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通報(bào)批評怎么寫范文第1篇

公告是指對重大事件當(dāng)眾正式公布或者公開宣告，宣布，那公司對員工進(jìn)行獎(jiǎng)罰的公告怎么寫呢?下面小編給大家介紹關(guān)于公司獎(jiǎng)罰公告范文的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

公司獎(jiǎng)罰公告范文一關(guān)于違反公司紀(jì)律規(guī)定的通報(bào)

__ 部門員工 ___，于__年_月_日在上班時(shí)間內(nèi)玩電腦游戲，違反 公司紀(jì)律規(guī)定。 公司在多次紀(jì)律要求中，一直強(qiáng)調(diào)上班紀(jì)律、服裝要求，但該員 工一直無視公司規(guī)定，自身紀(jì)律散漫。為杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生，根據(jù) 公司的上班紀(jì)律規(guī)定，經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)研究決定，現(xiàn)暫對 __ 部門員工 ___ 的違紀(jì)行為予以通報(bào)批評并警告。 希望全體同事以此為戒!嚴(yán)格遵守公司的管理規(guī)定，如再發(fā)生類 似現(xiàn)象，公司將給予從重處理! 特此通報(bào)!

行政人事部

2021年_月_日

公司獎(jiǎng)罰公告范文二公司各部門：

按照公司____年度B級夜間查崗計(jì)劃，8月28日凌晨1:20至5:30由安全管理部主管z安全部督察z對安全一班和安全二班進(jìn)行了夜間查崗，現(xiàn)將查崗情況通報(bào)如下：

1.z安全一班z(4A樣板房崗位)在D湖邊睡崗，查崗人員到其跟前都沒有發(fā)現(xiàn)，而且其相臨崗位z對其進(jìn)行包庇

2.安全一班z(17號(hào)崗位)在下班交班之前在崗位附近睡崗，導(dǎo)致未能及時(shí)地進(jìn)行正常交接班，影響了崗位正常工作的開展。

3.安全一班z(4A樣板房崗位)在湖邊坐崗

4.控制中心z責(zé)任心不強(qiáng)，未按照部門要求落實(shí)其崗位職責(zé)，對以前所發(fā)現(xiàn)的問題不按整改要求予以落實(shí)。

部門再三重申公司的勞動(dòng)紀(jì)律，一班z、z二位同事未能嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)重違反公司BI紅線標(biāo)準(zhǔn)(考慮兩位因陵晨6點(diǎn)下班后7點(diǎn)便去城市花園支援崗位加班直到晚上8點(diǎn)才返回花城，返回花城后便接著上班至次日的凌晨3點(diǎn)，因白天在城市花園加班未能得到良好的休息而導(dǎo)致夜間2:30左右的睡崗現(xiàn)象做出重輕處理)，z、z、z的行為已經(jīng)違反了公司員工手冊規(guī)定，為了嚴(yán)明公司紀(jì)律，消除這種不良之風(fēng)，經(jīng)研究決定對z等人予以以下處理：

一、對以上同事給予內(nèi)部通報(bào)批評一次。

二、安全一班z, z扣除當(dāng)月考勤分15分，并嚴(yán)重警告一次，下發(fā)《獎(jiǎng)懲通知書》，若有下次違紀(jì)行為將作辭退處理

三、對z, z、z三位同事扣除當(dāng)月考勤分10分。 警告一次。

四、當(dāng)班班長z、z未能很好的監(jiān)督崗位，未能認(rèn)真履行管理職責(zé)，致使崗位違紀(jì)較多，屬嚴(yán)重失職行為，決定扣除z當(dāng)月考核分10分的處理。

望其他同事以此引以為戒，嚴(yán)格遵守公司的管理規(guī)定，增強(qiáng)責(zé)任心。安全管理需要我們時(shí)刻提高警惕，要有非常強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，安全工作來不得半點(diǎn)馬虎，必須要嚴(yán)明公司紀(jì)律。所以，管理處希望安全部全體員工檢討自我，及時(shí)糾正自己所存在問題，以良好的精神風(fēng)貌和良好的服務(wù)意識(shí)，為我們的顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

特此通報(bào)!

公司獎(jiǎng)罰公告范文三獎(jiǎng)勵(lì)通知

20__年2月因公司訂2月計(jì)劃，在2月的最后幾天,而___不辭辛勞，連續(xù)幾天為公司業(yè)務(wù)以及自己個(gè)人承諾的任務(wù)目標(biāo)而奔忙,沖刺.爭取今年任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成,我公司領(lǐng)導(dǎo)_總看在眼里，心中為此很是感動(dòng)，且鑒于zz同志表現(xiàn)突出，業(yè)績優(yōu)秀，并傳承了我們__科技企業(yè)文化的號(hào)召.

公司進(jìn)行頒發(fā)__手機(jī)一臺(tái),并進(jìn)行表彰，以資鼓勵(lì)。望公司上下全體員工同心同德，發(fā)揚(yáng)"信守承諾,沒有借口,絕對服從,永不言敗"的精神，為__公司盡一份綿薄之力。絕對做到永不言敗,不到最后一秒鐘,誓死不放棄.

___公司總經(jīng)辦

通報(bào)批評怎么寫范文第2篇

開學(xué)初，一位年輕的班主任老師找到我說：“楊老師，你是心理老師，我們班學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象挺嚴(yán)重的，能不能請你給我們班學(xué)生上節(jié)班會(huì)課，讓他們不要抄作業(yè)了？我用了很多方法都沒什么成效啊。”

“呵呵，我也不一定就能徹底解決，你不要對我抱太大希望，而且這個(gè)要你配合我?！蔽倚χ卮?。

“你說怎么配合就怎么配合，只要他們不抄作業(yè)了?！?/p>

于是我詳細(xì)地講了我的想法，他表示贊同。其實(shí)學(xué)生抄作業(yè)的問題，大多數(shù)教師和班主任都很頭疼。當(dāng)然，也有不少教師采取了一些措施，如：當(dāng)面批評、寫檢討、喊家長、讓其他學(xué)生檢舉揭發(fā)、寫保證書、年級通報(bào)批評、班會(huì)課講誠信等，但收效不大，而且容易反彈，不能徹底根除。我之所以答應(yīng)他，也是因?yàn)橄胪ㄟ^自己的專業(yè)特長去幫助他以及這些“迷途”的孩子們。

周一班會(huì)課我來到了四班，學(xué)生還以為我要給他們上心理課，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。我說：“今天我想在我很喜歡的四班做一次調(diào)查，一次真實(shí)的調(diào)查，大家愿意配合我嗎？”因?yàn)槠綍r(shí)他們很喜歡我的心理課，所以異口同聲地回答：“愿意?！蔽艺嬲\地與他們分析抄作業(yè)的危害，而且保證只是想了解真實(shí)的情況，也很想幫助這部分學(xué)生。然后客觀敘述了班主任崔老師找我開班會(huì)的緣由，并說：“如果大家愿意，老師就打電話讓崔老師一起過來，而且崔老師也保證不會(huì)因今天的調(diào)查去批評或處罰任何一位學(xué)生，老師以人格擔(dān)保今天說的話?！庇械膶W(xué)生表示不愿意，我真誠地與他們解釋：“因?yàn)榇蘩蠋熃檀蠹覕?shù)學(xué)，他也想讓大家把數(shù)學(xué)學(xué)好，而且我的建議他都采納?！睂W(xué)生被我的耐心與真誠打動(dòng)了，同意讓崔老師參與今天的班會(huì)。

于是我與崔老師一起保證決不把今天的結(jié)果告訴其他人，學(xué)生也都表示愿意保密，再加上我在心理課堂上也強(qiáng)調(diào)保密、真誠分享，他們很愿意配合。

調(diào)查結(jié)果：超過三分之一的學(xué)生有抄襲作業(yè)行為，當(dāng)中竟然還有幾個(gè)我平時(shí)認(rèn)為不錯(cuò)的學(xué)生。我在全班面前表揚(yáng)了他們，對他們敢于承認(rèn)和面對錯(cuò)誤的勇氣和態(tài)度大加贊賞。我說：“我非常欽佩你們的勇氣，只有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，才會(huì)有決心改正錯(cuò)誤。但是在老師的人生詞典里，有兩個(gè)字比生命還重要，那就是誠信！ 誠信是一個(gè)人最優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。人是有個(gè)體差異的，因?yàn)楹芏喾矫娴脑?，你們無法獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，我非常理解你們。所以，從今天開始，我不反對你們抄作業(yè)，而且提倡和鼓勵(lì)‘抄’作業(yè)?！?/p>

學(xué)生一聽，大眼瞪小眼，懵了！接著，就開始小聲嘀咕起來。有幾個(gè)膽大的學(xué)生笑著問：“老師，真的假的？”看到時(shí)機(jī)成熟，我順?biāo)浦?，隨即亮出了我與崔老師共同商訂的《關(guān)于“特殊抄作業(yè)”的相關(guān)規(guī)定》，即每天的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)用兩種顏色的筆分兩次完成。

獨(dú)立寫作業(yè)：用鉛筆做，獨(dú)立完成。能做多少做多少，不會(huì)的先空著。

“特殊抄作業(yè)”：用黑色水筆做，允許通過看書、查閱資料或參考研究他人作業(yè)，訂正錯(cuò)題并把原先不會(huì)做的補(bǔ)做完整。具體規(guī)定如下：

1.組建四人學(xué)習(xí)小組，通過自薦或推選，確定一名組長。組長一般由成績優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任。

2.組長務(wù)必提前完成當(dāng)天作業(yè)，并負(fù)責(zé)督促組員認(rèn)真獨(dú)立完成自己會(huì)做的。

3.組長有義務(wù)積極主動(dòng)幫助組員完成“特殊抄作業(yè)”，并負(fù)責(zé)講解或組織討論“特殊抄作業(yè)”中出現(xiàn)的疑難問題。

4.組長與組長的作業(yè)可以互相借鑒，互相探討，互相學(xué)習(xí)。

5.對于明顯的錯(cuò)誤，應(yīng)立即訂正;對于拿不準(zhǔn)的問題，先獨(dú)立思考，再積極提問或討論;對于實(shí)在不懂的問題，用紅色筆作好標(biāo)記，待第二天作業(yè)講評時(shí)向老師提問。

6.做好錯(cuò)題筆記，學(xué)會(huì)歸納整理，溫故而知新。

一周之后，我與崔老師又進(jìn)行了一次民主調(diào)查，結(jié)果讓我們很是感動(dòng)――每一份作業(yè)都出現(xiàn)了兩種或三種不同顏色的筆跡！這就是信任的力量，尊重的魅力！

一天，崔老師開心地對我說：“每次晚自習(xí)值班，我總是借此機(jī)會(huì)，給每一個(gè)孩子面批一次作業(yè)，雖然有點(diǎn)累，但孩子們迫切期待、渴求知識(shí)的神情讓我倍感充實(shí)和欣慰。楊老師，你們心理老師實(shí)在太牛了?！?/p>

我不好意思地回答：“是你和孩子們配合得好，愿意改變，我只是起引領(lǐng)的作用。”

學(xué)生是教育工作最主要的對象，究竟應(yīng)該如何看待學(xué)生，學(xué)生究竟是人還是物，這是教育工作者必須面對的一個(gè)最重要的問題。學(xué)生觀的核心內(nèi)涵是，要把學(xué)生當(dāng)人看。然而，在我們實(shí)際的教育工作中，卻普遍存在著把學(xué)生當(dāng)作任人擺布的“物”的現(xiàn)象。這涉及到一個(gè)如何看待人的問題。

把學(xué)生當(dāng)人看的前提是要認(rèn)識(shí)到：人，是需要平等民主的;人，是需要理解和寬容的;人，更需要尊重和關(guān)愛。新課程標(biāo)準(zhǔn)理念中提到，面向全體，承認(rèn)和尊重學(xué)生的個(gè)體差異。學(xué)生是差異發(fā)展中的人，學(xué)生的差異和差異發(fā)展是必須正視的客觀事實(shí)。究其差異產(chǎn)生的原因，一是生理因素，二是環(huán)境因素。筆者認(rèn)為，尊重學(xué)生，首先就要尊重學(xué)生的個(gè)體差異。如，背誦課文，是否可以根據(jù)不同的學(xué)生提出不同的要求，個(gè)別學(xué)生能熟練朗讀就行了;默寫單詞，是否可以規(guī)定不同的過關(guān)標(biāo)準(zhǔn)：80，90，100，甚至有的孩子70分就可以過關(guān);造句，有的孩子能造一個(gè)簡單的句子就不錯(cuò)了，但有的孩子必須提高要求，說一串句子甚至編個(gè)小故事或表演對話;課堂問題的設(shè)計(jì)更要體現(xiàn)層次性，把最簡單的問題拋給最需要的孩子，讓每一個(gè)學(xué)生蹦一蹦都能夠得著。

學(xué)生的層次是豐富的，少數(shù)學(xué)生不能獨(dú)立完成作業(yè)實(shí)屬正常。有的老師還要求學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并上交。不會(huì)做、做得太慢、作業(yè)太多怎么辦？只有抄！站在學(xué)生的角度，完全可以理解。

通報(bào)批評怎么寫范文第3篇

關(guān)鍵詞：班主任 工作 管理

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）08（c）-0204-01

班主任工作是項(xiàng)繁重而瑣碎的工作，需要投入大量的時(shí)間和精力去干，并且還不一定能做好。有時(shí)一個(gè)學(xué)生偶然發(fā)生一件意外的事情，就能讓你所有努力化為烏有，接著通報(bào)批評、降職、降工資等就夠你受了。雖然班主任工作苦的多，卻也有快樂的時(shí)候，當(dāng)你看到自己的學(xué)生學(xué)有所成時(shí)，內(nèi)心會(huì)感到無比的欣慰和快樂，這時(shí)覺得為學(xué)生付出再多也是值得的。學(xué)生個(gè)體差異是很大的，不管是外貌形體還是在心理上，都存在不同的特征。尤其是在心理上的差異，讓人不易察覺，也增加了班主任管理的難度。往往容易出事的大都是心理問題嚴(yán)重而又得不到有效解決的學(xué)生。

1 全面了解自己的學(xué)生

通過其它老師和同學(xué)等渠道了解本班學(xué)生的大概情況，包括他們的生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等，并記錄好他們的個(gè)人情況，使自己心中對學(xué)生有大至的了解。然后再和本班同學(xué)接觸，讓他們自我介紹、互相交流，通過這樣的交流以后，基本上可以了解了學(xué)生的生活學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、家庭情況等，然后我為每個(gè)學(xué)生建立了一份個(gè)人檔案。但這樣你還不能夠很好的管理他們，他們不會(huì)這么輕易服你管理的。要想管理好這些問題較多的學(xué)生，你必需和他們建立起感情，多親近他們，多接觸他們，和他們像朋友一樣能自由溝通。親近和接觸使你拉近了與學(xué)生的心理距離，便于和學(xué)生交流培養(yǎng)感情，從而建立起良好的師生關(guān)系。有了良好的師生關(guān)系做基礎(chǔ)，學(xué)生就容易接受你的建議和管理了，你的管理也就成功了一半。

除了按照學(xué)校要求的“六到位”跟班外，我還堅(jiān)持每天午休、晚眠全到，只要在上班其間都堅(jiān)持檢查宿舍內(nèi)務(wù)，做到勤跟班、勤見學(xué)生，并記錄學(xué)生情況和堅(jiān)持寫班主任日記。每天都樓上樓下的跑在學(xué)生后面，其間的辛酸勞累只有自己知道，然而我基本上掌握了本班學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，為以后的管理打下了基礎(chǔ)，可以根據(jù)實(shí)際情況，做到因人而異，因材施教了。

2 兒童須要經(jīng)常表揚(yáng)，同樣中專生、職高生也需要適時(shí)地給予表揚(yáng)

在這些缺乏表揚(yáng)的學(xué)生群體里，有時(shí)表揚(yáng)會(huì)收到到批評所不及的效果。開學(xué)初，班里有幾位同學(xué)主動(dòng)清理宿舍垃圾，開班會(huì)時(shí)，我在班上給予了表揚(yáng)。當(dāng)時(shí)，他們發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“好久沒有得到老師的表揚(yáng)了！”由此可見，表揚(yáng)對于我們的學(xué)生是多么難得。而有些教師也忘記了人的內(nèi)心對肯定的需要，肯定和賞識(shí)對學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心都有重要的促進(jìn)作用。教育的重要功能之一乃是幫助成長中個(gè)體自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因的“發(fā)展”。“生成”就是人的自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因，從生命哲學(xué)的意義上來說，生成是生命的存在、沖動(dòng)、變異，是一股向上、向外、向前永恒的推進(jìn)的努力。它是生命的涌動(dòng)與舒展，是生活的揚(yáng)棄和展望，是自我意識(shí)的成長，是自我實(shí)現(xiàn)的形成?！吧伞钡膬?nèi)在動(dòng)力的能量會(huì)因?yàn)榻處熀推渌匾娜说膸椭l(fā)展，但只有教師把重點(diǎn)放在創(chuàng)造條件以利我定向的活動(dòng)上，才會(huì)有這樣的發(fā)展，即學(xué)生會(huì)朝著教師希望的方向發(fā)展，因此，我們教師不要讓學(xué)生認(rèn)為自已不行，也不要讓學(xué)生失望。

相信、關(guān)心熱愛學(xué)生，讓學(xué)生做班級的主人，不嘲笑挖苦學(xué)生。例如，我原來的班級有一個(gè)男生，調(diào)皮搗蛋，不愿接受新的班主任，只聽原班主任的話，很難改變他的思想。有一次他生病，我就帶他去看病、打針，病好了后他的思想就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，愿意聽我的意見，也不再調(diào)皮搗蛋了。只有當(dāng)你真正關(guān)心學(xué)生，學(xué)生才會(huì)將問題向你述說，使你能隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，便于進(jìn)行有效的思想管理。

3 對待學(xué)生違反紀(jì)律問題，要就事論事，不能以過激的方式處理，更不能亂打罵學(xué)生，否則會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩、逆反、抵觸的心理，達(dá)不到教育目的

我的班里有個(gè)學(xué)生，上學(xué)期受到了記大過處分，號(hào)稱“飛虎隊(duì)員”之一。上學(xué)期每周有3～5次爬墻外出打電子游戲。這學(xué)期開學(xué)后我不厭其煩的找他做思想教育工作，讓他認(rèn)識(shí)到爬墻外出的危害和不安全等，發(fā)現(xiàn)他的問題并及時(shí)與家長聯(lián)系，進(jìn)行共同教育，使家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)相結(jié)合起來。

對于學(xué)生，我努力做到以身作則，言傳身教，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如從不穿拖鞋上教室，不吸煙，言談舉止得體。榜樣的力量是無窮的，學(xué)生自然也不再穿拖鞋上教室了，吸煙的也不見了。

另外培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及班級榮譽(yù)感。利用學(xué)校的值周通報(bào)欄、得分的排名，比一比，看一看，本班今天是否被扣分？對被扣分的同學(xué)查找原因，找到個(gè)人，幫助他糾正，使全班同學(xué)視集體利益無小事，都關(guān)系到大家的榮譽(yù)，都認(rèn)真來維護(hù)集體的榮譽(yù)。

也許當(dāng)別人在吃飯的時(shí)候，我們還在和學(xué)生談話；當(dāng)別人在游玩的時(shí)候，我們還在伏案工作；當(dāng)別人全都休息以后，我們還在思考著。干過班主任工作的人大概都會(huì)有這樣的體驗(yàn)。有時(shí)實(shí)在是太忙了，只恨分身乏術(shù)?。√貏e是對后進(jìn)班級的管理，需要投入更多的時(shí)間和精力，還有耐心、愛心等。

特別是當(dāng)面對那些流失到社會(huì)上去的少年而又無能為力時(shí)，我心里感到莫大的酸楚。許多少年犯就是從學(xué)校出去后得不到有效的管理走上違法犯罪道路的。如果他們能留在學(xué)校多接受一些教育，也許就不會(huì)走上犯罪的道路了。

馬家爵事件發(fā)生后，更加突出了學(xué)生心理問題的嚴(yán)重性。試想看一個(gè)學(xué)生一下子殺死了四個(gè)自己的同學(xué)，如果他沒有嚴(yán)重的心理問題，又怎么可能下得了手?？梢姶髮W(xué)生的心理教育還是不夠的。四個(gè)鮮活的生命傾刻間便消失了，作為教育者，我們心痛不已。然而我們不能光責(zé)怪馬家爵因故殺人，作為他的班主任至少也該有點(diǎn)管教不到的責(zé)任。如果他的班主任平時(shí)多注意對學(xué)生進(jìn)行心理方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生合理處理好同學(xué)關(guān)系，也許就不會(huì)發(fā)生這件讓幾個(gè)家庭心碎、國人震驚的事情了，很多事情都是由于當(dāng)事者一時(shí)沖動(dòng)或想不開造成的。

另外還我定期給本班的學(xué)生上心理鋪導(dǎo)課，給他們進(jìn)行心理問題疏導(dǎo)，讓學(xué)生之間互相幫助，盡量解決學(xué)生的心理問題。這樣做使學(xué)生的管理相對好得多，事情也容易處理解決了。

雖然班主任工作很苦很累，報(bào)酬也不高，可是當(dāng)看到自己的學(xué)生學(xué)有所成時(shí)，畢業(yè)出去工作后，工資收入比自己還高，工種也好時(shí)，我心里感到莫大的欣慰！當(dāng)節(jié)假日或周末自己收到學(xué)生的問候時(shí)，心里涌出甜甜的感覺來。這時(shí)覺得為學(xué)生付出再多也是值得的。

參考文獻(xiàn)

通報(bào)批評怎么寫范文第4篇

第一：如何對待和處理違紀(jì)的學(xué)生

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，無規(guī)矩不成方圓，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?？我在班上推行這樣一種方式：對違反紀(jì)律的學(xué)生，及時(shí)讓他們寫違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，過程和過后的認(rèn)識(shí)以及后一階段如何去改正。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處理方式的效果比以前通報(bào)批評明顯好了很多。第二：如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受

記得我剛做班主任的時(shí)候，學(xué)生一有問題我是直接指責(zé)和批評。但我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于我做班主任的威嚴(yán)而心里并不服氣。后來在做班主任的過程中的不斷反思和探索，摸索出一招數(shù)，叫做：“以退為進(jìn)”。批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，此謂之“以退為進(jìn)”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我們班有個(gè)學(xué)生，很愛說話，據(jù)了解，他在初中的時(shí)候上課就少聽課、多說閑話，令老師頭痛不已，課后不復(fù)習(xí)，家長也管不住他。因此成績一直上不去。對此，我一有機(jī)會(huì)便找他談心，對他的一些優(yōu)點(diǎn)作了肯定，再指出他的問題所在，并對他做出要求：首先，在課堂上認(rèn)真聽講；其次，回家安排時(shí)間復(fù)習(xí)功課，少看電視。還對他的作業(yè)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，不斷鼓勵(lì)他爭取上進(jìn)，他取得一點(diǎn)成績就及時(shí)作出表揚(yáng)，經(jīng)過多次的努力，現(xiàn)在他在課堂上已經(jīng)較少說話，數(shù)學(xué)課還積極回答問題。版權(quán)所有

第三：如何營造良好的班級氣氛

在班級管理上，我主張這樣一個(gè)理念：我們不能對環(huán)境進(jìn)行改變，但可以改變自己的態(tài)度，以積極的態(tài)度面對，實(shí)現(xiàn)自己的理想。紀(jì)律上我實(shí)行“先后民主”，一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。每接一個(gè)班，首要任務(wù)考察全班學(xué)生，自己先根據(jù)學(xué)生情況任命幾個(gè)學(xué)生暫代學(xué)生干部職責(zé)。然后再由全班學(xué)生選舉出班委。接著由選舉出的班委組織全班同學(xué)制定出合理、公平的班規(guī)，并實(shí)行量化考核，定期總結(jié)，凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律再講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得我班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長談后，他認(rèn)識(shí)到自己的問題，以后他都能提前到班，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動(dòng)，由對紀(jì)律很不滿變成了對班級紀(jì)律積極維護(hù)。

第四：如何正確的引導(dǎo)班級輿論

班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不能只由我們單向灌輸，而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，主題班會(huì)是很好的造勢途徑，利用得當(dāng)，可以造成正確輿論，對全班成員都有感染力，我有效地利用好每周的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，分配到各個(gè)班干部組織和主持，我從旁指導(dǎo)和做總結(jié)性發(fā)言。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠信教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

第五：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍

剛開始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我班的干部每個(gè)學(xué)期由學(xué)生投票民主選出，這一民主舉措增強(qiáng)了班干的光榮感和責(zé)任感，使他們在集體建設(shè)中發(fā)揮核心作用，增強(qiáng)班級的凝聚力。在日常工作中不僅讓他們?yōu)榘嗉壒芾慝I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而且大膽放手讓他們開展工作，例如班干會(huì)議、主題班會(huì)、編排座位表等有關(guān)工作基本上由班干部主管，班主任只是從旁指導(dǎo)，每項(xiàng)工作完成后，都及時(shí)找他們來總結(jié)，給予肯定和鼓勵(lì)，提高班干的工作情緒，同時(shí)提出存在問題及改善措施，使干部能力得到提高。

第六：如何提高班級的成績

班集體的成績由尖子生、中層生和后進(jìn)生三大支柱決定，我的做法是建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，依據(jù)學(xué)生的能力對各層次的學(xué)生分別有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。定期總結(jié)和培養(yǎng)。

尖子生生具有基礎(chǔ)、智力、思維方式，學(xué)習(xí)方法諸多方面的優(yōu)勢，對于功課的接受理解和運(yùn)用較一般學(xué)生快捷。但由于尖子生在同學(xué)、老師、家長較高期望值氛圍中，壓抑感強(qiáng)，更重要的優(yōu)生和其他學(xué)生一樣處于心理、生理逐漸走向成熟在過程，這一過程中無疑存在熱情，期望，迷茫，焦慮各種心理因素，同時(shí)，對事物認(rèn)識(shí)往往由于缺乏應(yīng)有的閱歷和判斷力，更多時(shí)候以先入為主的方式形成強(qiáng)烈的自我認(rèn)識(shí)并主導(dǎo)自身的行為。所以除了關(guān)注尖子生成績的同時(shí)一定要進(jìn)行心理教育，關(guān)注思想變化。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

通報(bào)批評怎么寫范文第5篇

對不起老師，今天我在學(xué)校里面偷偷的玩鞭炮，并且在女同學(xué)的旁邊放鞭炮嚇唬她們。在學(xué)校放鞭炮雖然學(xué)校規(guī)定里面并沒有明確說這個(gè)，但是老師您是有說過這個(gè)的，讓我們不要帶到學(xué)校里面來玩。以下是為大家整理的學(xué)生犯錯(cuò)檢討材料資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。

學(xué)生犯錯(cuò)檢討材料一

尊敬的老師：

您好!

我是高一年級__班級里的一名學(xué)生，我叫__。我懷著一顆十分愧疚的心來跟您寫了這篇檢討書，因?yàn)樵谏现艿男瞧谖謇?，我犯了一件十分?yán)重的事情，我不僅把鞭炮帶到了學(xué)校，我還在學(xué)校教室的操場上放起來了鞭炮。這樣愚蠢的事情怕是只有我能夠干的出來了。而且，每次我都是在自己犯錯(cuò)了之后，才開始意識(shí)到這樣做是不對的。對于這次在操場上放鞭炮的這種錯(cuò)誤，我現(xiàn)在追悔莫及。

上周的星期五，因?yàn)槲覀儗W(xué)校剛剛開學(xué)，我們這群學(xué)生在家呆的太久，所以我們這些學(xué)生就像是剛從牢房里放出來的一樣，一來到學(xué)校和同學(xué)們玩起來就跟脫韁的馬一樣，拉都拉不住。在和同學(xué)們瘋玩了幾天后，我感覺能玩的都玩盡了，一時(shí)找不出什么好玩的游戲，我居然就從家里面帶了一點(diǎn)鞭炮過來玩。一來是想著尋求一點(diǎn)新花樣，二來是想尋找一些刺激和。完完全全沒有想到這個(gè)事情可能會(huì)造成哪些后果。所以，當(dāng)我把鞭炮帶到學(xué)校以后，我就在第一節(jié)課一下課帶著我的小伙伴跑到了操場上，把它點(diǎn)燃放了起來，這個(gè)響聲不僅驚到了周圍的同學(xué)，還吵到了附近的居民。而在當(dāng)時(shí)我居然沒有絲毫的意識(shí)到這樣是不好的。在當(dāng)時(shí)我已經(jīng)被自己的玩心給沖昏了頭腦，而且更關(guān)鍵的是，不僅我自己一個(gè)人犯錯(cuò)，我還帶著我的小伙伴也干起了這種危險(xiǎn)又愚蠢的事情。

這剛開學(xué)還沒有多久，我就犯了一件后果這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我必須要反省自己。玩鞭炮本身就是一件十分危險(xiǎn)的事情，更何況像這種易燃易爆炸的物品，一旦出現(xiàn)事故，就很有可能會(huì)造成挽回不了的損失。這不是兒戲，這是危機(jī)到生命的事情，我必須要引起重視。況且我現(xiàn)在還是未成年人，像鞭炮這樣危險(xiǎn)的物品是禁止玩耍的，要玩也必須是在大人的指導(dǎo)下進(jìn)行操作和玩耍。更主要的問題是，我還把它給帶到了學(xué)校里，學(xué)校里人流這么密集，還都是一些學(xué)生，我在學(xué)校里放鞭炮，這萬一要是出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，那我要承擔(dān)的責(zé)任是我所想象不到的。所以，吸取了這次深刻的教訓(xùn)，我以后一定會(huì)做事而三思，想清楚了后果再行事。不再因?yàn)樽约贺澩?，就做出這樣危險(xiǎn)而不成熟的做法。

此致

敬禮!

檢討人：__

20xx年__月__日

學(xué)生犯錯(cuò)檢討材料二

尊敬的老師：

您好!

對不起老師，今天我在學(xué)校里面偷偷的玩鞭炮，并且在女同學(xué)的旁邊放鞭炮嚇唬她們。在學(xué)校放鞭炮雖然學(xué)校規(guī)定里面并沒有明確說這個(gè)，但是老師您是有說過這個(gè)的，讓我們不要帶到學(xué)校里面來玩，就算是自己在家外面玩也要特別的注意小心才行，可是我今天卻沒有好好聽老師的教導(dǎo)，把鞭炮帶到學(xué)校里面來了，而且還用它來嚇唬同學(xué)。這件事情被同學(xué)給告訴老師后，您也對我進(jìn)行了很嚴(yán)厲的批評教育，在之后我也對自己的行為想了很多，知道了自己這么做是違背了老師你的教誨，自己的做法也是不符合一個(gè)學(xué)生的形象的，所以現(xiàn)在的我為當(dāng)時(shí)的我和我的行為感到羞恥。老師您之前也是說過“識(shí)別三日，當(dāng)刮目相看”，所以也請老師不要用之前的眼光看待我，我在那之后就很徹底地檢討了自己，所以也請老師相信我，那就是我最后一次在學(xué)校放鞭炮了，我絕對會(huì)好好要求自己的。

我在學(xué)校里面放鞭炮首當(dāng)其沖的錯(cuò)誤六天違反了紀(jì)律，雖然這個(gè)規(guī)定并沒有寫到校規(guī)里面去，但也還是大家心里都清楚有這個(gè)約束條件的，再加上老師您在教室里也跟我們說過這個(gè)事情，所以我心里是十分清楚身為學(xué)生不能在學(xué)校里面放鞭炮的，所以我這么做就表明我的思想上還有很多的不足，對待紀(jì)律不夠重視，因此做事情違反了紀(jì)律規(guī)定，這是十分危險(xiǎn)的，現(xiàn)在之前小的錯(cuò)誤，以后到了社會(huì)人還不遵守規(guī)矩的話就有可能釀成大禍的。其次的錯(cuò)誤，就是我沒有尊重同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)尊重同學(xué)是從一年級起老師您就跟我們說著的了，我們是一個(gè)班上的同學(xué)應(yīng)該要互相尊重互相愛護(hù)，可是我在學(xué)校里面放鞭炮非常容易影響同學(xué)們的正常玩耍休息，沒有尊重他們的休息空間，我對不起同學(xué)們。最重要的錯(cuò)誤是，從小我爸爸就告訴我要尊重女同學(xué)，我們要做一個(gè)男子漢，可是我今天卻故意趁女同學(xué)不注意的時(shí)候在他們旁邊放鞭炮嚇唬他們，讓她們出丑看他們的笑話，我的行為就是對女同學(xué)們的不尊重，我這么做一點(diǎn)都不男子漢，我對不起這些被我嚇到了的女同學(xué)們，我不僅沒有愛護(hù)她們，還拿她們來取樂，我真的知道錯(cuò)了。

我知道自己錯(cuò)誤造成的影響是十分惡劣的，所以老師，除了寫這封檢討書向您承認(rèn)錯(cuò)誤之外，今天下午上課的時(shí)候我也會(huì)在教室里面向所有同學(xué)道歉的，我會(huì)好好反省自己的行為的。

此致

敬禮!

檢討人：__

20__年__月__日

學(xué)生犯錯(cuò)檢討材料三

尊敬的老師：

您好!

我是高一年級__班級里的一名學(xué)生，我叫__。我懷著一顆十分愧疚的心來跟您寫了這篇檢討書，因?yàn)樵谏现艿男瞧谖謇?，我犯了一件十分?yán)重的事情，我不僅把鞭炮帶到了學(xué)校，我還在學(xué)校教室的操場上放起來了鞭炮。這樣愚蠢的事情怕是只有我能夠干的出來了。而且，每次我都是在自己犯錯(cuò)了之后，才開始意識(shí)到這樣做是不對的。對于這次在操場上放鞭炮的這種錯(cuò)誤，我現(xiàn)在追悔莫及。

上周的星期五，因?yàn)槲覀儗W(xué)校剛剛開學(xué)，我們這群學(xué)生在家呆的太久，所以我們這些學(xué)生就像是剛從牢房里放出來的一樣，一來到學(xué)校和同學(xué)們玩起來就跟脫韁的馬一樣，拉都拉不住。在和同學(xué)們瘋玩了幾天后，我感覺能玩的都玩盡了，一時(shí)找不出什么好玩的游戲，我居然就從家里面帶了一點(diǎn)鞭炮過來玩。一來是想著尋求一點(diǎn)新花樣，二來是想尋找一些刺激和。完完全全沒有想到這個(gè)事情可能會(huì)造成哪些后果。所以，當(dāng)我把鞭炮帶到學(xué)校以后，我就在第一節(jié)課一下課帶著我的小伙伴跑到了操場上，把它點(diǎn)燃放了起來，這個(gè)響聲不僅驚到了周圍的同學(xué)，還吵到了附近的居民。而在當(dāng)時(shí)我居然沒有絲毫的意識(shí)到這樣是不好的。在當(dāng)時(shí)我已經(jīng)被自己的玩心給沖昏了頭腦，而且更關(guān)鍵的是，不僅我自己一個(gè)人犯錯(cuò)，我還帶著我的小伙伴也干起了這種危險(xiǎn)又愚蠢的事情。

這剛開學(xué)還沒有多久，我就犯了一件后果這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我必須要反省自己。玩鞭炮本身就是一件十分危險(xiǎn)的事情，更何況像這種易燃易爆炸的物品，一旦出現(xiàn)事故，就很有可能會(huì)造成挽回不了的損失。這不是兒戲，這是危機(jī)到生命的事情，我必須要引起重視。況且我現(xiàn)在還是未成年人，像鞭炮這樣危險(xiǎn)的物品是禁止玩耍的，要玩也必須是在大人的指導(dǎo)下進(jìn)行操作和玩耍。更主要的問題是，我還把它給帶到了學(xué)校里，學(xué)校里人流這么密集，還都是一些學(xué)生，我在學(xué)校里放鞭炮，這萬一要是出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，那我要承擔(dān)的責(zé)任是我所想象不到的。所以，吸取了這次深刻的教訓(xùn)，我以后一定會(huì)做事而三思，想清楚了后果再行事。不再因?yàn)樽约贺澩?，就做出這樣危險(xiǎn)而不成熟的做法。

此致

敬禮!

檢討人：__

20xx年__月__

學(xué)生犯錯(cuò)檢討材料四

尊敬的老師：

您好!

安全這一項(xiàng)一直都是我們學(xué)校最為重視的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命都只有一次，我們這一副血肉之軀也無法避免一些突發(fā)事故的襲擊，所以我們在學(xué)校的時(shí)候一定要好好注意安全，不要去做一些危害自己安全的事情。但是這一次，我違背了您的指令，也將同學(xué)們的安全沒有放在心上，我真的很抱歉自己做出了這樣的行為，也很抱歉給大家?guī)砹诉@么多的困擾，如果我這一次給大家?guī)砹艘恍┎缓玫挠绊?，希望大家可以再包容我這最后一次，我一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，從今往后不再犯這樣的事情了。

昨天下午的時(shí)候，我由于調(diào)皮，去外面小賣部買了幾盒鞭炮，在晚自習(xí)的時(shí)候，從教室外面的走廊上劃燃了一個(gè)火柴炮，丟到了教學(xué)樓下，發(fā)出了很大的聲音，吸引了很多同學(xué)的注意，紛紛跑出來去看，導(dǎo)致整個(gè)校園環(huán)境都受到了影響。之后我沒有就此罷手，反而是更加放肆，繼續(xù)丟了幾個(gè)火柴炮，大家都叫了起來，結(jié)果引來了年級主任。我以為在這么多人里面，年級主任不會(huì)發(fā)現(xiàn)是我做的，沒有想到我被揪出來了，并且對我進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評，甚至全校進(jìn)行通報(bào)批評，也叫來了我的家長。

這一系列的事情讓我意識(shí)到，我如果再這樣肆無忌憚下去，我一定會(huì)惹出更大的禍?zhǔn)聛?。也一定?huì)傷害到其他的同學(xué)。所以這一次，我也是在各項(xiàng)批評之下，終于覺醒了。之后我父母又和我說了一會(huì)，他們一直都非常的包容我，即使有時(shí)候我調(diào)皮，我有點(diǎn)愛惹事，但是他們從未抱怨過，但這一次我真的傷害了他們的心了。這次我不僅是影響到了我們的班級，反而是對我們整個(gè)校園都造成了一定的影響。

這么多同學(xué)看到了我這樣的行為，不知道會(huì)帶來一種怎樣的后果，這些問題我通通都沒有想過，也是直到現(xiàn)在我才明白，如果不能夠做好自己，也不要去影響別人，這是一個(gè)人起碼的底線。通過這一次事情，我也真的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，更是渴望得到一份原諒，讓我今后能夠有點(diǎn)信心去改變自己。

我知道這次錯(cuò)誤犯的很大，我也愿意接受領(lǐng)導(dǎo)老師對我一切的懲罰，不管是公開道歉還是怎么樣，我都會(huì)去做，但是我希望老師可以讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)，不要對我放棄，我一定會(huì)謹(jǐn)記這次教訓(xùn)，不再做這樣的事了。

此致

敬禮!

檢討人：___