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適合暑假作文范文第1篇

一天，我看到大姨家那群大白鵝老是伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子“哦，哦，哦——”地叫，便問(wèn)表哥：“為什么這些大白鵝老是‘哦，哦，哦——’地叫，難道沒(méi)吃飽嗎？”表哥說(shuō)：“它們呀，饞得很！”“那它們要吃什么呀？”“它們最愛(ài)吃的是小河蚌?！薄靶『影?！哪兒有哇？”“小河溝里有，我可懶得去跟它們捉?！薄鞍?！去捉嗎？我正想樂(lè)樂(lè)嘛！”表哥扭不過(guò)我，只好答應(yīng)帶我去。

我們頂著烈日，冒著酷暑，來(lái)到山間，只見(jiàn)一條清澈的小河掩映在綠蔭中，幾條小魚(yú)在水草旁嘻戲打鬧，河邊幾塊稀疏的鵝卵石躺在軟綿綿的沙灘上，卻沒(méi)有看見(jiàn)什么河蚌，沙灘上空空如也，只有一些小洞洞。我正納悶，表哥突然嗖地跳過(guò)來(lái)，變戲法似的拿出一個(gè)乒乓球大的河蚌?！澳阍趺床蝗フ液影?？”這時(shí)我也顧不得回答他，只是一個(gè)勁地說(shuō)：“哇！這么大的河蚌啊，你是在變魔術(shù)吧？”“什么呀，你在沙灘上找唄！”我半信半疑，心想：“試一試也沒(méi)什么壞處，或許還能找到呢！”我見(jiàn)沙灘上有一些比較大的石頭，以為河蚌躲藏有底下，便用盡全身力氣推石頭，滿以為下面有一大堆河蚌，找了大半天，結(jié)果只找到了一個(gè)拇指甲蓋大的一只小河蚌。有了這次經(jīng)驗(yàn)，我就繼續(xù)搬石頭，還真捉到幾個(gè)小河蚌。正當(dāng)我要向表哥炫耀時(shí)，表哥已是“戰(zhàn)果”累累。我不好意思地說(shuō)：“你怎么捉那么多呀？傳傳經(jīng)驗(yàn)吧？”“河蚌喜歡水也喜歡沙，你看靠近水邊的沙子里有一些小洞洞，河蚌就在那里面?！甭?tīng)了表哥的話，我恍然大悟，連忙跑到水邊找到一個(gè)小洞洞，使勁兒一摳，一只河蚌露了出來(lái)，我連忙捉了起來(lái)。不一會(huì)兒，我也捉到了很多的河蚌，真樂(lè)得我合不攏嘴。

夕陽(yáng)西下時(shí)，我們才提著滿滿的兩大袋河蚌凱旋而歸。

適合暑假作文范文第2篇

一、企業(yè)辦公室文書(shū)信息與檔案管理工作中存在的問(wèn)題

（―）管理人員檔案管理意識(shí)缺失

很多檔案管理人員對(duì)檔案管理工作缺乏重視，對(duì)檔案管理工作存在誤解和輕視，認(rèn)為檔案管理工作無(wú)關(guān)緊要，因此絕大多數(shù)的檔案管理人員工作積極性不夠高。由于檔案管理工作沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，因此檔案工作在實(shí)際開(kāi)展的時(shí)候一直處于無(wú)序的狀態(tài)，并且檔案自身的巨大作用也不能夠得到有效發(fā)揮，失去了檔案管理工作的意義，導(dǎo)致檔案管理工作不能夠滿足企業(yè)發(fā)展的需要。

（二）管理人員之間的素質(zhì)差異比較大

隨著信息技術(shù)在檔案管理工作領(lǐng)域中應(yīng)用的不斷普及，檔案管理信息化的推進(jìn)速度不斷提升。在這種背景下，檔案管理工作人員的個(gè)人素質(zhì)以及業(yè)務(wù)操作水平會(huì)直接影響到檔案管理的質(zhì)量，尤其是當(dāng)他們之間的素質(zhì)水平存在較大差異時(shí)，會(huì)對(duì)管理方式的認(rèn)知以及采用上存在很大分歧，選用不同的管理方式對(duì)檔案進(jìn)行管理時(shí)會(huì)影響檔案管理的質(zhì)量，不利于形成統(tǒng)一的歸檔形式，影響管理工作的效率。

（三）缺乏整體化的規(guī)劃

隨著電子信息技術(shù)的普及和應(yīng)用，很多企業(yè)都已經(jīng)順應(yīng)時(shí)展的形式，相繼建立起了比較規(guī)范的電子檔案管理系統(tǒng)，在很大程度上提升了檔案管理的效率。不過(guò)由于這種電子存檔系統(tǒng)處在初步試用階段，管理人員還沒(méi)有對(duì)其完全熟悉，使得在對(duì)檔案信息的管理過(guò)程中存在很多問(wèn)題，比如缺乏整體性的規(guī)劃、沒(méi)有協(xié)調(diào)運(yùn)作的模式，這些都會(huì)影響工作的順利進(jìn)行，給檔案管理帶來(lái)很大不便。

二、提升辦公室文書(shū)信息與檔案工作效率的方法

（一）強(qiáng)化對(duì)檔案管理的重視程度

要保證管理人員能夠?qū)n案管理工作給予足夠的重視，因此要做的就是要提升檔案管理工作人員對(duì)這一工作的認(rèn)識(shí)程度，能夠充分認(rèn)識(shí)到檔案管理工作所具有的重要意義。為了能夠幫助管理人員提升對(duì)檔案管理工作的認(rèn)識(shí)，還可以做好對(duì)檔案管理工作重要性的宣傳工作，提升單位內(nèi)部員工對(duì)這一工作的整體認(rèn)知水平，從內(nèi)心深處重視起來(lái)。

（二）加快培養(yǎng)檔案管理信息化專門(mén)人才

檔案管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜、對(duì)專業(yè)性要求非常高的工作，要想保證企業(yè)辦公室檔案管理能夠適應(yīng)信息化這種大環(huán)境，就需要培養(yǎng)這方面的專業(yè)化、復(fù)合型的人才?？梢酝ㄟ^(guò)定期給檔案管理人員進(jìn)行培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)的教育，提升他們的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)信息化時(shí)代的管理需要。

（三）改善部門(mén)機(jī)構(gòu)檔案管理設(shè)施

要想能夠迎合時(shí)代的發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)檔案管理工作的現(xiàn)代化發(fā)展，還需要建立和健全檔案管理設(shè)施，因?yàn)闄n案管理現(xiàn)代化本身就是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)化工程，它會(huì)涉及到計(jì)算機(jī)信息、網(wǎng)絡(luò)、信息交互、數(shù)據(jù)傳輸?shù)榷鄠€(gè)領(lǐng)域。所以為了能夠?qū)崿F(xiàn)檔案管理工作的信息化，就需要投入大量的資金，增加檔案管理設(shè)備的投入，并且提升工作人員的檔案管理水平。同時(shí)要想實(shí)現(xiàn)檔案管理工作走向信息化還需要購(gòu)置專門(mén)的計(jì)算機(jī)信息、數(shù)碼相機(jī)、打印復(fù)印設(shè)備、刻錄機(jī)等設(shè)備并且對(duì)這些設(shè)備進(jìn)行電子文檔一體化管理。

要做好檔案的管理工作，提升管理工作的效率需要做好以下兩個(gè)方面：第一，要對(duì)信息程序進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出適合管理檔案的具有科學(xué)結(jié)構(gòu)的檔案信息管理庫(kù)；第二，要遵守相應(yīng)的管理原則，具體來(lái)說(shuō)就是在檔案管理工作中要做到規(guī)范化、數(shù)字化。

（四）建立健全檔案管理制度，讓檔案管理走向規(guī)范化、制度化

為了保證對(duì)檔案進(jìn)行更加科學(xué)高效的管理就需要建立新型的檔案管理制度，有了科學(xué)規(guī)范的管理制度才能夠保證對(duì)檔案管理工作的規(guī)范化實(shí)施。有關(guān)的部門(mén)要把對(duì)檔案所需有關(guān)信息的收集工作放到重要位置進(jìn)行對(duì)待，確保收集到的信息的準(zhǔn)確性、及時(shí)性，同時(shí)還可以通過(guò)利用電子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)對(duì)檔案的信息規(guī)范化管理。

適合暑假作文范文第3篇

告別了一個(gè)學(xué)期的忙忙碌碌，我們又迎來(lái)了輕松愉悅的暑假生活。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線、為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展傾注了無(wú)數(shù)心血的老師們致以誠(chéng)摯的謝意，向勇于接受挑戰(zhàn)、樂(lè)于拼搏進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中創(chuàng)造佳績(jī)的同學(xué)們，表示熱烈的祝賀！

親愛(ài)的同學(xué)們，放暑假了，你們一定很開(kāi)心吧？面對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的兩個(gè)月假期，你們打算怎樣度過(guò)這些日子呢，打算做些什么呢？下面學(xué)校向你們提幾點(diǎn)建議：

一、要合理安排時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。

暑假一開(kāi)始，同學(xué)們應(yīng)對(duì)自己這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié)，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方，然后制定一份合理的暑假計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉、閱讀、休閑的時(shí)間，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，過(guò)緊過(guò)松都會(huì)影響暑假的生活質(zhì)量。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有了一份適合自己的計(jì)劃，我們就會(huì)成為時(shí)間的主人。

二、要認(rèn)真完成暑假作業(yè)，不要搞突擊。

同學(xué)們一定要按計(jì)劃認(rèn)真完成成本的“暑假作業(yè)”，注意寫(xiě)好每一個(gè)字。每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定量的暑假作業(yè)，養(yǎng)成每天寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，千萬(wàn)不要搞突擊。完成成本作業(yè)的同時(shí)還可以把假期里看到的，聽(tīng)到的，想到的，做過(guò)的事寫(xiě)下來(lái)，爭(zhēng)取寫(xiě)出3——5篇優(yōu)秀作文。另外可以結(jié)合本學(xué)年來(lái)自己所寫(xiě)的作文，再編輯一本屬于自己的“優(yōu)秀作文選”。同學(xué)們?cè)诩倨诶飳⒆约簩?xiě)的作文、日記翻閱一遍，選出最好的，也可以是暑假里的新作，畫(huà)上插圖，打印出來(lái)。然后，給自己的這本心血之作起一個(gè)好聽(tīng)的名字，為了美觀，記得還要設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的封面，這些會(huì)成為自己永遠(yuǎn)的珍藏品。

三、要堅(jiān)持每天讀課外書(shū)，不要依賴家長(zhǎng)的督促。

每天都應(yīng)該按計(jì)劃讀書(shū)，養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣。假期中，每個(gè)人都應(yīng)該多讀幾本書(shū)，通過(guò)閱讀，積累更多寫(xiě)作素材，讀書(shū)后可以填寫(xiě)自制的讀書(shū)記錄卡，把自己讀過(guò)的書(shū)名記下來(lái)，返校后可以和同學(xué)進(jìn)行交流。中高年級(jí)同學(xué)可以寫(xiě)一些讀書(shū)筆記或讀后感，把自己的讀書(shū)所得記錄下來(lái)，開(kāi)闊自己的視野。

四、學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能或特長(zhǎng)，不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

暑假為大家提供了充足的學(xué)習(xí)充電時(shí)間，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加一種技能或才藝的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，不但能夠?qū)W到技藝還能結(jié)交朋友，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，修身養(yǎng)性，陶冶情操。千萬(wàn)不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

五、要參加力所能及的勞動(dòng)，不要

假期是進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的大好時(shí)機(jī)，做一些力所能及的勞動(dòng)，可以培養(yǎng)自理能力，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅。同學(xué)們可以充分利用暑假這段時(shí)間，幫助家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，適當(dāng)參與一些社會(huì)性的公益勞動(dòng)。還可以多參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，在家里當(dāng)一次家安排家人一天的生活和消費(fèi)，

六、每天保證平衡、合理的膳食營(yíng)養(yǎng)

小學(xué)生正處在身體迅速發(fā)育階段，營(yíng)養(yǎng)豐富、平衡合理的膳食能夠促進(jìn)小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育。暑假天熱，有時(shí)活動(dòng)量大，出汗較多，因此，要注意培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，如：定時(shí)、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證平衡、合理的營(yíng)養(yǎng)。

七、要保證有充足的睡眠時(shí)間

充足的睡眠能夠幫助我們盡快恢復(fù)體力，促進(jìn)機(jī)體的健康成長(zhǎng)。暑期，由于沒(méi)有像學(xué)校中有嚴(yán)格的作息時(shí)間，因此，有的孩子改變了以前早睡早起的好習(xí)慣，經(jīng)常因?yàn)榭措娨暬蛘咦銎渌氖滤幂^晚。因此，我們要制定一份合理、可行的生活作息制度，培養(yǎng)按時(shí)入睡、按時(shí)起床的好習(xí)慣，在睡前不要進(jìn)行活動(dòng)量較大的游戲活動(dòng)。

八、體育鍛煉與溫習(xí)功課相結(jié)合，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤

適量的體育活動(dòng)，能夠增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生的身體發(fā)育，小學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中情緒愉快，增加食欲。同時(shí)，我們每天也要抽空靜下來(lái)，溫習(xí)功課。以往，我們總看到許多的小學(xué)生在最后幾天倉(cāng)促做暑期作業(yè)，這樣臨時(shí)抱佛腳的效果肯定不佳，我們要做到動(dòng)靜交替，學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤，以更充沛的精力迎接新學(xué)期的到來(lái)。

適合暑假作文范文第4篇

聾校教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)作業(yè)不僅是可以檢測(cè)語(yǔ)文課堂教學(xué)效果的直觀方法，還可以幫助學(xué)生鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的主要途徑。如何讓聾校小學(xué)生能夠更加高效、按時(shí)地完成作業(yè)，是我們聾校語(yǔ)文教學(xué)首要解決的任務(wù)。對(duì)此，我們要對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行分析和探討，從根源上找到薄弱環(huán)節(jié)的因素，之后在進(jìn)行有針對(duì)性地提出解決建議。目前有專業(yè)人事對(duì)于聾校小學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行了實(shí)際調(diào)查，結(jié)果顯示大部分學(xué)生面對(duì)作業(yè)沒(méi)有任何興趣，只有一小部分的學(xué)生喜歡做作業(yè)。其主要因素在于目前我國(guó)聾校語(yǔ)文教材引用情況各不相同，適合聾生的配套作業(yè)習(xí)題還是空白。在使用上世紀(jì)90年代出版的全日制聾校實(shí)驗(yàn)教材中，因此版教材陳舊，且沒(méi)有統(tǒng)一配套的作業(yè)習(xí)題，致使部分教師對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，流于抄寫(xiě)生字、做課后習(xí)題等簡(jiǎn)單的形式。在采用普校教材的學(xué)校中，教師在作業(yè)設(shè)計(jì)中又一味地采用普校教材的配套練習(xí)冊(cè)，致使出現(xiàn)作業(yè)量偏大、難度過(guò)高的現(xiàn)象。長(zhǎng)期以往，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文都失去了興趣。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)到個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

一、作業(yè)設(shè)計(jì)要保持趣味性

小學(xué)生喜歡玩耍，孩子的天性我們不能扼殺，要在實(shí)際作業(yè)設(shè)計(jì)中遵循這一原則，也就是說(shuō)要將兒童的心理融合到作業(yè)設(shè)計(jì)中，要讓學(xué)生對(duì)于作業(yè)時(shí)刻保持旺盛的好奇心。例如，在詞語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我給學(xué)生布置“螞蟻搬家”的游戲型作業(yè)，讓學(xué)生扮演“螞蟻”，將詞語(yǔ)卡正確認(rèn)讀后再“搬走”，再讓家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生搬走的詞語(yǔ)卡數(shù)量多少給予獎(jiǎng)勵(lì)。在暑假作業(yè)中，我們可以結(jié)合學(xué)生平時(shí)在電視上、或者是漫畫(huà)書(shū)上看到的故事作為主題，這樣學(xué)生對(duì)其作業(yè)容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，就會(huì)產(chǎn)生迫不及待的心理要弄個(gè)究竟，如在暑假作業(yè)中，我給學(xué)生布置了一道命題作文《遇到困難怎么辦》，要求學(xué)生看動(dòng)畫(huà)片《喜洋洋和灰太郎》后再寫(xiě)。因此，將作業(yè)和學(xué)生們生活實(shí)際、興趣相結(jié)合，最終就可以幫助學(xué)生養(yǎng)成快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)完成作業(yè)的好習(xí)慣。

二、作業(yè)必須要有層次性

聾校語(yǔ)文教學(xué)相對(duì)于其他學(xué)科而言，不僅受學(xué)生智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)狀況差異大的影響，還受殘余聽(tīng)力水平、學(xué)前語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練參次不齊等因素的影響。為此，我不僅在課堂上進(jìn)行隱性分層教學(xué)，而且對(duì)學(xué)生的作業(yè)也進(jìn)行分層設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及發(fā)展?jié)摿τ筛叩降桶褜W(xué)生隱性分為A、B、C三層。例如在講授校本教材《我居住的城市》一課時(shí)，我對(duì)學(xué)生提出以下層次的預(yù)習(xí)作業(yè)要求：對(duì)A層的學(xué)生：惠州有幾縣幾區(qū)？惠州有什么旅游景點(diǎn)？對(duì)B組學(xué)生則問(wèn)：每個(gè)縣區(qū)的旅游景點(diǎn)有什么特色？對(duì)C組學(xué)生則進(jìn)一步設(shè)問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)護(hù)我們的城市？并寫(xiě)出相應(yīng)的建議。這樣，A層學(xué)生對(duì)惠州有基本的了解及能簡(jiǎn)單表述，B層學(xué)生能抓住惠州特色深入講解，C層學(xué)生能有建設(shè)性為如何愛(ài)護(hù)自己的城市建言獻(xiàn)策。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)注重增強(qiáng)學(xué)生的合作能力

聾生不論在學(xué)習(xí)、生活還是在以后的工作中，都要學(xué)會(huì)與人合作，教師要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。如在一些資料查閱、事物觀察、情景表演之類的作業(yè)都可以通過(guò)合作的形式完成。學(xué)生分工合作，有時(shí)也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)的合作中促進(jìn)了交流，在交流中學(xué)會(huì)了合作。小組情景對(duì)話演練是聾生學(xué)習(xí)寓言有效練習(xí)途徑。在小組情景對(duì)話演練作業(yè)中，我注重組員間的分工合作，發(fā)揮互促互進(jìn)作用。一般是每組中安排A、B、C層各1～2人，A層學(xué)生兼任情景對(duì)話演練的組織者、輔導(dǎo)者和演練者角色，B層學(xué)生是情景對(duì)話的演練者及協(xié)助者，C層學(xué)生在組員的幫助下順利的完成演練，掌握情景對(duì)話。

四、寓學(xué)于生活，設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)

學(xué)以致用，是教學(xué)追求的目標(biāo)。常言道，聽(tīng)來(lái)的忘得快，看到的記得住，動(dòng)手做的印象深。學(xué)生學(xué)到的文本知識(shí)，只有與實(shí)際生活相結(jié)合，親身參加實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，才能運(yùn)用知識(shí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄?，形成能力。根?jù)課文內(nèi)容續(xù)編故事、演課本劇等，都是開(kāi)發(fā)兒童想象力和創(chuàng)造力的極好作業(yè)形式。比如在學(xué)完《烏鴉喝水》后，我們可以讓學(xué)生展開(kāi)想象：如果你是小烏鴉，你還有什么辦法喝到水呢？孩子們興趣大增，積極地在生活中做實(shí)驗(yàn)，他們編出的故事充滿童稚，令人驚喜。創(chuàng)造性的語(yǔ)文實(shí)踐作業(yè)，讓兒童的學(xué)習(xí)情緒高漲，大腦的優(yōu)勢(shì)在興奮中形成，學(xué)生往往會(huì)因興之所至，產(chǎn)生超越“阻礙”的力量。

五、寓學(xué)于探究，設(shè)計(jì)探索性作業(yè)

探索未知是最引人入勝、最具誘惑力的學(xué)習(xí)過(guò)程。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需求，就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈。”因此，低年級(jí)的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)要善于挖掘教材知識(shí)的潛在功能，通過(guò)延伸、演變、拓展，讓學(xué)生在迷惑、好奇的情境中進(jìn)行探索，使學(xué)生從傳統(tǒng)模仿習(xí)題中轉(zhuǎn)化到對(duì)知識(shí)的研究上，培養(yǎng)學(xué)生的“再創(chuàng)造”能力。如教學(xué)《狼和小羊》，我引導(dǎo)學(xué)生在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，圍繞“說(shuō)著，狼往小羊身上撲去……結(jié)果會(huì)怎樣呢”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，和同學(xué)、爸爸媽媽交流，然后展開(kāi)自己的豐富想象，寫(xiě)成小練筆續(xù)編故事：“說(shuō)著，往小羊身上撲去……”教師應(yīng)該打破教材的局限性，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，觸發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生在新奇中去探索、去發(fā)掘新意，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。

六、結(jié)束語(yǔ)

總之，課后作業(yè)個(gè)性化設(shè)計(jì)是一件系統(tǒng)性的工作。由于目前我國(guó)現(xiàn)階段的教育體質(zhì)和多方面的因素促使學(xué)生是必須要掌握基礎(chǔ)知識(shí)的，而學(xué)習(xí)又不是一件立竿見(jiàn)影過(guò)程，再加上學(xué)生之間是存在個(gè)性差異的，在這樣的條件下就需要我們教育者發(fā)揮自身的作用和素質(zhì)，將枯燥、呆板、機(jī)械化的作業(yè)變得豐富多彩些，這樣才能夠增加學(xué)生喜歡作業(yè)的興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

\[1\]宮秀輝.小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的“靈活性”\[J\].吉林教育，2011，（25）.

\[2\]林昕姣.讓語(yǔ)文作業(yè)充滿趣味\[J\].成才之路，2011，（22）.

\[3\]沙美飛.新課標(biāo)背景下語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)類型探索\[J\].小學(xué)教學(xué)參考，2011，（25）.

\[4\]周云.我的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)新探索\[J\].小學(xué)教學(xué)研究，2011，（26）.

\[5\]孫宏兵.談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)策略\[J\].學(xué)周刊，2011，（20）.

適合暑假作文范文第5篇

假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。小偏整理了2020年秋季開(kāi)學(xué)第一課講話稿范文，感謝您的每一次閱讀。

2020年秋季開(kāi)學(xué)第一課講話稿一各位老師、各位同學(xué)：

上午好!

今天，我國(guó)旗下講話的題目是：用汗水和智慧澆鑄輝煌。

今天我們?cè)谶@里舉行的是新學(xué)年第一次升旗儀式。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表運(yùn)河中學(xué)校長(zhǎng)室向全校近千名新同學(xué)和21名新老師表示最熱烈的歡迎!向全校3000余名師生表示熱烈的祝賀!祝賀你們相聚在中這塊充滿生機(jī)和活力的校園;祝賀你們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望的新學(xué)年。

在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月，我們又相聚在中，相聚是為了圓夢(mèng)，圓一個(gè)成人、成才、成功的夢(mèng);相聚是為了奮進(jìn)，奮進(jìn)是休整后的新的極速的迸發(fā);相聚是為了創(chuàng)造，創(chuàng)造出一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代和人民的輝煌業(yè)績(jī)，回首過(guò)去，中的昨天碩果累累，展望未來(lái)，中的前途無(wú)限光明。

九月是收獲的季節(jié)，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。翻開(kāi)中這兩年的成績(jī)冊(cè)，每位中人都會(huì)為之振奮。201年中考，我校達(dá)響中a類分?jǐn)?shù)線的同學(xué)94人，中考質(zhì)量評(píng)估和初中教學(xué)工作評(píng)估雙雙位居全縣同類學(xué)校第一，201年高考，我校達(dá)本科分?jǐn)?shù)線的同學(xué)有18人，首次被縣政府授予“高考質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)。201年中考我校達(dá)響中分?jǐn)?shù)線的同學(xué)293人，中考質(zhì)量評(píng)估和初中教學(xué)工作評(píng)估再次雙雙位居全縣同類學(xué)校第一。201年高考，我校達(dá)本科分?jǐn)?shù)線人數(shù)24人，又創(chuàng)歷史新高。

在上學(xué)期期末考試中，我校初一、初二年級(jí)的各門(mén)學(xué)科成績(jī)均列全縣前3名，初一語(yǔ)文、初二語(yǔ)文、初二物理等學(xué)科更是超過(guò)縣內(nèi)省重點(diǎn)中學(xué)，位居全縣第一。面對(duì)成績(jī)，我們中人的頭腦很清醒。成績(jī)來(lái)之不易，它是我們師生用汗水和智慧奮力拼搏換來(lái)的，這些成績(jī)?yōu)槲覀兂刹牡於藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些成績(jī)充分證明了中人在正確思路和理念的指導(dǎo)下，已探索出了一條適合我們學(xué)校校情的寬廣大道。

在各級(jí)各類競(jìng)賽中，更是捷報(bào)頻傳。在江蘇省物理、化學(xué)競(jìng)賽中，我校李乃慶、林江、陳潔、沈峰、劉德立、劉兆賢同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)，在“興中杯”高中生作文大賽中，我校鄭淑娟、劉鳳婷等五名同學(xué)獲得省三等獎(jiǎng)，在響水縣中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中，我校的兩個(gè)節(jié)目分獲一、二等獎(jiǎng)，特別是我校《時(shí)裝秀》節(jié)目征服了所有評(píng)委和觀眾，被評(píng)為全場(chǎng)最高分，獲得了一等獎(jiǎng)，在歷次縣“五小”科技活動(dòng)中，我校均獲得多項(xiàng)一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，這些成績(jī)的取得是同學(xué)們實(shí)力的展示，也是老師們辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。

面對(duì)這些成績(jī)，作為中人，我們無(wú)比自豪，作為中人，我們更應(yīng)該充滿自信。同學(xué)們，中學(xué)階段是人生求學(xué)的黃金時(shí)期，快樂(lè)學(xué)習(xí)、勤奮鉆研至關(guān)重要。求學(xué)鉆研從來(lái)都沒(méi)有坦途，總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)的道路上也會(huì)有各種各樣的困惑，希望同學(xué)們不懈的追求進(jìn)步，不斷發(fā)掘自己的潛能，培養(yǎng)自己的興趣，讓自己的中學(xué)生活留下成長(zhǎng)、成熟的印記。

同學(xué)們，我校較以前雖然在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但條件仍然很艱苦，教學(xué)設(shè)施還很不完善，離教育現(xiàn)代化的高要求還有很大的差距。但中有一大批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好教師，有一大批勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的好同學(xué)，中人具有不怕苦、不怕累、不成功誓不罷休的“釘子”精神。憑著這種精神，苦干加巧干，我堅(jiān)信不管什么事都能干成功。

同學(xué)們，“十年寒窗苦”是歷史的古訓(xùn)?？茖W(xué)知識(shí)的把握，良好素質(zhì)的養(yǎng)成，需要勤奮刻苦作鋪墊、作代價(jià)。命運(yùn)其實(shí)很公平，命運(yùn)從不垂青無(wú)準(zhǔn)備的頭腦。你現(xiàn)在懈怠一些，你以后將會(huì)用加倍的付出來(lái)償還你現(xiàn)在的懶惰。反之，你現(xiàn)在少庸懶一點(diǎn)，多刻苦一點(diǎn)，基礎(chǔ)打牢一點(diǎn)，你將來(lái)的人生道路也將會(huì)更平坦一些。同學(xué)們，你們現(xiàn)在正值兩青春年少，風(fēng)華正茂，努力吧，成功屬于你們，未來(lái)屬于你們!

今天，我們又相聚在中這個(gè)樸素而美麗的校園，你們將在這里放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)你們的人生目標(biāo)。中有著輝煌的歷史，作為中的主人，我們?cè)诟械阶院?、自信的同時(shí)，我們更應(yīng)感到責(zé)任重大，因?yàn)橹械拿魈煨枰覀內(nèi)?chuàng)造，中的明天掌握在我們的手里，家長(zhǎng)的厚望、老師的期盼、國(guó)家社會(huì)的需求，需要我們用成績(jī)和素質(zhì)來(lái)回答。

同學(xué)們，請(qǐng)讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中精神，踏踏實(shí)實(shí)的做好現(xiàn)在每天的工作，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己能真正成為一個(gè)有理想、有文化、有紀(jì)律、有道德的社會(huì)主義接班人。同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，也是我們新學(xué)年的起點(diǎn)，讓我們?nèi)w中人攜起手來(lái)，借助與鹽城中學(xué)結(jié)對(duì)的良好機(jī)遇，共同努力，去迎接碩果累累的明天。

老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、創(chuàng)新是運(yùn)河中學(xué)不斷取得辦學(xué)成績(jī)和克服前進(jìn)中各種困難的法寶，新學(xué)期我們?nèi)匀灰诟黜?xiàng)教學(xué)管理中一絲不茍講規(guī)范、一如既往抓落實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、改革創(chuàng)新，不斷提高辦學(xué)水平，展名校風(fēng)采，辦人民滿意的教育，共創(chuàng)中新的輝煌。最后祝福老師、同學(xué)們新的學(xué)期成功、快樂(lè)!

2020年秋季開(kāi)學(xué)第一課講話稿二尊敬的老師、同學(xué)們：大家好!

短暫而又愉快的暑假生活已告結(jié)束。我們?cè)僖淮尉蹠?huì)在我們可愛(ài)的校園中，熟悉的操場(chǎng)上。新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，你是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準(zhǔn)備?

新的學(xué)期，我們要有新的起色;新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神;新的學(xué)期，我們要做得更好!

那應(yīng)該怎么做呢?

首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)，決不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲。

其次，我們一定要緊跟各科老師，把每科都認(rèn)真學(xué)好，讓成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上節(jié)節(jié)升高，老師40分鐘課上所講的內(nèi)容都是精華，如果你上課認(rèn)真聽(tīng)講了，會(huì)勝過(guò)你課后盲目地做許多題。所以，上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要。當(dāng)然，老師所留的作業(yè)同樣要保質(zhì)保量地完成。

還有，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)一定要強(qiáng)，現(xiàn)代的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，你不努力就會(huì)被淘汰，我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的科技時(shí)代所拋棄，那么就必須靠自己去努力爭(zhēng)取。

同學(xué)們，春天是萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)的季節(jié)，更是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。教室中春風(fēng)和煦，陽(yáng)光普照，我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春景圖再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書(shū)聲響徹校園的每一個(gè)角落呢?六月是我們一學(xué)期收獲的季節(jié)，要想無(wú)愧于辛苦教育我們的老師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自己，那么就讓我們動(dòng)起來(lái)，與我們的老師共同奮進(jìn)，迎接九月的陽(yáng)光燦爛!

2020年秋季開(kāi)學(xué)第一課講話稿三各位老師、同學(xué)：

大家好!

我是預(yù)備三班的朱天華。此時(shí)此刻，我相信許多同學(xué)和我有同樣的感受：興奮中夾雜著些許緊張。

立達(dá)中學(xué)是我們向往的學(xué)校，她淳樸的校風(fēng)、往日的輝煌無(wú)不吸引莘莘學(xué)子。今天，我們來(lái)了，我們當(dāng)然興奮。

再有一個(gè)月，我們就成為夢(mèng)寐以求的中學(xué)生了，我們準(zhǔn)備好了嗎?

同學(xué)們，進(jìn)入中學(xué)，我們的學(xué)習(xí)將更加緊張，競(jìng)爭(zhēng)也將更為激烈。新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的'開(kāi)始，我們面臨的是新的挑戰(zhàn)。

暑假已過(guò)去了一半，在余下的時(shí)間里，我將制定一份切實(shí)可行的暑假生活計(jì)劃。首先我會(huì)認(rèn)真完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步梳理小學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)，拾遺補(bǔ)缺，拓寬視野。另外，這個(gè)暑假我仍然堅(jiān)持每天游泳一小時(shí)，每天聽(tīng)評(píng)書(shū)一小時(shí)，每天看書(shū)看報(bào)一小時(shí)，并且將所思所想記錄在自己的博客中。

同學(xué)們，在今后的日子里，愿我們都能成為學(xué)業(yè)上互相幫助、生活中互相照顧的好朋友，在園丁們的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)。

謝謝老師，謝謝同學(xué)!

2020年秋季開(kāi)學(xué)第一課講話稿四尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家，早上好!

我今天國(guó)旗下講話的主題是《新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們一起起航》帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了寧?kù)o的校園，歡聚一堂，并聚集在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)莊嚴(yán)的國(guó)旗下，此時(shí)老師和我們一樣，心情是非常高興的。

對(duì)我們可愛(ài)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是我們成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn);對(duì)我們可敬的老師來(lái)說(shuō)，今天是又一段輝煌事業(yè)的開(kāi)始;對(duì)我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō)，它所引領(lǐng)的，必將是學(xué)校燦爛的每一天!這一學(xué)期，我們的學(xué)校又增加了500多名七年級(jí)新生，你們是我們的新成員、新朋友，對(duì)你們的加入表示最衷心地歡迎。

秋天是收獲的季節(jié)，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過(guò)去的一學(xué)期里，全校師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下，全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，不斷深化教育教學(xué)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育，各項(xiàng)工作都上了一個(gè)新的臺(tái)階，學(xué)校在各個(gè)方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展。親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，面對(duì)新學(xué)期新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。

新學(xué)期開(kāi)啟新的希望,承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

1、自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。

新學(xué)期的開(kāi)始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，同學(xué)們應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整好作息時(shí)間，以保證有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去。

2、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己。

我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，大家應(yīng)該積極地為這個(gè)大家庭做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。同學(xué)們，希望你們從今天開(kāi)始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的主人，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔，不亂畫(huà);節(jié)約一滴水，一度電。共同遵守好學(xué)校的規(guī)章制度，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

3、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上下樓、出操、課間活動(dòng)，放學(xué)回家等都要把安全放在第一位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)校或班主任。

4、在學(xué)習(xí)方面，人人都應(yīng)該弄清楚自己的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半?！蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們一定會(huì)滿懷信心地走向成功的

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就學(xué)校新的輝煌!

我的講話結(jié)束，謝謝大家!

2020年秋季開(kāi)學(xué)第一課講話稿五老師、同學(xué)們：

大家好!

假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。新學(xué)期伊始，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來(lái)，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開(kāi)始了

春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有金秋滿意的收獲。回首走過(guò)的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩(wěn)重。今天我們?nèi)熒谶@里舉行開(kāi)學(xué)典禮，不是體味成功的快樂(lè)，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想!

不快樂(lè)、傷心、難過(guò)是過(guò)程，快樂(lè)，才是終點(diǎn)。同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開(kāi)始，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生涯又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶、依賴父母等等的壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，在新學(xué)期里以新的面貌出現(xiàn)在大家的面前。

輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。在這個(gè)學(xué)期，六年級(jí)和九年級(jí)的同學(xué)們將要參加畢業(yè)考試，你們上界的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已寫(xiě)下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在你們手上，如今，該是你們書(shū)寫(xiě)輝煌的時(shí)候，該是你們?yōu)樾?zhēng)光的時(shí)候，該是你們放飛夢(mèng)想的時(shí)候!請(qǐng)你們都去書(shū)寫(xiě)人生中最華美的篇章吧，希望今年六月的硝煙散盡后，捷報(bào)頻傳!

望一望后面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來(lái)，上面鋪滿了自己親手撒下的片片希望的花瓣。感覺(jué)“宛在水中央”，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華無(wú)法再想，因?yàn)槊慨?dāng)我們駐足，時(shí)間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑!只要能通向終點(diǎn)，我們必須選擇路，必須從最難最難的路上走過(guò)!這亦是人生!。

天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。夢(mèng)，敢做就能圓。

收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位實(shí)驗(yàn)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，為實(shí)驗(yàn)園的未來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與實(shí)驗(yàn)園相伴，讓我們共同的家園—實(shí)驗(yàn)學(xué)校永遠(yuǎn)溫馨。