自我畢業(yè)總結(jié)范文精選

自考畢業(yè)生自我總結(jié)是自學(xué)考試畢業(yè)生登記表中的重要部分，是自學(xué)考試畢業(yè)審定考核中政治思想考核的依據(jù)之一。但在畢業(yè)審定中我們發(fā)現(xiàn)，部分自學(xué)考試畢業(yè)生不知道自我總結(jié)如何寫，或者說不知道寫些什么內(nèi)容。有的考生以為多多益善，有的考生又只是敷衍了事。為幫助考生寫好個人總結(jié)，我們在畢業(yè)審定過程中選擇了兩位考生的個人總結(jié)提供給大家作為參考。

1．學(xué)習(xí)體會式：

經(jīng)過多年的努力終于畢業(yè)了?；仡檯⒓幼钥歼@幾年，我感受到了每一位自考生從艱辛到成功的歷程。在這沒有校門的大學(xué)里，我理解到了自學(xué)考試這四個字的意義。在沒有老師的情況下，我懂得了在學(xué)習(xí)的過程中確定自己學(xué)習(xí)方法的重要性。首先是根據(jù)自己的工作和喜好選擇適合自己學(xué)習(xí)的專業(yè)；第二是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，并根據(jù)課程和時間適當(dāng)?shù)貐⒓訕I(yè)余輔導(dǎo)；第三是全面了解書中的基礎(chǔ)知識，并在理解的基礎(chǔ)上加以總結(jié)和鞏固；第四是多做習(xí)題，以適應(yīng)考試的形式。另外，有明確的學(xué)習(xí)目的參加學(xué)習(xí)是為更多更好地掌握知識，在考試失敗時要增強自信心，永遠(yuǎn)保持樂觀、向上的精神。自學(xué)考試磨練了我的意志，選擇自考我無怨無悔。

2．學(xué)以致用式：

隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，人類的整體素質(zhì)也在不斷地提高。為了工作的需要，也為了提高自己自身的修養(yǎng)，在朋友的介紹下，我認(rèn)識了一位良師益友——高等教育自學(xué)考試。在自學(xué)的道路上我深深地體會到“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在學(xué)習(xí)的過程中，我不知不覺地對我選擇的專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)的幾年里，我還用自己所學(xué)的知識發(fā)表了幾篇文章；在今年的工作中，正是通過我所學(xué)過的知識成功解決了一起異常復(fù)雜的涉外申訴案，挽回了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失和我國的國際影響，受到了單位的通報表彰。我知道，畢業(yè)不是終點，前方的路還很長。我將繼續(xù)奮斗，更好地服務(wù)于社會，服務(wù)于人民；我將為我是一名自考生而自豪。

除了以上兩種形式以外，總結(jié)還可以有多種形式，只要是聯(lián)系自己在自學(xué)考試中的實際，寫出體會，寫出感受，寫出經(jīng)驗，文章流暢，都可以作為自我總結(jié)；因為在每一位自考生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，都有許多好的經(jīng)驗、收獲、心得可總結(jié)，在畢業(yè)生登記表中留下自己自學(xué)的閃光點。

作為一名即將面臨畢業(yè)的大四學(xué)生，我將我的個人情況作如下總結(jié)：

（一）政治思想，

在馬列主義、思想、鄧小平理論以及同志“三個代表”的正確指引下，我逐漸成長為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的當(dāng)代大學(xué)生。作為合格的大學(xué)生，我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；堅決擁護(hù)社會主義；同時，始終堅持以辯證唯物主義方法分析和處理問題。我在學(xué)習(xí)科技文化知識的同時，也在不斷努力提高自身的思想道德素質(zhì)，以適應(yīng)未來社會的需要。

（二）道德品質(zhì)

我始終以愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)作為衡量道德的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在社會生活中，我努力做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法；在家庭生活中，也堅持孝敬父母、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)鄰里。

在走上工作崗位后，我也將以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會來要求自己。

畢業(yè)自我鑒定

畢業(yè)生自我鑒定是畢業(yè)生對自己在校期間的政治思想，道德品行、專業(yè)學(xué)習(xí)、課外活動、社會實踐等方面，全面如實的自我總結(jié)。鑒定是畢業(yè)生檔案中的重要材料，要求認(rèn)真做好。如下提綱，供畢業(yè)生在進(jìn)行自我鑒定時參考。

1、貫徹黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想的體會。

2、通過馬克思主義理論課、思想品德課、公民道德建設(shè)實施綱要、“五種品格”的學(xué)習(xí)和時政教育，有那些收獲，在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及道德修養(yǎng)方面的體會，對當(dāng)前國內(nèi)形勢有何認(rèn)識。

3、對所學(xué)專業(yè)重要性的認(rèn)識，學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、成績?nèi)绾?，以及在課堂學(xué)習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、科學(xué)研究等方面的表現(xiàn)情況。通過幾年來的學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，掌握了那些科學(xué)知識和專業(yè)技能，各種能力如何。在校期間的獎懲情況。

4、在校園文明建設(shè)、學(xué)雷鋒、青年志愿者活動、公益活動、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)情況。

摘要：本文針對技工院校學(xué)生的現(xiàn)狀，提出了學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)目標(biāo)。通過在心理上重塑學(xué)生的自信心、學(xué)習(xí)上強化學(xué)生的自學(xué)能力、紀(jì)律上加強學(xué)生的自我約束能力和班級自治能力，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，幫助技工學(xué)校學(xué)生在畢業(yè)后以良好的思想道德狀態(tài)走上工作崗位的目的。

關(guān)鍵詞：技工學(xué)校;德育工作;自我管理;現(xiàn)代德育

技工學(xué)校不少學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績差等等，進(jìn)入技工學(xué)校后，表現(xiàn)為自我意識強、責(zé)任心差、紀(jì)律性差、自卑、貪玩、厭學(xué)等特點。這給班主任工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的班主任管理工作認(rèn)為，對這樣的學(xué)生應(yīng)該加強管理，管理得越細(xì)越好。然而隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，新職業(yè)、新崗位層出不窮，加強學(xué)生的在校管理固然重要，但技工院校學(xué)生的德育工作必然也要注重自我管理能力的培養(yǎng)。畢竟，在畢業(yè)之后技工院校的學(xué)生必將走上社會的工作崗位，并且將與其他學(xué)院的畢業(yè)生及社會人員處在同一個競爭層面。因此，技工院校班主任工作重點應(yīng)該是幫助學(xué)生畢業(yè)后以良好的思想狀態(tài)走上工作崗位，提高自我管理能力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“只有能夠激發(fā)孩子去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育”。美國教育家杜威竭力反對傳統(tǒng)教育中壓制學(xué)生，置學(xué)生于被動地位，主張把教育的中心轉(zhuǎn)移到學(xué)生方面來，使學(xué)生成為中心，成為教育的主宰。這些理論說明，通過培養(yǎng)，學(xué)生是可以具備自我管理能力的。班主任在工作實踐中，應(yīng)以學(xué)生的自我意識的喚醒和發(fā)展為突破口，在心理上重塑學(xué)生的自信心，學(xué)習(xí)上強化學(xué)生的自學(xué)能力，紀(jì)律上加強學(xué)生的自我約束能力和班級自治能力，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自我管理的目的。

一、心理上：重塑技工院校學(xué)生的自信心

在新生開學(xué)階段，重點要重塑技工院校學(xué)生的自信心。班會是提升新生凝聚力和自信心的好辦法。技工院校的學(xué)生很多在中學(xué)階段被家長和老師視為差生對待，這些環(huán)境會讓學(xué)生形成一些認(rèn)知，認(rèn)為自己能力不強，缺乏自信心，缺乏主動性，傾向于被動等待被安排。如果學(xué)生缺乏自信心，則后續(xù)的工作將比較難展開。所以開學(xué)的第一次班會，班主任可以和學(xué)生加強溝通，將自信心重塑的理念傳達(dá)給學(xué)生。與傳統(tǒng)的教育模式不同，技工教育對學(xué)生的培養(yǎng)，更加注重技術(shù)能力和實踐，中學(xué)時代的文化課程學(xué)習(xí)能力差并不代表技能學(xué)習(xí)能力差。因此，過去的成績只能代表過去，技工院校對于每一個入學(xué)的新生來說，是新的環(huán)境，每個人都有機會在這里重新開始。具體做法有很多，例如，可以讓學(xué)生上臺發(fā)言介紹自己的特長及性格特點，讓每個學(xué)生都有機會發(fā)現(xiàn)自己的長處，重拾自信心；利用一些破冰小游戲，鼓勵學(xué)生參與，發(fā)現(xiàn)閃光點；給學(xué)生講解優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，或者請一些優(yōu)秀的畢業(yè)生回校給學(xué)弟學(xué)妹演講，鼓勵學(xué)生通過努力成為優(yōu)秀的技工人才；給學(xué)生看一些視頻資料，如《大國工匠》、世界技能大賽宣傳片等，讓學(xué)生明白技工人才對國家和社會的重要作用和意義。在未來兩年的學(xué)習(xí)過程中，班主任也可以鼓勵學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各種活動，在參賽中激發(fā)潛力，及時反饋，樹立自信。未來人才競爭會越來越激烈，無論是否準(zhǔn)備好，技工院校的畢業(yè)生將與其他學(xué)校的畢業(yè)生處于同一個起跑線上競爭。因此，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀和世界觀，重拾自信心，對技工院校的學(xué)生應(yīng)對未來的職業(yè)競爭非常重要。

二、學(xué)習(xí)上：強化技工院校學(xué)生的自學(xué)能力

畢業(yè)生自薦信范文

畢業(yè)生自我鑒定是畢業(yè)生對自己在校期間的政治思想，道德品行、專業(yè)學(xué)習(xí)、課外活動、社會實踐等方面，全面如實的自我總結(jié)。鑒定是畢業(yè)生檔案中的重要材料，要求認(rèn)真做好。如下提綱，供畢業(yè)生在進(jìn)行自我鑒定時參考。

1、貫徹黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想的體會。

2、通過馬克思主義理論課、思想品德課、公民道德建設(shè)實施綱要、“五種品格”的學(xué)習(xí)和時政教育，有那些收獲，在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及道德修養(yǎng)方面的體會，對當(dāng)前國內(nèi)形勢有何認(rèn)識。

3、對所學(xué)專業(yè)重要性的認(rèn)識，學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、成績?nèi)绾?，以及在課堂學(xué)習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、科學(xué)研究等方面的表現(xiàn)情況。通過幾年來的學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，掌握了那些科學(xué)知識和專業(yè)技能，各種能力如何。在校期間的獎懲情況。

4、在校園文明建設(shè)、學(xué)雷鋒、青年志愿者活動、公益活動、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)情況。