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【吾兒網(wǎng)】歡樂(lè)的六一,幸福的時(shí)刻,我們歌唱今天的幸福,歌唱明天的希望,請(qǐng)聽由大二班小朋友帶來(lái)的歌表演《快樂(lè)寶貝》.
【吾兒網(wǎng)】中三班《爸爸媽媽聽我說(shuō)》媽媽把我比做鮮花,在太陽(yáng)下,鮮花才會(huì)綻開笑臉;
爸爸把我比做小船,在海洋中,小船才能乘風(fēng)破浪;
可是爸爸媽媽你可知道,我有許多話想要對(duì)你說(shuō),請(qǐng)欣賞中三班小朋友帶來(lái)的歌曲《爸爸媽媽聽我說(shuō)》
【吾兒網(wǎng)】小小蠟筆,畫小鳥,畫小草,畫國(guó)旗,畫太陽(yáng)......畫出我們七彩的童年。請(qǐng)欣賞大一班小朋友帶來(lái)的歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我們.愛你》.
小一班《一剪一剪真神奇》,小一班的特色是趣味剪貼畫,這首班歌根據(jù)本班的特色所改編的,小朋友們結(jié)合平時(shí)剪紙的方法把這首班歌唱的更有趣了呢
在這幸福的美好時(shí)光,我們所有的孩子和老師歡聚一堂,要用最美、最甜的歌聲充滿著我們可愛的幼兒園。下面有請(qǐng)中二班的小朋友和老師為我們帶來(lái)《愛上幼兒園》
自我認(rèn)識(shí)、自我接納是人心理健康的一種重要品質(zhì)。重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生都是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的尖子生,上高中之后,由于不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,往往會(huì)有較多不成功的體驗(yàn),容易對(duì)自己產(chǎn)生疑問(wèn)和否定:還有一些同學(xué)因?yàn)榕笥褜?duì)自己的消極評(píng)價(jià)而逐漸地否定自己。因此,只有使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,悅納自己,才能增強(qiáng)他們的自信心,發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值,使其充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛能,促進(jìn)他們更好地成長(zhǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1 使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到“每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的”。
2 幫助學(xué)生發(fā)掘自身的潛在優(yōu)勢(shì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、悅納自我。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1 選擇適宜的音樂(lè)、《我真的很不錯(cuò)》手語(yǔ)版視頻:
2 準(zhǔn)備分組用星星形紙、名片紙、彩筆五盒、“給自己的禮物”卡片。
四、場(chǎng)地和分組
最好使用活動(dòng)教室。學(xué)生分組,每組6人。采用顏色分組法。在星星紙上標(biāo)記1~6個(gè)數(shù)字,用笑臉標(biāo)記組長(zhǎng)。
五、教學(xué)對(duì)象
高中一年級(jí)學(xué)生。
在心理學(xué)中,自我認(rèn)識(shí)內(nèi)容可分為生理自我、心理自我和社會(huì)自我三個(gè)方面。
生理自我,是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己生理屬性的認(rèn)識(shí),如身高、體重、長(zhǎng)相;
心理自我,是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己心理屬性的認(rèn)識(shí),如能力、興趣、性格、氣質(zhì)等;
社會(huì)自我,是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己社會(huì)屬性的認(rèn)識(shí),如自己在各種社會(huì)關(guān)系中的角色、地位、與他人之間的關(guān)系等。
本次教學(xué)過(guò)程的內(nèi)容依照心理學(xué)自我認(rèn)識(shí)三方面的內(nèi)容設(shè)計(jì)。
六、教學(xué)過(guò)程
(一)活動(dòng)1:“比一比”――認(rèn)識(shí)生理自我,接受自己
1 活動(dòng)方式:進(jìn)行一個(gè)小組間的比賽,比賽共三輪。當(dāng)老師宣布比賽開始后。每組派出一位同學(xué)(由教師隨機(jī)叫號(hào)①④⑥等),等被派出的人都站出來(lái)后,教師再請(qǐng)助手宣布這次比賽的具體內(nèi)容。
2 比賽題目:
①比誰(shuí)的手最大:
②比誰(shuí)的頭發(fā)最長(zhǎng):
③比誰(shuí)的眼睛最大。
3 分享感受:
①請(qǐng)比賽獲勝的同學(xué)談?wù)勞A得比賽的感受。
②請(qǐng)比賽失敗的同學(xué)談?wù)勢(shì)數(shù)舯荣惖母惺堋?/p>
③總結(jié)這個(gè)小活動(dòng)的收獲。
教師引導(dǎo):勝敗有時(shí)是受環(huán)境影響的,它是相對(duì)的,與這四個(gè)人比是勝利了,如果換一些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,那你就不一定勝利。(案例:在初中時(shí),我是前三名,來(lái)到高中后,再也考不到前三名了,我并不是變得笨了。)大家要及時(shí)調(diào)整對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
同學(xué)分享:通過(guò)這個(gè)小活動(dòng)我們還對(duì)自己的生理屬性――身體特征有了部分了解。
(二)活動(dòng)2:“亮出你的精彩來(lái)”,自制個(gè)性化名片――認(rèn)識(shí)心理自我。接受自己
請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘內(nèi)為自己制作一張能展示自己特點(diǎn)、能力和風(fēng)采的個(gè)性化名片。名片內(nèi)容:姓名、體貌特征、性格、愛好及特長(zhǎng)、理想等,也可以根據(jù)自己的特點(diǎn)增加特色項(xiàng)目,以突出自己的獨(dú)特性(注意時(shí)間限制,播放5分鐘的音樂(lè),音樂(lè)停止,即停筆)。
名片制作完畢后,小組成員互相傳閱,并推選出一張公認(rèn)為最好的在全班展示。
在展示過(guò)程中,其他人一起認(rèn)真聽,仔細(xì)看。
同學(xué)分享:通過(guò)這個(gè)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從名片的內(nèi)容體會(huì)每個(gè)人在體貌特征、個(gè)性品質(zhì)、興趣特長(zhǎng)、理想等方面的獨(dú)特性。
教師概括分享:我們每個(gè)人都是人類中獨(dú)一無(wú)二的一分子,每個(gè)人都具有與眾不同的獨(dú)特性。不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的排列成為每個(gè)人的個(gè)性,不同的經(jīng)歷組合成每個(gè)人的人生。
因此同學(xué)們要記?。耗阒皇悄阕约?,你所要做的就是做個(gè)最好的自己,而不是他人。
下面我們通過(guò)另一個(gè)活動(dòng),從另一個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)一下自己。
(三)活動(dòng)3:收獲贊美――認(rèn)識(shí)社會(huì)自我,悅納自我
每個(gè)同學(xué)在3分鐘內(nèi),盡可能多地對(duì)小組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行贊美,并分別寫在紅色紙條上,并把它送給那位同學(xué)。
1 在小組內(nèi),每個(gè)成員輪流閱讀他人對(duì)自己的全部贊美之詞。
2 小組活動(dòng)后請(qǐng)學(xué)生代表在全班進(jìn)行團(tuán)體分享。
3 談?wù)劚贿@么多同學(xué)贊美,有什么感受。
通過(guò)“亮出你的精彩來(lái)”:自制個(gè)性化名片,又享受了他人對(duì)自己的贊美,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己身上的一些優(yōu)點(diǎn),自己便自然會(huì)產(chǎn)生愉悅、快樂(lè)的積極情緒,提升自信心、自我價(jià)值感。
教師概括分享:其實(shí),我們每個(gè)人身上都有著許多優(yōu)勢(shì)和潛能,只是有時(shí)我們沒(méi)有注意到。
當(dāng)我們善于發(fā)現(xiàn)并能充分利用自己的優(yōu)勢(shì)和潛能時(shí),就會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己的積極認(rèn)知,更加悅納自己,感受到我是獨(dú)一無(wú)二的,“我真的很不錯(cuò)”。
播放視頻《我真的很不錯(cuò)(手語(yǔ)版)》。
本課小結(jié):我們每個(gè)人都是人類中獨(dú)一無(wú)二的一分子,人并非十全十美,也不是一無(wú)是處。我們要肯定自己的優(yōu)點(diǎn),接納并改正自己的缺點(diǎn)(有時(shí)缺點(diǎn)擺對(duì)位置會(huì)變成優(yōu)點(diǎn)),發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),做個(gè)最好的自己。
(四)作業(yè):“給自己的禮物”
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天這節(jié)課的感受,在卡片上完成以下兩句話:
1 我是獨(dú)一無(wú)二的,因?yàn)開______。(寫出你最與眾不同的地方)
1、我真的很不錯(cuò),我真的很不錯(cuò)。
2、You make me laugh. 你讓我開懷大笑。
3、You worked really hard today. 今天你學(xué)習(xí)確實(shí)十分努力。
4、學(xué)做解放軍,一二一,一二三三四。
5、小手背后,小腳并齊,我最棒!
6、Creative job. 創(chuàng)造性的完成任務(wù)。
7、Bingo! 你成功了!
8、I like you. 我喜歡你。
9、一二三,我真棒!棒棒棒,就是棒!耶!
10、You’re beautiful. 你太美了。
11、棒棒棒(拍手三下),你最棒(豎大拇指)。
12、I’m proud of you. 我為你而驕傲。
13、You’re a joy. 你真讓人高興。
14、I can see progress. 我已經(jīng)看到了進(jìn)步。
15、How did you do that? 你怎樣完成的?
16、You are fun. 你真有趣。
17、Good. 好的
18、小三班的寶寶誰(shuí)最棒!我棒我棒我最棒!
19、Beautiful. 美極了
20、Good job. 干的出色。
21、You’re a treasure. 你是個(gè)寶。
22、不說(shuō)話,安安靜靜來(lái)坐下,點(diǎn)到誰(shuí),誰(shuí)說(shuō)到,聲音就像百靈鳥。
23、I like your work. 我欣賞你的工作。
24、You made my day. 你今天真讓我高興。
25、You’re incredible. 你簡(jiǎn)直難以置信。
26、我最棒,可樂(lè)呀可樂(lè),薯?xiàng)l呀薯?xiàng)l,獎(jiǎng)給你。
27、拍拍我的小手,我可真不賴,我是拼音能手,耶!耶!耶!
28、Good for you. 為你好。
29、You’re a good friend. 你是一個(gè)好朋友。
30、You care. 你很認(rèn)真。
31、You can do it. 你能做到。
32、You brighten my day. 你讓我今天增輝不少。
33、You really tried. 你確實(shí)盡力了。
34、You are FIRST today. 今天你第一。
35、Terrific. 太妙了
36、Say I love you! 我要說(shuō),我愛你!
37、You’re wonderful. 你真妙極了。
38、You’ll make it. 你一定會(huì)成功的。
39、You’re a winner. 你是贏家。
40、小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你棒,我棒,大家棒。
41、噼里啪啦,噼里啪啦,碰!
42、Looking Good. 看上去不錯(cuò)。
43、What a good listener. 多么專注的聽眾啊!
44、Fantastic 太奇妙了。
45、That’s the best. 真出色。
46、A big hug. 熱情擁抱你。
47、You figured it out. 你搞懂了。
48、I trust you. 我相信你。
49、Thanks for helping. 感謝你的幫助。
50、金咕嚕棒,銀咕嚕棒,我是寶寶我最棒!
51、You’re ma-ki-ng progress. 你正在進(jìn)步。
52、左邊小紅花,右邊小紅花,獎(jiǎng)給我們小朋友頂呱呱!
53、Your work is improving. 你的作業(yè)大有進(jìn)步。
54、Beautiful work. 完美的工作。
55、Well done! 做得好
56、Now you’ve got it. 現(xiàn)在你做到了。
57、Nothing can stop you now. 現(xiàn)在你已所向無(wú)敵了。
58、You’re improving. 你在進(jìn)步。
59、What an imagination. 多么豐富的想象力!
60、Outstanding performance. 出色的表現(xiàn)。
61、I knew you could do it. 我知道你能做的。
62、You listened well today. 今天你聽課十分認(rèn)真。
63、Great. 偉大的
64、Great discovery. 偉大的發(fā)現(xiàn)。
65、How nice!多好??!
66、You’re growing up. 你長(zhǎng)大了。
67、Super Job. 出色完成任務(wù)。
68、You’re precious. 你是寶貴的。
69、Hip, hip hurray! 萬(wàn)歲?。ê炔事暎?/p>
70、Wow 哇!(叫絕聲)
71、I have confidence in your judgment. 我堅(jiān)信你的判斷。
72、Now you’re flying. 現(xiàn)在你起飛了(進(jìn)步了)。
73、小河流水嘩啦啦,老師表?yè)P(yáng)你頂呱呱。
74、You’re unique. 你太不尋常了。
75、You’re fantastic. 你真太妙了。
76、你的表現(xiàn)好,你的表現(xiàn)棒,你的表現(xiàn)No 1。
77、叮叮鐺,叮叮鐺,大拇哥送你,你最棒!
78、點(diǎn)點(diǎn)頭,插插腰,我的表現(xiàn)最最好。
79、Nice work. 干得好。
80、唧唧唧唧,小雞小雞喜歡你,也來(lái)表?yè)P(yáng)你。
81、That’s incredible. 簡(jiǎn)直難以置信。
82、You tried hard. 你盡力了。
83、Look how far you’ve come. 瞧,你已經(jīng)有多領(lǐng)先了。
84、小腳,小腳,踩一踩,你的表現(xiàn)真不錯(cuò)!
85、You’re special. 你不一般
86、That’s correct. 正確。
87、Neat. 真整潔
88、拍拍我的小手,請(qǐng)你吃菠菜,變成大力水手,耶!耶!耶!
89、You learned it right. 你做對(duì)了。
90、You’re on your way. 你在前進(jìn)中。
91、請(qǐng)你伸出左手,請(qǐng)你伸出右手,變成奧運(yùn)選手耶!耶!耶!
92、Let’s try again. 再試試。
發(fā)光并非太陽(yáng)的專利,你也可以發(fā)光。(作者:李嘉誠(chéng))
不要等待機(jī)會(huì),而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。(作者:俞敏洪)
含淚播種的人一定能含笑收獲。(作者:劉至心)
青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期,應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格。(作者:羅素)
你不能左右天氣,但你能轉(zhuǎn)變你的心情。(作者:李嘉誠(chéng))
一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天。(作者:柏拉圖)
人如果自卑,那就什么都沒(méi)有了。
為什么不能自卑那么重要?人一旦自卑,那什么事情都覺得自己做不好,就算自己有那個(gè)能力,自己也不相信自己有能力,這個(gè)問(wèn)題是很嚴(yán)重的。至于為什么會(huì)自卑?
來(lái)自外界的一些干擾吧,可能別人對(duì)你進(jìn)行了不好的語(yǔ)言暴力,讓你覺得自己什么都不是,或者是覺得缺乏自信,然后慢慢變得孤僻,不愿意跟外人們接觸,變得內(nèi)向,不愛講話,上課也從來(lái)不會(huì)舉手發(fā)言。什么事情都是自己憋在心里,不愿意告訴任何人。慢慢的,會(huì)有心理疾病。
其實(shí)我們何嘗不想想?我們自己其實(shí)也很棒,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),自己總有好的一面別人是沒(méi)有的,為什么要自己不相信自己呢?你要多對(duì)自己說(shuō)說(shuō):“我真的很不錯(cuò)!”這是我小學(xué)知道的一首歌曲,現(xiàn)在想起來(lái)很搞笑,但是確實(shí)說(shuō)的是真道理。
千萬(wàn)別自卑,不要自己親手毀掉自己