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在這金秋送爽的美好季節(jié)，我們在這里隆重集會，共同慶祝人民教師自己的節(jié)日——第20個教師節(jié)，并對一年來在教育工作中取得優(yōu)異成績的先進單位和優(yōu)秀教師進行表彰。在此，我謹代表中共新余市委、新余市人民政府，向受表彰的先進單位和優(yōu)秀教師表示最熱烈的祝賀！向長年辛勤工作在教育第一線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向為我市教育事業(yè)做出重大貢獻的教育戰(zhàn)線離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師表示衷心的感謝！

過去的一年，我市全面貫徹落實黨的*精神，努力實踐“*”重要思想，緊緊圍繞著“一條主線，五篇文章”的總體發(fā)展思路，突出發(fā)展主題，不斷改革創(chuàng)新，整合教育資源，提高教育質(zhì)量，全市教育事業(yè)步入了快速健康發(fā)展的軌道。教育改革進一步深化，辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新，辦學(xué)綜合效益普遍提高；優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴大，優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)工程全面啟動；素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育全面推進，教育信息化步伐繼續(xù)加快，基礎(chǔ)教育整體水平明顯提升，我市今年高考喜獲豐收，文史類、理工類、文理綜合二本上線率均居全省第一；教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)得到提高；市委、市政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展、超前發(fā)展，對教育的支持力度不斷增強，全市中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)明顯加強，全市學(xué)生計算機平均擁有量列全省第二，成為全省第一個建成“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”的設(shè)區(qū)市；職業(yè)教育發(fā)展迅速，全市職高與普高在校生比例達59:41，居全省首位；高等教育有新起色，新余高專辦學(xué)水平得到進一步提高，新余學(xué)院籌建工作已經(jīng)取得階段性成果；民辦教育“新余現(xiàn)象”進一步放大，民辦學(xué)校在校學(xué)生達5.4萬人，為新余經(jīng)濟發(fā)展作出了積極貢獻。這些成績的取得，是全市各級黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)，社會各界大力支持的結(jié)果，是全市2萬余名教師及教育工作者心血和汗水的結(jié)晶。希望大家再接再厲，繼往開來，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績！

下面，借此機會，我就當前和今后一個時期我市教育事業(yè)的發(fā)展談幾點想法：

一、堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實增強加快教育事業(yè)發(fā)展的使命感和責(zé)任感

教育是現(xiàn)代文明的基石，黨和國家歷來都非常重視教育。黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》，就深化教育體制改革、提高國家創(chuàng)新能力和國民整體素質(zhì)等方面進行了新的戰(zhàn)略部署?？偫碓诮衲耆舜髸系摹墩ぷ鲌蟾妗分幸矎娬{(diào)，要切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，用更大的精力、更多的財力加快教育事業(yè)發(fā)展，重點加強義務(wù)教育特別是農(nóng)村教育。

第一，發(fā)展教育是加快新余經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。目前，區(qū)域性競爭日益加劇，各地都呈現(xiàn)出咄咄逼人的發(fā)展態(tài)勢。在日趨激烈的市場競爭中，要想掌握發(fā)展的主動權(quán)，制勝關(guān)鍵是贏得人才和勞動力素質(zhì)的競爭。小康大業(yè)，人才為本。新余要保持國民經(jīng)濟持續(xù)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展，要在全省率先實現(xiàn)工業(yè)化、推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和經(jīng)濟增長方式的根本轉(zhuǎn)變，要改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展知識經(jīng)濟，要促進經(jīng)濟社會的全面進步和社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，要應(yīng)對日益激烈的國內(nèi)和國際競爭，就必須極大地增強科技和教育的推動作用，極大地加快人力資源特別是人才資源的開發(fā)和利用，極大地增強新余在國內(nèi)和國際上的人才競爭優(yōu)勢。這就要在現(xiàn)代化建設(shè)的各個領(lǐng)域、各個方面都真正落實人才資源是第一資源、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持百年大計、教育為本。黨的*明確提出，教育是發(fā)展科學(xué)、技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。今天的教育就是明天的生產(chǎn)力。從現(xiàn)在起的若干長時期內(nèi)，我們必將迎來一個勞動力需求結(jié)構(gòu)劇烈變化和人才需求急劇上升的時期，這要求我們必須始終堅持發(fā)展這個主題，加快教育事業(yè)的發(fā)展。

第二，發(fā)展教育是促進人的全面發(fā)展的需要。促進人的全面發(fā)展是社會主義的本質(zhì)特征之一，是實踐“*”重要思想的一面旗幟，是全面建設(shè)小康社會的必然要求。在全面建設(shè)小康社會的目標中，特別強調(diào)了以人為本，強調(diào)了促進人的全面發(fā)展。市場經(jīng)濟越是完善，經(jīng)濟社會越是發(fā)展，越要求勞動者是全面發(fā)展的人。我們實施人才強市戰(zhàn)略，更要堅持以人為本，促進各類人才的全面發(fā)展。同時，沒有教育機會的均等，就談不上社會公平。誰能享受良好的義務(wù)教育，誰就能獲得更多的發(fā)展機會，否則就難以融入現(xiàn)代社會?！皵[脫經(jīng)濟貧困首先必須改變教育落后”、“今天的輟學(xué)生，就是明天的貧困戶”，這是人民群眾從現(xiàn)實生活中得出的結(jié)論。因此，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，使人們享有接受良好教育的機會，辦出人民滿意的教育，是政府的責(zé)任和義務(wù)。政府只有用更大的精力、更多的財力加速發(fā)展教育事業(yè)，才能努力造就與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的各類高素質(zhì)勞動者。

第三，發(fā)展教育是完善社會主義市場經(jīng)濟體制的需要。教育體制與經(jīng)濟體制既相互影響又相互支撐，既遵循共同的社會發(fā)展規(guī)律，又有各自的特點。市場經(jīng)濟發(fā)展，效益優(yōu)先是其基本的法則，受其影響，市場經(jīng)濟條件下的教育改革實際上是一把“雙刃劍”，一方面可以促進教育制度的靈活性、多樣性、自主性，提高學(xué)校的辦學(xué)效益；另一方面也加重了社會上教育的不公平現(xiàn)象，擴大了校際間的差距，薄弱學(xué)校問題明顯突出，因負擔(dān)不起學(xué)費而輟學(xué)的現(xiàn)象時有發(fā)生。教育與市場經(jīng)濟有密切聯(lián)系，但作為社會的公益事業(yè)，教育的宗旨是育人，肩負著傳播文明、樹立公正、助人上進的社會公益職能，它的行為規(guī)則應(yīng)與市場經(jīng)濟行為有一定區(qū)別，效益優(yōu)先還需兼顧公平。所以完善社會主義市場經(jīng)濟體制，必須堅持教育的公益性，加大對教育的投入，進一步發(fā)展教育事業(yè)。作為江西首批創(chuàng)建花園城市的重點市，按照現(xiàn)代化區(qū)域中心城市的建設(shè)目標，我市城區(qū)面積由42平方公里已逐步向150平方公里的框架拉開，城市化速率已達44%，城區(qū)人口占整個人口的27.5%，已達30萬人，城區(qū)教育人口約為14萬，占教育總?cè)丝诘?0%以上。同時，我們有著良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)，有著深厚的文化底蘊，職業(yè)教育、民辦教育發(fā)展迅速，義務(wù)教育扎實穩(wěn)定，高等教育發(fā)展形勢喜人。因此，我們不但有條件有能力實現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展，而且能夠基本滿足人們?nèi)找嬖鲩L的對教育的需求，辦出人民滿意的教育。

二、繼續(xù)深化教育改革創(chuàng)新，全面增強加快教育事業(yè)發(fā)展的體制和機制活力

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。面對當前教育新的形勢和任務(wù)，我們必須樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀、人才觀，堅持教育改革創(chuàng)新。今后一段時期，我們要繼續(xù)鞏固“兩基”成果，加快高中階段教育尤其是優(yōu)質(zhì)高中的發(fā)展，率先在全省基本普及12年義務(wù)教育，大力扶持民辦教育和職業(yè)教育，積極推進教育信息化，促進基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育和民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系。

第一，不斷創(chuàng)新用人機制，加快建立市場化用工制度。謀事在人，成事也在人，教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在教師。要打破只進不出、干好干壞一個樣、干多干少一個樣的舊機制，堅持因事設(shè)崗、按崗聘任、競爭上崗的原則改革現(xiàn)有用人制度。改革校長任命制，實行競爭上崗，推行聘任制、選任制、考任制和任期目標責(zé)任制。全面實施教師資格制度，面向公辦、民辦學(xué)校和社會公開認定教師資格。推行教師全員合同制，學(xué)校需要教師，一律實行向社會公開招聘，凡具備教師資格的人員都可以參加，努力形成公平、競爭、擇優(yōu)的市場化用人制度。同時，堅決辭退不具備教師資格和不再適宜擔(dān)任教育工作的人員，清理各類“在編不在崗”人員，壓縮非教學(xué)人員，建立起教職工合理流動機制。打破分配平均主義，拉開收入檔次，施行動態(tài)工資，按照效率優(yōu)先、兼顧公平的原則改革現(xiàn)有分配制度，試行校長和首席教師年薪制，推行績效工資制，提倡優(yōu)勞多得，充分調(diào)動每個教師的積極性和創(chuàng)造性。對公辦非義務(wù)教育階段學(xué)校和職業(yè)學(xué)校教師實行“三定一不定”（定編制、定崗位、定工資總額，不定人）的管理模式，學(xué)校按照優(yōu)教優(yōu)酬、按勞分配的原則自主決定教職工報酬。大力實施聘請名師工程，鼓勵學(xué)校在核定編制范圍內(nèi)自主從市內(nèi)外公開招聘和引進優(yōu)秀教師、大學(xué)畢業(yè)生；凡來新余從事教育工作的名優(yōu)校長、特級教師、國家級優(yōu)秀教師、國家級青年骨干教師和具有博士、碩士學(xué)位的研究生，不受學(xué)校編制、增人計劃和專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)比例的限制，用人單位提供相應(yīng)標準的住房和一定數(shù)量的安家費，政府按每人每年一定標準補貼給學(xué)校。總之，通過用人制度的改革，逐步建立起“人員能進能出、職務(wù)能升能降、待遇能高能低”的動態(tài)管理新機制，建設(shè)一支與教育現(xiàn)代化相適應(yīng)，充滿生機與活力的教師隊伍。

第二，不斷創(chuàng)新政策優(yōu)勢，努力實現(xiàn)教育資源共享。一是促進教師的合理流動。要打破教育行政的、體制的蕃籬，制定一系列能充分調(diào)動教師積極性、充分利用教師資源的優(yōu)惠政策。要加快市內(nèi)教師隊伍的合理流動，成立教師交流中心，實現(xiàn)教師資源共享。鼓勵教師在做好本職工作的同時，到其它學(xué)校兼課。鼓勵教師在公辦與民辦學(xué)校之間雙向流動，鼓勵城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村和薄弱學(xué)校支教或長期任教，允許各級各類公辦學(xué)校在職教職工和行政事業(yè)單位在職干部到社會力量所辦學(xué)校（班）兼課或任教。從公辦學(xué)校選聘到民辦學(xué)校任教的教職工，不占用原學(xué)?；騿挝坏木幹?。凡被聘用到民辦學(xué)校任教的人員，三年內(nèi)其財政統(tǒng)發(fā)部分工資照發(fā)，人事、工資關(guān)系保留在原單位不變，教齡（工齡）予以承認，其調(diào)資、晉級、退休、職稱評定、年度考核等不受影響。二是鼓勵“名?！睌U大辦學(xué)規(guī)模和改造“薄弱學(xué)校”。整合教育資源，鼓勵辦學(xué)條件好、師資力量強的中小學(xué)兼并重組較差的學(xué)校，以市場化運作方式實施集團辦學(xué)，著力打造一批名校。鼓勵有條件的優(yōu)質(zhì)高中利用銀行貸款或引入社會資金實施校園擴建、改建。在保持達到省定規(guī)模、生均辦學(xué)條件和已有學(xué)生容量的前提下，通過擴建、改建項目后新增容量擴招的學(xué)生，按辦學(xué)成本收費，實行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價；所收取的費用除保證學(xué)校正常辦學(xué)外，首先用于償還銀行貸款或社會投入的資金。支持省重點高中和省重點建設(shè)中學(xué)在不影響本校規(guī)模和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，在實行與原?！傲毩ⅰ保í毩⒎ㄈ恕ⅹ毩⑿@校舍、獨立教育教學(xué)設(shè)施、獨立財務(wù)、獨立招生、獨立頒發(fā)文憑）的前提下，單獨舉辦或與社會力量聯(lián)合舉辦民辦普通高中，為率先在全省基本普及12年義務(wù)教育打下基矗三是大力實施教育扶貧工程。市財政要加大資金投入，保證危改配套和獎勵資金，力爭明年年底基本消滅現(xiàn)有危房。市政府設(shè)立資助貧困學(xué)生基金，接受社會各界對家境貧困學(xué)生的經(jīng)常性捐助，千方百計保證不讓貧困家庭子女輟學(xué)。有關(guān)職能部門對教育機構(gòu)的罰沒收入上繳財政后，由財政撥入助學(xué)基金。設(shè)立民辦教育發(fā)展信用擔(dān)?；鸷兔褶k教育發(fā)展專項經(jīng)費專戶，積極為貧困生能擇名師讀名校創(chuàng)造條件。

第三，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，逐步形成多元投入格局。要進一步打破教育單一依靠國家投資的舊格局，解放思想，拓寬思路，堅持社會事業(yè)社會辦，努力形成“辦學(xué)主體多樣化、投資渠道多樣化、辦學(xué)形式多樣化”的新格局。一是政府繼續(xù)加大對基礎(chǔ)教育的投入。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。各級財政要優(yōu)先保證教育投入，努力改善辦學(xué)條件，提高全市教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平。要加大對農(nóng)村信息教育和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的扶持力度，把發(fā)展農(nóng)村教育作為一項重要工程來抓。按照保教師工資、保學(xué)校安全、保正常運轉(zhuǎn)的要求，教育支出占財政支出的比例，每年保持適度增長，并確保增長幅度高于中央和省里要求。城市教育費附加足額征收，并全部用于教育事業(yè)。在城鎮(zhèn)總體規(guī)劃范圍內(nèi)進行住宅房地產(chǎn)開發(fā)，其規(guī)模在5000名居民以上的住宅區(qū)必須配置一所小學(xué)、2萬名居民以上的住宅區(qū)必須配置一所九年一貫制學(xué)校。加大收取城市建設(shè)配套費的力度，并按規(guī)定比例提取教育設(shè)施配套經(jīng)費用于學(xué)校建設(shè)。農(nóng)村教育“兩基”達標時形成的債務(wù)，在化解鄉(xiāng)村債務(wù)時，通盤考慮。用于教育的?？钊窟M入財政教育專戶，由財政部門會同教育行政部門共同管理。二是實現(xiàn)義務(wù)教育投入多元化。要把民辦教育引入基礎(chǔ)教育，積極鼓勵、支持和引導(dǎo)民間資本、外來資本有序進入幼兒教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、高等教育等領(lǐng)域，允許民辦教育機構(gòu)興辦贏利性基礎(chǔ)教育。大力開辟從幼兒教育到高等教育的直通式民辦教育通道。對義務(wù)教育，政府既一如既往地履行扶持義務(wù)，并加大扶持力度，同時又改變扶持方式，變過去的扶持學(xué)校為扶持接受義務(wù)教育者本人，從而為義務(wù)教育引入民辦教育創(chuàng)造條件。經(jīng)教育行政部門批準承擔(dān)義務(wù)教育招生任務(wù)的民辦學(xué)校，由市、縣（區(qū)）財政安排一定的資金給予扶持，比照同階段義務(wù)教育年生均經(jīng)費一定比例的標準予以補助；教育行政部門可以根據(jù)辦學(xué)者的要求，選派占該校骨干教師一定比例的行政管理人員或教師到民辦學(xué)校任教，不占派出學(xué)校編制，關(guān)系不轉(zhuǎn)，被選派的教師其財政統(tǒng)發(fā)部分工資在原單位領(lǐng)取，其他待遇則由選聘學(xué)校補助。三是吸引社會資本發(fā)展職業(yè)教育。積極開展引資辦學(xué)，吸引和爭取國內(nèi)外大專院校、教育集團和投資商來我市興辦教育，爭取形成職業(yè)教育學(xué)校20所左右、學(xué)生15萬人以上的規(guī)模。積極推進開放式辦學(xué)，鼓勵市內(nèi)各公辦、民辦學(xué)校與國內(nèi)外著名學(xué)校加強交流，開展合作辦學(xué)。不論何種階段的教育，加快民辦教育的發(fā)展都是一種良好的選擇，每年財政從預(yù)算內(nèi)撥出不低于200萬元的?？睿鳛槊褶k教育發(fā)展專項經(jīng)費，用于獎勵和資助在民辦教育事業(yè)發(fā)展中取得優(yōu)異成績的辦學(xué)單位和個人。用三年的時間，每年安排不低于500萬元的專款，作為民辦教育發(fā)展基金的本金，用于為符合條件的民辦學(xué)校提供貸款信用擔(dān)保、貸款貼息和政府獎勵。

三、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，努力增強加快教育事業(yè)發(fā)展的核心競爭能力

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍，是我市教育改革和發(fā)展的根本大計，是全面提高教育水平的根本保證。

一要加強師德教育?！吧韨髦赜谘越獭?。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。這就要求我們的教師不僅要有廣博的知識，而且要有高尚的人格；不僅要精于教書，還要勤于育人。各個學(xué)校都要把加強教師道德建設(shè)和建立教書育人機制作為精神文明建設(shè)的重點。也希望廣大教師注重加強師德修養(yǎng)，堅持以德修身，以德治教，以德育人，在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，都要率先垂范，以身作則，為人師表，增強對學(xué)生的感召力和影響力。

二要加強自我學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)時展要求。一個優(yōu)秀的教師，本身就是開發(fā)人力資源的專家。我們的學(xué)校都要樹立教師是學(xué)校興衰成敗關(guān)鍵的觀念。廣大教師要自覺適應(yīng)素質(zhì)教育新課程改革的需要，堅持教育者先受教育的原則，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法，提高知識層次和辯證思維能力，變“一桶水”為“長流水”，始終做到與時俱進，當一名符合時展要求的合格的人民教師。

三要充分發(fā)揮好“名、優(yōu)、特”的典型示范和輻射作用。新余的教育之所以在全省有一定的影響，很大程度上得益于我們有一支思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)比較好的教師隊伍。目前，在全面推進素質(zhì)教育的實踐中，我們需要更多的高素質(zhì)的教師、校長。各級教育行政部門和廣大中小學(xué)一定要針對存在的問題，積極采取有效措施，大力提高教師的思想素質(zhì)、職業(yè)道德和教學(xué)水平。要全面進行教師崗位培訓(xùn)，實施市、縣（區(qū)）、學(xué)校三級骨干教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工程，培養(yǎng)和造就一大批有影響的骨干教師，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，創(chuàng)建一批在全省乃至全國有知名度的特色學(xué)校。

四要注重推進教育方式創(chuàng)新。要堅持以人為本，全面推行素質(zhì)教育。廣大教師在實施教學(xué)的過程中，要注重課程與教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、先進性、針對性、實用性和靈活性；注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合適應(yīng)能力、自我學(xué)習(xí)能力、自主選擇能力和創(chuàng)新實踐能力，特別要增強人文知識的傳授，強化應(yīng)用技能的訓(xùn)練，重視誠信人格的塑造和未成年人思想道德建設(shè)。要開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，營造良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。要加快中小學(xué)微機及多媒體設(shè)施的建設(shè)，加強對中小學(xué)生信息資源建設(shè)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)力度，制定有效措施，推動課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，加快“校校通”工程建設(shè)，提高中小學(xué)計算機裝備水平和信息技術(shù)課開課率。

四、進一步加大對教育的支持力度，不斷增強加快教育事業(yè)發(fā)展的后勁

振興教育，全民有責(zé)。全市各級各部門要從我市未來發(fā)展和全面實現(xiàn)小康社會的高度出發(fā)，切實重視和大力支持教育工作。

第一，要真正落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。各級領(lǐng)導(dǎo)要像抓經(jīng)濟工作那樣抓好教育工作，把發(fā)展教育事業(yè)作為事關(guān)全局、事關(guān)長遠的大事來抓，擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力使自己成為一名有遠見的、成熟的、合格的領(lǐng)導(dǎo)者。要重視和關(guān)心教育，主動研究教育改革與發(fā)展中的新情況和新問題，及時提出有效的對策和措施；要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，對事關(guān)教育全局的重要問題、重點工作，要積極幫助教育部門和學(xué)校搞好協(xié)調(diào)，促進問題更快解決，工作更快開展。要強化縣級政府的管理責(zé)任，明確并落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)在普及義務(wù)教育中應(yīng)盡的責(zé)任。要建立黨政領(lǐng)導(dǎo)教育工作目標責(zé)任管理和考核制度，建立把基礎(chǔ)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育納入黨政領(lǐng)導(dǎo)的政績考核機制。

第二，要在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這是教師敬業(yè)精神、奉獻精神的真實寫照。長期以來，廣大教師在艱苦的工作條件下，恪盡職守，默默耕耘，無私奉獻，不求索取，為我市的教育事業(yè)做出了突出的貢獻。我們每個人的成長與事業(yè)的成功無不凝結(jié)著教師的心血，教師理應(yīng)受到全社會的尊敬和愛戴，這是一個地方文明程度的重要標志。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心、愛護教師是全社會的應(yīng)盡職責(zé)。對廣大教師，我們要在政治上厚愛，事業(yè)上支持，生活上關(guān)心，為他們干事創(chuàng)業(yè)提供良好的條件，創(chuàng)造寬松的環(huán)境，用事業(yè)留人，用待遇留人。新聞媒體要堅持正確的輿論導(dǎo)向，加大對教育戰(zhàn)略地位和尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的宣傳力度，重點宣傳優(yōu)秀教師、尊師重教的典型事跡，進一步在全社會形成崇尚教育、關(guān)心教育、支持教育的良好社會風(fēng)尚。要動員社會各界為教師辦實事，送溫暖，在全社會形成尊師重教的良好氛圍。

第三，要進一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。教育是一項涉及千家萬戶、方方面面的系統(tǒng)工程。辦好教育絕不單純是政府和教育部門的事情，而是全黨、全社會的共同責(zé)任。根據(jù)“事權(quán)統(tǒng)一”的原則，要進一步明確職能和職責(zé)，禁止有關(guān)部門和單位超越職權(quán)的行政行為，禁止任何侵犯學(xué)校、教師和學(xué)生權(quán)益的行為。規(guī)定有關(guān)部門和單位不得隨意到學(xué)校進行檢查，不得對學(xué)校進行重復(fù)檢查和交叉檢查。如確需檢查，必須提出書面報告，經(jīng)同級黨委或政府批準。經(jīng)依法檢查，若發(fā)現(xiàn)學(xué)校經(jīng)費收支確實存在問題，根據(jù)“誰違規(guī)誰負責(zé)，對人不對?！钡脑瓌t，只許糾錯，不許罰款，只許處分責(zé)任人，不許處罰學(xué)校。屬學(xué)校不合理收費，應(yīng)退還給學(xué)生的，責(zé)成學(xué)校退還給學(xué)生，不得罰沒；無法退還給學(xué)生的，或依法應(yīng)予沒收的個人非法所得，全額上繳教育財政專戶。各行各業(yè)都要從振興新余的高度，積極主動地關(guān)心支持教育，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，通力協(xié)作，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

同志們，繁華盛世多論“教”，發(fā)展后勁在于“育”。教育工作是關(guān)系千家萬戶、服務(wù)整個社會的神圣事業(yè)，全市上下都應(yīng)肩負起支持教育、發(fā)展教育的神圣職責(zé)，以新余教育振興為己任，以飽滿的工作熱情和創(chuàng)新的工作精神，為新余教育發(fā)展出力獻策，為加快我市區(qū)域中心城市建設(shè)，率先實現(xiàn)全面小康社會而努力奮斗！

最后，祝全市廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，工作順利！