前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇變通作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

變通作文范文第1篇

變通，變則通，通則達(dá)。一個(gè)裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔的裙子燒了個(gè)洞，致使裙子成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心修飾以金邊，然為其取名為鳳尾裙。不但買了個(gè)好價(jià)錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購(gòu)，生意十分紅火。他的靈通一變，不僅使他的生意紅火，還令他的名聲一震。所以，我們要學(xué)會(huì)改變自己的思維，學(xué)會(huì)變通，走向人生新方向！

學(xué)會(huì)變通，是我們走向成功的必經(jīng)路。在十九世紀(jì)中葉，美國(guó)加利福尼亞洲涌來了大量的淘金者，淘金的人越來越多，金子就越來越難淘。當(dāng)?shù)氐臍夂蚴盅谉岣稍铮礃O缺，不少人因?yàn)槿彼豢仕?。一位十七歲的男孩亞默爾靈機(jī)一動(dòng)，斷然放棄淘金的念頭，改為買水。他的這一行動(dòng)引起了不少人的不解與訕笑。然而，當(dāng)許多的淘金者空手而歸時(shí)，亞默爾已成為一個(gè)小富翁了。亞默爾正是學(xué)會(huì)了變通，不執(zhí)著于很多人已嘗試過的失敗的事物上，而是在同一種情況下轉(zhuǎn)換思維尋求商機(jī)。他以改變自己為途徑通向成功，這一點(diǎn)，往往是會(huì)被許多人忽視的。所以，學(xué)會(huì)變通，會(huì)使我們走向成功。

在充滿不定性的環(huán)境中，有時(shí)我們需要的不是朝著既定的方向執(zhí)著努力，而是在隨機(jī)應(yīng)變中學(xué)求生的出路；不是對(duì)規(guī)則的遵循，而是對(duì)規(guī)則的突破。我們不能否認(rèn)執(zhí)著對(duì)人生的推動(dòng)作用，但也應(yīng)該看到，在一個(gè)經(jīng)常變化的世界里，靈活機(jī)動(dòng)的行動(dòng)比有序的衰亡要好得多。只知道執(zhí)著的淘金者走向失敗，而知道變通的亞默爾卻成了富翁。

學(xué)會(huì)變通，我們就要合理的分析自己所處的環(huán)境。每個(gè)人的經(jīng)歷都是獨(dú)一無二的，世上沒有兩個(gè)人的經(jīng)歷是一樣的，世上沒有兩個(gè)人在相同的境遇中，所以我們就要針對(duì)自己所處的環(huán)境，結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行有利于自己發(fā)展的變通。就像是魯迅，處在中國(guó)危機(jī)之際，他清楚的認(rèn)出到自己所從事的職業(yè)醫(yī)生并不能醫(yī)治好當(dāng)時(shí)的中國(guó)，而通過文學(xué)作品可以影響人們的內(nèi)心世界，改變中國(guó)的命運(yùn)。所以他選擇了變通，棄醫(yī)從文，從而在一定程度上影響了中國(guó)，也改變了自己的命運(yùn)，讓自己活的更有價(jià)值。所以學(xué)會(huì)變通，我們要具體情況具體分析，通過變通找到更好的適合自己的發(fā)展途徑。

變通作文范文第2篇

記得我上幼兒園中班的時(shí)候，我到姨媽家玩，直到晚上八九點(diǎn)才到家。到了家我已睡意沉沉，連東西南北都搞不清了。出人意料的趣事就在這時(shí)發(fā)生了。

當(dāng)時(shí)我正好想上廁所，我稀里糊涂地走進(jìn)了一個(gè)房間感覺是個(gè)廁所的位置便扯下褲子撒了一泡尿，聽到嘩嘩的聲音有點(diǎn)不對(duì)勁，但實(shí)在是太困了，也沒在意。我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走時(shí)，爸爸叫住了我，“源源，你在干什么！”我被這么一叫，嚇了一跳，定睛一看，糟了，我進(jìn)了廚房間，錯(cuò)把垃圾桶變“馬桶”啦！難怪剛才聲音有點(diǎn)不一樣的！我不好意思地摸了摸頭。媽媽這時(shí)也來了，見此情景說“快去倒掉吧！”可我就是賴著不干，沒辦法，媽媽只好自己去倒了，我答應(yīng)下次自己注意的。

朋友，你覺得這事好笑吧，我從這事明白了一個(gè)道理“一個(gè)人在神志不清時(shí)有時(shí)會(huì)做出十分可笑而荒唐的事，所以一定要注意的，而且做錯(cuò)了事自己要改正?！?/p>

變通作文范文第3篇

小孩嬉鬧著追逐著

微笑洋溢在臉上

那種無優(yōu)的快樂

吸引了很多人

駐足觀看

那游戲其實(shí)并不新鮮

小時(shí)候

我們都玩過

只是

生活的壓力

讓我們沒有更多的精力

把自己放松

駐足的小段時(shí)間里

也許有很多人回味起

童年那段快樂的時(shí)光

每個(gè)人的臉上都有美麗的回憶

只是太多的時(shí)候

變通作文范文第4篇

一節(jié)數(shù)學(xué)課，我正在全神貫注的聽老師講課，陳冠群拉拉我說：“王淑沛，我昨天發(fā)生了一件非常好玩的事，我給你講講聽吧？”

“不行，現(xiàn)在聽課，不能說話”。

“很好玩的，你就聽聽吧！”

“我還有很玩的事呢。。。。”我的話還說完，陳冠群搶著說：“我說完，再聽你的，好嗎”

“好吧！”我拗不她，只好答應(yīng)了。

于是她便滔滔不絕地講了起來，等她春風(fēng)滿面的講完后，我剛要說我的好玩的事，她立馬變臉說：“別說了，別說了，好好聽課！”哼，她難到忘了剛才說的話了？唉，我好慘，讓她害得我沒聽好課。。。。

多變事例之二★★★★★

星期五，我告訴她我要寫“多變”的同桌-----陳冠群。她聽了，由笑的臉變青，再變紅，怒發(fā)沖冠的樣子唬我：“你再說一遍！”

“我要寫我的多變同桌---陳冠群”我重復(fù)到。

“你敢寫我，看我的扭手法”！

“啊！”我痛苦的叫起來。

“你還敢寫我嗎！再看我的扭手法！”

“啊”我狂逃。。。。

變通作文范文第5篇

兔子和是班里公認(rèn)的“兔咪”死黨派，是班里男生們的勁敵沒人敢輕易招惹她們，當(dāng)然惜城和阿呆也絕不是吃軟飯的，于是乎，出現(xiàn)了“兔咪組合”，兔子還特意編了一個(gè)口號(hào)“專治懂也問，不懂也問的問題學(xué)生。”要知道惜城經(jīng)測(cè)試——屬于“亂問型”學(xué)生，學(xué)名“問題學(xué)生”，這席話明擺著是和惜城過不去嘍!

正文：

我在班頭的課上開了點(diǎn)小差，眼對(duì)著天花板發(fā)呆，想著回家老媽會(huì)做什么飯嘍?不料，被我那喜歡沒事找事的同桌發(fā)現(xiàn)。

“吃吃吃，吃你個(gè)大頭!”兔子氣不打一處來，張口就罵，我也沒敢再反駁，生怕被吳樹山發(fā)現(xiàn)。

“惜城，干什么呢?”媽呀!想著想著，吳樹山發(fā)話了，“我，我我在，在……”“下課到我辦公室去?！闭?，下課鈴像救世主似的把我從吳樹山的懸崖上救了回來，吳樹山出班門后，我連忙做了個(gè)菩薩保佑的動(dòng)作。

“惜城，不傷心哦!安心的去吧，啊!”兔子邊做鬼臉邊假惺惺地帶有哭腔向我招手。

在吳樹山的辦公室里，吳樹山一點(diǎn)兒面子也不留的把我痛痛地訓(xùn)了一通，吳樹山的嘴撲啦撲啦撲啦……我也到底一個(gè)字都沒聽到腦子里去，凈想著兔子看我回班怎么對(duì)付你!

我從辦公室里出來，馬上到班里目標(biāo)鎖定到“兔咪組合”身上，我暗想：“哈哈!哈哈!可有你罪受了，看我怎么讓你出洋相!

“惜城，你沒事吧?你看我在窗戶旁邊發(fā)現(xiàn)的一只死蟑螂?？炜窗?”阿呆像個(gè)三歲小孩一樣，眼睛盯著我說。

“有了，我用死蟑螂，嚇嚇?biāo)齻兊揭膊诲e(cuò)啊!”我暗暗自喜說道。

“什么啊?惜城?”阿呆啰里啰嗦把這句話像錄音機(jī)似的重復(fù)了好幾遍。

“借我用下死蟑螂!”我以迅雷不及掩耳，百米劉翔的速度跑到兔子后面，放在了她的衣帽里，“哈!”完成任務(wù)。在大約過了三秒鐘后，兔子也似乎發(fā)現(xiàn)她的帽子有異樣，像只受驚的小鹿飛速跑出班門，“哇!反應(yīng)也不用這么夸張吧!”我由自內(nèi)心發(fā)出感嘆。

從這以后“兔咪組合”也沒有什么動(dòng)靜，大概就是被我的一妙招嚇破了膽吧!