前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇膽大包天范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

膽大包天范文第1篇

圖紙？保密。車間？保密。至于有這么神秘嗎？聊到癢處，金彪云還是禁不住撩開了新品的面紗一角：“這4個系列不叫彪云多少號了?！?/p>

金彪云最引以為傲的“絕活兒”就是畫圖功夫。這種類似于白描的技法，他拳不離手、曲不離口地操練了近30年——從在企業(yè)學徒到自立門戶直至創(chuàng)辦“明清居”推出彪云系列，他的設計畫圖功夫從未放下。“哪怕我今天什么都沒有了，只憑著一支鉛筆，我也能走遍天下?！币患及淼慕鸨朐圃掚m狂，可理不妄。

當然，沒有誰能靠畫圖成為真正的大師，在金彪云對“畫技”的自得背后，隱藏的其實是對市場異乎靈敏的嗅覺和作品轉換能力。從20多年前的戰(zhàn)國沙發(fā)到如今的彪云系列，金彪云根據(jù)市場和產業(yè)的發(fā)展趨勢，結合自身優(yōu)勢創(chuàng)作新品的能力在業(yè)內有目共睹。這才是金彪云“與時俱進”引領潮流的真實理由。

去年市場不景氣，今年市場不明朗，彪云怎么看？

——生產線上那批神秘的產品就是答案。

“現(xiàn)在很多年輕人不喜歡傳統(tǒng)的紅木家具，我為他們設計了4個系列的新中式家具。每個系列有16件家具，共計64件，用緬花作材質。目前這4個系列已經(jīng)投產，很快就要面世。”

這4個系列的設計都沒有用到一般人印象中金彪云最擅長的繁麗雕刻。從傳統(tǒng)木雕家具設計跨界到新中式設計，金彪云這算不算是種冒險？

“我的造型設計，不僅僅是雕花設計，‘戰(zhàn)國沙發(fā)’就早已經(jīng)說明了。我的設計實力將會在這些新系列上得到更全面的發(fā)揮。”金彪云叨著煙，昴著頭說。

任何一個產業(yè)要傳承下去，必需得到年輕一代的喜愛，這毋庸置疑，紅木家具產業(yè)自然也不能成為夕陽紅欄目——等著消費者到了那個年齡再喜歡。但是，為什么在這個時間點上轉變？這才是更有意思的話題。

翻看彪云系列作品，隱隱有一個感覺：每每市場高峰期時，明清居推出的都是雕刻繁麗的重器。以明清居推出的“彪云32號”為例，三國演義大圓臺將人物一個個豎立在圓臺中央，“三英戰(zhàn)呂布”的沙場奮戰(zhàn)圖景直接呈現(xiàn)在觀眾眼前，使原本常見的二維平面審美變成了三維立體審美，這是一個建立在前人探索基礎上的造型成果，將木雕藝術和造型創(chuàng)新發(fā)揮得淋漓盡致。同時，這樣的產品也正好契合了市場喧囂時的形勢需要，巨作面世，振聾發(fā)聵。而當市場進入調整期時，明清居又能及時推出略簡的雕刻作品，同樣受到市場熱烈的響應。

而這一次，金彪云推出了幾乎忽略雕刻的新中式家具，背后的原因是什么？

“以往彪云作品是否留有遺憾？”

“有。太急了，考慮不全面；或者沒靈感，自己的設計能力沒有完全發(fā)揮出來?！泵鎸@個問題，金彪云居然有瞬間的羞澀表情一閃而過。

而對于新系列產品的市場認可度，金彪云卻異常的信心滿滿。

“明清居的這4個新系列肯定會受到年輕人的喜愛。設計這些新品時，我的感覺非常好——和我設計那些彪云系列的成功作品時一樣，所以我有信心。我們已經(jīng)開始在全國各地招經(jīng)銷加盟商，一年之內，我要把明清居的4個新系列推廣到全國去。”摸著八字胡的金彪云意氣風發(fā)。

金彪云給人的印象，除了八字胡和狂傲，就是設計實力的強悍。論作品數(shù)量，金彪云并不突出；但論暢銷數(shù)量，他是個奇跡。按他的說法，從戰(zhàn)國沙發(fā)到彪云系列，有太多企業(yè)COPY過他的設計。

紅木家具“設計師”有兩個來源：老的畫圖師傅和新的院校畢業(yè)生。了解材質特性、掌握各工序知識、懂得人體工學、研究造型創(chuàng)新、學習傳統(tǒng)文化……這一切自然是設計師的必備素養(yǎng)。但是，最重要的一點卻往往被忽略，那就是市場。

大部分設計師得到的一鱗半爪的市場信息，往往是由老板或銷售人員傳導而來。且不論這些信息是否變異，至少是不全面的。

膽大包天范文第2篇

袁某是如何利用假名騙領糧補款的？這些人的糧補本又是如何被審核通過的？袁某利用這些糧補本，到底騙領了多少糧補款？記者對此進行了兩天的深入調查，對以上問題進行了逐一核實。爆料：

村支書騙領糧補近5年

原慶（化名）是伊濱區(qū)李村鎮(zhèn)袁溝村委會一名干部。據(jù)他反映，2007年，他們村委會將下屬8個村民組提留的近200畝經(jīng)濟用地，分別以不同的價格租給個別村民使用。村民交租金后，可以使用土地，但是不能領取糧食補貼款。

舉報人說，為了騙領這部分糧補款，村支書袁某隨即“自己制造”出了袁合、袁根撈、李繼、袁科、李萌萌、李團聚、李進倉、袁成等8名村民，“這8人中，有5個是我們村壓根沒有的人，還有3個是原來的村組長，但是他們并不符合領取這部分土地糧補款的條件，也不知道自己領補貼一事”。

“袁某不知道用什么方法，硬是從偃師市李村農村信用社（注：李村鎮(zhèn)屬于偃師市，后劃入伊濱區(qū)）辦理出糧補本，騙領了四五年國家糧補款?！痹瓚c說，村支書將8人的糧補本保存起來，每當糧補款到賬后，都會立即將錢從中取出，“也不知道這些錢都弄哪兒去了”。

原慶向記者提供了兩份戶名分別為“袁科”和“李繼”的糧補本（存折）。記者查看糧補本發(fā)現(xiàn)，這兩份糧補本的發(fā)折日期為“2007年6月13日”，開戶機構為偃師市李村信用社李村分社，編號分別為“豫070004349096”和“豫070004349182”。這兩份糧補本的支取詳單都是打印到2012年1月3日，“這些糧補本至今仍在每月領糧補，只是去年1月份之后就沒再往外取”。

記者簡單計算了一下其中一本戶名“袁科”的糧補本上的支取記錄，發(fā)現(xiàn)該本從2007年6月12日至2012年1月3日將近5年間，轉賬糧補款9筆，共計7011元。支取詳單顯示，每次糧補款到賬后，都會很快被全部取出。

“去年1月份之前的糧補款都被袁某取了出來，之后因為事發(fā)，袁某被鎮(zhèn)里面調查，才沒有繼續(xù)取這些錢，應該還都在存折中?！痹瓚c說。

調查：派出所證明“領糧補的人”不存在

原慶反映情況是否屬實？袁溝村到底有沒有袁科等人呢？6月25日，記者通過相關人士得到了洛陽市公安局伊濱派出所2013年5月27日出具的一份證明。證明稱，經(jīng)查其轄區(qū)李村鎮(zhèn)袁溝村沒有袁合、李繼、袁科、袁成4人的戶口。而這4人在村支書袁某的操縱下，2007年至今，一直在領著國家糧補款。

那么，袁某偽造的8名領取糧補的村民中，只有上面四人在袁溝村沒有戶口嗎？報料人原慶向記者提供的一份李村鎮(zhèn)《關于袁溝村群眾反映支部書記經(jīng)濟問題的情況說明》顯示：經(jīng)查，村賬顯示從2008-2012年，糧食直補款共有5筆66800.85元，舉報人所說的領款人是村支書袁某自己編的名字，經(jīng)袁（注：會計）證明，領款人袁合、李繼、袁科、李萌萌、袁成查無此人，是假名，而袁根撈、李團聚、李進倉則是原隊長。

記者仔細查看調查說明，發(fā)現(xiàn)調查人員在材料中只說2008-2012年村賬顯示的糧補款5筆，而并未提及2008年之前的糧補款下落。

探究：糧補本是如何辦出來的

那么，一名村支書又是如何自己設置本不存在的人，騙領糧食補貼的呢？

河南省農信系統(tǒng)一名工作人員介紹稱，目前，農村耕地種糧補貼款基本上都是通過各地農村信用社或農村商業(yè)銀行等金融機構發(fā)放的。在辦理糧補申請時，需要村委會統(tǒng)計和提供各個農村承包戶承包的土地畝數(shù)，一些特殊糧食作物，像玉米、花生等農作物也有補貼。鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所等政府部門對這些數(shù)據(jù)進行審核后，將糧食補貼款打人提前為承包戶辦好的存折一本通里，承包戶再到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農信社網(wǎng)店領取。

前幾年辦理一卡通存折，并不需要承包人提供身份證或戶口本，銀行根據(jù)財政所提供的戶名、編號開戶，每年縣財政糧補款下來后，財政所根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)報給銀行，銀行將補貼款打到各個存折內。而在領取補貼款時，一部分網(wǎng)點需要承包戶本人或^、持承包戶本人戶口本或身份證等證件領取，也有個別網(wǎng)點不需要承包戶本人身份證，只需要提供代領人的身份證件即可。這個要求根據(jù)當?shù)刎斦牟煌?guī)定而并不統(tǒng)一。

從糧補申領程序上看，若想騙取糧食補貼，需要經(jīng)過三個過程：首先村委會統(tǒng)計出錯，多統(tǒng)計了名單或耕地；緊接著，當?shù)刎斦葘徟殃P不嚴，讓冒領者順利進入從農村信用社取錢的環(huán)節(jié)；最后，冒領者直接從銀行拿到糧食補貼款。

在實際操作中，不管是土地流轉還是村民間自身商量調換種地，糧補都發(fā)到最初承包土地的村民身上，由于變化不大，許多地方的糧補統(tǒng)計都是以前的老數(shù)據(jù)，只是補貼標準不一樣。因此，容易出現(xiàn)冒領糧補的現(xiàn)象。

不過，今年開始，全省各地陸續(xù)開始用借記卡取代一卡通存折，耕地承包戶拿著糧食直補卡，直接可以拿到補貼，減少了中間環(huán)節(jié)，有效減少了冒領糧補的現(xiàn)象。

現(xiàn)狀：鎮(zhèn)里已有結論，冒領者仍為村支書

6月24日晚，李村鎮(zhèn)黨委書記向記者證實，2012年，李村鎮(zhèn)政府確實專門成立調查組，并指定一名副鎮(zhèn)長牽頭，由鎮(zhèn)紀委相關人員配合，聯(lián)合對此事進行了調查。

在調查組所做的調查結論中，認定袁溝村違反財務管理制度，在賬目管理上存在偽造冒領專項資金、賬目混亂、資金不入賬等現(xiàn)象，袁某在村級事務中存在假公營私行為，根據(jù)有關規(guī)定，調查組建議給予袁某黨內嚴重警告處分或撤銷黨內職務或處分。

然而，反映人原慶稱，目前袁某仍為袁溝村村支書。

對此，袁溝村村支書袁某也在電話中向記者承認，鎮(zhèn)政府曾調查此事，并承認了用假名冒領糧補款一事。他證實，此事目前尚未得到處理，他仍是袁溝村村支書。

膽大包天范文第3篇

她，留著烏黑的長頭發(fā)，整天披在肩上，看起來像個老巫婆。在我漫長而又短暫的記憶畫卷中，她給我壞的印象大于好的印象，也許因為她太調皮的緣故吧！平時，她的面容上總顯得無能的神情，我總替她捏一把汗。別看她無能的神情，她在許多方面是值得我學習的。比如：在英語方面，她的成績就比我好；喜歡唱歌等。

但是她和她的朋友們，一玩起來就無法形容了。不，可以用膽大包天改詞來形容。為什么這樣說她，我來告訴你吧！在課堂上，她非常喜歡來個金屋藏嬌，因此，也別老師教訓過呢！

在我的記憶中最清楚的是：在一節(jié)地理課上，她照常金屋藏嬌。嘿，不愧是地理老師，地理老師太棒啦！眼睛真像孫悟空的火眼睛星！在聽課的我，別這突如其來的事情打斷了情緒。我心理想，竟然是她。起初是和同情的，但下課以后我以一個淘氣的孩子，對她幸災樂禍幾句。下課大約過了五十多分鐘吧，這五十多分鐘約占三分之二是我對她憐惜，其三分之一便是我對她的幸災樂禍。沒想到被老師批評過后的她，竟和她同學還是朋友一起來教訓我。結果，我挨了一下。最后，我向她道歉。另一件印象最為深刻的是：在一節(jié)課堂上，她和她后面的同學玩得太著迷了，這倒不影響我正常聽課，因為我已經(jīng)習慣啦！沒想到她越玩越著迷，就如我前面說的膽大包天。突然，她推了后面一位同學。這下來個連續(xù)撞擊。頓時，我聽到她含有道歉的語言，瞪了她一眼，她趕緊縮回去。那天，授課老師沒說什么。只是，到了期終考，她也感到很內疚。班主任好像也知道，她提醒我該管就管。

草，那么綠…在綠色的陪同下，一顆全心全意的友誼樹苗正在快速生展，但愿我們能以友誼來化解之前的矛盾，希望我們用真誠來使這顆友誼之樹永不凋謝。

揭陽市普寧城關中學初一:林桂增

膽大包天范文第4篇

一、美讀，感受言語聲腔節(jié)奏，悟得情調氛圍

韓愈在《答李翊書》中說：“氣盛則言之短長與聲之高下者，皆宜也”，這是從創(chuàng)作的角度辨析道德修養(yǎng)與言語形式的關系，即創(chuàng)作者的品格、境界決定了文章形式（突出表現(xiàn)為音響形式）的特征。而現(xiàn)代哲學理論（如伽達默爾的哲學解釋學）告訴我們：形式即內容。因此我們可以很容易遠離韓愈的視線，從“言之短長與聲之高下”反觀其“氣”，也就是從語聲、語調這最外層恐怕也是最本質的方面滲入文本，于是首先會捕捉到情調氛圍。孫犁的《荷花淀》有一句水生嫂的話：“你走，我不攔你。家里怎么辦？”某教師執(zhí)教時提出一個問題――其中的句號能否換成逗號？這是個精彩的發(fā)現(xiàn)，如若對此尋根溯源，則可以斷定，鑒賞者絕不可能是一邊讀小說一邊對詞語和標點進行增刪、移換，以細致品味語言，終于抓住閃光點，這個發(fā)現(xiàn)只能是在美讀的溪流中“意外”擷取的浪花。上溯古昔，李賀磨詩，賈島苦吟，又何嘗不是以美讀的方式發(fā)掘言語深蘊？

在課堂實踐中，當處于美讀的高級階段，就并非一定要發(fā)出聲音，假以形容，即便“默默無聞”，欣賞者也一樣可以聽到自己精彩的“心音”，從而進入境界，這應該算是美讀可推而廣之的重要條件。

二、想象，喚起言語視覺形象，感受象外之旨

語言符號常常訴諸人的聯(lián)想和想象，自然而然地在頭腦中喚起打上個性烙印的視覺形象，所以從這個最淺表的意義上說，有一千個讀者就有一千個哈姆雷特。閱讀能力薄弱的人讀書不明其所以然，可一看電視劇卻常能“大徹大悟”，原因即在于影視作品將文本中模糊暗淡的視覺形象定型了，欣賞者不但可以用耳朵清清楚楚地聽，還可以用眼睛真真切切地看。特級教師洪鎮(zhèn)濤曾經(jīng)舉其六歲外孫女的事例論說語感的直覺特征，“膽大包天”和“膽大心細”這兩個詞那孩子都不知其意，可是洪鎮(zhèn)濤說她“膽大包天”，她則不滿，說她“膽大心細”她則表示滿意。洪鎮(zhèn)濤推測其語感來源于感性的言語實踐，即以前在特定的語境中有過接觸，這當然可能，但還有一種更大的可能就是，洪老師在使用這兩個詞時，眼神與面部表情均有變化，被孩子察覺，于是做出相應判斷。推此及彼，受眾在文本閱讀中通過聯(lián)想、想象喚起視覺形象，感受象外之旨，從而深入領會文本內涵。

三、移情，觸發(fā)主體動作模仿，領受深層情理

移情，用美學家谷魯斯的觀點，就是所謂的“內模仿”，即側重于審美過程中由物及我的一面。歐洲中世紀的哥特式教堂，外形高聳、峭拔，內部伸展、飛騰，觀者一睹之下頓生宗教的超越之感，這就是內模仿的作用。同樣，文藝欣賞也會不自覺地產生這種內模仿。朱光潛說：“我們欣賞顏字那樣剛勁，便不由自主地正襟危坐，模仿他的端莊剛勁；我們欣賞趙字那樣秀媚，便不由自主地松散筋肉，模仿他的瀟灑婀娜的姿態(tài)?！睂徝缹用娴囊魄槟７轮皇切念I神會，并非實際去做。致力于“學得”的語文課堂，應該努力將文本閱讀中不自覺的模仿變?yōu)樽杂X的模仿，因為移情所產生的動作模仿及角色扮演可以在自主閱讀中充分發(fā)掘感點，置換情理，填充空白，從而領受易于為人忽略的情思理趣。

膽大包天范文第5篇

前幾天，我把烏龜放在陽臺上的一個盆子中。我又去看了一下電視。過了一會兒，我總是聽到叮叮當當?shù)穆曇?，我想可能是烏龜，我走上去一看發(fā)現(xiàn)烏龜不見了，我在陽臺上找了一遍又一遍才發(fā)現(xiàn)烏龜爬在陽臺上的花盆旁邊，我二話不說的把烏龜捉了下來并放在地上。

烏龜竟然在4樓這樣高的地方爬行，簡直就是不想活了，這一次算是不幸中的萬幸了。這只烏龜簡直就是膽大包天。烏龜啊烏龜你不怕我可怕了，因為你是我心愛的寵物。

張老師