前言：本站為你精心整理了縣教育局總結(jié)范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

20*年，是我縣教育改革和發(fā)展極不平凡的一年。一年來，全縣教育系統(tǒng)緊緊圍繞縣委縣政府工作中心，按照教育局年初制定的工作思路，以教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo)，牢牢把握發(fā)展第一要務(wù)，研究解決教育改革與發(fā)展中的實(shí)際問題，努力辦好人民滿意的教育，一手抓改革創(chuàng)新，一手抓發(fā)展提高，負(fù)重奮進(jìn)，搶抓機(jī)遇，埋頭實(shí)干，開創(chuàng)了全縣教育現(xiàn)代化建設(shè)的新局面，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)。

回顧一年來的工作，可從以下幾個(gè)方面總結(jié):

一、確立了教育改革和發(fā)展的新目標(biāo)新思路

在縣委縣政府的高度重視下，新世紀(jì)全縣第一次教育工作會議隆重召開，會議出臺的《*縣教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》和《關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化的若干意見》，為全縣教育事業(yè)的跨越式發(fā)展指明了方向。教育局一方面抓會議精神的學(xué)習(xí)宣講，為教育現(xiàn)代化造勢鼓勁；另一方面立足我縣全面建設(shè)小康社會和率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的大背景，著眼城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化的大局，理清體制，科學(xué)規(guī)劃，確立了今后一個(gè)時(shí)期全縣教育改革和發(fā)展的新目標(biāo)、新思路。

1、以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為總目標(biāo)，統(tǒng)攬教育事業(yè)改革和發(fā)展的全局。規(guī)劃到20*年率先在全省基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，分步實(shí)施義務(wù)教育階段免費(fèi)教育，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及十五年教育，實(shí)現(xiàn)從教育強(qiáng)縣向教育現(xiàn)代化的跨越和提升。

2、實(shí)行“以縣為主”的教育管理體制。從20*年起，分步實(shí)行“全縣統(tǒng)籌，以縣為主，分級辦學(xué)，分級管理”的教育管理新體制，厘定縣鎮(zhèn)兩級教育管理的財(cái)權(quán)、事權(quán)、人權(quán)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、啟動教育現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)街創(chuàng)建。按照“整體推進(jìn)，分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，分批實(shí)現(xiàn)”的策略，依托縣鎮(zhèn)兩級整體聯(lián)動，力爭分三批用五年時(shí)間達(dá)成現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)街的創(chuàng)建目標(biāo)，進(jìn)一步提升鎮(zhèn)級教育的實(shí)力和水平。

4、進(jìn)一步加快學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整和城區(qū)教育的配套建設(shè)。結(jié)合城市化建設(shè)和行政村規(guī)模調(diào)整，制訂全縣學(xué)校和城區(qū)學(xué)校建設(shè)布局規(guī)劃,到20*年，高中調(diào)整到11所，初中控制在22所以內(nèi)，小學(xué)調(diào)整到115所，使教育資源配置進(jìn)一步科學(xué)合理實(shí)用。

5、進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施抓兩頭促中間的策略，統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，計(jì)劃3年投入6000萬元，改造薄弱學(xué)校15--20所，基本完成山區(qū)薄弱學(xué)校的配套建設(shè)，積極提升全縣高普九和教育現(xiàn)代化的整體水平。

6、進(jìn)一步加快幼教事業(yè)的發(fā)展。積極推進(jìn)幼兒教育辦學(xué)體制改革，促進(jìn)幼教辦學(xué)形式多樣化，多渠道加快縣幼托中心、城鎮(zhèn)示范性幼兒園和中心村幼兒園建設(shè)。

7、對高中段教育布局作重大調(diào)整?？偼顿Y2.5億元，撤并錢清中學(xué)、齊賢中學(xué)，在縣城新建*縣鑒湖中學(xué)；遷址工業(yè)學(xué)校，擴(kuò)建職教中心；擴(kuò)建柯橋中學(xué)、魯迅中學(xué)，全面突破我縣高中教育的發(fā)展瓶頸。

8、積極打造職教集團(tuán)，做大做強(qiáng)職業(yè)教育。實(shí)施成職分離，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)職校的辦學(xué)規(guī)模，以職教中心為龍頭，調(diào)整整合教育資源，構(gòu)建紡織為特色的主干專業(yè)、新興專業(yè)、示范專業(yè)，形成教、學(xué)、研一體化的開放型辦學(xué)模式，積極爭取創(chuàng)辦*高職院校。

9、建設(shè)區(qū)域性成教中心，加快農(nóng)村人力資源開發(fā)。整合成教資源，對農(nóng)村成人教育辦學(xué)體制實(shí)行戰(zhàn)略性調(diào)整。建設(shè)區(qū)域性成教中心，形成縣、鎮(zhèn)、村三級成人教育網(wǎng)絡(luò)，加大失地農(nóng)民的轉(zhuǎn)移培訓(xùn),主動服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會的跨越式發(fā)展。

10、建章立制，強(qiáng)隊(duì)伍，樹形象。加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行規(guī)范管理。針對教育系統(tǒng)人、事、財(cái)?shù)确矫婀芾淼男虑闆r和新問題，制訂完善各類規(guī)章制度，從嚴(yán)治政，努力形成教育系統(tǒng)規(guī)范管理、敬業(yè)廉潔、高效務(wù)實(shí)的干部作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的行風(fēng)形象。

二、初步建立了務(wù)實(shí)高效、規(guī)范有序的工作新秩序

以研究和解決教育改革與發(fā)展的實(shí)際問題為立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)，建章立制，規(guī)范管理，優(yōu)化程序，動真碰硬，積極構(gòu)建順暢的工作環(huán)境和高效的發(fā)展平臺。

1、強(qiáng)化制度管理力促規(guī)范有序。

把20*年作為全縣教育系統(tǒng)制度建設(shè)年和作風(fēng)建設(shè)年，積極營造教育系統(tǒng)規(guī)范有序的工作新秩序。一是制訂層級崗位責(zé)任制，強(qiáng)化目標(biāo)管理考核。自上而下出臺了20*年《局領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)工作分工落實(shí)責(zé)任制》、《科室長崗位責(zé)任制》、《學(xué)校年度目標(biāo)管理責(zé)任制》等，明確工作重點(diǎn)和責(zé)任，提高了各項(xiàng)工作的主動性、針對性和實(shí)效性。二是抓內(nèi)部管理體制的完善。修訂匯編教育局內(nèi)部管理制度37項(xiàng)，在人事、行政、財(cái)務(wù)、安全等方面加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范辦事程序。三是激活干部任用和教師崗位流動的機(jī)制。先后出臺了《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作意見》、關(guān)于教師流動的試行意見等，實(shí)行校長輪崗交流制和城區(qū)、縣屬學(xué)校教師流動制。全年調(diào)整、交流干部111人，城區(qū)學(xué)校教師組織考核流動7人，“能上能下，能進(jìn)能出”的機(jī)制開始形成，推進(jìn)了教育系統(tǒng)干部人事制度改革。四是強(qiáng)化教師資源和分配制度的調(diào)控機(jī)制。制訂《教師調(diào)動規(guī)則》，實(shí)行指標(biāo)和積分相結(jié)合的陽光操作。選派25位優(yōu)秀教師赴山區(qū)開展支教服務(wù)活動，實(shí)行教師工資福利年度保底封頂制度，逐步縮小不同地區(qū)、不同學(xué)校師資和收入分配上的差距，為均衡化發(fā)展提供了可靠的保障。

2、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式狠抓務(wù)實(shí)高效。

①認(rèn)真實(shí)施民主集中的領(lǐng)導(dǎo)方式。首先是局領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行了分工的民主。倡導(dǎo)民主務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、廉潔高效的工作作風(fēng)。其次是實(shí)行重大決策的民主。制訂《*縣教育局工作和議事規(guī)則》，構(gòu)建有序管理和民主協(xié)商、集體決策的機(jī)制。三是重大事項(xiàng)的陽光操作，公開公正透明，接受民主監(jiān)督。②致力營造統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。召開鎮(zhèn)街教育發(fā)展懇談會、教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃評審會等，虛心聽取部門領(lǐng)導(dǎo)的意見建議，在重大決策、人事安排和建設(shè)項(xiàng)目上，積極尋求理解與支持，形成大合唱。做深縱向溝通。建立局科室長分線工作月例會制，匯報(bào)交流工作，溝通信息；涉及全局性的政策、措施，及時(shí)召開書記校長會議，上情下達(dá)，集思廣益，提高了黨工委各項(xiàng)決策的科學(xué)性和針對性。③科學(xué)構(gòu)建調(diào)研、計(jì)劃、督查、考核、總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)方法。結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年，深入基層多次召開辦公會議，幫助學(xué)校解決改革與發(fā)展中的實(shí)際問題。特別是圍繞教育現(xiàn)代化建設(shè)和年初的工作思路，在2—3月份馬不停蹄地召開了20次會議，抓規(guī)劃，抓建設(shè)，抓發(fā)展。重大制度和重點(diǎn)工作有布置有檢查有考核，年終崗位責(zé)任制考評將全年一系列制度和工作要求落到實(shí)處，是一種最有效的工作方式和機(jī)制。

三、統(tǒng)攬全局，突出重點(diǎn)，出臺了一系列工作新舉措

一年來，教育局統(tǒng)攬全縣教育改革與發(fā)展的大局，突出重點(diǎn)，抓配套措施的完善，抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，高效務(wù)實(shí)，成效卓著。

1、召開全縣教育工作會議，制訂落實(shí)發(fā)展規(guī)劃。在縣委、人大、政府、政協(xié)的高度重視和支持下，教育局著眼全局，總分結(jié)合，深入調(diào)研，把握重點(diǎn)，精心制訂《*縣教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》、《關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的若干意見》，研究出臺《*縣創(chuàng)建教育現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)（街）規(guī)劃與實(shí)施意見》和《*縣學(xué)校干部、教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，科學(xué)編制《*縣20*——2010年學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》和《*縣城區(qū)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》。經(jīng)過省級專家、縣鎮(zhèn)兩級領(lǐng)導(dǎo)的專題評審，并經(jīng)縣委縣政府批轉(zhuǎn)，目前各項(xiàng)規(guī)劃與意見已逐步付諸實(shí)施，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)確立了新的總綱和抓手。

2、啟動重點(diǎn)工程建設(shè)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。一是抓高中段學(xué)校建設(shè)。*縣鑒湖中學(xué)、職教中心二期工程已正式進(jìn)場打樁；柯橋中學(xué)、魯迅中學(xué)擴(kuò)建工程全面鋪開。二是抓現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)街學(xué)校建設(shè)。在全面完成了分別投資3500萬元的柯橋初中、柯巖中學(xué)新建工程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)投資2000萬元以上的示范性小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目5個(gè)。三是抓西藏班新區(qū)建設(shè)，全力抓質(zhì)量保進(jìn)度,精心打造民族教育樣板工程。目前,投資3000多萬元的新西藏班主體工程已全部竣工。四是抓薄弱學(xué)校改造。全年累計(jì)投入1280萬元改造薄弱學(xué)校12所，撤并教育網(wǎng)點(diǎn)8所，縣鎮(zhèn)兩級投入360萬元專項(xiàng)資金新配備計(jì)算機(jī)796臺、多媒體設(shè)備26套。全縣學(xué)?；窘ㄔO(shè)和網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整的新一輪熱潮正在展開，為加速全縣教育現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推出十大為民實(shí)事工程。認(rèn)真落實(shí)“教育為人民服務(wù)”的新方針，在滿足人民群眾多層次的教育需求中進(jìn)一步提升全縣教育的整體水平。履行年初承諾，切實(shí)抓好了以下幾個(gè)方面：一是積極擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中的招生規(guī)模，實(shí)現(xiàn)普高挖潛擴(kuò)招1000名。二是對高中段招生政策作重大調(diào)整。在招生類別、錄取方法、收費(fèi)政策上架構(gòu)起規(guī)范、有序的平臺。三是創(chuàng)強(qiáng)創(chuàng)示范成果豐碩。孫端、漓渚兩鎮(zhèn)順利通過省教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，全縣19個(gè)鎮(zhèn)街全部成為省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)“滿堂紅”；職教中心通過國家級重點(diǎn)職校復(fù)評認(rèn)定；魯迅中學(xué)、越崎中學(xué)分別升格為省一、二級重點(diǎn)中學(xué)；全縣又有縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、柯橋初中、陶堰鎮(zhèn)校等12所學(xué)校成為省、市級農(nóng)村示范學(xué)校,柯橋中學(xué)、錢清鎮(zhèn)中等6所學(xué)校通過市級綠色學(xué)校創(chuàng)建驗(yàn)收。四是素質(zhì)教育呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。新課改各項(xiàng)工作有序展開，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，德育創(chuàng)新形式多樣，地方和校本課程開發(fā)形成熱點(diǎn)，特色基地建設(shè)豐富多彩。實(shí)現(xiàn)了高考成績和學(xué)科競賽的“雙豐收”。今年全縣參加高考3758人，上線率達(dá)97.4％，超過全市平均2.4個(gè)百分點(diǎn)，再次雄居全市首位，實(shí)現(xiàn)了三連冠。上線人數(shù)3659人，比去年增加222人，絕對數(shù)連續(xù)六年保持全市第二。尤其是今年有10名學(xué)生進(jìn)北大、清華，成為我縣高考?xì)v史之最。學(xué)科競賽再攀新高，全年在各級各類學(xué)科競賽中獲省級以上獎項(xiàng)280個(gè)，充分顯示了我縣教育的整體實(shí)力與水平，向全縣人民交上了一份滿意的答卷。五是文明學(xué)校和校園文化建設(shè)高潮迭起。全面開放城區(qū)19所學(xué)校的體育場館，選派16位優(yōu)秀教師赴城區(qū)各社區(qū)掛職，深入開展“小手拉大手，文明在社區(qū)”和“萬人大行動”等系列活動，為文明城市的創(chuàng)建作出了貢獻(xiàn)。六是幫困助學(xué)活動引向深入。履行“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”的承諾，對全縣四類特殊家庭學(xué)生1245人實(shí)行“兩免”，為1598位低保戶子女免費(fèi)保險(xiǎn)，繼續(xù)資助全縣94位孤兒學(xué)生，結(jié)對幫扶貧困大學(xué)生20名，全年累計(jì)支出、落實(shí)幫困資金270多萬元。七是抓實(shí)常規(guī)性安全工作的檢查和“非典”的防治工作，措施有力，落到實(shí)處，確保了全年無重大安全責(zé)任事故發(fā)生，為14萬師生的生命健康構(gòu)筑起了一道堅(jiān)固的“防火墻”。

4、做好外來民工子女的教育服務(wù)，開辟公平教育的“綠色通道”。一是實(shí)行“教育綠卡”制度，對優(yōu)秀外來人員子女實(shí)行優(yōu)惠的教育政策。二是開放全縣義務(wù)教育階段所有中小學(xué)，對外來民工子女實(shí)行就學(xué)“零門檻”制度。三是全年新創(chuàng)辦楊汛橋新民、錢清飛翔等外來民工子女學(xué)校5所。目前，全縣中小學(xué)外來民工子女在校生已達(dá)11104人。我縣服務(wù)外來人員的做法贏得了良好的社會評價(jià)，引起了省內(nèi)外的廣泛關(guān)注。

5、調(diào)整整合成教資源，建設(shè)區(qū)域性成教中心。從我縣“三農(nóng)”問題的新特點(diǎn)和大力開發(fā)人力資源、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的角度出發(fā)，積極整合成職教資源，建成柯橋、錢清、濱海、平水四大區(qū)域性成教中心。面向社會，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極為企業(yè)職工、被征地農(nóng)民、下山移民、下崗職工、外來民工等各界人員提供“菜單”式的培訓(xùn)服務(wù)。7月12日，全縣第一家成人教育中心——濱海成教中心正式掛牌，首批130多名失土農(nóng)民培訓(xùn)班開班，《中國教育報(bào)》7月14日頭版頭條作了報(bào)道——“學(xué)校出‘菜單’、企業(yè)下‘訂單’、政府來‘埋單’，培訓(xùn)讓失土農(nóng)民有奔頭,*的實(shí)踐證明農(nóng)村成人教育大有可為”，《新華社內(nèi)參》、《中國青年報(bào)》、《浙江日報(bào)》、《浙江教育報(bào)》、《青年時(shí)報(bào)》等國內(nèi)10多家新聞媒體進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。一年來全縣各成教中心及下屬成校共開設(shè)各類服裝企業(yè)員工、被征地農(nóng)民、下山移民培訓(xùn)班136期，培訓(xùn)農(nóng)民12115人，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和群眾的歡迎。

6、采取切實(shí)有效措施，服務(wù)民辦學(xué)校發(fā)展。想方設(shè)法幫助民辦學(xué)校解決發(fā)展中的實(shí)際困難，推進(jìn)公辦學(xué)校和民辦學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展。多次深入民辦學(xué)校調(diào)研，召開辦公會議，出臺了一系列扶持民辦學(xué)校發(fā)展的新思路、新舉措。特別是采取各種措施，千方百計(jì)幫助民辦學(xué)校做好招生工作。輕紡城高級中學(xué)招生一舉成功，錄取新生800多人，使在校生突破千人大關(guān)，為今后的良性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

7、認(rèn)真抓好年終崗位責(zé)任制考核，扎實(shí)推進(jìn)制度建設(shè)。堅(jiān)持人事分配制度改革的方向,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校年度工作的目標(biāo)管理，進(jìn)一步完善競爭激勵機(jī)制，按照“實(shí)事求是、績效掛鉤、全面考核、獎勤獎優(yōu)”的原則，扎實(shí)推進(jìn)年終崗位責(zé)任制考評。一是全面考核。考核內(nèi)容分工作目標(biāo)、辦學(xué)水平、民主測評、完成任務(wù)、重大事項(xiàng)五大塊，基本涵蓋了各級學(xué)校年度工作的各個(gè)領(lǐng)域，較真實(shí)地反映了學(xué)校綜合發(fā)展情況和水平，切實(shí)增強(qiáng)了考評工作的信度。二是量化指標(biāo)。確定學(xué)校目標(biāo)工作的難度系數(shù)，制定三級考核評估標(biāo)準(zhǔn)，對每一項(xiàng)考評內(nèi)容確定相應(yīng)的分值和權(quán)重，逐項(xiàng)考核，切實(shí)提高了考評工作的效度。三是民主測評。實(shí)行群眾評議、校長互評、科室評議三位一體的民主測評機(jī)制，考評學(xué)校工作和領(lǐng)導(dǎo)班子的社會滿意度，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步注重辦學(xué)的社會形象。四是績效掛鉤。根據(jù)考評結(jié)果劃分不同等級，確定相應(yīng)的分配標(biāo)準(zhǔn)，拉開檔次，獎勤獎優(yōu)，績效掛鉤，確保了正確的改革方向和分配導(dǎo)向，使制度建設(shè)進(jìn)一步落到實(shí)處。

一年來，教育局抓改革求創(chuàng)新，抓發(fā)展謀跨越，教育改革和發(fā)展勇立潮頭。全縣教育工作會議、失土農(nóng)民培訓(xùn)、外來民工子女就學(xué)工作受到了省內(nèi)外的廣泛關(guān)注，全年接待參觀考察23批次，累計(jì)到訪人員375人次，被中央、省級強(qiáng)勢媒體專題報(bào)道達(dá)112次，進(jìn)一步擴(kuò)大了影響，開創(chuàng)了全縣教育外宣工作的新局面。

四、從嚴(yán)治教，規(guī)范制度，強(qiáng)隊(duì)伍，樹形象，工作作風(fēng)和精神面貌初步有了新轉(zhuǎn)變

圍繞制度建設(shè)年和作風(fēng)建設(shè)年的總體部署，從嚴(yán)治教強(qiáng)隊(duì)伍，建章立制抓管理，強(qiáng)化教育立正氣，轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹形象，切實(shí)樹立起教育系統(tǒng)為人民服務(wù)的良好形象，樹立起學(xué)校干部隊(duì)伍勤政廉政、奮發(fā)有為的形象，樹立起教師隊(duì)伍教書育人、敬業(yè)愛生、服務(wù)奉獻(xiàn)的形象，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供了有效的隊(duì)伍保障。

1、抓教育，樹正氣。一是抓主題教育。深入開展十六大精神主題教育、“廉潔自律樹形象，艱苦奮斗促跨越”和預(yù)防職務(wù)犯罪教育活動。二是抓廉政教育。舉辦廉政教育專題報(bào)告會，召開系統(tǒng)干部大會，舉行廉政座談會和集體談話，組織全縣校長、干部深入開展廉政承諾和述廉評廉活動，大力弘揚(yáng)正義和正氣。

2、抓管理，促規(guī)范。以制度建設(shè)來嚴(yán)格規(guī)范干部的從政行為，加大監(jiān)管力度，杜絕管理漏洞，確保隊(duì)伍既廉潔自律，又奮發(fā)有為。首先是教育局從自身做起。在校長任用、教師調(diào)動、財(cái)務(wù)、基建、重大物品采購等方面，嚴(yán)格按規(guī)定公正公開辦事，規(guī)范有序。其次是規(guī)范工作規(guī)程。研究制訂了《鎮(zhèn)街、學(xué)校書記、校長工作規(guī)程》，明確分工，落實(shí)職責(zé)，完善規(guī)范管理的機(jī)制。第三強(qiáng)化教育審計(jì)管理。出臺《局管領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的規(guī)定》，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部“先審計(jì)，再離任，后任用”的機(jī)制。全年開展各類經(jīng)濟(jì)審計(jì)100多次，查審小金庫、賬外賬2個(gè)，糾正違規(guī)違紀(jì)資金56萬元。第四加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管。制訂加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的規(guī)范性文件，完善會計(jì)制，縣屬學(xué)校和各鎮(zhèn)街會計(jì)核算中心規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對教育經(jīng)費(fèi)的安全管理。第五是抓內(nèi)部處理。全年系統(tǒng)內(nèi)部查處校長和教師4人次。

3、抓載體，樹形象。以人民滿意為落腳點(diǎn)，深入開展作風(fēng)建設(shè)年各項(xiàng)活動。一是啟動“家長滿意工程”。作為年度行風(fēng)建設(shè)的重要載體，貼近群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在規(guī)范收費(fèi)、合法辦班、黨風(fēng)廉政、陽光工程、食堂管理等十個(gè)方面強(qiáng)化監(jiān)督，綜合治理，狠抓落實(shí)，全面提升社會對教育的滿意度。二是推出師德承諾。組織全縣七千名教師集中開展師德八項(xiàng)承諾活動，以“三查三進(jìn)三評”為載體，全力塑造人民教師的新形象。三是樹立典型示范。表彰*縣首屆“教育事業(yè)功臣”、“教育事業(yè)綠葉獎”和“三十佳教師”54名。

抓制度、抓教育、抓載體、抓建設(shè)，重實(shí)干、重實(shí)效、重實(shí)踐、重實(shí)績，全縣教育系統(tǒng)的師德師風(fēng)和干部作風(fēng)發(fā)生了可喜的變化，出現(xiàn)了三多三少的新風(fēng)尚：一是酒氣煙氣少了，靜下心來、埋頭業(yè)務(wù)的多了；二是浮氣游氣少了，以身作則、強(qiáng)化管理的多了；三是驕氣傲氣少了，謙虛謹(jǐn)慎、低調(diào)務(wù)實(shí)的多了。教育事業(yè)的快速發(fā)展和師德師風(fēng)、干部作風(fēng)的新形象，使全縣教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)位次大幅度提升，人民群眾對教育的滿意度明顯提高，受到了系統(tǒng)廣大干部教師的普遍認(rèn)可，更受到全縣廣大干部群眾的廣泛好評。這是全系統(tǒng)上下一致、勵精圖治、埋頭實(shí)干、開拓創(chuàng)新的可喜成果，為全縣教育事業(yè)新的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

客觀分析、總結(jié)一年來教育工作的成績與經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該清醒地認(rèn)識到在推進(jìn)教育改革與發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些新情況、新問題。一是實(shí)行“全縣統(tǒng)籌、以縣為主”的管理體制，是教育系統(tǒng)面臨的一個(gè)新的重大課題。在體制轉(zhuǎn)軌過程中，新的困難和矛盾將依次出現(xiàn)，我們必須有充分的心理準(zhǔn)備，堅(jiān)定清醒有所作為，迎難而上正確把握，做改革和發(fā)展的促進(jìn)者。二是《規(guī)劃》和《意見》出臺后，相應(yīng)的配套政策措施、實(shí)施意見要抓緊細(xì)化落實(shí)，規(guī)范高效的工作機(jī)制須進(jìn)一步健全。三是平原與山區(qū)、城區(qū)與農(nóng)村、學(xué)校與學(xué)校在抓機(jī)遇謀發(fā)展上還存在著“短腿”現(xiàn)象，各項(xiàng)工作開展要力求平衡。四是歷史性、積累性、結(jié)構(gòu)性、深層次的矛盾與問題日益暴露，改革的必要性和緊迫性日益凸現(xiàn)。五是隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)問題進(jìn)一步顯現(xiàn)，物質(zhì)與精神能否同步提高。六是學(xué)校德育工作的主動性、針對性、實(shí)效性問題進(jìn)一步凸現(xiàn)，必須引起高度重視和關(guān)注。七是年初工作計(jì)劃提出的目標(biāo)，有的因全年工作安排中的特殊原因未能按要求進(jìn)行，尚需補(bǔ)課。對此，我們必須有清醒的認(rèn)識，在今后的工作中進(jìn)一步加大改革力度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在改革中求發(fā)展，在創(chuàng)新中求發(fā)展，攻堅(jiān)克難，乘勢而上。