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自己擔(dān)任我校九年級（10班的班主任工作，-學(xué)年度。一年來工作是辛勞的收獲是豐碩的結(jié)果一定是令人滿意的一年來自己盡職盡責(zé)，早上七點到晚上七點走進(jìn)學(xué)校與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起奮斗，共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)上，德育工作上都取得驕人的成果，自己所帶的班級在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九年級（十）班被學(xué)校評為文明班級，本班同學(xué)被評為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生，38中學(xué)秋季田徑運動會上獲得九年級第三名(總共十八個班級)剛剛結(jié)束年中考的物理化學(xué)試驗操作中，班平均分全校第二，9.7分，體育中考全校第二，平均28.4兩項加在一起滿分(40分)有25人，名列全校第一。良好的開端是勝利的一半，想我班最后的中考一定能夠再創(chuàng)佳績?，F(xiàn)對自己近一年多的工作做詳細(xì)的總結(jié)。

一、從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生行為

完善班級管理機制，對原來的班級管理條例進(jìn)行修改，對于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補充，突出由班干部管理班級的日常運作，每一天有一名值日班干負(fù)責(zé)，對課堂課外的班級紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真記錄，班干具有執(zhí)法權(quán)，對于班干部不能解決的由班長解決，班長拿不準(zhǔn)的時及時向班主任匯報，值日班干記錄每天都教室日志，教室日志的內(nèi)容有課堂紀(jì)律情況，有學(xué)生作業(yè)收繳情況，有老師課堂教學(xué)反饋情況，有作業(yè)布置批改情況等，對于學(xué)生作業(yè)沒有及時完成的課堂上被老師點名或者處分的都有明確的記錄，尤其在周三或者周五下午都自習(xí)課，尤其需要班干認(rèn)真記錄，對于違反班級各種規(guī)章制度要及時地處理，該扣操行分的要及時扣操行分，該談話的談話，該找家長的找家長，一般不要隨便找家長，這樣有利于對孩子的教育，對于孩子的教育是需要必要的懲戒但是不是對孩子的體罰，那樣是違法的那么班級的主要懲罰手段就是孩子的品行分，品行分是孩子初三畢業(yè)品行評定的主要依據(jù)，也是孩子期末評語和三好學(xué)生評選，優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎評選的主要依據(jù),自己自走進(jìn)九年級（10就召集原來班委會成員開會讓學(xué)生積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。因此孩子比較看重，對于品行分的獲得和扣除必需有一個嚴(yán)密的規(guī)定，有一個執(zhí)行的手段，制定的過程中征求學(xué)生的意見，然后制定草表，最后交給同學(xué)在周會上討論然后審定，最后張榜公布，如果沒有異議開始實行，例如課堂講話扣一分，課堂被老師罰站扣兩分，當(dāng)天作業(yè)沒有及時完成應(yīng)扣二分，作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分，課堂發(fā)言被老師表揚加一分，單科檢驗效果前三名加三，二，一分。期中期末考試效果全校前十名，前一百，前三百都可以獲得不同水平加分，對于在運動會上為班級獲得榮譽的加分，積極參與學(xué)校各種活動也可以獲得不菲的加分，另外還可以獲得班主任特殊獎勵，比方我班三位同學(xué)在迎奧運征文競賽中獲獎，自己各獎勵一本世界名著?？傊?，班級里獎罰分明，從嚴(yán)治班，規(guī)范孩子行為，教育孩子做人，教書育人一齊抓，收到良好的效果。

二、即將面臨著中考，九年級學(xué)生應(yīng)該努力提高各科學(xué)習(xí)成果。迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作，因此自己的主要工作是努力營造學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，激發(fā)他學(xué)習(xí)興趣，作為班主任不只僅教好自己這一門學(xué)科，也要帶領(lǐng)其他學(xué)科的老師合作努力提高學(xué)生的成果。開學(xué)之初都要召開一次班級授課教師會議，會上給其他老師講解我制班策略，得到支持，讓他批改作業(yè)的時候，對于優(yōu)秀的給予褒揚，馬虎的給予批評，并且給與記錄，班級有一名同學(xué)專門記錄當(dāng)天作業(yè)情況，然后加分，或者扣操行分，由組長向品行分記錄班干，每一個月統(tǒng)計一次，每一學(xué)期在期末考試的效果單上向家長公布，同時也是書寫評語的根據(jù)。

對于發(fā)言積極的同學(xué)給予鼓勵和獎勵，每一堂上鼓勵學(xué)生積極發(fā)言。獎勵品行分獎勵，對于考試獲得前三名都給予品行分獎勵之外還有物質(zhì)獎勵，九年級每一次大的考試我都要對于進(jìn)步五十名的同學(xué)，獲得全校較好名次的同學(xué)，單科第一的同學(xué)都要給予獎勵，每次考試結(jié)束要舉行發(fā)獎儀式，然后召開一次主題班會，讓獲獎的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法演講，給那些學(xué)習(xí)沒有方法的同學(xué)指明方向。同時我還利用同學(xué)積極要求入團的機會要求他學(xué)習(xí)上首先要有所進(jìn)步，然后在課堂紀(jì)律，作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn)，定期召開團員會議，對他進(jìn)行思想教育，對于那些在學(xué)習(xí)方面不求進(jìn)步的同學(xué)，屢次違反班級規(guī)定的要求書面檢討，情節(jié)嚴(yán)重的要求在班會上表達(dá)反思，通過半個學(xué)期的努力我班級樹立了努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，即使是自習(xí)課堂學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)沒有下位，講笑話現(xiàn)象，甚至我班級大部分老師在沒有人手的情況下，進(jìn)行無人監(jiān)考實踐證明學(xué)生的自覺性相當(dāng)?shù)母?。所有同學(xué)的積極努力下，所有授課老師的支持下我班級在期末考試中取得良好成果，同時被學(xué)校評為“文明”班級，獲得學(xué)校-學(xué)年度秋季運動會九年級組第三名的驕人成果。

三、但是學(xué)習(xí)困難的孩子大有人在有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有問題的孩子才成為“問題”生。這就要辦主任對待孩子格外關(guān)心和愛護(hù)，九年級（10班品學(xué)兼優(yōu)的孩子不乏其人。效果不夠理想的孩子情感比較脆弱，學(xué)習(xí)上缺乏信心，要求老師和班主任格外呵護(hù)，自己在這一方面做到精心，細(xì)心，熱心，對于他點滴進(jìn)步給予褒揚，對于他不是原則性的錯誤只是給與暗示即可，不要大肆宣揚。善于發(fā)現(xiàn)他優(yōu)點，尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C進(jìn)行鼓勵，考試效果進(jìn)步時，課堂發(fā)言正確時，作業(yè)有良好表示時，對班級做出貢獻(xiàn)時，抓住每一個機會進(jìn)行褒揚，工作之余還主動找孩子談心，進(jìn)行必要時家訪或者是電話家訪，一個鼓勵的電話可以激勵孩子也可以爭取家長對我工作給予支持。

更加遜色也許是更難的工作，往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有遠(yuǎn)大的理想，由父母的支持，對于這樣的孩子我利用的細(xì)節(jié)教育，也就是關(guān)注他生長中的每一個細(xì)節(jié)，讓孩子感受到班主任在關(guān)心他關(guān)注他對于進(jìn)步要及時地鼓勵，對于他最好不要公開的進(jìn)行，可以利用放學(xué)路上，下課之間，上課之前等零散的時間進(jìn)行,對于優(yōu)秀的孩子要讓他更加優(yōu)秀。鼓勵的同時還要積極為他發(fā)明機會，讓他進(jìn)行展示自己的才氣，不如讓他參與各種競賽，比如本學(xué)期我辦同學(xué)參與區(qū)英語演講競賽獲得一等獎，獲得迎奧運征文一等獎。

九年級（10班在自己的精心努力下取得了一系列的成果，總之。同時也得到班其他幾位授課老師的大力支持和幫助，尤其是不只認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)而且還能夠在管理班級方面給我獻(xiàn)計獻(xiàn)策，此我一并感謝。