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初一作文教案范文第1篇

一、加強教育、學(xué)習(xí)，提高員工的安全行為意識

首先要從員工的思想意識抓起，解決員工安全管理意識方面存在的問題。使全體員工真正從思想深處理解安全工作的重要性，從而主動地變“要我安全”到“我要安全”到“我會安全”，促進員工做出安全決定意識的有效提升。

安全生產(chǎn)教育應(yīng)注重結(jié)合本企業(yè)的特點，不同時期，不同生產(chǎn)階段，采取讀書看報、學(xué)文件、學(xué)制度、學(xué)講話、學(xué)事故案例、安全宣傳欄、集中授課、張貼安全標(biāo)語、開辦安全講座、宣傳畫等等不同的宣傳教育形式，及時更新宣傳教育的內(nèi)容，把一些常用的貼近工作的安全知識傳授給職工，讓職工在接受安全教育中保持新鮮感，并對安全生產(chǎn)工作具有緊迫性，從而引起職工在工作中對安全生產(chǎn)足夠的重視，做到時刻想到安全。

二、推進安全文化建設(shè)，營造良好的安全文化氛圍，促進員工行為意識的提高

推進安全文化建設(shè)，挖掘安全文化對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的促進作用，就是將視覺、聽覺、感覺手段導(dǎo)入在其中，使安全文化建設(shè)工作的內(nèi)涵更加豐富，創(chuàng)造出更好的安全文化氛圍與和諧的人際關(guān)系，以求促進員工安全自覺意識與行為的形成，促使員工能夠做出正確的安全決定。

第一是確立正確的安全理念。安全理念是一個企業(yè)、一個團隊對安全的總的價值選擇，決定和影響著人的想法、做法及決策。確立正確的安全理念非常重要，我們必須采取有效措施，促使企業(yè)樹立“勞動創(chuàng)造財富，安全帶來效益”的安全效益理念；促使領(lǐng)導(dǎo)干部自覺樹立“生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)”的安全發(fā)展理念；促使從業(yè)人員樹立“愛家就是愛生命，重情更應(yīng)重安全”的安全愛護理念。

第二是培育良好的安全心態(tài)。人的心態(tài)和情緒是影響安全行為的重要因素。許多安全事故并非由于人的安全意識不強、安全知識不夠，而是因為人的過度情緒化所致。不正常的心態(tài)和不穩(wěn)定的情緒，有時將沖破安全意識和安全知識的防線，表現(xiàn)為安全行為的失控和失誤，導(dǎo)致無意或故意違章，最終由于錯誤的安全決定導(dǎo)致事故。

第三是規(guī)范職工的安全行為。將人本管理貫穿于安全文化建設(shè)的全過程，必須健全制度，靠制度的強制約束逐漸養(yǎng)成職工安全行為習(xí)慣，最終上升為安全文化理念，使安全制度更好地延續(xù)和落實，杜絕習(xí)慣性違章。

第四是采取新的技術(shù)措施，推動安全管理手段的升級。要實現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢的根本性好轉(zhuǎn)，必須緊緊依靠科技進步，大力發(fā)展安全科學(xué)技術(shù)，以改造企業(yè)傳統(tǒng)的、陳舊的管理手段，從設(shè)計、工藝、技術(shù)裝備上保障安全生產(chǎn)，從硬件上做到本質(zhì)安全，從本質(zhì)上為遏制或減少重特大事故發(fā)生提供技術(shù)手段。使企業(yè)的安全生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步的軌道上，大力采用先進的科技成果，從而減少安全事故的發(fā)生。

三、突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，培養(yǎng)安全生產(chǎn)超前意識，促進員工的安全行為意識的提升

第一是突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。通過領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行，讓員工真正看到、聽到和感受到領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心員工的安全，在高標(biāo)準(zhǔn)地踐行安全，感受到各級領(lǐng)導(dǎo)抓好安全管理工作的決心和毅力，體會到安全工作的重要性和緊迫性，從而將安全生產(chǎn)的意識轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的行動，自覺執(zhí)行安全規(guī)章制度，形成良好的安全生產(chǎn)氛圍。

第二是培養(yǎng)安全生產(chǎn)超前意識?！鞍踩谝?，預(yù)防為主，綜合治理”是安全生產(chǎn)長期堅持的安全指導(dǎo)方針?！鞍踩谝弧闭f明了安全工作在生產(chǎn)過程中的重要地位，“預(yù)防為主”強調(diào)了抓安全工作中要預(yù)先發(fā)現(xiàn)事故隱患，采取相應(yīng)的技術(shù)防范措施，把事故消除在初始狀態(tài)。

第一步“防在前”。要有強烈的風(fēng)險意識，通過現(xiàn)場檢查、評價、和分析判斷，準(zhǔn)確查找出威脅安全生產(chǎn)的苗頭和事故隱患，切實把各項防范措施落實在事故發(fā)生之前，將事故隱患消滅在初始狀態(tài)。只有這樣，才能牢牢掌握安全工作的主動權(quán)，才能使事故的發(fā)生率降到最低點。

第二步“想在前”。每天工作前，要堅持崗前安全生產(chǎn)教育，思考應(yīng)該怎樣預(yù)防安全事故的發(fā)生，要想到通過什么方法、采取怎樣的措施，才能保證安全生產(chǎn)。作為安全生產(chǎn)管理人員要不斷探索和研究，建立和完善一整套行之有效的規(guī)章制度和安全責(zé)任制度，不斷強化和提高全員素質(zhì)，查找和消除各種不安全因素。要做到這些，每一位員工、每一位管理人員，就必須時時處處“想在前”，就必須牢固樹立強烈的超前意識。只有這樣，才能保證安全工作抓細、抓好、抓出成效，才能保證安全生產(chǎn)切實有效。

初一作文教案范文第2篇

關(guān)鍵詞：作文教學(xué)；札記；練筆

我再一次閱讀《學(xué)記》，愉快之情油然而生：“學(xué)者有四失，教者必知之……”讀到這里我仿佛看到了一把解決問題的鑰匙。想起多年以前自己剛剛躋身于語文教師的行列中時，也體會到作文教學(xué)是語文工作中的重頭戲，寫作是很傷廣大師生腦筋的艱辛勞動。所以，在教學(xué)改革不斷深入和推廣的大背景下，也不甘示弱進行了作文教學(xué)的創(chuàng)新與實驗研究。可是，匪夷所思的是并未如愿以償?shù)厥箤懽鞒蔀閷W(xué)生津津樂道的話題，相反望文生畏的心理像感冒一樣在班級里發(fā)作和傳播。后來，經(jīng)過很長一段時間反思和探索，把札記應(yīng)用到語文教學(xué)中，作文教學(xué)才有了生機和活力?，F(xiàn)在就用《學(xué)記》中的幾句話總結(jié)自己在作文教學(xué)中的失與得。

一、教學(xué)誤區(qū)

1.“或失則多”

貪多務(wù)得，剛性作文篇數(shù)多，彈性練筆少。我在指導(dǎo)學(xué)生作文時，曾經(jīng)有過那么一段時間，固執(zhí)地認為老師必須多布置作文讓學(xué)生寫，功到自然成。因此，盲目追求作文篇數(shù)，想要靠數(shù)量取勝。每學(xué)期布置作文篇數(shù)將近三十篇。作文數(shù)量遠遠超過了《大綱》（課程標(biāo)準(zhǔn)的前身）的要求；卻忽視了諸如觀察日記、讀書心得、生活體驗隨筆等富有彈性的練筆環(huán)節(jié)。

2.“或失則寡”

平時積累少。我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在初一的作文中寫媽媽雪天送自己上學(xué)或接自己放學(xué)，到初三還在用這個寫作素材，如此這般黔驢技窮，令人尷尬。而有些學(xué)生頭腦中不是缺少寫作素材，而是缺少語言表達能力，茶壺煮餃子――有貨倒不出來。也有的同學(xué)從初一開始抄襲作文直到初三。作文過程中存在的這些問題，尋根究底，那就是生活體驗少，素材積累少，詞匯庫存少。不從根本上解決這些問題，對學(xué)生進行作文訓(xùn)練無異于揠苗助長。

3.“或失則易”

輕視作文指導(dǎo)。在語文教學(xué)中，我通常是這樣做的：課文教學(xué)，計劃清晰，教案翔實。上課，我會使出渾身解數(shù)，很怕遺漏自己所知道的知識點。而作文教學(xué)，通常是在周四或者周五時把作文布置給學(xué)生，要求他們在雙休日完成，周一上交。如果適逢小長假就多布置幾篇作文。若非公開課抑或面臨中考，作文指導(dǎo)課能省就省了。批閱學(xué)生作文是很賣力氣的，寫得好的作文，老師有眉批有旁批有總評；差一點的略批；字跡潦草語句欠通順者則一“閱”字了得。這種重視課文教學(xué)而輕視作文指導(dǎo)的做法，我當(dāng)時并未介意，以為這是很正常和普遍的現(xiàn)象，沒有意識到作文指導(dǎo)課給學(xué)生帶來的正能量。

4.“或失則止”

避重就輕，目光短淺。作文指導(dǎo)，費力多，收效慢，事倍功半，老師放任自己，沒有迎難而上，認真教好每一節(jié)作文指導(dǎo)課；寫作文，傷神耗時，似乎得不償失。一部分學(xué)生感覺到考試時作文分數(shù)不相上下，就認為無需在作文上花費更多的時間和氣力。因此，并未引起學(xué)生的重視，或背幾篇現(xiàn)成的作文，或者寫幾段空話套話敷衍了事。老師發(fā)現(xiàn)這樣的問題，處理不當(dāng)或未加以處理。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己作文成績落差的時候，奮起直追就顯得力不從心、捉襟見肘了。寫作任重而道遠，教師原本該有“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的姿態(tài)和良好的視角，可是適得其反。

二、札記實效

“學(xué)然后知不足，教然后知困?！苯?jīng)過幾年的摸索，自己又把札記應(yīng)用在語文教學(xué)中，方走出曾經(jīng)的教學(xué)誤區(qū)，漸漸沐浴到作文指導(dǎo)的春風(fēng)。

課文和作文是一對孿生姊妹，聯(lián)系緊密。札記就是二者之間的紐帶和橋梁，是培養(yǎng)學(xué)生作文興趣、提高他們寫作水平的平坦的途徑。

1.札記形式靈活，適合練筆

關(guān)于札記的概念，清代王筠說：“或?qū)W而有得，或思而有得，輒札記之?！辈檎疫^資料，這樣概括更加全面：讀書時摘記的要點、心得或隨筆記事。讀書札記的形式有提綱式、摘錄式、仿寫式、心得式、評論式、存疑式、減縮式。教師利用這些靈活的札記形式，在課文教學(xué)過程中進行寫作訓(xùn)練，把閱讀與寫作緊密結(jié)合起來，把教師布置的剛性作文與學(xué)生的練筆結(jié)合起來，既能雙贏，提高閱讀和寫作水平，又能發(fā)展學(xué)生的個性――這是教育長期追求的目標(biāo)。

2.札記使用方便，便于積累

關(guān)于他的札記，他是這么說的：我自己的文學(xué)主張、思想演變都寫成札記，用作一種“自言自語的思想草稿”。我自己發(fā)現(xiàn)這種思想草稿很有益處。生活中的見聞和感受，學(xué)習(xí)中的心得和體會，都可以自由的札記之；閱讀或交流時，做個有心人，把自己發(fā)現(xiàn)的好詞好句抄錄下來，熟記于心，豐富語言積累。學(xué)生有了“思想草稿”和豐富的語言這些寫文章的根本，也能妙筆生花。

3.札記操作簡單，利于激發(fā)學(xué)生寫作情趣

建構(gòu)主義教學(xué)理論認為，知識不是通過教師傳授獲得的，而是學(xué)習(xí)者在社會文化背景下借助其他人的幫助，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。札記的優(yōu)勢在于它不難掌握，學(xué)生能夠隨時隨地靈活使用，寫的文字多也好，少也好，能寫就好。我們要循序漸進，由淺入深。學(xué)生在寫的過程中獲得了知識和技能，培養(yǎng)著寫作熱情和興趣。楊勝利老師認為：“濃厚的興趣超過一百種良好的教學(xué)方法?！?/p>

4.札記記錄見聞和感受，更容易堅持長久

培養(yǎng)學(xué)生寫作能力和興趣，不是一朝一夕的事情，沒有一勞永逸的方法，貴在堅持。札記因為形式靈活，使用方便，操作簡單諸多特性，因此更容易堅持長久。葉圣陶老先生說：“每天的一舉一動，都要引他到最高尚、最完備、最能永久、最有精神的地位?！痹浰鸬木褪且龑?dǎo)作用，引導(dǎo)他們寫，堅持寫，寫到永久，達到最有精神的地位。

在我個人的教學(xué)中，有計劃的作文訓(xùn)練和學(xué)生札記活動相結(jié)合，一學(xué)期學(xué)生的寫作在四萬字以上，一年下來，假期包括在內(nèi)，大概將近十萬字。其中有摘錄的“文筆精華”，有課文仿寫，有讀書心得，也有言簡意賅的置疑，還有儼然大家姿態(tài)的評論，更有生活中的見聞錄。這些林林總總的筆記中，有現(xiàn)實版的孔乙己、范進、小公務(wù)員；有屬于自己的《麥琪的禮物》《過節(jié)和觀燈》《在夢的遠方》；誰說少年不識愁滋味，他們也有《鄉(xiāng)愁》《秋思》《沙與沫》。學(xué)生的個性得到發(fā)展。

愛迪生說：“失敗也是我需要的，它與成功對我一樣有價值。”先賢在諄諄告誡我們：“君子既知教之所由興，又知教之所由廢?！边@就是我記錄“自言自語的思想草稿”的理由。合上《學(xué)記》感慨良深。

參考文獻：

初一作文教案范文第3篇

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愛,也是傷害

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多樣的角色不變的使命

高中新教材《經(jīng)濟生活》指瑕

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改變傳統(tǒng)教學(xué)方法促進思想政治教學(xué)

初一作文教案范文第4篇

一、教育理論方面：

本學(xué)年來，我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握了不同類型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課，寫好教案。取長補短，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，確保學(xué)生保持良好的注意力，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動和討論，盡努力提高課堂教學(xué)實效。

5、除了課堂效果之外，還讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。

6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平，本學(xué)年我聽課達20節(jié)以上，完成學(xué)校規(guī)定的聽課目標(biāo)。

三、教學(xué)成績和不足

本學(xué)期5次單元考，成績均較為突出；積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動，科技節(jié)輔導(dǎo)學(xué)生作文競賽二等獎1名、三等獎2名。

初一作文教案范文第5篇

到了述職的時候了，那么對于工作應(yīng)該要有一個客觀的看待，認真寫好一份述職報告。那么初中教師的述職報告應(yīng)該怎么寫呢？共同閱讀吧！下面小編為大家整理2021初中教師個人述職報告范文5篇，歡迎閱讀，希望對大家有幫助！

初中教師個人述職報告范文【一】尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。我就本年度的工作匯報如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、教學(xué)工作方面

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學(xué)業(yè)績方面

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學(xué)生在中考體育成績平均分為39分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達97.5%，良好率38.2%，優(yōu)秀率16.3%。在課余運動隊訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。

此致

敬禮!

述職人：__

2021年_月_日

初中教師個人述職報告范文【二】尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。回顧這學(xué)年，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。在收獲的季節(jié)里，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。以下是我的述職報告。

一、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識，充實自我，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，進取傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于學(xué)生身心發(fā)展的言行。

二、教育教學(xué)方面

在長期的教育實踐工作中，我構(gòu)成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。

善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的進取面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑趣味的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯(lián)系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。

三、班主任工作方面

作為數(shù)學(xué)教師，我不僅僅注意做好自我的本職工作，還要做好班主任工作，我用自我的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種主角，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。

今后我會做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。

此致

敬禮!

述職人：__

2021年_月_日

初中教師個人述職報告范文【三】尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫___，是今年新招聘的一名數(shù)學(xué)教師。下面我將半年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

首先，我簡要回顧一下半年來的工作。幾個月來，我主要承擔(dān)__班數(shù)學(xué)和生物教學(xué)工作任務(wù)。作為一名新教師，我對各項教學(xué)工作任務(wù)都比較生疏，尤其是對教學(xué)工作中的許多細節(jié)不太了解。但幸運的是，在__等教師的悉心指導(dǎo)下，我很快融入教學(xué)工作中。在教學(xué)工作方面，我認真做好每節(jié)課導(dǎo)學(xué)案、教案，設(shè)想課堂上可能出現(xiàn)的各種問題。在課堂上，我堅持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，避免“一言堂”。

鼓勵學(xué)生用心參與到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探索，用心思考;在課堂作業(yè)中，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，使練習(xí)作業(yè)有層次、有坡度，對于不同層次的學(xué)生盡量做到“因材施教”;在課堂下，根據(jù)實際狀況進行群眾輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。在期末考中，三個班中我班數(shù)學(xué)均分排行第二，生物均分第一。

第二，堅持理論學(xué)習(xí)。作為一名新教師，對學(xué)生的管理至關(guān)重要，所以我會查閱一些關(guān)于學(xué)生管理及教育理論的書籍，詢問老教師管理學(xué)生的方法。同時，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們一齊學(xué)習(xí)黨的群眾路線，對時政及黨的政策有了更深的了解。

第三，在教學(xué)工作中，我深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性。作為一名教師，仍需堅持每一天學(xué)習(xí)。記得在一次聽課中，我深刻體會到那些優(yōu)秀教師對教材的處理是那么的精煉，這正是值得我去學(xué)習(xí)的。回顧自己的教學(xué)方式，我深刻體會到向各位教師學(xué)習(xí)借鑒的重要性。不得不說，從泗交中學(xué)的老師身上，我學(xué)到的.更多是敬業(yè)精神和課改方法，這必將對我今后的工作產(chǎn)生用心的影響。

半年的教學(xué)工作，讓我體會到職責(zé)對于一名教師至關(guān)重要。教師是學(xué)生的第二任父母，一名好的教師可能會影響學(xué)生的一生。我深感作為一名教師職責(zé)重大，在以后的教學(xué)工作中，我將恪守職業(yè)道德，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。

此致

敬禮!

述職人：__

2021年_月_日

初中教師個人述職報告范文【四】尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語文教師，一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會到初三班主任工作的重要性，這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的，刻都就應(yīng)進行，時刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心，為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)將我的工作作出如下述職：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證

初三工作是學(xué)校的生命線，袁校長和邱書記等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會，分析學(xué)情、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實施培優(yōu)補差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢，彌補劣勢，努力到達理想的目標(biāo)。個性是非典時期，加之中考大改革，在老師和學(xué)生都慌亂的狀況下，及時做好思想工作，統(tǒng)一認識，重新制定計劃，使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定，順利進入最后的沖刺階段，為中考作了充分的準(zhǔn)備。

二、群眾備課、集思廣益，團結(jié)協(xié)作、共同提高

團結(jié)協(xié)作，營造良好的工作氛圍，這對畢業(yè)班的老師顯得個性重要。我們備課組有__和我三位老師。我十分幸運能與兩位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的老將合作。平時工作中，他們既是我的同事，又是老師。我們常交流經(jīng)驗，彼此毫無保留。他們總是言傳身教，及時提點。

田老師在作文教學(xué)上的獨到見解，__老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復(fù)習(xí)計劃的制定、落實，以及時間的分配都按照整體配合，大軍團作戰(zhàn)來完成。因為我們深知團結(jié)協(xié)作、齊頭并進是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數(shù)，語文只考作文這一方向的確立。使三門學(xué)科連軸轉(zhuǎn)，每一天四節(jié)課，除了寫作文，改作文，就是講作文。

個性是_老師、__老師年齡大，身體不好，這種超負荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。但是我們咬牙挺過來了。年級組長禹力，處處從大局出發(fā)，為我們出謀劃策，創(chuàng)造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任，她們不僅僅以滿腔的熱情，高尚的人格影響學(xué)生，還主動配合我們科任老師，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。大家團結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使。在那段日子里，我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生“。已成為我們年級老師的工作目標(biāo)。這是我們的年級精神，更是濱中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧!

雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬變不離其宗，必須要讓學(xué)生明確，試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時刻理解來自生活、來自大自然的完美信息，時刻與世界上所有的完美事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w，才是真正的語文，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利。這是我們備課組三位老師三年來的教學(xué)體會。

此致

敬禮!

述職人：__

2021年_月_日

初中教師個人述職報告范文【五】尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是__，在這一年來的工作已經(jīng)結(jié)束了，帶初一班我是感覺每天的工作很充實的，在這一點上面我感覺還是非常充實的，現(xiàn)在我也是深刻的意識到了這一點，在這年終之際，也應(yīng)該認真的看待自己的工作，對此也應(yīng)該要做出一定的調(diào)整，我深刻的意識到了這一點，也一定會在以后的工作當(dāng)中取得成績，未來還會有更多需要去做好的事情，對于一年來的工作述職如下：

過去一年來在工作當(dāng)中，我還是做的比較認真一點的，我希望自己可以繼續(xù)維持下去，這一年來還是深有體會的，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，端正心態(tài)，保持一個好的態(tài)度，也知道在這方面自己需要調(diào)整好的地方，樹立好的作風(fēng)，不管是做什么事情都應(yīng)該要對自己有信心一點，這一點也是我需要去考慮清楚的，我希望自己可以做的更加認真一點，除了每天搞好教學(xué)工作之外，我還是做的非常認真的，我能夠深刻的體會到自己能力的提高，在這個過程當(dāng)中，我還是做的足夠好的，作為一名教師我還是可以做的更加到位的，在教學(xué)工作方面我確實是深有體會，負責(zé)好自己本職工作，也是積極的請教好周圍的老教師，這一點讓我深有感觸的，我堅信自己能夠在這一點上面做的更好，現(xiàn)在回想起來的時候還是很充實的。

和周圍的教師虛心的請教，我自己也是掌握了很多的工作技能，在這一點上面我還是深刻的體會到了這一點，初一班的學(xué)習(xí)也是比較緊張的，在這方面確實我還是有一定的問題的，我也是深刻的體會到了這一點，在這方面我是能夠做的更好一點的，在這年終之際我覺得自己是能夠做出一番成績的，初一階段確實還是有一些工作需要做好準(zhǔn)備，這對我個人能力也是一個不錯的提高，對此我也是有著深刻的理解，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會認真去維持下去的，對于今后的工作我也是考慮了很多，也是需要做出一定的成績。

在今后的工作當(dāng)中，我也一定會堅持做好的，做出成績來，提高教學(xué)質(zhì)量還有班級的整體成績，讓自己去接觸更多的知識，現(xiàn)在回想起來真的是很有意義，我也一定會讓自己去做的更好一點的，這也是我對自己學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度，未來在教學(xué)工作當(dāng)中我也一定會讓自己做更好一點，做出成績來。

此致

敬禮!

述職人：__