前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇故事媽媽范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

故事媽媽范文第1篇

一個風和日麗的下午，小鴨子們剛從午覺中醒來，全身都溫溫的，而且濕濕的，鴨媽媽看見了，以為兒女們很熱，就帶他們去游泳，走著，發(fā)現(xiàn)前面有一個坑，不能走過去，鴨媽媽跟前一亮，想出了一個辦法，鴨媽媽兩腳一撐，把身當做一座橋，讓小鴨子過去，小鴨子聰明，小心翼翼的走過去，如果太用力的話，會把鴨媽媽踩疼的，一只鴨子走過去，兩只，三只，四只，所有的鴨子安全的過去了，可是，又來了一個問題，鴨媽媽上不來，突然一只大象走了過來，鴨媽媽說：“大象，可以幫我扶上來嗎？”大象道：“可以。”大象就把鴨媽媽扶起來，鴨媽媽感恩不盡，大象道，沒關系，一點小事而已。鴨媽媽就說：“大象，可以幫我把坑填好嗎？”大象理直氣壯的說：“沒問題。”把坑填好之后。

鴨媽媽和小鴨子們一起去游泳，可是小鴨子不會游，鴨媽媽在心里想：“游泳可是鴨子的本領，到現(xiàn)在，我的孩子還不會游泳，如果被其他鴨子知道，我就出糗大了，不行，我一定要教會我的孩子！”“孩子們，今天媽媽教你們一樣東西。”……就這樣，鴨媽媽一遍又一遍的教，一天過去了，兩天過去了，三天過去了，小鴨子終于學會了，當?shù)谒拇蝸淼胶舆叄▲喿釉谧杂勺栽诘挠斡?，當?shù)谖宕蝸淼臅r候，河里有許多小動物，他們都不會游泳，要鴨媽媽來教，鴨媽媽跟教自己孩子一樣認真，就這樣，鴨媽媽成了森林“游泳教練”的稱號。不久后，森林里舉行了一次游泳比賽，鴨媽媽幫小鴨子報了名，在公布名次的時候，所有人都屏住呼吸，大象說：“第一名，小鴨子。第二名，天鵝。第三名，……”當讀完第一名之后，全場響起了轟天雷頂?shù)臒崃业恼坡暋ｘ唻寢寣π▲喿诱f：“孩子，我的辛苦沒白費！”在回家的路上，許多動物都說：“小鴨子不愧是鴨媽媽的孩子！”

就這樣鴨媽媽和小鴨子過著快樂的生活。

故事媽媽范文第2篇

媽媽小時候的故事

媽媽小時候過生日時，外婆總要煮個雞蛋燒碗長壽面。媽媽多么希望在生日時能吃上一個電視里那樣的生日蛋糕。一次，外公在外地買了一個大大的生日蛋糕，放在汽車駕駛室的駕駛臺前，仔細地固定好。于是，這個蛋糕便神氣地站在擋風玻璃前開始長途旅行。長途車有兩個駕駛員，令外公意想不到的事情發(fā)生了。在副駕駛休息的駕駛員睡著睡著竟把腳蹺到蛋糕上。。。。。。當時沒有高速公路，媽媽在生日的第三天收到這份姍姍來遲的禮物———一個被壓扁的生日蛋糕，感到幸福極了！

據(jù)說媽媽小的時候要憑布票買布，而且供應的布料顏色單調，基本上是厚厚的棉布。一天，外婆不知從哪搞到“玻璃絲”，一塊半透明的白面色料和彩色花格布頭，可把外婆樂壞了，她給媽媽做了兩件連衣裙。一件通身雪白，大大的裙裾用黃色的紗線繡上艷麗的小花，旋轉起來漂亮極了。另一件因白色布料不夠，外婆用彩色格子布頭鑲嵌，做成一件很俏的花裙子。這兩件裙子著實讓媽媽風光一陣，每年六一兒童節(jié)，這兩件裙子就飄在舞臺上，直到媽媽上了初中，那裙子還在展示風彩。

媽媽小時候非常喜歡吃松糕。每天早晨，媽媽拿著糧票和三分錢買來松糕，和著一杯麥乳精，坐在門口的小板凳上，在小朋友的催促聲中美美地享用早餐。如今她經常感嘆：怎么再也吃不到那種松糕的味道了呢！聽得我在旁暗咽口水。

故事媽媽范文第3篇

1．前些日子放暑假，桂楊寶寶回老家了，幫她帶了很多書，還有數(shù)字卡片，為了讓她對在老家的時間有個概念，我打電話過去，說：“桂楊，你每天拿一張卡片，按照順序排，等你數(shù)到60的時候，爸爸媽媽就回家接你，好嗎？”

她馬上回答：“好的，媽媽，1，2，3，4，5~~~~60，媽媽我數(shù)完了，你能來接我了嗎？”電話這頭我都笑的不行了。

2．前幾天，剛把孩子從老家接回來，早上起來洗漱后，她拿起一個酸奶就把吸管放進去喝了一口，我說：“桂楊，要吃飯了，不能喝奶”她居然說：“媽媽，我沒喝呀，我只是用我的小嘴親親這個吸管”。我狂暈。

3．周四中午，吃飯時，我在網(wǎng)上處理一些事情，她坐在餐桌前喊：“媽媽，吃飯的時候不能這里玩玩，那里玩玩，大米飯感冒了，你吃了生病的飯菜也會生病的。”我心里一驚，我平時給她聽的兒童故事《大米飯感冒了》（講小朋友吃飯的時候要專心，不能邊玩邊吃或者玩到飯涼了才吃），今天被用來教育我了，呵呵。

4．前天晚上，桂楊去小朋友家里玩，不知道怎么回事，跟小朋友鬧別扭了，兩個小姑娘都生氣了，誰也不理誰。小朋友的媽媽就說：“你們倆別生氣了，快點吃飯吧”桂楊聽完就去吃人家的飯了，那個小朋友還在生氣，對著媽媽罵了一句平時聽到的罵人的話，媽媽再哄也不聽，于是媽媽很生氣，抱過小朋友打了幾巴掌，問“還罵不罵人了？”那個小朋友哭著就是不表態(tài)，桂楊卻在旁邊使勁搖頭?；氐郊?，我問“桂楊，剛才阿姨打小朋友你怕不怕？你搖頭是什么意思??？”她說：“我怕，我是說以后再也不罵人了。”小孩子很好笑吧。

這件事讓我想起以前，桂楊如果犯了錯誤，我習慣把她帶到一個房間，關上門，讓她自己呆一會，她就會在房間里大聲喊：“媽媽，我錯了，我再也不了。”然后打開門再哄哄她，就好了。

一次，帶她出去買東西，走到半路不想走路了，非要抱，我不想慣著她，就快走兩步，不理會她的要求，她以為我生氣了，在后面邊跑邊哭：“媽媽，我愛你！”弄的路邊的人都看我，好像我是個很無情的媽媽，好尷尬。

桂楊寶寶是個知錯就改的好孩子，只要給她講清楚道理，就好。

故事媽媽范文第4篇

3歲的閃閃,在媽媽講述《爺爺變成了幽靈》之始,就提出了一連串的問題。面對寶寶的提問,媽媽該如何回答?讓我們先把寶寶們的問題盤點一下。

問題大盤點

1想知道故事情節(jié)和結局而產生的問題

讀《卡梅拉》系列《我想去看?！返恼麄€過程中,燦燦一直不停地問:“最后呢?卡梅拉最后怎么樣了?”

這說明優(yōu)秀的故事和好玩兒的情節(jié)抓住了寶寶的心,使他的注意力和興趣點完全被故事所吸引。

2對故事本身的思考和質疑

這也是諸多“為什么”類探究性問題的根源。比如,講《好餓的毛毛蟲》,毛毛蟲肚子痛得厲害,牛牛便刨根問底地問媽媽:“為什么毛毛蟲的肚子那么痛啊?”對于后來毛毛蟲變成了一只漂亮蝴蝶的結尾,牛牛更是問題不斷:“為什么毛毛蟲會變成蝴蝶?”“毛毛蟲會不會變成一只蜜蜂或蜻蜓啊?”“它的小房子會變成什么呀?”而且,假如你給出了一個答案,孩子還會就你提供的答案進一步地追問:“那為什么是這樣?”“為什么不能是那樣啊?”

不要忽視寶寶“為什么不”類的問題,它表明此時的寶寶在對故事質疑的基礎上,開始積極地思考了。而且,往往“為什么不”的后面其實就是他關于這個問題的答案和期待你回答的內容。

3故事講完后,隨即提出和自己產生互動的角色互換類問題。

汐汐聽完了《狼婆婆》和《老虎外婆》,會問媽媽:“要是汐汐碰到了狼外婆,該怎么辦?”“要是媽媽突然變成了狼外婆,我該怎么辦?”那接下來,爸爸是老虎外婆,姥姥是老虎外婆的一系列假設都浮出水面。

這類問題的提出,說明孩子提問的層次較高。因為在此階段,他開始把故事嫁接到自己的社會交往過程中來,并從自身社會經驗出發(fā),對故事的結尾重新進行了一場天馬行空的想象之旅。每一個孩子的想象力都是超級豐富的,這時父母要注意的是:不要無意中扼殺了孩子的想象力,這是孩子最珍貴的東西,也是成人們最缺乏的。

從容應對

方法1:背景知識提前預習

在開始給寶寶講故事之前,家長可以提前通讀一遍故事,了解故事的內容、創(chuàng)作背景、圖文作者以及孩子可能會問的問題。然后和孩子一起翻開書前,可以把其中所涉及的常識簡要地給孩子進行講解。

比如在講《好餓的毛毛蟲》之前,可以給孩子介紹一些自然常識,便于孩子理解故事內容。孩子不會為提前了解了部分內容而失去對故事的好奇和興趣,相反,他會更加認真地去聽,同時也會提出那些你認為最有可能問的問題。這樣,就可以胸有成竹地回答了。

方法2:充分滿足,收―放自如

面對寶寶千奇百怪的問題,有些時候,如果一味地陷入寶寶的提問,便偏離了講故事的主旨,最后落個故事無法進行下去的結局。這時,父母需要注意把握提問的時間和講故事的節(jié)奏。在和寶寶共讀的過程中,可以給寶寶預留一定的提問時間,或者是在故事的開篇,或者是故事的中間精彩處,或者是故事講完之后的延伸環(huán)節(jié)。在孩子容易產生問題的環(huán)節(jié),留出空當來解惑并與孩子交流。

比如在《木偶奇遇記》中,可以在開頭、中間匹諾曹鼻子變長部分和最后故事講完后留出一段孩子的提問時間,并注意把握講故事的“收―放”節(jié)奏,父母能夠隨時把討論的主題收回來。

方法3:細心觀察,區(qū)別對待

面對寶寶的各種問題,父母還要在了解孩子心理的基礎上,區(qū)別對待。仔細分析孩子的提問,你會發(fā)現(xiàn),有些問題其實并不需要你來回答,只是他自己內心活動的語言化體現(xiàn);有些問題的答案寶寶已經給出了,就如“為什么不”類的問題;有些問題寶寶需要你耐心地和他一起進行互動和交流。這些情形的區(qū)分需要父母長期對孩子的了解和觀察。

比如講述過程中對于最后結局的提問,你可以用神秘的口氣說:“讓我們看看接下來要發(fā)生什么事情吧?”或者“耐心等待,答案馬上揭曉!”而對于孩子的設問式問句,你可以故作不知地反問:“那你覺得卡梅里利多應該怎么辦?”讓孩子自己說出自己的想法。

方法4:你來我往,一問一答

既然孩子問題不斷,干脆就來個問題對對碰!我們可以試著和孩子“你來我往”地玩?zhèn)€問答游戲:兩個人輪流“提問”和“回答”。這樣幾個回合下來,你會發(fā)現(xiàn),孩子的提問欲望得到了充分滿足,同時由于要應付爸媽的問題而搜腸刮肚的經歷也是自主思考能力的一次演練。孩子從來都是回答問題的天才!這種你來我往的車輪戰(zhàn),也是增進親子關系的絕佳機會。

故事媽媽范文第5篇

洪田中心小學五一班　 鄧則榮

我們現(xiàn)在的孩子都有一個溫暖、歡樂、充實的童年，我們媽媽的童年是怎樣的，你可曾想過呢？是辛苦的、快樂的嗎？想知道答案的話，就請我們的媽媽來談談吧。

我的媽媽曾這樣對我說：

在炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著：“知了，知了……”，狗成天把它的舌頭伸在外面，雞耷拉著翅膀躲在墻角歇涼。媽媽卻在地里不停地干活，不像我們坐在房間里吃著冰棍，看著電視。晚上快七點了，媽媽才從地里回來。一到家還要幫她媽媽煮飯、燒菜，一刻也不能休息。吃飯時的菜十分少，幾乎沒有肉，而我們吃的是大魚大肉。吃完飯后，媽媽還要擦桌子、洗碗筷，直到八九點才能休息，深夜十點多才能入睡，而且還要忍著蚊蟲的叮咬。早上五點就要起床煮飯，然后自己走路去學校。從家到學校相隔幾公里，中午就吃自己帶的飯。在周末，媽媽還得去別人家里打工，一天賺的錢也不多。媽媽才讀到五年級就畢業(yè)了，因為家里沒有錢再供她上學了。