前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇走自己的路讓別人說去吧范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

走自己的路讓別人說去吧范文第1篇

王印花（吉隆中學）

不知什么時候，花園的柵欄邊長出了一棵的小豆苗（也許是哪只頑皮的鳥把種子丟在了此地），它個子不高，瘦弱的像個生病的小姑娘，在它的周圍生活著、玫瑰、百合……等“貴族”，在“貴族們”的眼中，小豆苗是那么的平庸、丑陋。孤苦伶仃的小豆苗經(jīng)常聽到“貴族們”對它的非議：“瞧，它那么矮小、那么丑陋，肯定不會開花！”野菊傲慢地說。

牡丹展示著嫵媚的容顏接著說：“它既沒有華麗的外衣，也沒有雍容的氣質(zhì)，活著還有什么意思呢？”

挺著高傲頭顱的百合也隨聲附和道：“它真是世界上最丑的豆苗，不配和我們生活在一起。”

……

“貴族們”說的每一句話都深深地刺痛了小豆苗的幼小心靈，可小豆苗并沒有氣餒，它把“貴族們”的冷言冷語當做是自己成長的動力，它相信自己不是一棵平凡的小豆苗，它深信自己能夠長大，它堅信自己一定會開出漂亮的花。有時傾盆暴雨打地它東倒西歪，有時火熱的太陽似乎要把它烤焦，有時還要躲避頑皮小鳥的襲擊，但它并沒有被困難嚇倒，而是積極吸收著土壤提供的營養(yǎng)，奮力地生長著。就這樣一天、兩天、一個星期、兩個星期、一個月后，小豆苗終于成長起來了，它成了一個攀爬的高手，它向高高的柵欄爬去，爬過野菊的頭頂，爬過牡丹的頭頂，爬過百合的頭頂，爬到柵欄的頂端，它身上盛開的黃黃的小花，還引來了辛勤的蜜蜂。

人不就像那顆小小的豆苗嗎？生活中難免會有挫折，難免會有別人的挖苦和諷刺，但是別人的挖苦與諷刺算什么呢？只要你有堅定地信念，并為之努力奮斗，經(jīng)歷風雨后總能看見絢麗的彩虹。

你的命運掌握在你自己手中，其中的好與壞、成與敗、幸福與可憐……局外人沒有親身經(jīng)歷怎會知道，因此何必在乎局外人的非議呢？走自己的路，讓別人說去吧！

指導老師：董真

走自己的路讓別人說去吧范文第2篇

在人生路上，不知曾有過多少人因為別人的閑言碎語而放棄了自己的夢想，也不知有過多少人因別人的一句話而改變了自己的決定······

在人生路上，你不可能永遠的聽從別人的意見，服從別人的決定，這是你的人生為什么要讓別人安排呢？你的人生路是由你自己決定的，父母不可能永遠陪伴在你的身邊，她們終究會離開你到達另一個世界。而你自己必須一個人面對這些選擇。自己的人生是由自己決定，你并不用去管在別人眼中的自己，別人是別人，你是你，你只需做好你心中的那個自己！那是你獨特的風格，因為在世界上是不會有第二個你！

在從這篇文章的開頭講起，因為別人的閑言碎語而放棄自己的夢想的事是可大可小的，偉人之所以是偉人，是因為他們有足夠的意志力去追求自己想要的。所以，在人生路上給自己加油吧！

走自己的路讓別人說去吧范文第3篇

不要太在意別人諷刺的話語，

不要太在意別人嘲笑的目光。

路要靠自己走！

通往成功的路——

布滿荊棘，坎坷不平。

執(zhí)著和毅力——

會使你奮勇前進，

到達成功的彼岸。

別人的譏諷，

始終會成為你的絆腳石。

踢開這些——

走自己的路，讓別人說去吧！

走自己的路讓別人說去吧范文第4篇

曾有一句笑談：“走自己的路，讓別人說去吧！”如今，這句話在被一些人扭曲理解后，卻是叛逆青春的堅強“后盾”。

確實，青春實在太短暫，不容我們錯過，而且是該讓我們銘記一生的，但，這就是值得我們瘋狂的理由嗎？“年少輕狂”“朽木不可雕也”甚至連“無藥可救”這樣的字眼，也被人們用來形容我們90后。而我們所謂的青春，在他們眼里就是瘋狂、為所欲為。為什么會這樣，這是90后的真實寫照還是人們的誤解？其實，很簡單，因為我們只記住了青春，想要在這短暫的青春年華中留下美好的難以忘懷的一頁，而忘記了方式以及最重要的“使命”。

青春確實美好，每個人都意識得到這一點，但我們不要身在這美好年華中只看到了它的閃耀而忽略了使命的重要?，F(xiàn)在，我們是牢牢地抓住了我們的青春，我們確實是生氣蓬勃的朝陽；但別忘了我們也肩負著使命，我們還是祖國未來的棟梁！

所以，請放下所謂的“讓別人說去吧”，踏踏實實地走自己的路。對于青春使命，我們的青春更需要這樣的警醒：“把自己該走的路走漂亮了，才可以去走自己想走的路。”而我們所肩負使命則更應銘記這一句提點：“為中華之崛起而讀書！”

初二:田甜

走自己的路讓別人說去吧范文第5篇

塑造一個有個性的自我。

——題記

在追求自我，完善自我的過程中，我們渴望他人的理解。

現(xiàn)實，總是和人們所想的不一致。我們的行為，主張卻常常得不到他人的支持，反而受到的只是一味的譴責，以至于讓我們感嘆：“心靈的溝通是在難不過的了！”“走自己的路讓別人說去吧！”但丁的這句名言在同學們中頗為流行，而遺憾的是，我們并沒有了解它的本意，卻把它當成了我行我素的理由。

我認為，個性不能只唯個性，渴望理解不可能變成苛于求事。

曾經(jīng)，看見過這樣的一個同學，他是標榜有為的個性青年。也許，是由于年幼的無知，他總是以自我為中心，老師家長的話堅決不理?！拔业闹鲝堊詈侠?，我的個性唯我所有！”他的主導思想就是再大人眼中的“不同凡響”。當然，現(xiàn)在的教育還處于正在發(fā)展，但是，作為學生，我們對教育情懷的確不該懷有抵觸心理。雖然，我們的個性在發(fā)展，就像田野中撒下的種子一樣，拙拙逼人，種子破土而出后，雜草也會夾雜在其中，只是，我們要懂得如何除去心靈中的雜草，讓那初升的一縷陽光照耀在幼芽上。

假如每個以自我個性的青年都問生活，抱怨生活為什么不是“十全十美”的，想必是得不到支持的。青年，是社會的未來，不應只譴責社會的不足，應該要學會的是承擔社會所賦予的責任。