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該同志，男，漢族，1967年出生，1986年參加工作，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)為雙溪小學(xué)校長(zhǎng)兼任黨支部書記。他深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，扎根農(nóng)村教育事業(yè)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校黨建工作、教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階，先后榮獲浙江省第十四屆“春蠶獎(jiǎng)”、市優(yōu)秀教育工作者、縣優(yōu)秀教育工作者、縣抗臺(tái)救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人、縣優(yōu)秀教導(dǎo)主任、縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。他的先進(jìn)事跡主要如下：

一、堅(jiān)定政治信念，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色

多年來(lái)，該同志始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)不動(dòng)搖，在政治上、思想上、行動(dòng)上與上級(jí)部門保持一致。他堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)擺在首位，積極參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富自我，完善自我，提高自己的理論水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等主題活動(dòng)中能夠運(yùn)用平時(shí)積累的知識(shí)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，深入思考當(dāng)前農(nóng)村教育改革與發(fā)展所面臨的突出問(wèn)題和人民群眾所關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，并就此提出切實(shí)可行、符合實(shí)際的意見(jiàn)和建議。他永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，公道正派，以誠(chéng)待人，以理服人。他重視調(diào)查研究，堅(jiān)持實(shí)事求是，在工作中始終堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題。他深入開(kāi)展調(diào)查研究，主動(dòng)聽(tīng)取教師意見(jiàn)，工作中善于調(diào)動(dòng)每一個(gè)教師的主觀能動(dòng)性，用人所長(zhǎng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。他發(fā)揚(yáng)民主，廣開(kāi)言路，集思廣益，果斷決策，對(duì)決定了的事一抓到底，務(wù)求實(shí)效。在他帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)下，全校始終保持朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的良好工作局面，完成了上級(jí)教育行政部門所下達(dá)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)并取得優(yōu)異成績(jī)。

二、扎實(shí)工作，推動(dòng)學(xué)校教育工作又好又快發(fā)展

多年來(lái)，該同志堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱心從事農(nóng)村教育工作，自覺(jué)服從組織安排工作，勇挑重?fù)?dān)。在學(xué)校教育教學(xué)管理中，他時(shí)時(shí)以身作則，起先鋒模范作用，以校為家，愛(ài)校如家、工作盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，模范地遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)各種有益活動(dòng)，團(tuán)結(jié)教師，廉潔奉公，樂(lè)于助人，教書育人，為人師表。他負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)管理工作，始終堅(jiān)持以法治校、依法治校，向管理要質(zhì)量。以德育治校，深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jī)，使學(xué)校教育工作得到又好又快發(fā)展。

(一)策劃“學(xué)校亮麗行動(dòng)”，全面美化學(xué)校形象

該同志深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校形象對(duì)于教育教學(xué)工作的重要性，認(rèn)真策劃“學(xué)校亮麗行動(dòng)”，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。建成了200米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、鉛球場(chǎng)、沙坑、司令臺(tái)、旗桿臺(tái)。硬化校園道路2600平方米，校園綠化7000平方米。精心設(shè)計(jì)制作一整套學(xué)校形象標(biāo)識(shí)，包括?；?、校旗、校訓(xùn)、讀書節(jié)和體育節(jié)徽標(biāo)、校園標(biāo)語(yǔ)、文化走廊等，建好學(xué)校網(wǎng)站，讓校園處處充滿文化氣息，形成濃厚的文化氛圍。在打造“學(xué)校亮麗行動(dòng)”中，積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門資金支持，勤儉節(jié)約，精打細(xì)算，全部還清工程欠款近100萬(wàn)元。

(二)營(yíng)造濃厚讀書氛圍，提升教學(xué)質(zhì)量

該同志通過(guò)舉辦“好書推介會(huì)、書簽制作活動(dòng)、手抄報(bào)、讀書筆記展評(píng)、講故事、詩(shī)朗誦、讀書智多星評(píng)比和古詩(shī)考級(jí)”等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚讀書氛圍，鼓勵(lì)全校師生認(rèn)真讀書，讀好書；通過(guò)強(qiáng)化晨讀午寫，努力鉆研新教材新教法，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和分析，關(guān)注、激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣、交流畢業(yè)班復(fù)習(xí)階段教育策略，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，積極開(kāi)展學(xué)校文體活動(dòng)等方式方法與措施，有效提升了教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和素質(zhì)修養(yǎng)得到明顯提高，2008年在學(xué)區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得小學(xué)組總分第一名的好成績(jī)，2009年在縣第二十六屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得總分第八名的好成績(jī)。“情系奧運(yùn)，舞動(dòng)觀小”、“情系祖國(guó)，舞動(dòng)你我”、“超級(jí)大秀場(chǎng)”、“我行我秀”等文藝活動(dòng)使校園充滿藝術(shù)氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操，豐富了學(xué)生課余生活。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造堅(jiān)強(qiáng)教育團(tuán)隊(duì)

該同志在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造堅(jiān)強(qiáng)教育團(tuán)隊(duì)中，首先加強(qiáng)班子建設(shè)，制定《觀美小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作制度》和《學(xué)校行政班子成員工作分工和職責(zé)》，進(jìn)一步規(guī)范班子成員的工作行為，要求班子成員必須自身作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精，組織“領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)課堂”活動(dòng)，班子成員全部任課，帶頭參加賽課活動(dòng)，為教師做好表率作用。其次是加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注學(xué)科教學(xué)與德育研究的和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)科教師與班主任的共同成長(zhǎng)，逐步完善校本教研機(jī)制，提高教研組長(zhǎng)的工作積極性，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與行政工作效率。再次是培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍，根據(jù)“市教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求，結(jié)合本校實(shí)際，要求骨干教師作業(yè)做到“四要”：課標(biāo)要體現(xiàn)，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要強(qiáng)化，弱點(diǎn)要加強(qiáng)。同時(shí)要求做到無(wú)私自調(diào)課，不拖課（包括上下課）；課堂板書書寫清楚、規(guī)范；作業(yè)適量，批改要認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范；課外輔導(dǎo)要堅(jiān)持抓兩頭、促中間，帶動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)這些扎實(shí)工作與措施，培養(yǎng)出了一批骨干教師，順利通過(guò)“市教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的驗(yàn)收。

(四)積極開(kāi)展校本教研，提高教師教學(xué)工作能力

該同志積極開(kāi)展校本教研，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行集體備課、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、觀課議課，將其作為提高教師業(yè)務(wù)水平的重要措施，同時(shí)注重實(shí)效，真正提高質(zhì)量。將公開(kāi)課作為展示講課教師及教研組研究水平的陣地，作為年級(jí)組、教研組之間、教師之間相互交流的教育平臺(tái)。發(fā)揮教研組活動(dòng)主陣地作用，以“說(shuō)—授—評(píng)”為主，堅(jiān)持“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員）“五有”（有計(jì)劃、有專題、有要求、有效果、有總結(jié)），在教學(xué)研討后，執(zhí)教教師寫出自我教學(xué)診斷報(bào)告，其他教師議課，并形成書面材料。他積極承辦上級(jí)有關(guān)教研活動(dòng)，先后承辦了學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師共同體第二次教研活動(dòng)，橋墩、靈溪、龍港學(xué)區(qū)“構(gòu)建理想課堂”第三次教研聯(lián)誼活動(dòng)，縣小學(xué)科學(xué)中心組教研活動(dòng)，學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教務(wù)主任全員賽課等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，教師獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬了視野，提高了教學(xué)工作能力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)

該同志在學(xué)校日常繁忙工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和國(guó)家教育方針政策，切實(shí)提高自己的政治思想覺(jué)悟和履行職責(zé)能力。除此外，積極開(kāi)展教學(xué)研究，撰寫教科研論文，多篇論文在市縣相關(guān)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中《小學(xué)生習(xí)慣游離現(xiàn)象微探》獲市教師教育院教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《農(nóng)村小學(xué)品德與社會(huì)課后拓展的策略和研究》獲2010年市中小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《提高農(nóng)村學(xué)生品德習(xí)慣培養(yǎng)有效性的策略》獲2009年市中小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，《明德、勵(lì)志、博學(xué)、篤行——我對(duì)校長(zhǎng)工作的幾點(diǎn)思考》發(fā)表于《浙江中小學(xué)教師培訓(xùn)》2008年第二期，《加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)的體驗(yàn)性》載入《教育信息報(bào)》2008年8月21日第三版。

四、培育良好工作作風(fēng)，做到廉潔自律

多年來(lái)，該同志培育良好工作作風(fēng)，牢記全心全意為人民服務(wù)是一個(gè)共產(chǎn)黨員的神圣使命和宗旨，增強(qiáng)人民公仆意識(shí)，放下架子，虛心向老師們學(xué)習(xí)，經(jīng)常征求老師們的意見(jiàn)和建議，做學(xué)校教職工的貼心人。他筑牢反腐拒變的防線，增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力和執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持廉潔從教，自覺(jué)接受學(xué)校教職工的監(jiān)督。他能夠嚴(yán)格按照工作程序履行職責(zé)，堅(jiān)持秉公辦事，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，勤勤懇懇為學(xué)校教職工和學(xué)生服務(wù)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在教師中起到先鋒模范作用。