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自擔任校長以來，在縣教育局黨委的領(lǐng)導關(guān)心下，校領(lǐng)導班子的理解配合下，校全體教職工的大力支持下，我通過學習領(lǐng)會同志有關(guān)講話精神、黨的十七大報告和十七屆三中全會精神以及《、鄧小平、論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等科學發(fā)展觀理論，從思想深處領(lǐng)會到學習實踐活動的重大意義，增強了進一步解放思想，真正干出工作實效的憂患意識、責任意識和歷史使命感，也開闊了眼界，開拓了思路，并將學習工作思路統(tǒng)一到黨委、黨支部決策上來，理論水平和思想覺悟有了質(zhì)的提高，很快轉(zhuǎn)變工作角色，認真貫徹落實分管的各項重大教育教學活動的領(lǐng)導組織工作：傳統(tǒng)教學工作穩(wěn)中求變求新，實訓教學工作想方設(shè)法，教師全員業(yè)務(wù)培訓和競賽有章有法；優(yōu)秀學生的技能竟賽如火如荼；保證正常教育教學秩序的學生管理有口皆碑；提升師生綜合素質(zhì)的校園文化建設(shè)穩(wěn)步推進；組織對口中考復習成績斐然，而考點的設(shè)置更是保持多年一貫制的嚴格有序等。

這些工作主要是大家共同努力的結(jié)果，我本人雖然做了一定的工作，但離上級和同志們的要求還相差甚遠，通過與領(lǐng)導的多次談心以及與同事們誠懇座談，再加上自己認真地反思，我深深的感到有許多不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一是理論指導學習工作有差距。對本職工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，新的形勢前瞻性不夠，估計不足。

二是理論學習與工作實踐結(jié)合有差距。存在著學的多、說的多，在具體工作體現(xiàn)的少。

三是工作作風與組織的要求有差距。對工作還不夠精益求精，有些做得不夠深，不夠細。

產(chǎn)生問題的根源：

一是理論學習還遠遠不夠。理論上的不足是產(chǎn)生問題的總根源，政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定。

二是黨性鍛煉還不過硬，自覺改造主觀世界的積極性不夠。沒有經(jīng)常主動地、系統(tǒng)地清理自己的思想，反思自己的行為。

三是在工作作風上缺乏一種攻堅克難的鉆勁。在工作中雖然能夠埋頭苦干、勇于接受任務(wù)、承擔責任，但有時遇到困難，經(jīng)過努力仍難以解決時，不能知難而上，缺乏堅持到底的意志精神。

今后努力方向：

一是不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新的工作需求。堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性。努力在把握理論的科學體系和精神實質(zhì)上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學習與自己的思想實際緊密結(jié)合起來，與工作中遇到的難點結(jié)合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?/p>

二是改進工作作風。堅持以共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導干部的高標準嚴格要求自己，大力發(fā)揚實事求是、求真務(wù)實的作風，堅持經(jīng)常進行自我反省，決好做人與做事、做人與做官的問題，做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動。認真貫徹民主集中制，認真開展自我批評，虛心接受他人意見，加強與同志之間的交流和溝通。

三是增強工作能力，提高履職水平。認真研究工作中遇到的新情況、新問題，努力做到運用市場的理念、改革的辦法、創(chuàng)新的精神來推動全校教育教學工作發(fā)展。緊緊圍繞關(guān)系學校發(fā)展穩(wěn)定大局的突出問題和教職工關(guān)心的熱點難點問題，有針對性地開展調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律。強化責任意識，當好校長的助手，深入分析決策落實中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，為領(lǐng)導決策提供建設(shè)性意見。

四是加強廉潔自律，筑牢心理防線。落實好黨員廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，努力做到警鐘長鳴，防微杜漸，保持黨員領(lǐng)導干部勤政廉潔的良好形象，維護好學校這一片神圣的凈土。