前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我做主范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。

我做主范文第1篇

每周一次的集體順時針移位，主要考慮的是保護學生的視力健康；臨時調位，主要針對學生個別情況，看是否有助于互助學習，是否有利于維持良好的課堂秩序，或者根據家長的建議來進行調整。一間教室，幾十張桌子，位置有前有后，座位有正有偏。誰都想坐好位置，誰都想和好朋友一起坐，的確讓老師有點為難。一到調整座位的時候，孩子開始都充滿期待，歡呼雀躍，一旦調位結束，又是幾家歡喜幾家愁。面對那些失望的眼神，生氣的表情，僅僅通過談話來疏導、協調，不能從根本上解決問題。

這些十歲左右的孩子，他們自我意識逐漸增強，對人對事有自己的看法，對強加在身上的事容易產生逆反心理和對立情緒，俗話說“強扭的瓜不甜”。如何更合理、更公平地從根本上解決這一矛盾？有沒有一個既簡單又易于操作的辦法，讓絕大多數的孩子滿意呢？我采用的是――我的座位我做主！

一、雙向選擇，組建團隊――形成合力，共同進步。

把班上48位同學平均分成12個小組，由同學推舉12位綜合素質好的同學擔任小組長，再由老師確定12名后進生擔任副組長，協助組長工作，如負責記錄背誦等。副組長和另外2名組員由組長聘任，實行雙向選擇，組成一個四人學習小組。這樣做的好處有二，一是由老師安排座位轉變?yōu)閷W生自由組合，變被動為主動，解決了挑座位的問題。二是每個小組做到了優(yōu)中差搭配，形成的小組實力均衡，競爭力相當。

二、獎懲有法，激發(fā)斗志――我的座位我做主。

每周五以小組為單位進行周考核。考核的項目，加分扣分的分值，獎懲的辦法由全班同學討論制訂，并制作成考核表格張貼在班級公示欄。

1.設基礎分100分。

2.加分：組員課堂踴躍發(fā)言，學困生進步大，兩操、集隊紀律好，個人得獎為班集體爭光，助人為樂受老師表揚等都可作為加分的項目。

3.扣分：沒按時交作業(yè)，書寫潦草，路隊、兩操紀律差，負責的勞動崗位考核時被扣分，不遵守課堂紀律被老師點名批評等都可作為減分的項目。

我做主范文第2篇

而今，壓歲錢已遠遠不止8枚銅錢。據調查，2012年的春節(jié)，孩子的壓歲錢已經告別50元時代，7成的孩子的紅包在2000元以上，上萬元收入也比比皆是。面對如此大的年終紅包，是全額上交？還是留下揮霍？紅包打理應該誰做主？記者為此走訪了中信銀行總行營業(yè)部貴賓理財中心，去探尋科學的紅包理財之道。

記者了解到，大部分的家長都認同，紅包就是孩子的收入，應該交給孩子打理，這是對孩子幼小心靈的一種尊重。中信銀行總行營業(yè)部貴賓中心財富顧問王松告訴記者：“對錢的認識其實在孩子上小學以后就逐漸有了自己的想法，當他認為這個紅包屬于自己而被家長拿走補貼家用的時候，在小伙伴面前很沒有面子。當然，從家長方面來看，將紅包交給孩子親自來打理可以滿足其被尊重的需要，并且正確指導他配置的方法是財商培養(yǎng)的過程，一舉多得，何樂不為呢？”

“基本上，4歲以下的孩子會很快意識到錢的功能，這時不防給孩子一個儲蓄的概念?！蓖跛蛇@樣推薦。 孩子都有被需要和認同的欲望，可以給孩子講明儲蓄的意義，這個錢是可以買一些漂亮的衣服，可口的巧克力，喜歡的玩具，當然也可以買禮物送給爺爺奶奶爸爸媽媽，但是一旦花掉就沒有了，放在家里又不安全，所以有一個地方既安全又會不斷地把錢變得更多，這就是銀行，多出來的利息是銀行給小朋友聰明打理財富的獎勵。王松告訴記者，這樣的方法會起到很好的財商啟蒙的效果。

大一些的孩子在個性的氛圍里成長，自主性更強，這個時候家長可以在紅包的配置上做一個引導，王松給記者講了以下幾種方式。

理念：收入來源有很多

如今的80后是出生在蜜罐里的第一代，消費欲望極其強烈，而今做了父母，不能讓孩子成為未來的月光一族。如果紅包的數額較大，可以分出10%做消費，剩下的一部分做存款，一部分作投資，這樣孩子就會明白收入有很多種，上班跟工作和理財都可以，一是辛苦掙出來的，一是打理財富增值來的。

操作：投資途徑也不少

在做理財操作之前總要找到一個合適的目標，比如興趣培養(yǎng)班費用，之后的出國教育金等。對于有周期性的小額資金，最為匹配的產品就是定投類，小額且持續(xù)性強、風險小，收益在正常的經濟社會發(fā)展的情況下不會有太大的風險，黃金、白銀、基金等都是可以選擇的方向。當然保險也是不錯的選擇，兒童主要適合意外險、醫(yī)療險和教育險的產品。總之，10年以后的備用資金在今天可以用孩子的紅包做整體配置。

情操：愛心捐助少不了

我做主范文第3篇

我和老伴兒住在兒子家，平日里主要就是做飯、帶孫子，肉菜果蔬幾乎都由我來購買。為了保證吃得安全，我注意做到了以下幾點。

1.不圖方便：凡是“進口”的物品，盡量購買原始的，或者是加工次數少的，回家自己動手按照口味需求加工制作。肉類從來是自己切剁制餡，以避免公用絞肉機的污染（特別是防止不法商販借機摻加劣質物）。不買開袋即食的成品以及拌好、煮熟的半成品，避開商販可能摻雜使假的機會。

2.不貪便宜：農貿市場、街頭小販的物品比較便宜，但是很難保證綠色環(huán)保的要求，農藥殘留是否超標沒法鑒別。因此，凡是“進口”的物品，我都堅持去超市購買，雖然也不敢保證沒有問題，畢竟安全系數大一些，出了問題維權有據，健康風險有保證；肉菜類打折促銷的從來不買，因為這些物品大多接近保質期，吃得不及時就可能引起麻煩。

3.不趕時髦：有些應季瓜果蔬菜提前進入市場，價格會很高，這就誘使商家不惜手段牟取暴利的行為發(fā)生，諸如西紅柿的催熟著色，草莓的催大催甜，西瓜注入甜味劑和色素，等，所以這時不能“饞著要吃”。等到蔬菜大批量上市，不僅價格大降，而且摻加各種毒素的可能性大大降低。

我做主范文第4篇

關于戶籍，要說的太多，正在說的人也太多，但到底從何說起呢？

先說“戶籍”是什么？戶籍是國家主管戶政的行政機關所制作的，用以記載和留存住戶人口的基本信息的法律文書。也就是說，我們每個人幾乎天天用到的“戶口簿”和“身份證”，那個小本本或小卡片是證明“我是誰”的法律文件。如今，不管你在哪里或者你要做什么，首先要出示的就是這個“戶籍”。

再說“戶籍”有什么用？一是“證明”功能，即通過登記核對，證明你的身份并確定你的民事權利和行為能力；二是“決策參考”功能，即國家通過戶籍管理提供的數據資料可以為制定國民經濟和社會發(fā)展規(guī)劃、勞動力合理配置等提供決策參考；三是“治安”功能，也就是“保護好人、揪出壞人”，在這方面所發(fā)揮的作用可以說無與倫比，案例故事俯拾皆是。

第三說“戶籍”給我們帶來了哪些痛？首先是妨礙了我們公民權利的實現，比如遷徙自由，戶籍會成為絆腳石；其次是造成事實上的不平等，如求職求學，不是本地人不能從事哪些工作，不是本地人不能上哪些學校等等；三是殃及子孫后代，如我的戶籍在貧困的鄉(xiāng)下，那么除我輩之外，下一代乃至再下一代如要獲得體面和有尊嚴的生活，就要付出比城里人多得多的代價！

如此可見，無論對政府還是公民，無論是官員還是商賈，無論說女士或男人，“戶籍”都是個讓人歡喜讓人憂的話題。大家異口同聲：真是得改革呀！

事實上，這些年不少地方確實著力推進了戶籍制度的改革，結果怎樣呢？

國務院辦公廳的《通知》中這樣說：“近年來，各地區(qū)、各有關部門認真貫徹國家有關推進城鎮(zhèn)化和戶籍管理制度改革的決策部署，努力解決實踐中的突出問題，取得明顯成效。”通知話鋒一轉這樣接著說，“最近一個時期，一些地方積極探索，又相繼推出農村人口落戶城鎮(zhèn)的政策措施，積累了一些經驗，也出現了一些不容忽視的問題?！蹦男﹩栴}呢？《通知》中列舉：“有的地方不顧當地經濟社會發(fā)展實際情況，片面追求城鎮(zhèn)化建設；有的地方不分城市類別，不顧城市綜合承載能力，一味放寬落戶城市的條件；有的地方擅自突破國家政策，損害群眾切身利益?！?/p>

《通知》中的分號說明，“有些地方”在城鎮(zhèn)化和戶籍制度改革中出現了三個方面的問題，雖然籠統(tǒng)但很明確，也就是“片面”、“冒進”、“犯規(guī)”?！锻ㄖ穱烂C指出：“對這些問題如不高度重視并及時妥善解決，就會嚴重影響城鎮(zhèn)化依法、健康、有序進行，嚴重影響經濟平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，也直接影響戶籍管理制度改革的順利推進?！笨傊痪湓挘喝嗣窈苌鷼?，后果很嚴重！

在可能的嚴重后果面前 ，《通知》提出了三個明確要求：一是分類明確戶口遷移政策，二是依法保障農民土地權益，三是著力解決農民工實際問題！

可以看出，關于第一個要求，《通知》講了三個意思。第一、縣以下城鎮(zhèn)戶籍，通常準入；第二、地級市戶籍，有條件準入；第三、大城市戶籍，控制準入。

第二個要求也講了三個意思：第一，農民宅基地使用權和土地承包經營權受法律保護，農民意愿不受強制；第二、堅持土地用途管理；第三、禁止以“村改居”為名將農民集體所有土地轉為國有土地。

第三個要求，只講了一個意思，但就這個意思關乎近二億人的體面和尊嚴，那就是“就業(yè)、業(yè)務教育等政策嚴禁掛鉤戶口性質”！《通知》這樣說：“對農村人口落戶城鎮(zhèn)的，要保證其享有與當地城鎮(zhèn)居民同等的權益；對暫不具備落戶條件的農民工，要有針對性地完善相關制度，下大力氣解決他們當前在勞動報酬、子女上學、技能培訓、公共衛(wèi)生、住房租購、社會保障、職業(yè)安全衛(wèi)生等方面的突出問題?！?/p>

我做主范文第5篇

老師說過，不會學就不會玩，不會玩就不會學。那么，我可要痛痛快快地爽一下。玩玩具火車太沒勁了，玩小汽車特別老土。哎，我不玩玩具了，哈哈，這下我來當回小老師，平時媽媽指手畫腳地管我，好煩啊。噢，這回我來管管爸爸，美其名曰：把老爸“包裝”成謙謙君子。

早晨，我叫老爸快點起床，不許偷懶，還要他明白：我這樣做是為了他的健康；吃飯時，我就會像孫悟空的火眼金睛一樣盯著老爸，來個全程錄像。只要老爸有一點浪費的行動，我就背“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；老爸出去時，我教他跟家人說一聲再見。老爸回到家，我教他面帶笑容，要他把煩惱忘記，告訴他：我是禮儀小標兵，你也要當謙謙君子。

哈哈，一天過去了，我的老爸成為了一個文明的老爸了，太好了！

育才實驗學?！《?10)班 張軒綺