luki
文檔數(shù)：2
生物教學(xué)的減負(fù)研究
1不能很好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)思路 初中學(xué)生的思維特點是形象思維能力強(qiáng)，抽象思維能力差，由于知識儲備少，對事物的理解需要相當(dāng)長的時間，需要由淺入深地引導(dǎo)。而我們很多教師因為長年從事生物教學(xué)，對教材知識爛熟...
佚名 2022-05-29 09:33:45 生物教學(xué) 減負(fù)煤礦資源調(diào)整方案
為落實市政府關(guān)于在2006年底礦井總數(shù)基礎(chǔ)上，全市再關(guān)閉15%的煤礦的要求，平遙縣政府對全縣5座9萬噸煤礦進(jìn)行了全面調(diào)查，認(rèn)為黑礬溝礦和松山底礦最具整合條件，現(xiàn)提出如下方案： 一、整合的指導(dǎo)思想：兩礦重組擴(kuò)大...
佚名 2022-07-24 11:08:29 煤礦 資源