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全區(qū)思想政治工作座談會(huì)上的發(fā)言材料

近年來(lái)，我區(qū)教育事業(yè)在上級(jí)黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，健康穩(wěn)定快速發(fā)展，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的原則，大力加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作特別是未成年人的思想道德建設(shè)，更新工作思路，創(chuàng)新工作方法，加強(qiáng)思想研究，拓展教育渠道，開展了形式多樣的主題教育活動(dòng)，形成了學(xué)校—家庭­—社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，教育成效明顯。下面結(jié)合我區(qū)教育的實(shí)際情況，就近年來(lái)教育系統(tǒng)在思想政治工作中的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教書育人水平

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)。

學(xué)習(xí)，是人不斷進(jìn)步的源泉。區(qū)教育局黨委始終將學(xué)習(xí)作為提高廣大教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要手段，堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大、十六屆四中、五中全會(huì)的精神以及《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，并展開深入的思想討論，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

2、嚴(yán)格管理，規(guī)范教師的從教行為。

為了切實(shí)規(guī)范學(xué)校和教師的教育行為，區(qū)教育局先后制定了《**區(qū)教育系統(tǒng)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《**區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》等規(guī)章制度，為規(guī)范教師的從教行為提供了制度保障。以此為指導(dǎo)，各校加大師德考核力度，對(duì)體罰和變相體罰學(xué)生等有損教師形象的行為進(jìn)行查、擺，通過(guò)教師生活會(huì)開展了批評(píng)與自我批評(píng)，以提高教師的自覺性。同時(shí)，絕大多數(shù)學(xué)校還結(jié)合實(shí)際，建立和完善學(xué)校教師激勵(lì)和評(píng)價(jià)制度，激勵(lì)教師干事業(yè)，營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新的校園氛圍，讓想干事的教師有機(jī)會(huì)，能干事的教師有舞臺(tái)，干成事的教師有地位，真正形成“你追我趕”的良好校風(fēng)，極大地促進(jìn)了思想政治工作的開展。

3、典型引路，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。典型的人物是有限的，典型的力量卻是無(wú)限的。近年來(lái)，區(qū)教育局始終堅(jiān)持用教育行業(yè)先進(jìn)典型教育、引導(dǎo)教師，要求基層學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習(xí)了徐本禹、鄭琦等優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，并利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間集中討論，從他們的身上，我們廣大教師學(xué)到了拼搏奉獻(xiàn)的精神，看到了人民教師的偉大和光榮，更看到了那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的犧牲精神。同時(shí)，我們還于2004年評(píng)選了***區(qū)第一批“十佳師德標(biāo)兵”，從我區(qū)教師身邊樹立了典范，讓我們的教師真切的感到高尚師德就在我的身邊，只要自己努力也是可以成為師德高尚的人，從而有效地調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性。

二、立足校園，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)思想道德教育

1、立足我區(qū)實(shí)際，加強(qiáng)德育教育研究，開發(fā)了具有地方區(qū)域特色的德育校本課程，讓學(xué)生深切的受到了知我家鄉(xiāng)、愛我家鄉(xiāng)的教育。到目前為止，多所學(xué)校自己開發(fā)的校本課程，如行為規(guī)范教育系列、禮儀教育系列，環(huán)境保護(hù)系列、區(qū)情教育系列等已經(jīng)形成了較為明顯的特色，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。

2、突出重點(diǎn)，開展了形式多樣的讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍。為把讀書活動(dòng)引向深入，基層學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生每月讀一本好書、寫一篇心得體會(huì)、寫一篇小文章，讓學(xué)生潛移默化的接受教育。同時(shí)學(xué)校把“爭(zhēng)做合格學(xué)生”“我為集體做貢獻(xiàn)”等主題教育活動(dòng)與讀書活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持把讀書活動(dòng)與學(xué)生的文明禮貌、日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)，收到學(xué)知、啟智、育人的三重效果。

3、加強(qiáng)心理健康教育，把學(xué)生的心理健康作為學(xué)校的重要課題研究。為使學(xué)生有一個(gè)健康的身心，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校堅(jiān)持開展健康教育活動(dòng)，通過(guò)開設(shè)講座、宣傳欄等形式，普及心理健康知識(shí)，開展心理健康訓(xùn)練，交流心理健康經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有心理疾病、心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢、治療，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。目前中學(xué)都能根據(jù)學(xué)生的心理和生理特征，將青春期性教育作為學(xué)生的選修課程，定期舉辦專題講座，深受社會(huì)的好評(píng)。城區(qū)中學(xué)已開辦了心理健康教育咨詢室、心理診療室，對(duì)學(xué)生的心理狀況進(jìn)行了模擬測(cè)試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了卓有成效的心理健康教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

4、除了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人之外，學(xué)校高度重視環(huán)境育人，讓每一個(gè)角落會(huì)說(shuō)話。如***、***、***、***等學(xué)校的文化長(zhǎng)廊和校園文化，造就了“精神文明的校園，培育人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園和優(yōu)美整潔的花園”。通過(guò)健康向上的校園文化熏陶，學(xué)生形成了良好的道德風(fēng)尚和健康向上的精神風(fēng)貌。

三、拓展渠道，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的一代新人

青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)，關(guān)系著民族的未來(lái)，國(guó)家的前途。幾年來(lái)，我們緊緊圍繞“樹人先樹德，育人先育心，立身先立行”這一總體工作理念，多渠道的開展思想道德工作，為社會(huì)輸送了一批又一批合格加特長(zhǎng)的公民。

1、堅(jiān)持把德育工作放在日常工作的重要位置，予以優(yōu)先安排和布署。全區(qū)中小學(xué)充分利用升旗儀式、班、團(tuán)隊(duì)會(huì)、思品課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，特別是注重發(fā)揮各校校園電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等的宣傳作用，及時(shí)播報(bào)校園內(nèi)的好人好事，為青少年學(xué)生樹立身邊的典型，使他們自覺的接受教育，身體力行。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、健全機(jī)構(gòu)，完善措施，優(yōu)化管理，加強(qiáng)德育教育工作力度。各校堅(jiān)持以德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，充分發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督保障作用、黨團(tuán)員的先鋒模范作用，班主任、思品教師的骨干作用，形成了校長(zhǎng)—教導(dǎo)處—團(tuán)總支（少先隊(duì)）—班主任一體化的德育工作體系。使每一位教師做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人，把德育滲透在教育教學(xué)及各項(xiàng)工作中，貫穿在學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程中。同時(shí)，加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)常聽取班主任工作匯報(bào)，定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、研討會(huì)，探討教育方式、途徑，多渠道開展思想政治工作。

3、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。因地制宜，因材施教是德育教育應(yīng)該遵循的基本原則，局黨委結(jié)合全區(qū)教育實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，明確了中小學(xué)生教育的重點(diǎn)，在小學(xué)開展了誠(chéng)信教育，培養(yǎng)了學(xué)生從小誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣；初中開展了“感恩教育”，教育他們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，應(yīng)該孝敬父母；高中開展了“熱愛人生教育”，使學(xué)生懂得生命是寶貴的，我們要珍惜生命。鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解各行各業(yè)勞動(dòng)的艱辛，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，如植樹節(jié)的植樹活動(dòng)、清明節(jié)的緬懷先烈活動(dòng)、五一節(jié)的勞動(dòng)活動(dòng)、建軍節(jié)的慰問(wèn)活動(dòng)等，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。這三項(xiàng)教育活動(dòng)的深入開展，加強(qiáng)了學(xué)校德育工作的針對(duì)性，細(xì)化了教育目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信；感恩父母、刻苦學(xué)習(xí)；熱愛生活、珍惜生命等方面教育實(shí)效性。

4、把準(zhǔn)方向，有的放矢，開展內(nèi)容豐富、形式活潑的教育活動(dòng)。近幾年，全區(qū)中小學(xué)結(jié)合實(shí)際開展了大量的教育活動(dòng)，這些活動(dòng)初步形成系列，成了較為固定的教育模式，主要有：（1）扎實(shí)有效的抓好常規(guī)教育，抓好學(xué)生行為的養(yǎng)成教育；（2）有計(jì)劃的開展主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)；（3）開展交通安全、環(huán)保、科技等多方面的專題教育；（4）定期開展法制教育活動(dòng)；（5）抓好校園文化建設(shè)，形成良好的育人氛圍；（6）抓好勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)、衛(wèi)生習(xí)慣；（7）有目的的開展藝術(shù)教育活動(dòng)，組建音樂(lè)、美術(shù)等興趣小組，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；（8）做好培優(yōu)扶差工作，注重學(xué)生心理健康教育；（9）開展專題教育活動(dòng)，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、退休老教師深入學(xué)校進(jìn)行思想教育；（10）做好重大紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校各部門的職能作用，依靠共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等部門，開展活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的自我監(jiān)督、自我管理的能力，促進(jìn)思想政治工作的開展。

四、重視和發(fā)展家庭教育和社區(qū)教育。

家庭教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著極其重要的作用。因此全區(qū)中小學(xué)強(qiáng)化德育網(wǎng)絡(luò)管理，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課，參與學(xué)生的教育工作。做好家訪工作，要求各班主任、科任教師每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生必須進(jìn)行一次家訪工作，融洽家校關(guān)系，互相配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

1、充分發(fā)揮家庭教育在思想道德建設(shè)中的重要作用。各學(xué)校每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，改過(guò)去的學(xué)校情況反饋式家長(zhǎng)會(huì)為交流式家長(zhǎng)會(huì)，除和家長(zhǎng)交流學(xué)生的個(gè)人情況外，更注重對(duì)學(xué)生思想道德教育的交流與探討，更注重于加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)。如城區(qū)中學(xué)就如何讓學(xué)生抵御社會(huì)不良影響進(jìn)行培訓(xùn)和探討；城區(qū)小學(xué)就獨(dú)生子女健康成長(zhǎng)做重點(diǎn)交流；地處農(nóng)村的各校對(duì)家庭教育的藝術(shù)及家庭教育的重要性進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)。

2、認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，推動(dòng)全社會(huì)關(guān)心重視家庭教育。近年來(lái)，區(qū)教育局認(rèn)真落實(shí)黨和國(guó)家的關(guān)心貧困學(xué)生、低保家庭學(xué)生以及殘疾兒童的具體政策，堅(jiān)持做到對(duì)貧困學(xué)生、城區(qū)低保家庭學(xué)生、殘疾兒童的幫困基金專款專用。同時(shí)積極開展城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手和愛心救助活動(dòng)，籌集資金，解決了全區(qū)貧困學(xué)生、城區(qū)低保家庭學(xué)生、貧困殘疾兒童的輟學(xué)較為嚴(yán)重的問(wèn)題，并適當(dāng)給予了生活補(bǔ)助，為未成年人的思想道德建設(shè)注入了新的活力，擴(kuò)大了社會(huì)影響。

3、積極開展走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然體驗(yàn)教育活動(dòng)。自《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以來(lái)，全社會(huì)特別是社區(qū)和政府職能部門對(duì)未成年人思想道德建設(shè)傾注了前所未有的責(zé)任感，為我們開展德育教育提供了良好的教育保證和教育資源。我們組織學(xué)生深入社區(qū)、走進(jìn)大自然，感受學(xué)校不能提供的教育內(nèi)容、教育方法和教育途徑，許多社區(qū)主動(dòng)承擔(dān)教育責(zé)任、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系更加密切了，形成了更強(qiáng)的教育合力，取得了良好的教育效果。

五、加強(qiáng)黨的建設(shè)，為學(xué)校思想道德建設(shè)提供有力保證。

1、按照“三個(gè)代表”要求，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和干部隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)和“學(xué)習(xí)型”校園為目標(biāo)，各校組織黨員、入黨積極分子定期召開會(huì)議，堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，以學(xué)習(xí)樹立形象，靠學(xué)習(xí)解決疑難問(wèn)題，把學(xué)習(xí)同全面貫徹黨的路線、方針、政策結(jié)合起來(lái)，同推動(dòng)教育工作的發(fā)展和進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到了學(xué)習(xí)教育和推動(dòng)工作兩不誤、兩促進(jìn)。

2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，滿足黨員精神生活的需要。

根據(jù)區(qū)委組織部的要求，進(jìn)一步規(guī)范各校黨組織的黨員活動(dòng)室，室內(nèi)懸掛黨旗，張貼入黨誓詞、黨員的權(quán)利和義務(wù)等，把黨員活動(dòng)室真正建成黨員教育的堅(jiān)固陣地。充分利用學(xué)校的電教資源和多媒體資源，積極抓好黨建電教片的播映、收看工作，拓寬片源，豐富片庫(kù)，使黨員電教的內(nèi)容更加貼近理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)教育的實(shí)際。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育，增強(qiáng)拒腐防變的能力。

廣泛征集思想政治工作建議。

深入開展《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)工作，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)校務(wù)公開，進(jìn)一步加大糾風(fēng)治亂的力度，設(shè)立治理教育亂收費(fèi)熱線電話，開展警示教育，通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、播放反腐倡廉電教片等形式，用典型腐敗案件警示廣大黨員，增強(qiáng)黨員干部的廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。同時(shí)積極抓好“廉政文化進(jìn)校園”推廣工作，在全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校形成良好的廉政文化氛圍。

思想政治工作是一項(xiàng)黨和政府高度重視的教育工程，關(guān)系到一代又一代人的健康成長(zhǎng)，教育系統(tǒng)擔(dān)負(fù)著主要的教育責(zé)任，區(qū)教育局及學(xué)校做了一些工作，也取得了一些成績(jī)。在今后的工作中，我們將在區(qū)委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的協(xié)調(diào)配合下，充分挖掘思想道德教育資源，開辟新的教育陣地，探索新的教育途徑，完善教育體系，把我區(qū)學(xué)校思想政治工作推向新高度，取得新成效。

二〇〇六年七月三日