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*年度是我校不斷深化教學(xué)管理改革的一年。*同志作為*學(xué)院的一名教務(wù)工作者,發(fā)揮自己踏實(shí)肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),一方面認(rèn)真完成日常繁重的教務(wù)管理工作;另一方面還有意識地對教學(xué)改革工作進(jìn)行了探索。 在具體...
佚名 2022-07-02 09:27:20 學(xué)校 教務(wù)管理員【摘要】目的探討呼吸困難患者的血漿腦利鈉肽(BNP)水平與呼吸困難病因之間的相關(guān)性及臨床意義。方法153例呼吸困難的患者分為三組:A組肺源性呼吸困難組51例;B組術(shù)后循環(huán)血量過多引發(fā)呼吸困難組46例;C組心肌收縮...
佚名 2022-06-19 04:46:28 呼吸 困難者