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一、信念方面
我以臺灣女作家席慕蓉的一段話來勉勵自己:人是怎樣地把兒女托付到我的手中,他們用著謙卑熱切的態(tài)度希望我能夠,請求我能夠,使他們的子女進(jìn)入一種境界,達(dá)到一種要求,實現(xiàn)一個從幾十年前便開始盼望著的幻夢與理想。
是的,每一位學(xué)生對我來說,只不過是六十分之一,或者五十分之一,四十分之一,但對一個家庭來說,可是百分之百的希望,為了不辜負(fù)這種希望,我沒有理由不好好工作。
二、行動方面(四字真言:嚴(yán)、愛、細(xì)、學(xué))
1.嚴(yán)
“不以規(guī)矩,無以成方圓”。做好班級管理,猶如從事一個團(tuán)隊管理,古往今來,頒立的規(guī)矩,把握一個字“嚴(yán)”,“加強(qiáng)紀(jì)律性,革命無不勝”。一切行動聽指揮,步調(diào)一致才能得勝利,步調(diào)一致才會心靈共振,讓學(xué)生明白:“行為決定習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運”,所以行為必須要有規(guī)矩,說話辦事要講場合,看時宜,這一切離不開紀(jì)律,這是一個原則問題。原則問題不容討價還價,我堅信:只有好的行為養(yǎng)成,才能有大的作為。
2.愛
“愛是無聲的語言,也是最有效的催化劑?!苯處煂W(xué)生的愛,勝過千萬次的說教。只有以真心付出,才能換來真心回報。相互信任,敞開心扉不是目的,最終目的是上進(jìn)、成功。
我班本學(xué)期從外校轉(zhuǎn)來一名學(xué)生,行為習(xí)慣較差,遲到、曠課、上網(wǎng)成為家常便飯,上課睡覺,下課外出,當(dāng)初聽到這些事令我確實心里有些擔(dān)憂。但我還是要面對的,第一次見面,我說:“認(rèn)識你真高興,歡迎你來到我們班。聽說你很聰明,社交面廣,我們以后要多多溝通喲,讓我領(lǐng)略你的陽光才華?!痹谝院蟮娜兆永?,他上課也睡覺,也看課外書,但不再去逃課,一個晚上,我查寢發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白,一問肚子疼得厲害,我順路到自己宿舍拿了一盒藥送到他住宿處,看到我急匆匆的樣子,他感動地說:“老師你把藥放這兒,你快回家吧,我沒事!”期中考試后再與他談話,他對我說,老師你對我太好了,我搗亂、上網(wǎng),連我媽都說我沒救了。我說,沒有呀,在老師心里你是一個品質(zhì)不錯,懂事聰明能學(xué)好的孩子,你進(jìn)步大,懂禮貌,也是好學(xué)生,一次次鼓動與教導(dǎo),讓這個“釘子戶”“刺兒頭”徹底變成了另一個人。
3.細(xì)
“細(xì)節(jié)決定成敗”“抓住細(xì)微處,落在實效中”,班級管理,要做到眼細(xì)、心細(xì)、手細(xì),班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級管理見成效。
比如:在新接到一個班級的時候,要多途徑了解該班情況,以便做到熟悉每一個學(xué)生的詳細(xì)情況,這樣利于工作開展。
又如:在教室中,要做到“人人有事做,事事有人做”,責(zé)任到人,落實到人,飲水機(jī)有人負(fù)責(zé),電腦桌有人管,講桌有人整理,關(guān)門、窗、電燈有人負(fù)責(zé),清掃工具有人管理,教室的死角衛(wèi)生有人負(fù)責(zé)、監(jiān)督,桌面清理有人負(fù)責(zé),桌兜里有無零食有人負(fù)責(zé)監(jiān)督。
4.學(xué)
“活到老,學(xué)到老”。班主任工作要貴在創(chuàng)新,創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí),要在干中學(xué),學(xué)中干,向他人學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,勤于反思,這樣才能進(jìn)步得更快。
三、從事班主任工作以來,值得交流切磋的幾點體會
1.自己的學(xué)生觀
學(xué)生是有個性的主體,應(yīng)該獲得充分的尊重和理解。人非圣賢,孰能無過?改則加勉,即為目的。
2.面對困難失誤,不可急躁
急則亂,亂則錯。批評聲音大不等于效果好。
3.安全第一,要重意識、重演練
有備無患,防患于未然。無安全,則無教育,安全是紅線、底線。
4.身教重于言教,以身作則是第一,不必事事躬親,但力求言行一致
5.堅決清理桌面,少則明,多則惑,亂而無章的桌面,不利于學(xué)習(xí)
6.抓好良好班風(fēng)的兩個把手(兩操與自習(xí)課)
兩操與自習(xí)課,這是最能展示班貌與戰(zhàn)斗力的窗口。要不斷強(qiáng)化榮譽意識,有了強(qiáng)烈的榮譽感,才有上進(jìn)的競爭力。通過嚴(yán)格的紀(jì)律約束,自習(xí)課才能真正成為自我學(xué)習(xí)、自主提高的良好場地。
7.調(diào)整心態(tài),身心俱樂
土壤的形成,是巖石的風(fēng)化和生物作用的結(jié)果。由于本節(jié)課內(nèi)容較多,讓學(xué)生緊接著上一節(jié)課的內(nèi)容,猜測土壤從哪里來,有點難度。因此,我將“土壤從哪兒來”的知識點進(jìn)行處理,重點指導(dǎo)學(xué)生觀察分析土壤的成分,繼而認(rèn)識土壤對生命的意義。本課內(nèi)容主要分為兩部分。第一部分是“尋找土壤的成分”,第二部分是“土壤和生命”。
二、教學(xué)目標(biāo)
(1)科學(xué)概念。①土壤包含大小不同的顆粒――沙礫(小石子)、沙、粉砂、黏土、動植物的殘體及其腐爛形成的腐殖質(zhì)、水、礦物質(zhì)和空氣等。②認(rèn)識沉積現(xiàn)象和分層沉積,最重的小石子沉在最下面,由重到輕依次是沙礫、沙、粉沙、黏土。③生物的生存離不開土壤,土壤和人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系,它為我們提供了豐富的資源。
(2)過程與方法。①通過觀察和實驗不斷尋找土壤的成分。②用沉積的方法把土壤按顆粒的大小分成幾層,并觀察認(rèn)識每一層。③綜合各種方法獲得的信息,獲得對土壤成分的正確認(rèn)識。
(3)情感、態(tài)度、價值觀。認(rèn)識到土壤對生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義。
三、教學(xué)重難點
①教學(xué)重點:通過觀察和實驗尋找土壤的成分;土壤對生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義。②教學(xué)難點:沉積現(xiàn)象的認(rèn)識與科學(xué)描述。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
分組器材:新鮮濕潤的土壤、干燥的土壤、已經(jīng)沉積多時的土壤、水、白紙、放大鏡、攪拌棒(筷子)、毛巾。
五、教學(xué)過程
(1)激趣導(dǎo)入。①認(rèn)識到土壤的重要性。PPT展示一組有關(guān)土壤的圖片。設(shè)問:看了這組圖片,你有什么想要說的?②土壤中有什么?小結(jié):土壤是如此寶貴,那你們知道土壤中究竟有什么嗎?
(2)土壤中的成分。①猜測土壤中有什么。設(shè)問:根據(jù)平時對土壤的認(rèn)識,你認(rèn)為土壤里有什么?設(shè)計意圖:讓學(xué)生從實際生活出發(fā),對土壤成分作出合理的猜測,暴露學(xué)生的前概念。②肉眼觀察土壤中有什么。學(xué)生實驗:觀察1號濕土壤。交流:誰來說說看,你用了什么方法,觀察到什么呢?設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生的實證意識,認(rèn)識到只有通過實驗才能得到科學(xué)的證據(jù)證明土壤中含有什么物質(zhì)。③使用放大鏡觀察干土中有什么。設(shè)問:通過剛才的觀察,同學(xué)們知道了土壤中有水分、小石子、植物殘體等。土壤中還有其他的物質(zhì)嗎?有什么辦法能夠讓我們觀察到更多的東西嗎?生(預(yù)設(shè)):使用放大鏡。要求:規(guī)范使用放大鏡觀察干土壤,問能觀察到什么;比較土壤顆粒的大小,能看到幾種土壤顆粒呢?學(xué)生實驗:使用放大鏡觀察干土。交流:誰來向大家展示一下你們的發(fā)現(xiàn)?對比思考:和第一個實驗比較,使用了放大鏡之后,哪個是你的新發(fā)現(xiàn)?。吭O(shè)計意圖:學(xué)生能夠意識到工具在科學(xué)觀察中的作用。同時,在教師的溫馨提示下,學(xué)生能開展更加深入的觀察。
(3)用將土倒入水中并沉積的方法進(jìn)一步研究土壤成分。①制訂實驗計劃。設(shè)問:還會有其他顆粒嗎?有什么辦法能將它們分開,讓我們能夠更加清晰地觀察?討論:學(xué)生小組合作討論。設(shè)計意圖:鍛煉學(xué)生設(shè)計實驗的能力,并且認(rèn)識到利用不同的實驗方法,我們能夠發(fā)現(xiàn)更多的現(xiàn)象。②交流實驗計劃。交流:哪位同學(xué)愿意把本組討論好的實驗方法完整地告訴大家?學(xué)生述說,得出實驗計劃。③完善實驗計劃。師:同時,老師偷偷告訴大家,如果你能夠把土壤慢慢倒入水中,你還會發(fā)現(xiàn)很多奇妙的現(xiàn)象。然后再用筷子徹底攪拌,靜置10分鐘。將你觀察到的現(xiàn)象用圖畫和文字記錄下來。設(shè)計意圖:在教師的幫助下,完善自己的實驗計劃,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度。④小組實驗,觀察土壤中有什么物質(zhì)。由于時間關(guān)系,同學(xué)們可以觀察事先已經(jīng)沉淀好的3號杯子。交流:哪位同學(xué)愿意把本組觀察到的與大家分享一下?小結(jié):通過剛才的三個實驗,我們知道了土壤的成分有哪些?生(預(yù)設(shè)):動植物殘體、腐殖質(zhì)、小石子(沙礫)、空氣、水、黏土、沙、粉沙。
(4)通過閱讀的方式進(jìn)一步認(rèn)識土壤。過渡:通過這個實驗,同學(xué)們又有了更多的發(fā)現(xiàn)。土壤中還會有其他我們今天實驗當(dāng)中沒有觀察到的物質(zhì)嗎?閱讀書本P54第一段話。你知道土壤中有什么?生(預(yù)設(shè)):鹽分這類礦物質(zhì)、腐殖質(zhì)。
(5)土壤與生命的關(guān)系。設(shè)問:土壤和生命之間到底存在著什么樣的關(guān)系呢?PPT出示圖片:土壤和生命。
(6)課后拓展。師:學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于土壤的知識,同學(xué)們有什么感受想跟大家說說的?課后拓展:課后,同學(xué)們還想怎樣研究土壤?例如礦物質(zhì)、腐殖質(zhì)。閱讀《我們的土壤媽媽》,并在課外查閱資料,去了解更多有關(guān)土壤的知識。
六、課后反思
《土壤中有什么》內(nèi)容主要分為兩部分,第一部分是“尋找土壤的成分”,第二部分是“土壤和生命”。選擇這一節(jié)課之后,我就對教參及教材仔細(xì)研讀,發(fā)現(xiàn)本課的內(nèi)容很多,對于五年級的學(xué)生來說有很大的困難。40分鐘的課堂時間也很有限。因此,本節(jié)課我對教材進(jìn)行了適當(dāng)處理。①舍棄“土壤是怎樣形成的”這一問題。重點指導(dǎo)學(xué)生觀察分析土壤的成分,繼而認(rèn)識土壤對生命的意義。②腐殖質(zhì)和鹽分的知識,指導(dǎo)通過閱讀的方式獲得。如何證明土壤中有這兩樣物質(zhì),教師不做演示實驗,留給學(xué)生做課后拓展,自己去尋找實驗方法,進(jìn)行探究。③土壤和生命之間的關(guān)系。剛開始,我的設(shè)計是細(xì)化每一個關(guān)系,出示小圖引導(dǎo)學(xué)生一個一個分析土壤和生命究竟存在怎樣的關(guān)系。分配10分鐘給這一部分的教學(xué),在此過程中等待沉積實驗。但是,試教時候發(fā)現(xiàn)時間不夠,并且教學(xué)效果不好,10分鐘的沉積效果也不好,不利于學(xué)生對4種土壤顆粒的學(xué)習(xí)。
在對教材進(jìn)行適當(dāng)處理之后,我開始了試教。在此過程中,對自己的課堂有了更多的認(rèn)識,也收獲了很多的溫暖。辛苦的過程也是收獲的過程,又一次的成長是自己欣喜的,也是值得的。①團(tuán)隊合作。課堂并不是一個人的課堂,要學(xué)會和學(xué)生合作和同伴合作。②提問必須精練。③養(yǎng)成默課的習(xí)慣。默課也就是熟悉教育設(shè)計,在熟悉教學(xué)大致流程之后,通過默課熟記每一個提問、每一個評價語言。④實驗指導(dǎo)必須高效,指向性明確。⑤給予學(xué)生更多的匯報時間。在匯報過程中,讓學(xué)生充分表達(dá)自己的意見與發(fā)現(xiàn)。同時可以通過學(xué)生之間的相互交流,產(chǎn)生思維的碰撞,自主得出發(fā)現(xiàn),糾正自己的不足之處。
中國傳統(tǒng)文化的"忠",既有對國家的忠誠,也有對自身崗位和事業(yè)的忠誠。愛崗敬業(yè)、忠于職守,往往與對國家和民族的責(zé)任緊密相聯(lián),成為愛國主義最直接最具體的體現(xiàn)。共同閱讀小學(xué)生愛國敬業(yè)演講稿,請您閱讀!
愛國敬業(yè)演講稿1在今天,“敬業(yè)”已成為社會主義核心價值觀個人層面的重要一環(huán),全社會范圍內(nèi)宣揚“敬業(yè)”的同時,我們也應(yīng)更深層次地挖掘它的。在我看來,敬業(yè)的就是“敬大義”。敬大義者,自成大業(yè)。
工程院院士在生命的末尾整理資料,是將科學(xué)發(fā)展、國家進(jìn)步銘記于心;內(nèi)蒙古汗馬自然保護(hù)區(qū)的消防員奮不顧身地?fù)溥M(jìn)火海,是懷著對那里芳草連天,滋長萬物的價值之敬意;電力檢修工人冒55度高溫作業(yè),也是因為將千家萬戶的方便視若千金。這些敬業(yè)的現(xiàn)象背后都有一種大于個人的價值判斷作為助推,促使敬業(yè)者們選擇犧牲個人以成全更大價值,這些行為便是敬大義的外顯,也是他們備受推崇贊美的原因。
不過這類敬業(yè)的背后,暗藏取舍的選擇,古往今來,俱是如此,選擇大義還是選擇個人小家,一直是一道難題。古有“文死諫,武死戰(zhàn)”,不惜以生命捍衛(wèi)國家的利益與尊嚴(yán);今也有為學(xué)為國強(qiáng)忍病痛的院士、燒傷雙手救火的消防員等,或是育人園丁與白衣天使,這些毅然成全前者,犧牲后者的人被一代代奉為楷模。但“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,畢竟只是少數(shù)人甘之如飴的命運,卻讓更多人們在大門外躊躇,最終敬而遠(yuǎn)之。
這時我們?nèi)魪木礃I(yè)“敬大義”的中重新出發(fā),便可以發(fā)現(xiàn),敬業(yè)本身的要求事實上并未給人們加上犧牲個人還是大義的單選題。敬大義根據(jù)所敬之義的不同,可以被分解轉(zhuǎn)化為愛國,好求知,愛護(hù)自然,關(guān)愛他人等種種優(yōu)良品質(zhì)。敬業(yè)蘊含的是一種將這些品質(zhì)及背后的價值判斷在職業(yè)中轉(zhuǎn)化為具體行動的要求,而不一定伴隨著犧牲。若林院士身體康健,消防員毫發(fā)無傷,電網(wǎng)工身處秋高氣爽之中,他們的行為品質(zhì)并不因此淬滅。誰能說這便不是敬業(yè)呢?
我們的社會應(yīng)該是敬業(yè)的社會,也同樣應(yīng)是敬人的社會,因此我們應(yīng)將敬業(yè)“敬大義”的要求銘記于心,而不應(yīng)讓敬業(yè)異化為一種犧牲自己的行為。否則,不但會給人們造成敬而遠(yuǎn)之的錯覺,更會給心無敬意,作秀式犧牲自己“敬業(yè)”的沽名之輩留下空間,讓踏實肯干,心有大義的人們得不到認(rèn)可與溫暖,或暗示人們“英雄”地對自己造成一些本可避免的傷害。我們應(yīng)學(xué)會從每一個平凡的崗位上,沒有犧牲的故事里品味敬大義的涓滴細(xì)流,而無需執(zhí)著于犧牲自己照亮大家的那一瞬間的煙火,從而漸漸讓每一個人將敬業(yè)背后的融入生活之中,成就一種大事業(yè),大境界。
這正是:“舍己為業(yè),可嘆可敬。心有大義,足成大業(yè)。”
愛國敬業(yè)演講稿2“敬業(yè)”一詞時常被各行各業(yè)的人掛在嘴邊。在我看來,敬業(yè)不需要做出像鄧稼先、王進(jìn)喜等人這樣轟轟烈烈的大事業(yè),它就蘊藏在生活的點點滴滴中?;蛟S,下面我要講述的這位快遞員的故事能給予我最好的詮釋。
那天,烏云密布,大雨傾盆。我著急出門又沒有人幫忙接快遞,于是,就匆忙打開京東物流頁面,撥出了電話:“麻煩您可以快一些嗎?……”“好,沒問題!我馬上就到!”看著手機(jī)屏幕上顯示快遞員位置的小紅點“突突突”地向我飛來,內(nèi)心有了稍許的欣慰。
這時,門鈴響了。我打開門,一個渾身濕漉漉的女快遞員闖入我的眼際:她披著一件斗篷大的雨衣,一絲絲黑發(fā)緊貼在額頭兩側(cè),雨水夾雜著汗水順著臉頰汩汩流淌,口里還喘著粗氣?!霸趺礃?,夠快吧?”她露出燦爛的笑容,滿懷期待地望著我,說著便從雨衣下拿出一個小小的包裹遞給我。我正要上前一步接過,她卻連忙向后退去:“我這身上全是水,小心把你的衣服弄濕了。”她又退了幾步,抖了抖身上的雨水,再轉(zhuǎn)過身來:“給,拿著?!本驮谒崞鹩暌碌囊凰查g,我瞥見了她褲腿上大大小小的泥點。真是難以想象,在這滂沱大雨中,她竟不顧自己,飛奔而來……
“嗨,這大下雨天的,顧客在家都著急等快遞,我非常能理解。這不,我稍微抓緊點,不就趕來了嘛!”雨水打透了她的身軀,可她依舊爽朗的話語輕描淡寫了這一切。“為您的敬業(yè)點贊!”我由衷地稱贊道?!鞍パ剑@談得上什么敬業(yè)啊?我只不過是盡量去理解別人,做了一名快遞員應(yīng)該做的事兒。好了,那我先走了啊!”她瀟灑地轉(zhuǎn)過身,地上留下了兩個濕漉漉的腳印,可她那爽朗的話語、樂觀的笑容依然回蕩在樓道中。
包裹被里三層外三層地用塑料袋包裹著,我回到了屋中,望向窗外,雨依舊肆意地宣泄著,那個風(fēng)塵仆仆的身影在泥濘中漸行漸遠(yuǎn),她正在奔赴下一個顧客家的途中。
快遞員是一個平凡的職業(yè),但這名快遞員對待工作的態(tài)度著實不平凡。這個雨天,我不僅及時收取了快遞,更收獲了一份溫暖,認(rèn)識到了崇高的職業(yè)境界就是盡己所能做好本職工作,這應(yīng)該就是敬業(yè)吧!
愛國敬業(yè)演講稿3敬業(yè)這個詞語,對于每個人都尤為重要。它教給我們的是對工作的認(rèn)真與奉獻(xiàn)的態(tài)度,而我們也因此收獲了相應(yīng)的回報。現(xiàn)如今,“演員天價片酬”的話題十分火熱,究其原因,還是因為人們覺得這種收獲與付出不成正比。
娛樂圈,當(dāng)今社會的一種特殊群體環(huán)境。在這個生活節(jié)奏快的現(xiàn)代,它就像快餐一樣成為了人們的一種便利的娛樂工具。或許是因為它的新穎,或許是因為它真的能帶走人們的憂愁,帶給人們一時的快樂??傊?,他就像雨后春筍一樣迅速的生長,甚至過于膨脹。膨脹的結(jié)果,便是引起社會議論和無法挽回的狀況。
1.5億片酬,上億資產(chǎn)、10.8億聘禮……這些巨大財富的擁有者竟都為當(dāng)紅巨星。
人們有時會產(chǎn)生錯覺:我如此付出有何用?還不如當(dāng)一位明星。而明星呢?他們之間已不再像是以前一樣刻苦努力,他們把不勞而獲當(dāng)作炫耀的本錢。天價片酬帶來的只是單純的高消費嗎?他帶來的是行業(yè)發(fā)展的畸形,社會風(fēng)氣的惡劣影響等等重要的問題。
此時的明星,十人中有幾人還秉持著敬業(yè)的心,還擁有職業(yè)道德?何為敬業(yè)?處于社會高層人群的明星,應(yīng)該做的表率都做到了哪里?
我認(rèn)為的敬業(yè),是韓國娛樂公司對明星要求的嚴(yán)格,對產(chǎn)品質(zhì)量的保證。韓星的平常收入相當(dāng)于中國普通白領(lǐng),這點足以說明對他們社會地位的正確判斷。作為一個活在燦爛生活里的他們,刻苦的努力,高強(qiáng)度的訓(xùn)練、對機(jī)會的珍惜以及對工作的認(rèn)真,足以向全社會詮釋何為敬業(yè)。
我認(rèn)為的敬業(yè),是投身于科學(xué)的偉大科學(xué)家們。面對現(xiàn)今社會“演員天價片酬”現(xiàn)象,他們?nèi)阅軋允貚徫?。即使工作帶給他們的收入只能維持生計,他們?nèi)栽笇⑶啻号c熱血給予他們的事業(yè),他們更看重的是為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)了什么,為后世兒女留下了什么。這說明了什么,說明了他們的敬業(yè),說明了他們的初心永遠(yuǎn)不變,說明了他們永遠(yuǎn)熱愛自己的事業(yè),永遠(yuǎn)尊重自己的信仰。這樣,便是敬業(yè)。
何為敬業(yè)?我認(rèn)為敬業(yè)就是對事業(yè)的珍惜,對本心的珍視,對行業(yè)的熱愛,對信仰的執(zhí)著。我不知道為何會有“演員天價片酬”的現(xiàn)象,但我覺得,至少那些明星對作品的付出應(yīng)該對得起這些片酬,對得起熱愛和追隨他們的影迷,對得起自己生存的這個社會。至少不要讓爛片成災(zāi)的現(xiàn)象在不久的將來泛濫,至少不要讓社會充滿不勞而獲的負(fù)能量,更不能讓人們從內(nèi)心對敬業(yè)精神加以抵觸。
愛國敬業(yè)演講稿4他是一個敬業(yè)者,亦是一個樂業(yè)者。每天,從早到晚,他都快樂而且不知疲倦地守在自己的崗位上,成為了那個路口一道亮麗的風(fēng)景線。
清晨,太陽剛剛升起,路上只有稀稀疏疏的幾個行人,便可遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到那種響亮而又富有節(jié)奏感的哨聲,時而高亢嘹亮,就象一位想要喚醒正在睡夢中的人們的一位司鐘人;時而低沉婉轉(zhuǎn),象一位和藹的老師,在親切地給路人講解應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則;哨聲有時會顯得短促激昂,象一位嚴(yán)厲的將軍,仿佛在指揮千軍萬馬。
這樣的哨聲,每天都在白天響起,傍晚停止,春天會響起,但是夏、秋、冬日也不會停歇。他總是用自己最大的力氣去吹響手上的哨子,并且還時不時地奮力揮舞著早已酸痛的雙臂,口中大聲呼喊,應(yīng)和著自己的動作。一天下來,他的嗓子也有些沙啞了,那張不再年輕的臉龐上也多了幾分疲倦和勞累,但他一直地堅持地指揮著這個繁忙的路口。聽說為此,他還獲得了本市“五一勞?!钡姆Q號呢!
他不僅對自己的工作一絲不茍,決不擅自離崗,他還經(jīng)常快樂地替別人管理這個令其他人頭疼的路口。
每天中午我放學(xué)回家,總能看到他在炎炎烈日之下“排兵布陣”,每一輛車都很聽他的指揮。他的額頭上布滿了密密的汗滴,大沿帽下面那雙炯炯有神的眼睛一絲也不放松,聚精會神地指揮著交通。臉上依舊掛著和藹的淡淡的微笑。突然,一輛車在綠燈剛剛變過時,想強(qiáng)行越過,差點撞著斑馬線上的行人。他趕忙追上前去,在做了一個“靠邊停下”的手勢后,他舉手敬禮,一邊笑著問怎么回事,一邊給他講解交通規(guī)則,最后還不忘給司機(jī)留下一份禮物――罰單。賞罰分明,清清楚楚。
下午放學(xué)時,看到他也準(zhǔn)備下班了,只見他哼著小曲,慢慢地走到自己的摩托車旁,,發(fā)動,一跨腿便穩(wěn)當(dāng)?shù)刈诹松厦?,在啟動的片刻還不忘回頭看了看工作了一天的崗位,臉上依舊是那種淡定地,淺淺的微笑,和著自己的調(diào)子,他發(fā)動了車子,踏上了回家之路。
他,就是我們學(xué)校門口的辛苦而又快樂的交警,他每天就這樣工作著,生活著,日復(fù)一日,年復(fù)一年……
愛國敬業(yè)演講稿5各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:
大家好!
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅守你的崗位。這是雷鋒日記里的一段話,它告訴我們無論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能,做出最大的貢獻(xiàn)!
其實,奉獻(xiàn)對于任何一個人都不苛刻,不能長成參天大樹做棟梁之材,不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪滋潤孕育我們的土地;不能成為天之嬌子,何不傳承愛崗敬業(yè)的精神,為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?
人生在世,總要有個目標(biāo),總要有個發(fā)展方向,再說的樸實點,是人就得要有個謀生的依托,既然把教育事業(yè)作為終身的職業(yè),就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這一莊嚴(yán)的選擇。就像魚兒愛大海,就像蜜蜂愛鮮花!我們該怎樣體現(xiàn)這份愛,怎樣表達(dá)這種情呢?我會義無返顧的選擇敬業(yè),將敬業(yè)作為一種習(xí)慣。有句口號說的好:不愛崗就下崗,不敬業(yè)就失業(yè)!愛崗敬業(yè)說的具體點就是要做好自己的本職工作,把一點一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓牢,教育好每一位學(xué)生,解答好每一位學(xué)生的提問,上好每一節(jié)課,記錄好每一位學(xué)生的進(jìn)步,用愛感染學(xué)生,用心溫暖學(xué)生,把滿腔教師的熱情無私地舒發(fā)。古人說:不積跬步,無以至千里;不善小事,何以成大器。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,這就是敬業(yè),這就是愛崗!
沒有任何借口,扎扎實實做好本職工作。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時候,是討價還價推三阻四,還是盡職盡責(zé)努力完成;當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時候,是等待觀望半途而廢,還是自我激勵攻堅克難無往而不勝呢?當(dāng)你覺得晉級升遷沒有達(dá)到期望值的時候,是牢騷滿腹,怨天尤人,還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)呢?總之,接人待物,為人處世,你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因,還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因呢?也許有人會說,人之初,性本惰,能修煉到默默奉獻(xiàn)無怨無悔的境界,古往今來能有幾人?我要說:非也!放眼現(xiàn)實,大到整個社會,小到我們的學(xué)校,甚至我們教研組,都不難發(fā)現(xiàn),越來越多的人正在默默的奉獻(xiàn)著。
講到這里,我想談?wù)勛约涸诠ぷ髦械囊恍┦虑?,今年是我最不平凡的一年,暑假因跟一位鄭公塔名叫田文云的學(xué)生約好,第二天去她家面談。但是當(dāng)晚學(xué)校停電,天氣炎熱,無法入睡,直到4點多來電才上床睡覺。早晨8點醒來,發(fā)現(xiàn)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師都下鄉(xiāng)招生去了,我多么想好好休息一天呀。但責(zé)任和信譽讓我毅然發(fā)動汽車,向城外駛?cè)?,誰知不幸的事情發(fā)生了,造成了嚴(yán)重的交通事故。在身陷囹圄45天之后,我迅速調(diào)整心態(tài)投入到工作中。學(xué)校給我安排了3個班的英語,我毫無怨言,接著又安排我一個班的班主任,我毫不推辭地馬上進(jìn)入角色,我完全以一個主人翁的態(tài)度對待我的工作,把自己當(dāng)做天有大廈的一塊磚,哪里需要就往哪里搬!
述職報告是任職者陳述自己任職情況,評議自己任職能力,接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文,具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。2021年已經(jīng)結(jié)束啦,大家可要記得寫述職報告哦!下面就是小編給大家?guī)淼?021年度優(yōu)秀述職報告萬能模板五篇,希望能幫助到大家!
2021年度優(yōu)秀述職報告一尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
20__年,是我站兌現(xiàn)超過式成長中承上啟下的一年,也是全站干部職工歡迎挑釁、擔(dān)當(dāng)考驗、竭力克服堅苦、高雅結(jié)束全年任務(wù)的一年。我調(diào)理室在站黨總支和站委會的精確帶領(lǐng)下,各部分同仁的大力大舉贊成下,環(huán)繞“兩量一本”這一主旋律,以頹廢的工作熱忱和奮發(fā)向上的精神狀況,卓有結(jié)果地展開各項工作,獲得了明顯成績。
這一年的調(diào)理工作我總結(jié)為以下幾點:
一、勤于辦事,扮好角色,立足本職,立異工作
在站帶領(lǐng)的親切關(guān)懷下,我們步調(diào)剛強(qiáng)地走出了一條“科學(xué)調(diào)理,典范運行,精確高效,爭創(chuàng)一流”之路。根據(jù)《調(diào)理章程》科學(xué)調(diào)理,典范運行,兌現(xiàn)了全年無過錯、無違規(guī)操縱的目標(biāo),在有效低落德律風(fēng)費的同時,當(dāng)真及時地保護(hù)線路,保險了通信的純熟。
千里之行,始于足下。恰是這些看似平凡、乃至微不敷道的工作,卻固結(jié)了我們調(diào)理室為煤站安靜奉獻(xiàn)的每一份光和熱。掃數(shù)調(diào)理員同志心往一處想,勁往一處使,克服各種主觀或客觀的堅苦,堅定出夜勤、出滿勤,自動參加進(jìn)修,及時精確地上報報表數(shù)據(jù),并且還保存了精良的環(huán)境衛(wèi)生狀況,屢次遭到帶領(lǐng)和職工的好評。
抓思維,提本質(zhì),練本領(lǐng)成為我辦事煤站的緊張方法之一。為了起到“馬不停蹄”的效用,我引入了鼓勵和獎罰軌制??剖胰藛T在結(jié)束好本職工作之余,自動救助兄弟部分做些力所能及的工作,收到了很好的結(jié)果。
二、勤于進(jìn)修,苦練內(nèi)功,思維本質(zhì)是保險
進(jìn)修是一個人汲取知識營養(yǎng)的伎倆,立異是一個企業(yè)進(jìn)步的魂魄。
一貫以來,我都非常明白進(jìn)修對人平生的緊張意義。是以,在進(jìn)步思維認(rèn)識和進(jìn)修方面,我自動構(gòu)造科室人員參加集會,加強(qiáng)表面進(jìn)修,明好壞,辨美丑,知榮辱,腳結(jié)壯地,追求進(jìn)步,及時結(jié)束各級帶領(lǐng)交付的任務(wù),密切互助兄弟部分的工作。
打鐵必須本身硬。多年的工作實踐,為我供給了很多寶貴的進(jìn)修機(jī)遇,向工作榜樣進(jìn)修,向進(jìn)步典范進(jìn)修,向優(yōu)秀黨員進(jìn)修,向勤政耿介的帶領(lǐng)干部進(jìn)修,不時到辦事事以他們?yōu)榘駱?,珍視加?qiáng)個人涵養(yǎng)和黨性涵養(yǎng),率先垂范,奉公守法,建立精確的人生觀、全國觀、代價觀。
提拔任用年青帶領(lǐng)干部最根本的前提,便是要求我們能夠自省、自警、自勵,要求我們每個年青黨員同志政治合格、風(fēng)格精良、嚴(yán)于律己、技巧過硬,特別要珍視進(jìn)修新知識,把握新本領(lǐng),構(gòu)成與崗?fù)ぢ氊?zé)相適應(yīng)的知識布局,竭力進(jìn)步工作的前瞻性、科學(xué)性和創(chuàng)設(shè)性。參加工作至今,十年時候我都從事通信和謀劃機(jī)收集工作,憑借本身的專業(yè)根本,謙和請教、吃苦鉆研、當(dāng)真思慮,連續(xù)充裕、進(jìn)步本身的專業(yè)知識,盼望能為企業(yè)的成長鞠躬盡瘁。
三、勤于檢討,嚴(yán)厲要求,始終保存高標(biāo)準(zhǔn)
在向構(gòu)造報告請教工作前,我當(dāng)真地審閱了本身,覺得還存在兩點不敷的地方:
1、在工作方面:方法、方法、計謀純真,使有效資本和本身潛力異國獲得富裕闡揚;
2、在辦理方面:偶然呈現(xiàn)只求“過得去”,不求“過得硬”的現(xiàn)象,辦理時緊時松;
今后我還會連續(xù)向有經(jīng)驗的帶領(lǐng)和同志們多請教、多進(jìn)修。
律己足以服人,量寬足以待人,身先足以率人。我凡是以此為鏡來對照本身的言行。浩然正氣鑄大業(yè),心底忘我六合寬。工作中,我堅定以德為本,講正氣、講奉獻(xiàn),堅定誠以待上、保存政通;誠以待下、保存人和;誠以律己、保存耿介;誠以辦事、平易近人;樂觀向上、不怕堅苦。在工作和糊口生涯中,嚴(yán)厲要求本身既要辦事、又要干凈。及時克服工作中呈現(xiàn)的不敷和題目,竭力做到任前任后同等、立場舉動同等、對上對下同等、對官對民同等、人古人后同等,以本身精良的形象和品德氣力去辦事做人。
任職調(diào)理室副主任已經(jīng)是第六個年初了,我深切感觸到:見解決議思路,思路決議前途。見解新,思路對,成長就有盼望,那么,調(diào)理工作如何與煤站發(fā)運和市場經(jīng)濟(jì)的成長同步,兌現(xiàn)超過式成長。
我覺得,在有效利用死板調(diào)理辦理方法加強(qiáng)辦理外,還要摸索煤站調(diào)理運行的規(guī)律,自動采取新技巧、新伎倆,采納有效辦法,連續(xù)進(jìn)步部分的集體質(zhì)量、工作質(zhì)量、辦事質(zhì)量、技巧含量以及人才本質(zhì)等,使調(diào)理工作始終處于成長與進(jìn)步的前沿。在我看來,企業(yè)的成長,必須依靠科學(xué)技巧的進(jìn)步和員工本質(zhì)的進(jìn)步,構(gòu)筑一支本質(zhì)精良、技巧精深的人才步隊,是“做強(qiáng)_,造福員工”的必由之路。
總結(jié)過去,是為了更好的面向?qū)?。我將把此次述職評斷作為構(gòu)造對我個人贊成、監(jiān)督和救助的極好機(jī)遇,進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,克服不敷,聯(lián)合全部干部職工,開辟立異,克難奮進(jìn),為促成我站的改革和成長奇跡做出新的、更大的貢獻(xiàn)!
以上述職,敬請帶領(lǐng)和同志們責(zé)怪斧正。
此致
敬禮!
2021年度優(yōu)秀述職報告二尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
20_年即將過去,盤點自己在社區(qū)主任崗位的這一年,有工作的經(jīng)驗、有學(xué)習(xí)的收獲、實踐的感慨,也有反思的遺憾。籍此機(jī)會,我也將從自己學(xué)習(xí)、思想和履職情況等方面向代表們匯報:
一、重視學(xué)習(xí),不斷提高個人綜合素質(zhì)
面對社區(qū)工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展的要求,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能不斷適應(yīng)社區(qū)工作的建設(shè)步伐。為此,我?guī)ь^投入到科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)中,學(xué)理論、悟精神,活學(xué)活用,力求實效,社區(qū)也順利完成作為試點社區(qū)的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí),個人的理論水平、統(tǒng)籌工作能力都得到提高;今年下半年,我有幸得以參加_區(qū)的行動學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)和促進(jìn)師培訓(xùn)的機(jī)會,成為社區(qū)黨建和社區(qū)建設(shè)課題組的學(xué)員,也是區(qū)里一名社區(qū)學(xué)員,我非常珍惜區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會,在學(xué)習(xí)中行動,在行動中學(xué)習(xí),反思不足,總結(jié)經(jīng)驗,并把自己的學(xué)習(xí)心得用于團(tuán)隊建設(shè)、社區(qū)工作中,讓個人的成長融入到集體的榮譽和進(jìn)步中;為使自己的工作水平不斷提高,我還利用業(yè)余時間不斷自學(xué)社會工作方面的知識,順利地通過了全國社會工作中級資格考試,成為目前_辦事處取得中級社會工作師資格的社區(qū)主任。
二、認(rèn)真履職,帶班子抓建設(shè),當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”
一名合格的社區(qū)主任,最重要的是帶好班子,打造一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、充滿活力的社區(qū)隊伍,熱心服務(wù)為民。我也充分了解,培養(yǎng)好副職,當(dāng)好助手和參謀,社區(qū)工作才能有條不紊地大步向前。因此,我推行層級管理模式,鼓勵和支持副職們大膽工作,有展示的平臺,責(zé)任我來承擔(dān),工作讓她們放心去做,同時要求副職們帶好、管理好各塊口工作人員、協(xié)管員,層層管理帶頭,充分聽取副職們對工作的意見和建議,發(fā)揮好中堅力量的作用,在工作中,充分發(fā)揮同志們的主動性和能動性,揚長避短,合理分配和安排工作,使社區(qū)能圓滿完成各項指標(biāo)任務(wù)和迎檢、現(xiàn)場會工作,受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、多方協(xié)調(diào),做實事解民憂
服務(wù)是社區(qū)工作的生命力,而民生問題則是評價社區(qū)工作的“試金石”。因此,對群眾反映的熱點難點問題,我不回避不推諉,帶頭協(xié)調(diào),充分發(fā)揮社區(qū)職能作用。如針對下戶中了解到居民對小學(xué)學(xué)區(qū)劃分不合理,導(dǎo)致接送小孩不方便的難題后,我利用自已是人大代表的身份,將此情況寫成議案反映到_區(qū)人大,在得到人大重視后,區(qū)教育局又找到我做情況調(diào)查時,我?guī)ьI(lǐng)同志們多方奔走,收集居民簽名意見呈報,又在學(xué)校和教育局之間多次反映社區(qū)居民的呼聲,最終促成了我社區(qū)小學(xué)學(xué)區(qū)就近劃歸到_路小學(xué)學(xué)區(qū)的方案。對居民反映的水電費不合理、水溝異味擾民、馬路市場堵路等老大難問題,也不斷積極奔走呼吁,爭取早日得到徹底解決。
四、開拓創(chuàng)新,豐富載體內(nèi)容
為了更好明確社區(qū)工作方向,收集社情民意,在我的籌劃和建議下,社區(qū)推出了“居務(wù)懇談會”制度,同時創(chuàng)辦了社區(qū)工作小刊物《_》向居民代表們發(fā)放,這兩項工作的實施,使社區(qū)為民辦實事的方向更具體,與居民們的聯(lián)系更緊密,同時,也使居民們有了直接了解、參與社區(qū)事務(wù)的平臺。為方便居民們反映民情,推出了24小時開通的“主任熱線”,公開電話號碼,隨時接受居民反映訴求。為擴(kuò)大社區(qū)工作宣傳面,在網(wǎng)絡(luò)上開通了“_”,記載民情,社區(qū)信息。為了使志愿者服務(wù)活動在社區(qū)能持續(xù)開展,推出每月一次的“社區(qū)服務(wù)日”志愿者活動巡回入?yún)^(qū)入戶,滿足不同層次的居民需求。
此致
敬禮!
2021年度優(yōu)秀述職報告三本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完.的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了以后的教育工作做的更好,下面是本人總結(jié):
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重.體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
在我校李正火校長倡導(dǎo)的“無墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下,我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等學(xué)科元素進(jìn)行.合,圍繞“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這一教學(xué)目標(biāo),有的課堂讓學(xué)生走進(jìn)大自然,走進(jìn)生活的,進(jìn)行語言交際,并觀察寫話;有的課堂讓學(xué)生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美;有的課堂又讓學(xué)生進(jìn)行想象畫畫,讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白,感受課文的語言美;并嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí),拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。通過教學(xué)資源的重組,使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,.取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、關(guān)注課堂生成。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助..衣服。
從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的.和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的.和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博.眾長,提高教學(xué)水平。
三、在班級管理上,民主平等,張弛有度。
重視學(xué)生的常規(guī)教育,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。經(jīng)常利用升旗儀式、晨會、班隊課等機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行教育;對一些頑皮學(xué)生所犯的錯誤,進(jìn)行嚴(yán)肅的批評和耐心的教育。由于學(xué)生年齡小,好的行為習(xí)慣不能長久保持,這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”,隨手撿起地上的紙屑,隨手關(guān)掉無人燈,隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學(xué)生耳濡目染,現(xiàn)身說法,達(dá)到一定的教育效果。我也非常的的重視班級小干部的培養(yǎng),發(fā)揚學(xué)生的班級主人翁精神,每個孩子都有自己的責(zé)任包干區(qū),自己的工作責(zé)任田。
四、工作考勤業(yè)績方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中,我取得了一定的成績:
教學(xué)隨筆《生活的小悟》發(fā)表在刊物《教學(xué)隨筆》;上虞市語文命題設(shè)計獲市一等獎;評為“上虞市優(yōu)秀班主任”;語文論文“入情、動情、移情、抒情”獲浙江省三等獎;《凸顯小班優(yōu)勢,鑄養(yǎng)合作能力》獲紹興市二等獎;《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲上虞學(xué)區(qū)一等獎。
走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
2021年度優(yōu)秀述職報告四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
您好!
時間就這樣很快的過去了,還記得我大學(xué)剛畢業(yè)時來到公司后,怯怯的應(yīng)對公司的同事,而轉(zhuǎn)眼間我和同事都彼此熟悉了,半年的時間也就這樣的過去了。在過去的半年公司工作中,我作為一名公司新人,很快的熟悉了公司給我的工作,得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊揚。
一年的時間很快過去了,在一年里,我在公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿的完成了各項工作,在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,本年度的工作主要有以下幾項:
一、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,保證按時出勤,出勤率高,全年沒有請假現(xiàn)象,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。
二、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)
在開展工作之前做好個人工作計劃,有主次的先后及時的完成各項工作,到達(dá)預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進(jìn)步,開創(chuàng)了工作的新局面,為公司及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德
透過報紙、雜志、書籍用心學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心,用心主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
四、專業(yè)知識、工作潛力和具體工作
我是六月份來到公司工作,擔(dān)任公司行政秘書,協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐,在很短的時間內(nèi)便熟悉了公司的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作潛力,在具體的工作中構(gòu)成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識,用心圓滿的完成了以下本職工作:
1、做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用登記,按需所發(fā),做到不浪費,按時清點,以便能及時補(bǔ)充辦公用品,滿足大家工作的需要。
2、協(xié)助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發(fā)等工作,并把原先沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi),給大家查閱文件帶給了很大方便。
3、做好了各類信件的收發(fā)工作,年底協(xié)助好辦公室主任順利地完成了20_年報刊雜志的收訂工作。
為了不耽誤公司、大家的工作,不怕辛苦每一天按時取信取報,把公函,便函及時分發(fā)到部門及個人。
4、認(rèn)真、按時、高效率地做好公司領(lǐng)導(dǎo)及辦公室主任交辦的其它工作。
5、協(xié)助好辦公室主任做好公司的財務(wù)工作。
財務(wù)工作是公司的一項重要工作,需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各類財務(wù)制度,理清思路,分類整理好各類帳務(wù),并認(rèn)真登記,年底以前完成了公司年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務(wù)的報銷工作。公司的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范,我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。
6、做好公章的管理工作。
公章使用做好詳細(xì)登記,嚴(yán)格執(zhí)行公司公章管理規(guī)定,不濫用公章,不做違法的事情。為了公司工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還用心配合其他同事做好工作。
總結(jié)一年的工作,盡管有了必須的進(jìn)步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平,為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)
在公司的半年工資中,我得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫忙,這是我十分感謝他們的地方,在他們的幫忙下,我快速的適應(yīng)了公司的工作,我為此感到十分的感激。
在將來迎來的一年中,我會繼續(xù)努力,將我的工作潛力提高到一個新的檔次,不辜負(fù)大家對我的期望,我會盡我所能的工作,幫忙公司實現(xiàn)發(fā)展,相信公司的明天會更好!
此致
敬禮!
2021年度優(yōu)秀述職報告五尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時,班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點,班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他改正。于是,我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,下面我就談幾點做法和體會。
一、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生對照執(zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。
二、細(xì)處關(guān)愛,親近學(xué)生
愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生?!案腥诵恼?,莫先乎情。”工作中,我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!”
三、具體要求,指導(dǎo)到位
心理學(xué)研究表明,兒童對事物的認(rèn)知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細(xì)節(jié)。
我認(rèn)為,首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細(xì)節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好。
四、示范帶頭,直觀引導(dǎo)
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?!钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細(xì)心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,在我的帶動下,我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,個個講文明守紀(jì)律。
五、及時表揚,延遲批評
德國美學(xué)家黑格爾說:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?!苯踢^低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間太多,而且學(xué)生因為受了批評,注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我采取延遲批評,這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,又給予其改正和返回的機(jī)會,之后老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。
六、抓住優(yōu)點,激勵成長
每個學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
當(dāng)老師的都知道,在每個班里,都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,不用我們多說,只要你的一個眼神,一個動作,他就心領(lǐng)神會,能認(rèn)真的按照你的要求去做;
總之,小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學(xué)低年級的班主任,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細(xì)致入微,一定會到達(dá)令人滿意的`效果。
此致