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按照全市干部教育培訓(xùn)工作的總體要求和統(tǒng)一部署,結(jié)合《*區(qū)-年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》和我區(qū)年的工作實(shí)際,制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神,緊緊圍繞“聚精會(huì)神抓經(jīng)濟(jì)、開拓創(chuàng)新謀發(fā)展、執(zhí)政為民建小康”的總體要求,解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、拓寬渠道、求真務(wù)實(shí),以黨政干部、專業(yè)技術(shù)干部為重點(diǎn),著力加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)和創(chuàng)新能力建設(shè),全面提高干部綜合素質(zhì),大力推進(jìn)“人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略的實(shí)施,為我區(qū)搶抓東北老工業(yè)基地振興的有利機(jī)遇,在全市率先實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和人才保證。
二、培訓(xùn)的對(duì)象與責(zé)任分工
(一)區(qū)委組織部、區(qū)委黨校負(fù)責(zé)區(qū)二級(jí)班子領(lǐng)導(dǎo)干部以及后備干部的培訓(xùn)。
(二)區(qū)人事局負(fù)責(zé)國家公務(wù)員的培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
(三)其他各級(jí)各類的干部培訓(xùn),按照干部管理權(quán)限和職責(zé)分工,由主管單位負(fù)責(zé)。
(四)區(qū)委組織部負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)干部教育培訓(xùn)工作的宏觀管理。
三、培訓(xùn)任務(wù)
(一)處級(jí)干部培訓(xùn)
1、二級(jí)班子主要領(lǐng)導(dǎo)研討班。培訓(xùn)對(duì)象為二級(jí)班子黨政“一把手”。由區(qū)委組織部負(fù)責(zé),區(qū)委黨校承辦。5月舉辦2期,主要學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)理論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、法律法規(guī)、時(shí)事政治,提高科學(xué)判斷形勢(shì)能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面能力、依法行政能力和總攬全局能力,建設(shè)一支具有政治家品質(zhì)和綜合領(lǐng)導(dǎo)能力的“一把手”隊(duì)伍。
2、二級(jí)班子領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班。參加對(duì)象為二級(jí)班子成員。由區(qū)委組織部負(fù)責(zé),區(qū)委黨校承辦。6月至7月舉辦3期,主要學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)理論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、時(shí)事政治,在進(jìn)一步強(qiáng)化貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的自覺性、主動(dòng)性和執(zhí)政為民思想意識(shí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)能力和國家安全意識(shí),理解把握《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,深入了解掌握振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略的有關(guān)政策,增強(qiáng)搶抓機(jī)遇、發(fā)展*的緊迫感和使命感。
(二)優(yōu)秀中青年干部、青年干部培訓(xùn)
參加對(duì)象為后備干部。由區(qū)委組織部負(fù)責(zé),區(qū)委黨校承辦。在下半年,優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班和青年干部培訓(xùn)班各舉辦一期,主要學(xué)習(xí)黨的基本理論、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、時(shí)事政治,提高后備干部的理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng),增強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和研究分析問題的能力。
(三)公務(wù)員培訓(xùn)
按照《國家公務(wù)員培訓(xùn)暫行規(guī)定》和市人事局的統(tǒng)一部署,針對(duì)公務(wù)員職務(wù)和專項(xiàng)工作的需要,重點(diǎn)抓好各級(jí)公務(wù)員的專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)和更新知識(shí)的培訓(xùn),同時(shí)抓好任職培訓(xùn)。由區(qū)人事局負(fù)責(zé)。
(四)企業(yè)干部培訓(xùn)
企業(yè)干部培訓(xùn)以企業(yè)廠長經(jīng)理為重點(diǎn),由區(qū)委組織部牽頭,區(qū)委黨校、經(jīng)貿(mào)局具體承辦。在下半年,舉辦二期廠長經(jīng)理培訓(xùn)班,主要學(xué)習(xí)東北老工業(yè)基地改造和企業(yè)改制方面的政策法規(guī)。其他層次的企業(yè)干部培訓(xùn),由各主管局負(fù)責(zé)。
(五)其他培訓(xùn)
除上述主體班次外,其他方面的培訓(xùn),按區(qū)干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定的計(jì)劃,由各主辦單位、部門具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施(詳見附表)。
四、有關(guān)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)保證干部教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處。各級(jí)黨組織要把培訓(xùn)干部作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的工作擺上重要日程。各主辦單位要認(rèn)真制定干部培訓(xùn)工作計(jì)劃,確定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式,并加強(qiáng)對(duì)干部在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的監(jiān)督、考核。凡被調(diào)訓(xùn)參加學(xué)習(xí)的干部及所在單位,要主動(dòng)安排好工作,認(rèn)真完成好調(diào)訓(xùn)任務(wù)。對(duì)不服從組織安排,借口工作忙、脫不開身或無故不參加培訓(xùn)的干部要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育或必要的組織處理。確有特殊情況,不能參加培訓(xùn)的,須由干部本人提出書面請(qǐng)假報(bào)告,所在單位簽署意見,并報(bào)請(qǐng)主管部門審批,在批準(zhǔn)同意后,調(diào)整培訓(xùn)班次,保證培訓(xùn)任務(wù)完成。
2、嚴(yán)格審批程序,切實(shí)保證干部教育培訓(xùn)工作的規(guī)范性。各主辦單位要嚴(yán)格執(zhí)行干部培訓(xùn)工作申報(bào)、審批的有關(guān)規(guī)定,不斷加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。凡列入全區(qū)干部培訓(xùn)工作計(jì)劃的各類培訓(xùn),在舉辦前十天,由主辦單位到區(qū)委組織部領(lǐng)取審批表,經(jīng)逐級(jí)審批同意后,方可實(shí)施。未列入計(jì)劃但免費(fèi)開展的各類培訓(xùn),在舉辦前十天,由主辦單位到區(qū)委組織部登記備案,統(tǒng)一掌握。凡未列入本計(jì)劃且收費(fèi)的各類培訓(xùn),原則上,不準(zhǔn)舉辦;如有特殊情況,確需舉辦的培訓(xùn),要經(jīng)區(qū)干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意,并履行有關(guān)手續(xù)后,方可實(shí)施。不允許重復(fù)辦班、交叉培訓(xùn)。各辦班單位在印發(fā)通知時(shí),必須在通知中體現(xiàn)“經(jīng)區(qū)干部培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意”字樣,如沒有,有關(guān)單位可拒絕派人參加。在年末前,各主辦單位要將今年的培訓(xùn)工作總結(jié)和明年的培訓(xùn)工作計(jì)劃上報(bào)區(qū)委組織部。
3、嚴(yán)明紀(jì)律,切實(shí)保證干部教育培訓(xùn)工作的嚴(yán)肅性。各主辦單位不準(zhǔn)借開展培訓(xùn)之機(jī)進(jìn)行高收費(fèi),大吃大喝,購買紀(jì)念品。區(qū)委黨校是全區(qū)教育培訓(xùn)干部的主要陣地,凡能夠在黨校舉辦的培訓(xùn),必須在黨校實(shí)施。嚴(yán)禁到療養(yǎng)院、招待所、賓館和風(fēng)景區(qū)、旅游點(diǎn)開展培訓(xùn),不準(zhǔn)借機(jī)游山玩水。各主辦單位要嚴(yán)守紀(jì)律,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),勤儉搞培訓(xùn),最大限度地減輕基層負(fù)擔(dān)。區(qū)委組織部將開展不定期的檢查,對(duì)違反紀(jì)律的,要進(jìn)行通報(bào)批評(píng),并追究領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
干部工作思路 干部剖析材料 干部教育論文 干部匯報(bào)材料 干部事跡材料 干部工作意見 干部履職報(bào)告 干部考核總結(jié) 干部考核材料 干部心得體會(huì) 紀(jì)律教育問題 新時(shí)代教育價(jià)值觀