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以活動(dòng)為載體，深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀

一是利用**在線等宣傳載體，加大宣傳工作力度，形成濃厚教育氛圍，營(yíng)造和諧文明的人文環(huán)境。在城鄉(xiāng)顯著位置，設(shè)立文明公益廣告牌、評(píng)議欄，開(kāi)展道德評(píng)議會(huì)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，使社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)貫徹有實(shí)實(shí)在在的載體。霍童村的道德評(píng)議欄、石后鄉(xiāng)上竹洋村的道德評(píng)議會(huì)等，都取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，提高了村民的道德意識(shí)。

、二是結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，以“樹(shù)立正確榮辱觀，展示**新風(fēng)采”為主要內(nèi)容，開(kāi)展各種主題實(shí)踐和便民服務(wù)活動(dòng)。從著力解決一批群眾要求強(qiáng)烈、最急需解決的突出問(wèn)題入手，進(jìn)一步拓寬服務(wù)領(lǐng)域，推出新的便民服務(wù)措施，推動(dòng)文明城市創(chuàng)建進(jìn)程，通過(guò)多種多樣的宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，形成人人身體力行社會(huì)主義榮辱觀的良好局面。

三是開(kāi)展“樹(shù)為民形象，創(chuàng)文明機(jī)關(guān)”活動(dòng)，營(yíng)造高效廉潔的政務(wù)環(huán)境。深入宣傳“以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥”，教育和引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步服務(wù)好經(jīng)濟(jì)、服務(wù)好基層、服務(wù)好群眾。

四是積極開(kāi)展群眾性精神文明建設(shè)活動(dòng)，使社會(huì)主義榮辱觀成為公民思想道德建設(shè)的基石。全區(qū)各單位，以文明學(xué)校、文明機(jī)關(guān)為陣地，對(duì)干部職工和家屬進(jìn)行公民思想道德教育，把《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”等作為重點(diǎn)內(nèi)容。依靠文明學(xué)校、農(nóng)民技校等，對(duì)農(nóng)民和群眾進(jìn)行文明知識(shí)、移風(fēng)易俗教育，不斷提高公民思想道德素質(zhì)。

五是深入開(kāi)展“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園”活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。在各中小學(xué)校，通過(guò)校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、校報(bào)、班報(bào)等形式，對(duì)“八個(gè)為榮，八個(gè)為恥”進(jìn)行廣泛宣傳，以主題升旗校會(huì)、主題班會(huì)、各學(xué)科教學(xué)滲透等形式，將“榮辱觀”教育融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、講公德、講誠(chéng)信、守紀(jì)律。引導(dǎo)和教育他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。