前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇汶川地震英雄事跡范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

汶川地震英雄事跡范文第1篇

英雄少年，催我?jiàn)^起

2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)的特大地震。這場(chǎng)地震，震撼了中國(guó)，震撼了全世界，許多英雄事跡，震撼了我的心靈。

9歲半的林浩在自救后，把一名已經(jīng)昏迷的同學(xué)背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出被困在廢墟中的同學(xué)。這種舍己為人的精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？山體滑坡，房屋倒塌，林浩本可以逃出校園，可他面臨著隨時(shí)都會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的廢墟，在第一時(shí)間想到的卻是同學(xué)，去救同學(xué)，早已把自己的生命置之度外。林浩的英雄事跡使我情不自禁地聯(lián)想到時(shí)期的小英雄于連，鬼子將100多公斤炸藥的導(dǎo)火線點(diǎn)燃了，如果爆炸的話，整個(gè)城市將變成一片廢墟。小英雄于連發(fā)現(xiàn)了，對(duì)準(zhǔn)導(dǎo)火線撒了一把尿?qū)?dǎo)火線熄滅了，他的果斷，他的勇敢，保住了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。林浩和于連的少年英雄事跡都感動(dòng)了我，他們優(yōu)秀的品質(zhì)對(duì)我的思想品德有很大的影響，他時(shí)刻都激勵(lì)著我前進(jìn)。

廢墟下，11歲的何亞軍伸出僅能活動(dòng)的右手，后仰為斜下方約1米處的同學(xué)喂水，在等待救援的50小時(shí)里，他給同學(xué)喂水120多次。何亞軍真了不起??！在災(zāi)難面前毫不畏懼，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在日常生活中，一個(gè)人后仰著30分中就算不錯(cuò)了，更何況還是在這么艱苦的環(huán)境下后仰2天多時(shí)間呢？他可以將那些救命的水給自己喝，可他沒(méi)有這么做，而是喂給在自己斜下方約1米處的同學(xué)。經(jīng)過(guò)這一事跡，我也更應(yīng)該懂得團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心他人。

這些英雄少年不怕困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)心他人，從這些少年的身上，我們看到了未來(lái)中國(guó)的壯美前景，看到了中華民族的璀璨希望。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄少年，為振興中華而奮斗！

汶川地震英雄事跡范文第2篇

尊敬的譚老師：

您好！雖然這封信您永遠(yuǎn)收不到，但我還是情不自禁提筆給您寫(xiě)了這封信。

在汶川大地震中您為了救四個(gè)學(xué)生，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。譚老師，您可知道，自從您離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了汶川，離開(kāi)了您熱愛(ài)的事業(yè)，您的英雄事跡不知道感動(dòng)了多少人！您雖然走了，但是您那舍己救人的精神卻留給了我們。您的精神，激勵(lì)著人們努力工作，抗震救災(zāi)，重建家園。

“地震無(wú)情，人間有愛(ài)”，如今，災(zāi)區(qū)人民的生活已經(jīng)蒸蒸日上，一棟棟川西民居風(fēng)格的新房連成了一片，勤勞、樂(lè)觀的災(zāi)區(qū)人民抓緊生產(chǎn)。金燦燦的油菜地里，綠油油的小麥田間，翠生生的蔬菜園中，隨處可見(jiàn)三五成群的農(nóng)民。他們或除草，或施肥，或摘菜，到處一片欣欣向榮的景象。

在都江堰、廣元、綿陽(yáng)、阿壩等災(zāi)區(qū)的工業(yè)園里，工人師傅們正在加緊施工，幾乎每天都有新的車(chē)間重新建起來(lái)，每天都有新的生產(chǎn)線重新開(kāi)起來(lái)，每天都有新的產(chǎn)品源源不斷地運(yùn)出來(lái)……

2008年9月1日是都江堰中學(xué)全面復(fù)學(xué)復(fù)課的日子。上午9時(shí)，隨著嘹亮的國(guó)歌聲，一面鮮艷的五星紅旗在都江堰中學(xué)新校園冉冉升起。新的學(xué)校，新的起點(diǎn)，新的希望，隨著一所所嶄新的校舍在災(zāi)區(qū)拔地而起，校園里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲。冬去春來(lái)，暖意漸濃，放眼蜀中大地，災(zāi)區(qū)廣大干部群眾正以積極向上的精神狀態(tài)，努力工作，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)一季度“開(kāi)門(mén)紅”。譚老師，我想如果您聽(tīng)了這些消息一定會(huì)很高興的吧。

譚老師，您的英雄事跡也給了我很大的鼓舞，每當(dāng)我遇到困難將要放棄的時(shí)候，您的笑容就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，好像在說(shuō)：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)勝利，這時(shí)我就會(huì)想方設(shè)法去戰(zhàn)勝困難；每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，耳邊就會(huì)傳出您的聲音：要樹(shù)立信心，要相信自己，你能行，我的精神就會(huì)振作起來(lái)。一想到您把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，我這點(diǎn)困難和挫折又算得了什么呢？譚老師，我將以您為榜樣，挑戰(zhàn)困難和挫折，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也當(dāng)一名老師，繼承您的光榮事業(yè)！

譚老師，請(qǐng)您放下那顆思念親人的心吧！

祝您：

永遠(yuǎn)安息！

汶川地震英雄事跡范文第3篇

平民英雄吳斌離我們而去了，我和千萬(wàn)普通人一樣內(nèi)心深感惋惜和沉痛！也和每個(gè)看過(guò)事故錄像的人一樣，為吳斌在突然遭遇鐵塊重創(chuàng)時(shí)，為了讓24名乘客免受傷害而表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定、果敢而折服！6月5日在杭州為吳斌舉行的葬禮是空前的隆重，反映出人們對(duì)英雄事跡的高度認(rèn)可。

作為一名管理學(xué)者的視角，吳斌的職業(yè)素養(yǎng)之高也是值得所有從業(yè)人員學(xué)習(xí)的。

什么是職業(yè)素養(yǎng)？吳斌以自己的行為給了我們最好的回答。首先是要有高度的職業(yè)責(zé)任感。吳斌是一名普通的客運(yùn)司機(jī)，保護(hù)乘客不受到傷害是他的基本責(zé)任，他在被鐵塊砸中的一霎那，首先想到的并非自己的安危，而是他所載的乘客的安危。這讓我想起了在08年汶川大地震中的“范跑跑”，他作為一名教師在危險(xiǎn)時(shí)刻竟丟下生命受到嚴(yán)重威脅的學(xué)生獨(dú)自逃跑，完全喪失了一名教師的職業(yè)道德。我在想：今天“范跑跑”們看到吳斌的事跡時(shí)，將有何感受？

其次作為一名從業(yè)人員，還要具備必要的職業(yè)技能，這方面吳斌也可以說(shuō)做的盡善盡美?？此昏F塊砸中、身負(fù)重傷后，忍著劇痛完成了點(diǎn)剎靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，待車(chē)停穩(wěn)后告知乘客下車(chē)，并提醒乘客注意安全…。一切的一切是多么規(guī)范和一絲不茍！

汶川地震英雄事跡范文第4篇

平民英雄吳斌離我們而去了，我和千萬(wàn)普通人一樣內(nèi)心深感惋惜和沉痛！也和每個(gè)看過(guò)事故錄像的人一樣，為吳斌在突然遭遇鐵塊重創(chuàng)時(shí)，為了讓24名乘客免受傷害而表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定、果敢而折服！6月5日在杭州為吳斌舉行的葬禮是空前的隆重，反映出人們對(duì)英雄事跡的高度認(rèn)可。

作為一名管理學(xué)者的視角，吳斌的職業(yè)素養(yǎng)之高也是值得所有從業(yè)人員學(xué)習(xí)的。

什么是職業(yè)素養(yǎng)？吳斌以自己的行為給了我們最好的回答。首先是要有高度的職業(yè)責(zé)任感。吳斌是一名普通的客運(yùn)司機(jī)，保護(hù)乘客不受到傷害是他的基本責(zé)任，他在被鐵塊砸中的一霎那，首先想到的并非自己的安危，而是他所載的乘客的安危。這讓我想起了在08年汶川大地震中的“范跑跑”，他作為一名教師在危險(xiǎn)時(shí)刻竟丟下生命受到嚴(yán)重威脅的學(xué)生獨(dú)自逃跑，完全喪失了一名教師的職業(yè)道德。我在想：今天“范跑跑”們看到吳斌的事跡時(shí)，將有何感受？

其次作為一名從業(yè)人員，還要具備必要的職業(yè)技能，這方面吳斌也可以說(shuō)做的盡善盡美?？此昏F塊砸中、身負(fù)重傷后，忍著劇痛完成了點(diǎn)剎靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，待車(chē)停穩(wěn)后告知乘客下車(chē)，并提醒乘客注意安全…。一切的一切是多么規(guī)范和一絲不茍！

汶川地震英雄事跡范文第5篇

“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睜渴帜阄遥c愛(ài)同行吧！世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。

人們不會(huì)忘記在2007年一個(gè)人感動(dòng)一座城市的故事。這個(gè)人就是孟祥斌，他是個(gè)年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識(shí)的青年女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫的跳進(jìn)了冰冷的婺江。他用盡全身力氣將女子脫出水面，挽救了女子的生命。因?yàn)槊舷楸蟮挠⑿凼论E和舍己救人的精神所以被稱(chēng)為“金華市見(jiàn)義勇為勇士?！?/p>

在實(shí)際生活中也有許許多多與愛(ài)同行的人，就在2008年5月12日14點(diǎn)28分中國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震。這次地震奪去了數(shù)萬(wàn)人的生命和無(wú)法統(tǒng)計(jì)的損失，汶川需要大家拿出愛(ài)心去支援他們，為此，我們學(xué)校舉行了捐贈(zèng)四川人民的活動(dòng)，徐鳴仁同學(xué)在與爸媽的討論后無(wú)私的捐出了500元，聞思哲同學(xué)捐出2000元。全班43位同學(xué)，都把自己平時(shí)生活中節(jié)約下來(lái)的零用錢(qián)捐獻(xiàn)出來(lái)，在吳山廣場(chǎng)上有捐獻(xiàn)血給受災(zāi)人民的愛(ài)心人。愛(ài)心源源不斷的沖向四川。人和人之間的交往，就是這樣的道理，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。

遭遇困惑，經(jīng)歷失敗，都不該讓我們的心失去愛(ài)的溫度。心善良就能寬容，憑誠(chéng)信得以合作，互協(xié)助心，懷感恩。有仁慈，才更堅(jiān)強(qiáng)。