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編者按：本文主要從活動(dòng)目標(biāo)；活動(dòng)主題；活動(dòng)時(shí)間；活動(dòng)地點(diǎn)；參加對(duì)象；活動(dòng)實(shí)施：活動(dòng)要求；愛(ài)心宣傳標(biāo)語(yǔ)參考；活動(dòng)人員安排；進(jìn)行講述。其中包括：讓全校更多的隊(duì)員體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)隊(duì)員樂(lè)于助人的良好品質(zhì)，激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一件小事做起，把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給需要關(guān)愛(ài)的人、豐富校園生活，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中得到豐富的角色體驗(yàn)，提高他們的組織能力、自主管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神、宣傳發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段、開(kāi)展階段、后續(xù)階段等，具體材料詳見(jiàn)：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為了用實(shí)際行動(dòng)幫助玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的小伙伴，我們將組織一次紅領(lǐng)巾圖書(shū)義賣活動(dòng)，讓全校更多的隊(duì)員體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)隊(duì)員樂(lè)于助人的良好品質(zhì)，激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一件小事做起，把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給需要關(guān)愛(ài)的人。同時(shí)也豐富校園生活，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中得到豐富的角色體驗(yàn)，提高他們的組織能力、自主管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、活動(dòng)主題：情系玉樹(shù)奉獻(xiàn)愛(ài)心

三、活動(dòng)時(shí)間：4月23日下午第二節(jié)課起（如下雨，活動(dòng)延期）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)

五、參加對(duì)象：

舊書(shū)提供：3—6年級(jí)同學(xué)

賣書(shū)：3-6年級(jí)各班圖書(shū)導(dǎo)購(gòu)員

買書(shū)：全校同學(xué)

六、活動(dòng)實(shí)施：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

班主任老師利用晨會(huì)課做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓學(xué)生明確本次活動(dòng)的意義。

（二）準(zhǔn)備階段

1．個(gè)人搜集整理

班主任利用晨會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1～2本對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生過(guò)幫助的書(shū)與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書(shū)必須適合學(xué)生閱讀，完整無(wú)殘缺，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生統(tǒng)一在書(shū)的右上角寫(xiě)好班級(jí)、姓名、最低售價(jià)。

2．全班匯總分類

活動(dòng)以班級(jí)為單位，每班挑選8位圖書(shū)導(dǎo)購(gòu)員負(fù)責(zé)登記（防止操作起來(lái)混淆，圖書(shū)導(dǎo)購(gòu)員負(fù)責(zé)推薦和銷售圖書(shū)），登記力求詳細(xì)具體，如書(shū)名、所有人、原價(jià)、現(xiàn)價(jià)、最低價(jià)等，如能將登記的圖書(shū)加以分類處理則更好。

3．制定營(yíng)銷策略

以班級(jí)為單位策劃活動(dòng)過(guò)程，為了更好地銷售圖書(shū)，全班同學(xué)可共同制定營(yíng)銷策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)等），制作富有班級(jí)特色的標(biāo)語(yǔ)、攤位名等，制作諸如廣告、海報(bào)、愛(ài)心口號(hào)（可利用小黑板、小標(biāo)牌等）等輔助銷售材料，營(yíng)造“圖書(shū)義賣”的環(huán)境文化。

4．負(fù)責(zé)銷售的同學(xué)將賣出的每一本書(shū)最終的成交價(jià)記下，以便核對(duì)銷售額及作為資料保留。

（三）開(kāi)展階段

1．4月3日下午13：40起由各班主任以及各班營(yíng)銷員負(fù)責(zé)安排對(duì)自己班的攤位進(jìn)行布置。

2.14：30起舉行紅領(lǐng)巾圖書(shū)義賣活動(dòng)儀式。

3．當(dāng)廣播響起《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí)，各中隊(duì)開(kāi)始進(jìn)行義賣活動(dòng)，學(xué)生到各個(gè)攤位自由選書(shū)，做到文明購(gòu)買。

4．15：50各班收拾攤位，統(tǒng)計(jì)義賣款，進(jìn)行捐款儀式。

5.學(xué)校義賣活動(dòng)結(jié)束，各班整理好攤位并打掃場(chǎng)地衛(wèi)生。

6．活動(dòng)結(jié)束返回教室后，各班主任對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)。同時(shí)，學(xué)校將根據(jù)各班學(xué)生義賣活動(dòng)整體情況、班級(jí)義賣點(diǎn)的布置、學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心金額等方面活動(dòng)情況評(píng)比出若干個(gè)“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，“愛(ài)心中隊(duì)”獎(jiǎng)（義賣款為前六名）。（將計(jì)入文明班隊(duì)）

（四）后續(xù)階段

各班活動(dòng)收獲心得發(fā)至“海教在線”上的“匡小書(shū)香校園”。（每班不少于兩篇，少一篇在文明班隊(duì)評(píng)比中扣0.2分）

七、活動(dòng)要求：

1．學(xué)生所帶的書(shū)刊必須通過(guò)家長(zhǎng)同意，班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的書(shū)。

2．學(xué)生可視年級(jí)、家庭情況自備一些錢(qián)（經(jīng)家長(zhǎng)同意自備5-15元）用于買書(shū)。

3．各班學(xué)生由8—10名學(xué)生固定在本班售書(shū)點(diǎn)做好售書(shū)、登記、收款工作（每班可組成2—3個(gè)售書(shū)小組，學(xué)生輪流售書(shū)，輪流出去淘書(shū)）。

4．活動(dòng)期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊(duì)員合理挑選書(shū)籍，特別是低年級(jí)的隊(duì)員，要指導(dǎo)他們正確購(gòu)書(shū)換書(shū)，同時(shí)要注意學(xué)生的安全，并關(guān)注和處理好在交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題。

5．活動(dòng)結(jié)束后，各中隊(duì)要進(jìn)行總結(jié)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，使每個(gè)孩子通過(guò)活動(dòng)有所收獲，同時(shí)增長(zhǎng)與人交往的社會(huì)實(shí)踐能力。

八、愛(ài)心宣傳標(biāo)語(yǔ)參考：

1．物品有價(jià)，情義無(wú)價(jià)；愛(ài)心義賣，真情傳遞！

2．幫助別人，快樂(lè)自己；贈(zèng)人玫瑰，手留余香！

3．扶貧救困，片片愛(ài)心；凈化心靈，升華人格！

4.人道為本、博愛(ài)為懷、奉獻(xiàn)為榮

5.人道無(wú)界、博愛(ài)無(wú)涯、奉獻(xiàn)無(wú)悔

6．奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，帶來(lái)一縷溫馨！

7．同在藍(lán)天下，我們是一家！……

九、活動(dòng)人員安排：

（1）總負(fù)責(zé)：**（負(fù)責(zé)完成場(chǎng)地的布置）

（2）義賣當(dāng)天人員安排：

1．總負(fù)責(zé)：**

2．評(píng)選小組：**、**、***、***、***

3.三至六年級(jí)各攤位負(fù)責(zé)：班主任

4.攝影：**

5.聯(lián)絡(luò)員：黃**（橫幅布置、音樂(lè)）