，哪有時(shí)間呀？ 這說(shuō)明你還沒(méi)有什么真正的愛(ài)好，因?yàn)檎嬲膼?ài)好就是當(dāng)你累了，不高興時(shí)，就會(huì)不經(jīng)意想起它，并且不顧一切地投入玩起來(lái)，在這些藝術(shù)生活中你會(huì)感到無(wú)比放松，無(wú)限的活力。

我的愛(ài)好很多，雖然不是樣樣精通，但卻也樂(lè)在其中。工作時(shí)，有時(shí)腦海中會(huì)瞬間閃過(guò)一些精彩的快樂(lè)場(chǎng)景，給我?guī)?lái)許多感悟。我驚喜地發(fā)現(xiàn)把那些在興趣愛(ài)好中吸收的領(lǐng)悟帶入營(yíng)銷(xiāo)工作，竟常有出乎意料的收獲和快樂(lè)。

我陪女兒一起學(xué)了八年多的鋼琴。彈鋼琴時(shí)我心境豁達(dá)，達(dá)到“神游世界，物我兩忘”的境界。閑時(shí)我會(huì)哼唱起一些經(jīng)典的鋼琴協(xié)奏曲，發(fā)現(xiàn)這些協(xié)奏曲大多上半部分的音階、琶音、和弦都輕柔優(yōu)美，流暢舒展，讓聽(tīng)者能自然愉快地進(jìn)入其所要展現(xiàn)的場(chǎng)景。而到了中下部分就慢慢加入雙音、連音、跳音、顫音、附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏、三連音節(jié)奏等表現(xiàn)手法，通過(guò)速度和力度的起伏變化把聽(tīng)者推向故事的。于是我想到在服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)客戶(hù)時(shí)，能不能讓客戶(hù)感覺(jué)象聽(tīng)了一首鋼琴曲般舒暢自然。服務(wù)尹始，我愉快地滿(mǎn)足客戶(hù)各項(xiàng)需求，讓客戶(hù)自然地接受并信任我的專(zhuān)業(yè)水平，而后我再慢慢引入一些營(yíng)銷(xiāo)技巧，把客戶(hù)帶入我展示的產(chǎn)品中來(lái)，在闡述產(chǎn)品特征時(shí)，同樣可以通過(guò)語(yǔ)速節(jié)奏的變化或肢體語(yǔ)言來(lái)突出產(chǎn)品的重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，從而獲得客戶(hù)的共鳴。

在競(jìng)技體育中，大家都會(huì)認(rèn)識(shí)到每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中若光靠蠻力只會(huì)讓自己很快受傷，即使是看似簡(jiǎn)單的跑步也得掌握一些技巧方法，這樣既保護(hù)了自己的關(guān)節(jié)韌帶又可以發(fā)揮最好的水平。營(yíng)銷(xiāo)工作也是一樣，若光靠勤動(dòng)口或過(guò)度服務(wù)常會(huì)增加自己的挫敗感，因此掌握營(yíng)銷(xiāo)技巧必不可少。

各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的最初技巧當(dāng)屬賽前熱身運(yùn)動(dòng)了。仔細(xì)觀察一些出色的跑步選手，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶M(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練及比賽前總是會(huì)做很多熱身運(yùn)動(dòng)，包括拉伸、跳躍、沖刺等等，有的熱身時(shí)間甚至比正式比賽時(shí)間長(zhǎng)得多。愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我同樣每天工作前也做了許多熱身活動(dòng)。除了做一些身體拉伸扭轉(zhuǎn)等活動(dòng)來(lái)提提神，我會(huì)仔細(xì)梳梳頭同時(shí)也梳理一下自己的心情，穿上燙好的行服，泡上一杯上好的茶水，帶上滿(mǎn)滿(mǎn)信心和熱情開(kāi)始工作。這樣熱身的好處絕不僅僅是我可以很快進(jìn)入工作狀態(tài)，而更重要的是客戶(hù)將看到一個(gè)光彩照人的我，陽(yáng)光、精神、樂(lè)觀其實(shí)也是客戶(hù)心底里想要追尋的東西，也許我還未說(shuō)話客戶(hù)已想和我交談。

歲月就像一把殺豬刀范文第4篇

在劉慶和的創(chuàng)作中，藝術(shù)家記憶中的風(fēng)景似乎總是與那些形單影只的人物息息相關(guān)著。不論是具有明顯都市特征的年輕女孩，還是藏身在自然風(fēng)景中的女性等，劉慶和對(duì)于人物外形和精神狀態(tài)的捕捉，總在對(duì)于城市生活中虛無(wú)存在感的疑問(wèn)和悖離中，隨著暈開(kāi)的墨色于肌理粗糙的麻紙上渲染出一種近似的生澀氣質(zhì)。

在看似隱晦并極具私密性的空間（如畫(huà)室、山水間、有些作品則純粹以‘空白’作為襯托人物形象的背景等）構(gòu)建中，由想象性的寫(xiě)生或?qū)懮降幕孟胨茉斐龅娜宋镄蜗?，成為了凝聚著過(guò)去時(shí)間與歷史的此刻存在，并時(shí)常以一種近似的“木訥”或“呆滯”隱喻著當(dāng)下生活的迷惘和困境。劉慶和在用個(gè)人化的“溫和”與“逃避”剔除了紛亂喧囂的社會(huì)表象的同時(shí)，也在用那些看似孱弱的人物形象為觀眾打開(kāi)了一個(gè)個(gè)視覺(jué)性的想象窗口―停留在他們臉上的不安、冷漠或并無(wú)所指的靜靜凝視等，正是周遭現(xiàn)實(shí)投射在虛空欲望上的片片真實(shí)。當(dāng)群體性的躁動(dòng)退回到個(gè)體間的沉默與隔絕中時(shí)，由內(nèi)而外膨脹出的冰冷與彷徨，也讓公共空間中的社會(huì)性癥候跌入到個(gè)體精神陷阱的隱痛之中。

而時(shí)間和歷史之于劉慶和的意義，或許正像那片不時(shí)地出現(xiàn)在他作品中的秋水一般，始終具有著不確定的雙重含義：它的溫柔可以保護(hù)住每個(gè)人在回望過(guò)去時(shí)的溫暖愿望，像懸浮在母體中的寧?kù)o時(shí)刻，透過(guò)飄搖折射的光線端詳著被水紋淡化掉的現(xiàn)實(shí)；而在溫暖的背后，它的曖昧與未知也常會(huì)顯露出更加殘酷的一面，被看不到盡頭的不安所吞噬，所有確鑿的東西在不竭的流動(dòng)中都會(huì)變成段段孤立無(wú)援的惶恐與掙扎，并時(shí)時(shí)面臨著被吞噬和隱沒(méi)的危險(xiǎn)。

秋色?響水

在劉慶和創(chuàng)作于2009年的作品《有電》中：黢黑的墨色從狹長(zhǎng)的畫(huà)面頂端傾瀉而下，與恣意生長(zhǎng)的荒草一起，將那位回頭張望的裸女閾限在了充滿(mǎn)不安氣息的水面上。而畫(huà)面下方并未勾勒完整的石頭與的麻紙肌理，則為藝術(shù)家的個(gè)體記憶打開(kāi)了瞬間喘息的缺口―完整的時(shí)間在此被強(qiáng)硬的“空白”切割出了圓潤(rùn)的棱角，它以未完的假象與毫無(wú)縫隙的濃重夜色針?shù)h相對(duì)著―在渾濁如泥的水色間，隱退的成為了藝術(shù)家涌動(dòng)的記憶之流中唯一可以被確認(rèn)的“清晰”存在，而由此反復(fù)疊加出的那一片秋意盎然的消沉意向，也映射出了隱匿在藝術(shù)家內(nèi)心中真實(shí)的記憶底色。

同樣，在《小夏的夏天》、《2013-夏》和《漂》等作品中，“濃黑”、“空白”和“殘缺”的彼此對(duì)峙，也將蕭瑟的風(fēng)景虛像持續(xù)地滲入到了不同身體的表態(tài)之中―《小夏的夏天》里烏云般滾動(dòng)的墨塊，時(shí)而模糊著身體的邊界，時(shí)而又在女孩的發(fā)髻邊緣留下了一段看似漫不經(jīng)心的詭譎光暈；《2013-夏》中由畫(huà)面四周緩慢侵入到空白紙面上的黑色，壓縮著肌膚粉孩的佝僂身姿，她微微向前探出的面孔，也被腳邊一抹污漬般閃出的陰影推向了不可見(jiàn)的虛空幔帳背后；《漂》中以單手支撐著身體重心的女孩，呆坐在被撕裂的江山秋色與斑駁墻面的分界線之間，身下是一片垂直流淌著的暖綠色水漬：它在畫(huà)面中假扮著地面的角色，并以松散的處理方式應(yīng)和著女孩灰白色肌膚間斷續(xù)出現(xiàn)的空白，但在細(xì)看之下卻又平板地如同一團(tuán)失去了支撐的務(wù)虛妄語(yǔ)。而這種對(duì)于真實(shí)物理空間的感性篡改與顛覆，也讓“懸浮”的狀態(tài)成為了對(duì)應(yīng)劉慶和記憶中迷離氣質(zhì)的潛在線索之一。

例如在2010年于蘇州實(shí)施的《浮現(xiàn)》計(jì)劃中，雖然藝術(shù)家采用了與以往完全不同的表現(xiàn)形式―以雕塑和實(shí)景裝置為主―來(lái)進(jìn)行呈現(xiàn)，但那些由鋁絲網(wǎng)制成的透明山巒和大塊破碎的玻璃等卻如其畫(huà)中一般，在彼此的錯(cuò)落與交疊中固執(zhí)地消解掉了空間原本“真實(shí)”卻單調(diào)的三維屬性。而水作為可以映照出多重虛影的波動(dòng)鏡像，則將體量確鑿的人和木、懸絲若夢(mèng)的牌樓和云朵、逶迤延綿的山巒和殘?jiān)冉y(tǒng)統(tǒng)歸納進(jìn)了飄忽的倒影之中，并讓本就虛幻的空間寓言在昏暗中“浮現(xiàn)”出了更多層次的曖昧與不確定―其意向與時(shí)常出現(xiàn)在劉慶和繪畫(huà)中的“水”如出一轍，如在《響水》中橫貫畫(huà)面的黑水、《生活樹(shù)》中圍困孩子的淺藍(lán)之水、《綠島》中寥寥數(shù)筆勾勒出的清淡波紋等―而不論是在由空白虛構(gòu)出的秋色，還是流動(dòng)在倒影間的響水，那些始終懸浮其上的人物，又反過(guò)來(lái)又將劉慶和的記憶落實(shí)進(jìn)了更加具體的時(shí)間深處。

“龍班”里的孩子

在過(guò)去時(shí)間的蔭翳下，個(gè)體的記憶總會(huì)在不斷提純的過(guò)程中修正著當(dāng)下感觀世界中繁雜的表象。而當(dāng)落寂的觀看變身為一種溫和的質(zhì)詢(xún)之時(shí)，孩子的天真或女性的柔弱，也會(huì)從看似單純的描繪中延展出諸多與此刻生活息息相關(guān)的潛在的意義來(lái)。

“望子成龍”的傳統(tǒng)期冀和象征吉慶的紅色，在類(lèi)似“最后的晚餐”的平行構(gòu)圖中，被《龍班》里十七個(gè)孩子各自為政的表情所沖淡了，發(fā)呆、昏睡、哭鬧、斜睨、生氣、嫵媚、挑釁等等，為張張稚嫩的面孔附上了層層與之年齡并不相符的成熟與慵懶，這種從骨子里散發(fā)出的慵懶像哈哈鏡一樣照亮了成人世界里漠然的不安與彷徨，也是對(duì)生在這片土地上“少年老成”氣質(zhì)的默許式褒獎(jiǎng)。這就像我們兒時(shí)經(jīng)常玩耍的游戲一樣，“老鷹捉小雞”、“跳格子”、“捉迷藏”等，無(wú)不透露著兇險(xiǎn)的計(jì)謀、偶然的運(yùn)氣和競(jìng)爭(zhēng)的，不顯山不露水的游戲外殼，終掩不住所有渴望在相互的傾軋中攀附到成功最高點(diǎn)的宿命本質(zhì)。

當(dāng)面帶微笑的競(jìng)爭(zhēng)被搬上節(jié)日的舞臺(tái)上的時(shí)候，“娃哈哈”的熟悉樂(lè)曲又響徹在了紅色的幕布前。八個(gè)孩子扭捏作態(tài)的笑臉和被刻意訓(xùn)練過(guò)的肢體動(dòng)作，在漫天飛舞的粉色紙片的陪襯下，烘托出某種并不真實(shí)卻又強(qiáng)大無(wú)比的歡愉氛圍，這也是我們從尚未懂事時(shí)起就開(kāi)始固守的節(jié)日強(qiáng)迫癥―濃妝的笑靨和閃亮的衣裙，在聚光燈下連接著大人們的滿(mǎn)足和期許。而在舞臺(tái)一角被掀開(kāi)的幕布背后，是否有一個(gè)孤僻的孩子正在暗中哭泣呢？這哭泣是對(duì)自己無(wú)法融入到虛假的集體狂歡中的忐忑自責(zé)？還是對(duì)必然會(huì)落入到成人規(guī)則里的純潔絕望呢？

向陽(yáng)花?女人

走出了孱弱又絢爛的童年時(shí)光，帶著一路的窠臼與規(guī)則為我們塑造出的陽(yáng)光表象和正能量氣質(zhì)―《學(xué)工》、《學(xué)軍》、《學(xué)農(nóng)》中一襲成人裝扮的茫然女孩，注定了我們無(wú)法抹去的意識(shí)形態(tài)根基，不論你是60后、70后、80后、90后，還是2000后，基因中的血總會(huì)不竭地傳遞到每代新生的空白之中。就像《委員》中那條鮮艷的紅領(lǐng)巾一樣，在成年后的夢(mèng)魘中，依然會(huì)不時(shí)地浮現(xiàn)出那雙躲在教室窗外窺視和挑剔的眼睛―昔日乖巧的孩子們也在劉慶和的畫(huà)筆下長(zhǎng)成朵朵依偎在祖國(guó)懷抱中的“向陽(yáng)花”。

只是這些像夏花般絢爛的女子，已被時(shí)光洗去了童年時(shí)群體歡愉或慵懶的表象。她們穿上了時(shí)髦的衣裳，以抗拒著過(guò)去單調(diào)自我的“獨(dú)立”狀態(tài)懸浮在空白的畫(huà)面上，并在彼此間保留著絕對(duì)疏遠(yuǎn)與安全的距離。而唯一能夠?qū)⑺齻冞B接在一起的，只是那三朵并非怒放著的“向陽(yáng)花”，它們?cè)陲h搖的青春歲月中預(yù)言著即將到來(lái)的枯萎，而女孩們卻渾然不覺(jué)時(shí)光雕琢的緊迫與殘酷―她們或側(cè)臥在柔軟的沙發(fā)上、或蹲在花前茫然地向畫(huà)外張望、或手持著花朵呆坐在一片虛空之上―在抽掉了紛亂的背景之后，時(shí)髦亦變成為一種突兀的奢侈。她們寂靜地如同當(dāng)代封凍給未來(lái)的美麗化石，帶著一成不變的木訥與憂傷，被同質(zhì)化的空白迅速地吞噬掉，以越長(zhǎng)大越孤單的此刻表態(tài)遙望著童年群像中那個(gè)同樣孤獨(dú)的自我。

“殺馬特”在江山秋色中

在名為《新發(fā)地》的系列作品中，我看到了與“浮現(xiàn)”計(jì)劃中類(lèi)似的空間意識(shí)。只是這次，劉慶和已從稍顯華麗的空間鋪陳中回歸到了對(duì)于紙面空間本身的含蓄營(yíng)造上。

在十五幅長(zhǎng)條的畫(huà)面上，從《我？》開(kāi)始到《強(qiáng)子》作為結(jié)束，帶有自我質(zhì)詢(xún)意味的身份代號(hào)從展廳高大的墻面上端一直垂到了地板的平面上。相同尺寸的畫(huà)面以不同長(zhǎng)度的卷軸，小心試探著畫(huà)中人物落地的深度，它們以整齊劃一的高度緩慢地將天空中的灰色滲透進(jìn)觀者的眼睛里。戶(hù)外，是北京依然灰霾著的、傍晚的天空，粘稠而滯重，卻會(huì)讓你的每一口呼吸都能明顯感覺(jué)到大塊的顆粒在肺葉中碰撞時(shí)產(chǎn)生的轟鳴聲響。

這是一次關(guān)于“新發(fā)地”的人物志，類(lèi)似封神榜中的怪胎排位譜。在某個(gè)以原生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化應(yīng)和著國(guó)際時(shí)尚潮流的具體地點(diǎn)上，一串看似孤單又互為聯(lián)系的新派肖像，正在他們理想的城市之夢(mèng)中瘋狂地生長(zhǎng)著，并以自認(rèn)為最時(shí)髦的造型改變父輩們保守的價(jià)值觀。你可以將他們理解成是一條條努力地爬行在城市陰溝中的毛毛蟲(chóng)，以年輕的時(shí)間作為資本熱切地搜索著可以攀附其上，并能借此化繭為蝶的城市大樹(shù)；也可以?xún)H僅將他們看成是一叢不知何時(shí)就會(huì)被畫(huà)上大大“拆”字的違章建筑。而在劉慶和的筆下，這些洗不掉自身生長(zhǎng)印記的“殺馬特”們，則再次被抽干了其終日生存其間的現(xiàn)實(shí)背景，并留下點(diǎn)滴清晰的印記為此刻的生活塑造出一個(gè)個(gè)具有典型意義的肖像。

躺在叢生荒草間的赤膊男孩（《亂了》）和被反剪雙手倒地的“王某”，與《案》中平鋪在堤岸邊的未名男子一起，渲染著在秩序井然的都市規(guī)則的另一側(cè)，那種無(wú)法遏制的荒蠻熱情和原始欲望；當(dāng)身著綠色胸衣的“翠兒”分開(kāi)雙腿，以蓬松的新潮發(fā)型對(duì)抗著地心引力的同時(shí)，“姐”的煙卷已燃燒過(guò)半了；“蛾子”的黑色短裙、“梁某”的綠色絲襪、“妮”扭捏作態(tài)的雙臂下的白色內(nèi)衣等，包裹著年輕的身體，在臆想的秋水上點(diǎn)化出陣陣若有若無(wú)的輕浮漣漪；“小Z”被強(qiáng)硬的墨色遮住的雙眸、“閆某”的刺猬頭和塑料拖鞋、“蹲下”的女孩身上的白色浴巾，同樣也包裹在《別》中體態(tài)臃腫的男子身上，在這些沒(méi)有眼睛的肖像中，蓬亂的長(zhǎng)發(fā)或短發(fā)，已將他們的身份懸置在了某段語(yǔ)焉不詳?shù)那楣?jié)之中，而觀眾卻永遠(yuǎn)也不會(huì)從其中追尋到故事應(yīng)有的結(jié)局；而在系列的結(jié)尾處，身穿保安服的“強(qiáng)子”正以S型的站姿偏安在畫(huà)面的一隅，他斜視著畫(huà)面之外的眼神，似乎睥睨著正在新發(fā)地另一端冉冉升起的新鮮故事，而當(dāng)他卸下那頂鑲嵌著國(guó)徽的大蓋帽之后，是否也會(huì)像“李某”一樣消失在不為人知的骯臟街角呢？或者在那團(tuán)被帽子遮住的紛亂發(fā)型之下，他也有著一顆激情燃燒的大腦呢？