前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇打雪仗的作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

打雪仗的作文范文第1篇

今天早上在我正睡的香的時(shí)候，爸爸突然把我拉起說(shuō)：“起辰卓快起來(lái)，下大雪了！”。我一骨碌爬起來(lái)，顧不上穿衣服就來(lái)到了窗前。哇！真的下雪了！我趕緊穿好衣服，找出爸爸為我買的大靴子，三步并作兩步下了樓。

打開(kāi)門，外面的景色讓我大吃一驚：雪足足有一尺厚。

下樓之后我看到了我的幾位小伙伴，他們正在商量著去哪里打雪仗，我跑過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“咱們?nèi)シ宽斖姘桑驗(yàn)槟抢锏难┎粌H多還干凈?！彼麄円恢抡J(rèn)為我說(shuō)的很有道理，我們就一起來(lái)到了房頂。

我們分成兩組，我和劉軒一組，我負(fù)責(zé)揉雪球和建堡壘，劉軒負(fù)責(zé)攻擊。

當(dāng)我正準(zhǔn)備建堡壘的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)大雪人，我想我可以用它來(lái)做堡壘，于是我就在雪人身上挖了幾個(gè)洞，用來(lái)裝攻擊的雪球。

開(kāi)戰(zhàn)了，劉軒一個(gè)雪球就攻破了對(duì)方的堡壘，對(duì)方的全體人員都去修補(bǔ)損失的堡壘，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。于是我們倆就拿起雪球，向?qū)Ψ桨l(fā)起猛烈的進(jìn)攻。最后我和劉軒獲得了最終的勝利。

打雪仗的作文范文第2篇

六年級(jí)蔡思榕

月亮依然皎潔；星星依然如此明亮；大樹依然如此挺拔；花兒依然開(kāi)放。隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)成為一個(gè)14歲的女孩。那一天晚上，媽媽的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，讓我學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

夜里8點(diǎn)，媽媽把我叫到房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在已經(jīng)14歲了，你要明白家里有許多困難，有時(shí)大人們唉聲嘆氣，你不要在一旁要這要那，你知道父母的心里多煩嗎？”我羞愧地低下了頭，一句話也不敢說(shuō)。“我們家最近并不好，你要多做些家務(wù)，否則媽媽還要用時(shí)間做家務(wù)，浪費(fèi)時(shí)間也很多，我們只希望你能懂事些。”媽媽看著我，和藹地說(shuō)。我看了看媽媽，她的眼里充滿了期望與憧憬。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：現(xiàn)在的我，是應(yīng)該學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

打雪仗的作文范文第3篇

關(guān)鍵詞：教學(xué)預(yù)設(shè)；興趣；誤區(qū)

一、誤區(qū)

小學(xué)語(yǔ)文教師們也都意識(shí)到激發(fā)學(xué)生寫話的興趣、發(fā)展學(xué)生的想象力和開(kāi)設(shè)口語(yǔ)交際平臺(tái)的重要性，但往往在教學(xué)實(shí)踐中會(huì)出現(xiàn)一些誤區(qū)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.預(yù)設(shè)高度太高，與學(xué)生實(shí)際不符

有些教師在備課過(guò)程中忽略了教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體這一基本理念，他們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程仍然是以自己為中心，完全沒(méi)有考慮學(xué)生的感受。所以，導(dǎo)致教師提出的問(wèn)題，有可能學(xué)生會(huì)看不懂，教師要求書寫的內(nèi)容，學(xué)生更是一頭霧水，無(wú)從下筆。例如，教師的教學(xué)預(yù)設(shè)一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的廣告詞，因?yàn)閷W(xué)生不知道廣告詞怎么寫，在學(xué)生的腦海里，廣告往往就是像“古城鳳凰，夢(mèng)回故里。”“了解中國(guó)，從西安開(kāi)始……”“陽(yáng)光海南，度假天堂”都只有簡(jiǎn)短的一句話。這些廣告詞都是從成千上萬(wàn)份稿件中挑選出來(lái)的，精煉的突出該地區(qū)的特色，而二年級(jí)的小學(xué)生他們不能準(zhǔn)確地抓住本地區(qū)的特色，也不可能寫出這樣唯美的句子。

2.遠(yuǎn)離實(shí)際生活，學(xué)生難以聯(lián)想

一位從小在北方長(zhǎng)大的老師，在海南的一所學(xué)校工作，他在講《蕩秋千》這課時(shí)，就引導(dǎo)學(xué)生打雪仗是他兒時(shí)最喜愛(ài)的游戲，孩子們是如何如何玩打雪仗的游戲的，要求學(xué)生們寫一下打雪仗的玩法?？墒?，海南的孩子絕大多數(shù)根本沒(méi)打過(guò)雪仗，他們又怎么能想象出打雪仗的過(guò)程呢？因此，寫作教學(xué)離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，所以教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，一定要從實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生從看得見(jiàn)、摸得著的入手，再逐步地循序漸進(jìn)發(fā)揮想象力。

3.教學(xué)目的不明確，學(xué)生很難捉摸

在小學(xué)作文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生用筆思維和表達(dá)的基本能力是基本教學(xué)目的?；诙昙?jí)學(xué)生的年齡和知識(shí)水平，他們的作文無(wú)論語(yǔ)言還是思維都與成年人不同。稚嫩、淺顯、天真、單純是小學(xué)生作文的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。由于對(duì)小學(xué)生作文的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不清，不少教師在作文教學(xué)中，總是自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)小學(xué)生作文提出過(guò)高、過(guò)嚴(yán)的要求，盲目拔高要求，使得門檻太高，指導(dǎo)得過(guò)細(xì)，人為的限制太多，學(xué)生入不了門，害怕習(xí)作，失去了習(xí)作的信心。因而，學(xué)生會(huì)感到?jīng)]有材料寫，感到有話寫不出來(lái)，覺(jué)得老師對(duì)作文的要求太高。

二、措施

面對(duì)以上幾種寫話教學(xué)設(shè)計(jì)中的幾個(gè)誤區(qū)，我們教師可以采取以下措施：

1.教師應(yīng)當(dāng)積極充分地備課

教師在備課的過(guò)程中，需要對(duì)教材和參考書進(jìn)行深入細(xì)致的挖掘，同時(shí)，需要不斷地拓展與課程相關(guān)的課外知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。只有這樣，學(xué)生才能在寫話教學(xué)中有收獲。正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人”。

2.教師要充分揣摩兒童心理和學(xué)習(xí)心理

教師要全面了解兒童年齡階段特征和班級(jí)學(xué)生的心理狀況，只有了解小學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀特律和基本過(guò)程，才能在課堂上根據(jù)學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景和思維特點(diǎn)，緊緊把握學(xué)生的興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，從而準(zhǔn)確地分析學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)和思維活動(dòng)的走向。

總之，為了達(dá)到理想的教學(xué)效果，教師在進(jìn)行寫話教學(xué)中必須進(jìn)行充分合理的教學(xué)預(yù)設(shè)。同時(shí)，保護(hù)學(xué)生的自尊心，鼓勵(lì)學(xué)生并培養(yǎng)他們的寫話興趣；重視閱讀、說(shuō)話訓(xùn)練，不斷積累好詞好句，由簡(jiǎn)入深，循序漸進(jìn)，學(xué)生的寫作水平一定會(huì)有很大的提高！

參考文獻(xiàn)：

[1]金曉琴.語(yǔ)文教學(xué)中如何教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法[J].甘肅教育，2001（05）.

打雪仗的作文范文第4篇

那在空中舞動(dòng)的，歡快的，在天空中笑著，跳著，風(fēng)與她嬉戲，不一會(huì)兒，地上已經(jīng)出現(xiàn)一層白霜，她便從天而降，把地上應(yīng)得分外白，分外亮，把灰白色的天空映得越發(fā)慘白。她就是雪。

從古至今，雪就被人們贊揚(yáng)。從謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”，到岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”。民間認(rèn)為，雪是豐收的瑞兆，不然，“瑞雪兆豐年”是從哪里來(lái)的?

看!那有幾個(gè)小孩在堆雪人，打雪仗，好不活潑快活。他們拿了許多東西，有鍬，胡蘿卜等。他們先用手堆起一個(gè)小雪球，之后，幾個(gè)孩子用鐵鍬運(yùn)雪，剩下的孩子，用手把雪人的身子做出來(lái)。用圓圓的石頭做扣子，安在雪人的身上。之后，又用一部分雪做雪球，安在雪人的身上，讓它成雪人的頭。又用圓圓的石頭做眼睛，胡蘿卜做鼻子，用小手畫一條線，做嘴巴，用小桶做他的帽子，用樹枝做手臂，用一條廢布作圍巾，。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩子們的笑聲，如溪水般快活。原來(lái)是打雪仗的孩子滿身都是雪，大家嬉笑成一團(tuán)!一會(huì)兒，孩子們都變成了“圣誕老人”了!初中作文網(wǎng)

雪，冬天的精靈;你給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī);你給農(nóng)民帶來(lái)了豐收的預(yù)兆;你給孩子們帶來(lái)了歡笑。

打雪仗的作文范文第5篇

窗外，是一個(gè)潔白的世界。從前翠綠的草地穿上了雪白的舞衣。葉子從樹枝上飄落，在空中，在寒風(fēng)的吹襲下，四處漂泊，累了后，慢慢投進(jìn)大地媽媽的懷抱。只有松柏還是那么的蒼勁挺拔。那曾經(jīng)俱全、嬌艷欲滴的已經(jīng)禁不住寒冷而枯萎凋零了，好像一個(gè)個(gè)過(guò)氣美女，漸漸失去年輕嬌嫩的容貌，無(wú)藥可救地蒼老了。只有那一株株梅花，不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪，勇敢地綻放著獨(dú)特的光彩。白生生，粉嘟嘟，紅艷艷，各色梅花競(jìng)相開(kāi)放，香氣撲鼻，給蕭殺的冬天帶來(lái)了無(wú)數(shù)盎然的生機(jī)。

瞧那朵白梅，靜靜臥在褐色的花枝上，遠(yuǎn)看好像雪花，其實(shí)不是，多虧了那撲鼻香氣的提醒哦！情不自禁地，我回憶起王安石的詩(shī)句："墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”

窗外，是一個(gè)歡快的世界，潔白純凈的雪花，恍如頑皮的小兔子，在寒風(fēng)中上躥下跳，開(kāi)心不已。孩子們穿著溫暖的棉衣，在寒風(fēng)中嬉戲玩耍，哦，他們邁開(kāi)腳步，揮動(dòng)手臂，在雪地里馬不停蹄地忙乎著，不一會(huì)兒便滾出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的雪球，給冬天增添了不少活力。瞧！他們齊心協(xié)力，把雪球搬到一處，開(kāi)展覽會(huì)似的。

不一會(huì)兒，兩個(gè)雪球便堆在了一起，快快快，插上鼻子和手臂，再加上兩顆圓溜溜的小眼睛，哈哈！一個(gè)精靈古怪的小雪人做好了，這是多么令人興奮的一件事?。『⒆觽儦g呼著，跳躍著，手拉著手在雪中跳起了舞，雖然寒冷，可大家的心都是熱呼呼的，盡管手已被凍得通紅，可臉上依然蕩漾著幸福的歡笑，真是一群無(wú)憂無(wú)慮的孩子。

潔白純凈的冬天，是多么的美麗。窗外，孩子們爽朗的笑聲讓我們永遠(yuǎn)記著這個(gè)美好的季節(jié)吧！