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2004年12月17日，XX省高級(jí)人民法院終級(jí)審理了一起關(guān)于青少年犯罪的上訴案件：原公訴機(jī)關(guān)：XX省鎮(zhèn)江市人民檢察院，上訴人（原審被告人）一：XXX，男，1983年9月出生，漢，初中文化，個(gè)體理發(fā)，XX省淮安建淮鄉(xiāng)八關(guān)村陳元組20號(hào)。上訴人二：XXX，男，1986年12月出生，漢，小學(xué)文化，無(wú)業(yè)，住淮安城東鄉(xiāng)紅橋村九組9號(hào)。上訴人三：谷雷，男，1987年4月生，漢，初中文化，無(wú)業(yè)，住淮安市淮城鎮(zhèn)閘北村。2004年5月5日下午6時(shí)許，陳、李、谷三人竄至鎮(zhèn)江市雙井路天然游戲室，將被害人張溯（男，1991年1月生）騙至鎮(zhèn)江市大禹山山坡上，對(duì)張采用言語(yǔ)威脅、打嘴巴等方法逼問(wèn)出張母家的電話號(hào)碼，XXX先后三次打電話給張母，要張母交錢(qián)贖人，遭拒絕后，三人輪流卡扼張，致其窒息死亡。后三人被公安機(jī)關(guān)抓獲，提起公訴。鎮(zhèn)江市中院在事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿的情況下，判決XXX犯綁架罪，判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。XXX、谷雷犯罪時(shí)未滿(mǎn)18周歲，依法予以減輕處罰。判決李有期徒刑15年，谷雷無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。后XXX不服，提起上訴，高院駁回上訴，維護(hù)原判。

我們?cè)诳催@則案例的時(shí)候，不禁為三個(gè)青少年深感婉惜（其中二個(gè)還是未成年人），同時(shí)，我們又不得不面對(duì)一個(gè)日漸嚴(yán)峻的事實(shí)，青少年犯罪在我國(guó)正日呈上升，加強(qiáng)預(yù)防挽救青少年犯罪這項(xiàng)工作已刻不容緩。據(jù)溧水縣檢察院的一份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：2001年~2004年溧水縣檢察院批準(zhǔn)逮捕未成年人犯罪案件54起57人，起訴54件57人。

通過(guò)案例和數(shù)據(jù)，筆者認(rèn)為青少年犯罪主要有以下四個(gè)特點(diǎn)：

1、從犯罪的類(lèi)型看，侵財(cái)和暴力案件突出。許多犯罪案件告訴我們，由于青少年為了玩樂(lè)需要錢(qián)財(cái)，實(shí)施盜竊、綁架、搶劫，甚至將被害人殺害。

年份犯罪人數(shù)盜竊搶劫故意傷害強(qiáng)奸其它

2001187821

2002126123

20033012

20042461422

①盜竊現(xiàn)象增多。由于一些青少年缺乏正確的思想認(rèn)識(shí)，從開(kāi)始的小偷小摸發(fā)展到入室、撬門(mén)盜竊等多種手段，盜竊的財(cái)物數(shù)額極大，其行為已構(gòu)成了對(duì)社會(huì)的危害性，致使走上犯罪。我縣青少年盜竊犯罪仍排在犯罪前列。

②搶劫犯罪嚴(yán)重。從縣檢察院的數(shù)據(jù)看，搶劫犯罪占青少年犯罪主要地位，人數(shù)最多，發(fā)案率較高。從案件上看，由于錢(qián)財(cái)問(wèn)題，實(shí)施搶劫，搶劫中并運(yùn)用綁架的暴力手段，走上犯罪。

③故意傷害犯罪。一是在校期間與同學(xué)為一些小事發(fā)生爭(zhēng)吵，由于思想單純、幼稚，力求報(bào)仇實(shí)施毆打，造成傷害。同時(shí)，為了哥們意氣，捏造事端，故意傷害等行為。

④強(qiáng)奸犯罪也不斷發(fā)生。由于缺乏正確的引導(dǎo)，使意志不堅(jiān)強(qiáng)青少年，產(chǎn)生了性沖動(dòng)，因而導(dǎo)致強(qiáng)奸。

2、從犯罪的形式看，團(tuán)伙性犯罪案件時(shí)有發(fā)生。溧水縣檢察院統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，57次犯罪案件中，共同犯罪案件3件，占犯罪案總數(shù)的5.2%。

3、從犯罪的年齡看，16—18歲的青少年呈上升趨勢(shì)。

年份犯罪數(shù)14~16歲16~18歲學(xué)生犯罪率%

011821666.7

021201237.0

0330302.8

0424024513.0

4、從犯罪的現(xiàn)象看，缺乏教育而閑事青少年居增。

①自身文化素質(zhì)低，法制意識(shí)淡薄。

②家庭因素影響，尤其是離異家庭、單親家庭，據(jù)統(tǒng)計(jì)父母離異家庭子女犯罪率是健全家庭的4.2倍。

③在校學(xué)習(xí)成績(jī)較差，不求上進(jìn)，又不守紀(jì)守法的青少年，很容易走上犯罪道路。

④社會(huì)環(huán)境能誘惑青少年犯罪。由于青少年模仿性強(qiáng)，非法網(wǎng)吧、、金錢(qián)、黃碟、恐怖片等不良教育引發(fā)了青少年犯罪。

整治和預(yù)防青少年犯罪的途徑：

指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育；要經(jīng)常地在學(xué)生中開(kāi)展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理”。加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，需要各部門(mén)齊抓共管，使青少年的教育融入社會(huì)，形成社會(huì)共識(shí)。從而有效地預(yù)防和減少青少年的犯罪行為，全面提高青少年的素質(zhì)。

一、以學(xué)校教育為主陣地，培養(yǎng)合格學(xué)生。

學(xué)校是教育青少年的重要場(chǎng)所，樹(shù)立以人為本，以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教育觀，提出“教好每一個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”、“做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人”，“人人有才，人無(wú)全才，教育成才的觀念”。提高教育水平，培養(yǎng)“德、智、體”的合格學(xué)生。通過(guò)學(xué)、講、記、考，抓好學(xué)生的規(guī)范條文，行為養(yǎng)成。教育中要區(qū)別對(duì)象，分明層次，做到有的放矢。堅(jiān)持從學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行有針對(duì)性的教育入手，養(yǎng)成自尊自愛(ài)、真誠(chéng)友愛(ài)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)謙虛的優(yōu)秀學(xué)生；養(yǎng)成舉止文明、遵紀(jì)守法、遵守公共秩序和交通秩序的良好習(xí)慣。堅(jiān)持從抓學(xué)生的綜合素質(zhì)為抓手，抓好典型，樹(shù)好榜樣。克服重智較德和重智較體。開(kāi)展適應(yīng)青少年“比學(xué)趕超”活動(dòng)，提高學(xué)生的趣味性、積極性，培養(yǎng)青少年的綜合智能；加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展有益的文娛活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)為祖國(guó)建功立業(yè)的好苗子，茁壯成長(zhǎng)。堅(jiān)持從學(xué)生的點(diǎn)滴抓起，愛(ài)護(hù)公物，參加勞動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，開(kāi)展勤勞儉樸、不鋪張浪費(fèi)的教育活動(dòng)。

二、以社會(huì)教育為主格局，凈化成長(zhǎng)空間。

機(jī)關(guān)、團(tuán)體、政法部門(mén)、關(guān)心下一代委員會(huì)和社會(huì)各界等單位形成社會(huì)教育主框架和重要體系，發(fā)動(dòng)和依靠各界對(duì)青少年的成長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)心。開(kāi)展報(bào)告會(huì)：一是對(duì)現(xiàn)行政策和社會(huì)發(fā)展史進(jìn)行教育，二是向?yàn)楦锩鴬^斗犧牲的英雄學(xué)習(xí)，組織青少年去烈士墓緬懷先烈，去革命歷史展覽館參觀學(xué)習(xí)。三是進(jìn)行警民共建、軍民共建、建立法制副校長(zhǎng)制度。四是開(kāi)展走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)教育，組織去勞教所參觀，請(qǐng)監(jiān)獄警察和少年犯來(lái)學(xué)校為學(xué)生講犯罪的經(jīng)歷，告知學(xué)生、提醒學(xué)生要守紀(jì)守法。通過(guò)少年犯現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生從小處做起，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)還邀請(qǐng)老紅軍、老干部、老戰(zhàn)士和優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀積極分子給學(xué)生講解做人、做事、做合格學(xué)生的教育。五是培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)和有理想、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的接班人。

注重加強(qiáng)社會(huì)環(huán)境特別是學(xué)校周邊的整治，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。經(jīng)常組織教育、公安、司法、文化、城建、工商等部門(mén)協(xié)同行動(dòng)，集中對(duì)學(xué)校附近的文化娛樂(lè)場(chǎng)所和學(xué)校門(mén)前的書(shū)報(bào)攤點(diǎn)進(jìn)行全面治理，取締學(xué)校門(mén)前200米內(nèi)開(kāi)設(shè)的游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳和錄像廳，文化部門(mén)不定期開(kāi)展掃黃打非活動(dòng)。有效地凈化學(xué)校和社會(huì)環(huán)境。

三、以法制教育為主內(nèi)容，嚴(yán)把預(yù)防關(guān)。

鄧小平同志說(shuō)過(guò)，法制教育要從娃娃抓起。加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，是普法教育和依法治國(guó)的基礎(chǔ)工程。為此，做好青少年的法制教育工作，開(kāi)辟法制宣傳教育陣地，設(shè)立普法櫥窗、法制展板、普法宣傳牌；開(kāi)播“法制天地”、“法制園地”、“法制長(zhǎng)廊”、“法制漫畫(huà)”、“法治現(xiàn)場(chǎng)”等形式，對(duì)青少年進(jìn)行多類(lèi)型、多內(nèi)容的法制宣傳教育，同時(shí)針對(duì)青少年學(xué)生思想活躍、活潑的特點(diǎn)、愛(ài)好、興趣，開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的法制教育。開(kāi)展創(chuàng)建青少年維權(quán)崗活動(dòng)，組織普法講師團(tuán)為學(xué)生舉行維護(hù)青少年合法權(quán)益的講座，指導(dǎo)各學(xué)校制定嚴(yán)禁體罰學(xué)生等維護(hù)青少年合法權(quán)益的保障制度。幫助青少年，時(shí)刻提醒青少年，樹(shù)立正氣，改掉惡習(xí)，分清“真、善、美”，提高思想認(rèn)識(shí)，在直觀現(xiàn)實(shí)的法制娛樂(lè)中得到教育，受到啟發(fā)。

四、以家庭教育為主渠道，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞是影響其子女是否健康成長(zhǎng)的重要因素。尤其是當(dāng)今的獨(dú)生子女時(shí)代，孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，容易進(jìn)入誤區(qū)，走上邪道。因此，青少年的家庭教育至關(guān)重要。一是父母要潛移默化地做好孩子的表率，事事做出樣子，處處做好楷模；二是要從點(diǎn)滴養(yǎng)成孩子的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，關(guān)心孩子，與孩子多溝通、多交流、多貼近，使孩子有一個(gè)健康、安全、和諧、幸福的環(huán)境；四是建立“家長(zhǎng)學(xué)校”，使家長(zhǎng)能走到一起進(jìn)行交流，共同探討教育孩子的方法，向家長(zhǎng)宣傳教育孩子的正確途徑，教育家長(zhǎng)做一個(gè)合格的監(jiān)護(hù)人，也編寫(xiě)或提供《家庭教育成功案例》進(jìn)行正面引導(dǎo)和推廣。形成學(xué)校、家庭緊密配合的良好局面。

五、以創(chuàng)新形式為主突破，形成新亮點(diǎn)。公務(wù)員之家版權(quán)所有

面對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)信息化的快速發(fā)展，有針對(duì)性和有效性地加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，要不斷地創(chuàng)新機(jī)制，改進(jìn)教育方法。一是推進(jìn)新穎性。青少年思想活躍，善于求新。各項(xiàng)教育活動(dòng)必須順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，以滿(mǎn)足青少年特點(diǎn)的需求，把各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展為具有時(shí)代特征、具有成長(zhǎng)空間、具有生活特色，以營(yíng)造良好的教育氛圍，培養(yǎng)青少年濃厚的興趣。

二是開(kāi)展直觀性。在青少年中要不斷開(kāi)展不僅能聽(tīng)到、看到更能直接親身參與其中的形象直觀生動(dòng)的預(yù)防青少年違法犯罪的宣傳教育活動(dòng)。組織青少年參加法制小記者，參加法院少年庭審旁聽(tīng)，到少管所聽(tīng)少年犯現(xiàn)身說(shuō)“法”、舉辦法制夏令營(yíng)，隨公安110出警和新聞110采訪，辨別是非，分清真假，了解真理、情理、法理。同時(shí)開(kāi)展“模擬法庭”教育，讓青少年自己扮演“法官和當(dāng)事人”，在法制實(shí)踐中提高青少年素養(yǎng)。

三是面對(duì)現(xiàn)實(shí)性。提高青少年參加法制教育的興趣，必須緊密結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)思想，運(yùn)用發(fā)生在學(xué)生“身邊”的案例，深入淺出，以案說(shuō)法，以法治理，以德育人，把法與德、紀(jì)講到青少年的心里去，使青少年產(chǎn)生共鳴。通過(guò)開(kāi)展做合格青少年為主題班會(huì)，“美與丑”辯論會(huì)和“立志成才”演講會(huì)以及舉行成人宣誓儀式、知識(shí)競(jìng)賽、圖片展覽、法制講座活動(dòng)，提高青少年的吸引力、感召力。