一、課堂實踐教學(xué)與教學(xué)改革探討

1.明確學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位

大多數(shù)高職院校教師主要通過課堂講授來實現(xiàn)知識的傳授，而學(xué)生要做的就是被動地接受和記憶。但是這種填鴨式的教學(xué)會導(dǎo)致學(xué)生對于課程的興趣全無，甚至產(chǎn)生反感。即使是非常認(rèn)真的學(xué)生也是死記硬背，在應(yīng)付考試之后基本就忘光了，根本不會將知識靈活運用在具體的設(shè)計里，而創(chuàng)新就更不可能了。學(xué)生是教學(xué)活動中的主體，教師不能代替學(xué)生完成知識的理解和轉(zhuǎn)化。只有學(xué)生自己主動的去理解消化知識才能在日后的學(xué)習(xí)中合理地運用到具體設(shè)計中。由此可見，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的積極主動性，適當(dāng)減少課堂上枯燥的理論知識的講解，加入更多的討論環(huán)節(jié)讓學(xué)生參與進來，讓他們主動去思考，去學(xué)習(xí)。此外還可以借鑒“翻轉(zhuǎn)課堂”的方法，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)并提出相應(yīng)的問題，讓學(xué)生帶著問題課后去看書了解相應(yīng)的知識點，并且通過查閱相關(guān)資料來解決教師提出的問題，在課堂上進行答疑和相關(guān)問題討論，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過課題討論和交流加深知識點的理解和運用。

2.課程內(nèi)容進行有針對性的選擇和調(diào)整

人體工程學(xué)包含的內(nèi)容非常繁多，對于課程的內(nèi)容應(yīng)進行有針對性的選擇與調(diào)整。高職院校室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)重點學(xué)習(xí)與室內(nèi)設(shè)計聯(lián)系較為緊密的內(nèi)容，例如人體測量學(xué)和人體尺寸、家居設(shè)計尺寸、室內(nèi)環(huán)境心理學(xué)和室內(nèi)環(huán)境行為學(xué)等，而與其聯(lián)系不大的人體生理學(xué)、人體解剖學(xué)等知識應(yīng)該進行刪減。此外，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，教師還應(yīng)該注意收集相關(guān)領(lǐng)域的最新研究成果，將其添加到教學(xué)內(nèi)容中。這樣才能做到不生搬硬套教材內(nèi)容，并且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對課程內(nèi)容的科學(xué)選擇和調(diào)整，能夠使學(xué)生發(fā)現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容與自己專業(yè)之間的關(guān)系，從而更加了解課程的重要性，更愿意主動學(xué)習(xí)。

3.改進教學(xué)手段，采用多元化的教學(xué)手段與方法

本文作者：陳之毅葉子丁文其馬悅作者單位：同濟大學(xué)

研究對象與研究方法

此次調(diào)查對象為土木工程專業(yè)大一與大三學(xué)生。共隨機發(fā)放問卷200份，回收有效問卷181份，有效率90．5%。其中大一學(xué)生88份，大三學(xué)生93份。調(diào)查目的為根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果分析大學(xué)生心理預(yù)期的特點。調(diào)查問卷內(nèi)容涵蓋專業(yè)熱情、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實踐教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式與方法。問卷的題型有單選題、多項選擇題和開放式題型三種。部分題目采用低、高年級對比方式，縱向觀察學(xué)生在專業(yè)認(rèn)識上的發(fā)展趨勢與規(guī)律。為了讓學(xué)生真實、自由地表達(dá)自己的想法，問卷最后還留有空間給學(xué)生自主發(fā)表建議與意見。

分析與討論

(一)對培養(yǎng)目標(biāo)的心理預(yù)期

與土木工程專業(yè)培養(yǎng)計劃［4］比照可以看到，人文、社會科學(xué)、人與環(huán)境關(guān)系等方面的選項占到了1/5以上，說明在這些方面學(xué)生心理預(yù)期與國際教育趨勢一致。在物質(zhì)文化日益完善的今天，“人文、社會、環(huán)境”問題已經(jīng)成了人類文明的象征。在發(fā)達(dá)國家的土木工程專業(yè)里，已經(jīng)把這部分作為課程重要內(nèi)容，比如美國麻省理工的土木工程學(xué)院就叫做，也有許多相應(yīng)的課程設(shè)置;日本土木工程專業(yè)排名前三的東京大學(xué)、京都大學(xué)和東京工業(yè)大學(xué)都將人文、社會、環(huán)境列入了培養(yǎng)計劃，并有相當(dāng)多的課程來支持。反觀國內(nèi)在這方面的課程設(shè)置還不充分。其次，學(xué)生對經(jīng)濟與法律、國際視野、管理能力、社會責(zé)任感、通才培養(yǎng)等培養(yǎng)目標(biāo)的心理預(yù)期分別占比17%、16%、15%、12%、9%。從數(shù)據(jù)中可以看出，雖然作為工科學(xué)生，但土木工程專業(yè)學(xué)生對經(jīng)管類知識的求知欲望也很強烈。在土木建筑行業(yè)日趨國際化的背景下，優(yōu)秀的土木界人才必須具備項目預(yù)算、工程管理等多方面的經(jīng)濟與管理類知識。這也說明各大土木院校在培養(yǎng)技術(shù)人才同時，也不能放松對管理人才的培養(yǎng)。在設(shè)置課程體系時，除了基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程外，必須系統(tǒng)考慮人文、社會科學(xué)、人與環(huán)境關(guān)系、經(jīng)濟、法律、管理、國際視野等一系列通識類課程的設(shè)置。這里需要特別指出的是，對通才教育的理解不應(yīng)僅局限于所教學(xué)科的范圍廣、領(lǐng)域?qū)?。原清華校長梅貽琦認(rèn)為，通才教育應(yīng)包括德育、智育、體育、美育、勞育五方面。其中有相當(dāng)一部分只能在生活(家庭、學(xué)校和社會)中學(xué)到，而不能單純地通過課堂教學(xué)來習(xí)得。具備國際視野、社會責(zé)任感等都是大土木提出后，對21世紀(jì)高素質(zhì)土木工程人才的基本要求，這是一個“軟”指標(biāo)，此外還需要制定一套相應(yīng)的評估體系。目前，這些“軟”指標(biāo)確實很難落實貫徹到培養(yǎng)目標(biāo)中，也難以對實施效果予以客觀準(zhǔn)確的評價。再次，在學(xué)生的主觀反饋意見中還提到了行業(yè)現(xiàn)狀、實踐、人格塑造、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與建筑審美，這些能力的塑造也有助于培養(yǎng)目標(biāo)的制定。

*6年*機械工程學(xué)會團結(jié)和動員廣大科技工作者，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，努力實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，為實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃，建設(shè)新型國家而奮斗。

學(xué)會*6年全年工作總結(jié)如下：

一、為體現(xiàn)民主辦會，集思廣義，學(xué)會如期召開理事會和常務(wù)理事會，討論研究學(xué)會工作，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的作用。

1、*6年1月15日理事會根據(jù)學(xué)會章程規(guī)定，經(jīng)學(xué)會秘書處提議，理事長批準(zhǔn)，為充分反映各位理事的意見和建議，以信函的方式召開了五屆四次理事會。會議進行了三項表決；五屆三次理事會以來的工作報告；召開*機械工程學(xué)會第六次會員代表大會的建議；對五屆理事會《學(xué)會章程》的修改建議。

2、學(xué)會根據(jù)理化專業(yè)委員會的實際情況，3月份組織籌備了理化專業(yè)委員會換屆選舉工作。依據(jù)民主辦會原則，學(xué)會已在團體會員單位，機電行業(yè)機關(guān)單位和知名人士中，開展了廣泛征求候選人的提名工作，使專業(yè)委員會工作更加完善。

3、繼續(xù)開展學(xué)會新會員申請、登記、辦證工作。上半年申請辦證新會員95名，會員總數(shù)由上年的849名增加到945名。我會將把此項工作長期開展下去，并建立規(guī)范、不斷完善會員制定。這一工作得到了中國機械工程學(xué)會和學(xué)會各專業(yè)委員會以及廣大會員的大力支持。

作者：陳健單位：西南科技大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院

一、交通工程學(xué)科的性質(zhì)、特點

1、性質(zhì)。交通工程學(xué)是一門新興的橫斷科學(xué)，是把道路、車輛和人以及與此三者有關(guān)的環(huán)境綜合在統(tǒng)一的體系中一起進行研究和應(yīng)用，是一門綜合性很強的學(xué)科。它涉及的學(xué)科多，社會科學(xué)方面有法學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等，自然科學(xué)方面有數(shù)學(xué)、動力學(xué)、物理學(xué)、汽車學(xué)、預(yù)測學(xué)等，具有很強的實踐性。

2、特點。交通工程學(xué)從其研究內(nèi)容及應(yīng)用來看，具有以下幾個特點:l)系統(tǒng)性:交通是一個多目標(biāo)、多約束的大系統(tǒng)，因此交通工程學(xué)是運用系統(tǒng)分析和系統(tǒng)工程原理來分析問題、解決問題;2)綜合性:交通工程學(xué)涉及社會科學(xué)和自然科學(xué)，是跨學(xué)科的綜合性知識體系;3)動態(tài)性:交通系統(tǒng)是一個動態(tài)系統(tǒng)，即交通系統(tǒng)隨時間和空間的變化而隨機變化，因此在交通狀態(tài)分析過程和控制中，應(yīng)注意進行動態(tài)分析;4)實踐性:交通工程所面臨的問題，多來自交通設(shè)計和交通管理實踐，交通工程理論的形成是不斷反復(fù)實踐的結(jié)果，因此，交通工程學(xué)的應(yīng)用和發(fā)展，始終離不開交通管理和工程實踐。

3、問題的提出?！督煌üこ虒W(xué)》是研究交通規(guī)律及應(yīng)用的一門技術(shù)學(xué)科，通俗地講是研究人、車、路三者關(guān)系的學(xué)科。因此，在交通工程的教學(xué)中，一方面應(yīng)注重基本概念、基本理論、基本原理的學(xué)習(xí)和研究，另一方面應(yīng)注重教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，特另縱我校交通工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)來看，更應(yīng)加強實踐動手能力及運用所學(xué)知識解決交通管理實際問題的能力。

二、實踐的必要性

*年是我們國家經(jīng)濟繁榮、國泰民安、各業(yè)興旺的一年，也是中國巖石力學(xué)與工程界取得豐碩成果的一年。

回顧一年來的工作，*巖石力學(xué)與工程學(xué)會全體會員單位始終高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持“三個代表”重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，將學(xué)會工作與巖土工程緊密結(jié)合，以學(xué)術(shù)活動促工程建設(shè)。各會員單位既是學(xué)會工作的骨干，又是邊疆建設(shè)的生力軍。

*年*巖石力學(xué)與工程學(xué)會與工程學(xué)會各會員單位立足于做好本職工作，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，積極投身于巖土工程建設(shè)，在*的重點水利水電工程、青藏鐵路和精伊霍鐵路、高速公路、礦山建設(shè)、輸油管道線路、城市建設(shè)等工程建設(shè)中，大力開展巖土力學(xué)基礎(chǔ)研究、先進理論及先進技術(shù)的推廣和應(yīng)用工作，為*的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做出了積極的貢獻。

同時，為了擴大與外省區(qū)巖石力學(xué)與工程界的交流，*巖石力學(xué)與工程學(xué)會與工程學(xué)會和湖北巖石力學(xué)與工程學(xué)會與工程學(xué)會于*年8月5-6日聯(lián)合主辦了“西部巖土工程建設(shè)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展”學(xué)術(shù)會議。參加會議的代表有80多人，分別來自于全國水利水電、礦山能源、交通建設(shè)、國防與科研、大專院校等單位。會議得到國家學(xué)會的關(guān)懷和指導(dǎo)，中國巖石力學(xué)工程學(xué)會副理事長、國際巖石力學(xué)學(xué)會中國小組主席馮夏庭研究員，中國巖石力學(xué)與工程學(xué)會副理事長白世偉研究員，劉同有教授級高工等親臨會議指導(dǎo)工作；會議得到國內(nèi)著名學(xué)者和專家的鼎力幫助，南京大學(xué)羅國煜教授、中鐵西北科學(xué)院王恭先研究員做了專題報告；會議得到主辦單位的大力支持，長江水利委員會長江科學(xué)院院長郭熙靈教授、*水利水電勘測設(shè)計研究院黨委書記趙長安高級政工師親自到會，并分別致開幕詞和歡迎詞。會議共分八個專題，交流的研究成果有20多個。本次大會收到學(xué)術(shù)論文60多篇，有22篇論文刊登于《巖石力學(xué)與工程學(xué)報》*年增刊，有近30篇論文刊登于《巖土力學(xué)》*年增刊。

學(xué)會還完成了國家學(xué)會布置的其它任務(wù)。

*年工作計劃