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摘要:中學(xué)法制教育是寫作中學(xué)思想政治教育的核心組成部分之一,在對中學(xué)生進(jìn)行守法與護(hù)法、權(quán)利與義務(wù)、訴訟與平等、民主與參與等意識滲透的同時,又發(fā)揮著思想教育、政治教育和道德教育等思想政治教育功能。
關(guān)鍵詞:中學(xué)法制教育功能;思想教育;政治教育;道德教育
中學(xué)法制教育在中學(xué)思想政治教育體系中扮演著重要角色,是中學(xué)思想政治教育的核心組成部分之一。國內(nèi)外大量調(diào)查資料表明:年齡在13-18周歲的中學(xué)生正處在不良品德發(fā)生和違法犯罪兩個高潮時期。這一特點決定了法制教育在提高中學(xué)生思想政治道德素質(zhì)方面有著重大意義。中學(xué)法制教育的主要使命是對中學(xué)生進(jìn)行憲法和主要法律的教育,培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)會利用法律保護(hù)合法權(quán)利,明確作為社會成員必備的社會責(zé)任,了解公民應(yīng)盡的義務(wù),增強(qiáng)守法意識。在中學(xué)思想政治教育體系中,法制教育雖然與思想教育、政治教育、道德教育等教育活動一樣,發(fā)揮著自己獨有的教育功能,但在對中學(xué)生進(jìn)行守法與護(hù)法、權(quán)利與義務(wù)、訴訟與平等、民主與參與等意識滲透的同時,又發(fā)揮著思想教育、政治教育和道德教育等思想政治教育功能。
一、中學(xué)法制教育的思想教育功能
中學(xué)思想教育主要是針對中學(xué)生進(jìn)行的、包括世界觀、人生觀等的觀念教育。法制教育對中學(xué)生正確人生觀的確立和現(xiàn)代法治觀念的形成具有重要作用,它有一定的思想教育功能。
1、法制教育有助于中學(xué)生確立正確的人生觀
在此基礎(chǔ)上,開設(shè)法制拓展課,開展“普法長廊”、“我與父母同學(xué)法”等活動,形成了家庭學(xué)法小課堂,舉行“爭做遵紀(jì)守法小公民”征文活動,使學(xué)生變成“法律專家”,營造家庭、學(xué)校、社會的學(xué)法氛圍,提高學(xué)生的法律修養(yǎng),增強(qiáng)其法律意識。
一、搞好校園環(huán)境建設(shè),推進(jìn)學(xué)校法制教育
校園環(huán)境建設(shè)分為制度建設(shè)、文化建設(shè)等方面,學(xué)校通過對學(xué)生法制意識和日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響來推進(jìn)法制教育。在制度建設(shè)方面,學(xué)校提出“以德立校、科研興校、依法治?!钡霓k學(xué)目標(biāo),建立了學(xué)生自主教育機(jī)制;在學(xué)校管理上改變傳統(tǒng)管理體制,實施了班級責(zé)任承包制、班長值周制和學(xué)生值周制;建立《文明班集體量化考核評比辦法》等評價機(jī)制,對提高師生法律意識和法制觀念、全面實施依法治校起到了導(dǎo)向作用。學(xué)校先后舉辦“教室、宿舍文化評比”、“學(xué)生情況調(diào)查”等活動,廣泛征求學(xué)生對學(xué)校管理工作的意見和建議,增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣和參與意識,使學(xué)生們樹立主人翁意識。優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)生良好的思想品德和文明行為的養(yǎng)成,加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理,學(xué)生中一些不文明行為明顯減少,文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣得到加強(qiáng),對良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)起到了推動作用。將法制教育工作融入校園文化建設(shè),積極改善校園軟環(huán)境。在學(xué)校的圍墻、教學(xué)樓走廊和教室墻壁上張貼了許多名人名言和警句,讓這些名人、名言、警句時刻陪伴著學(xué)生,鼓勵學(xué)生健康成長,將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與校園的美化融合在一起,既讓學(xué)生受到了美的熏陶,又提高了法制意識和安全意識。在校園廣場設(shè)置“法制教育宣傳欄”,定期召開主題班會,有計劃地向?qū)W生宣傳法律知識,通過剖析法律現(xiàn)象,用觸目驚心的實例教育和感化學(xué)生。通過開展豐富多彩的第二課堂活動,使學(xué)生不斷開拓視野,陶冶情操,增長知識,培養(yǎng)才干,不斷在實踐中認(rèn)識自我、改造自我、超越自我。學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”,舉辦“和諧校園,從心開始”、“禁毒教育”等主題班會,舉辦“做誠信人,辦誠信事”演講比賽、辯論賽、宣傳板報等活動,學(xué)生積極參與,增強(qiáng)了法律意識,學(xué)會了自我保護(hù)。
二、法制教育融入班級管理中
采取科學(xué)措施加強(qiáng)班級管理工作,也會對學(xué)生法制意識的形成起到潛移默化的作用。針對班中學(xué)生的典型案例,通過家訪、心理輔導(dǎo)開展法制教育活動,形成社會、學(xué)校和家庭三位一體的教育模式,不斷調(diào)整與改進(jìn)輔導(dǎo)計劃,可以取得更好地教育效果。建立學(xué)生成長檔案是加強(qiáng)班級管理的一項重要措施,成長檔案記錄了學(xué)生成長過程中學(xué)習(xí)、思想和生活等方面的點滴變化,為班主任客觀評價學(xué)生,教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供第一手資料,對班主任提高德育工作的針對性、有效性,做好學(xué)生成長的引路人,起到了積極作用。同時,教師必須要有一顆寬容之心、愛心以及耐心,要給存在“問題”的學(xué)生以改錯的時間和機(jī)會,及時地幫助和教育學(xué)生,使他們增強(qiáng)法制觀念,學(xué)會自我管理。
三、加強(qiáng)青少年法制教育基地建設(shè)
內(nèi)容摘要:農(nóng)村地區(qū)的中學(xué)生法制觀念十分淡薄,增強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)中學(xué)生的法制觀念迫在眉睫,本文首先分析增強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)學(xué)生法制觀念的必要性之后從知法,學(xué)法,用法,三方面來分析怎么樣充分運用中學(xué)思想品德教材來增強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的法制觀念
關(guān)鍵詞:思想品德增強(qiáng)法制知法學(xué)法用法
一農(nóng)村地區(qū)中學(xué)生法制觀念現(xiàn)狀分析
農(nóng)村地區(qū)特別是西部地區(qū)的農(nóng)村由于交通閉塞,信息來源單一,學(xué)生接受外界的信息主要是通過外出打工人員帶來的,有少數(shù)地區(qū)可以依靠電視等極有限的媒體接受信息,這樣就造成了信息的閉塞,致使農(nóng)村地區(qū)的絕大部分學(xué)生幾乎沒有法律知識。大部分學(xué)生只是知道偷盜違法,殺人償命而已。如筆者所在的學(xué)校發(fā)生這樣一件事,有個村子的同學(xué)經(jīng)常遭到鎮(zhèn)上部分學(xué)生的欺負(fù),其中就有幾個同學(xué)帶頭組成了一個幫派與鎮(zhèn)上經(jīng)常欺負(fù)他們的同學(xué)對抗,而這個村子的同學(xué)中就有一個同學(xué)別有用心,他讓同村的人沒人交26元做為會費,說事用來買刀具,同村的人也每人都交,其中就有一部分同學(xué)是被逼無奈而交,當(dāng)這件事情被老師發(fā)現(xiàn)后這個村子的同學(xué)竟每人知道他們這樣做已經(jīng)事違法的行為。更不知道收錢的那個同學(xué)的行為已經(jīng)構(gòu)成犯罪。這樣說明在農(nóng)村地區(qū)有近90%的同學(xué)對法律知識是一無所知的。筆者進(jìn)行各一翻調(diào)查,知道我國根本大法是《憲法》的只有5%,知道與中學(xué)生關(guān)系最密切的法律是《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的只有4%,知道體罰與變相體罰學(xué)生是違法行為的只有10%,知道家長不讓子女完成九年義務(wù)教育的行為是違法行為的只有15%。以上這些表明加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)中學(xué)生的法制觀念迫在眉睫。
二加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)學(xué)生法制觀念的必要性
中學(xué)生是中國的未來,民族的希望,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。中學(xué)生的健康成長關(guān)系到國家的存亡,民族的振興,而農(nóng)村地區(qū)的中學(xué)生將來是家鄉(xiāng)建設(shè)的主力軍。中學(xué)生又處于有處于心理和生理變化的時期,因此中學(xué)生增強(qiáng)法制觀念,了解法律十分重要。
鄧小平同志在《社會主義法制建設(shè)的戰(zhàn)略地位和作用》一文中曾做過科學(xué)的論斷:“法制教育要從娃娃開始,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育,社會也要進(jìn)行這個教育”;為此,我校法制教育工作在黨的十六大精神和同志“三個代表”重要思想指引下,在上級有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,根據(jù)本校的具體實際,一手抓教學(xué)建設(shè)、一手抓法制建設(shè),把法制教育、依法治校與精神文明建設(shè)結(jié)合起來,使學(xué)校工作全面納入法制化軌道,為培養(yǎng)合格的人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn):
一、扎實開展法制教育。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法制理論和依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略;宣傳與全體師生教育教學(xué)和生活密切相關(guān)的法律、法規(guī),努力提高全體師生的法律意識;積極宣傳維護(hù)社會穩(wěn)定的法律法規(guī),為普法教育營造濃厚的輿論氛圍。
二、探索建立教職員工的學(xué)法用法制度。采取集中培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合的方法,逐步建立教職員工學(xué)法情況登記考核、獎懲等相關(guān)制度。注重培養(yǎng)公民的權(quán)利義務(wù),增強(qiáng)公民自覺遵紀(jì)守法,維護(hù)自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督意識,堅持法制教育與實踐相結(jié)合,推進(jìn)依法治校各項工作,形成崇高道德,講究信用,開拓進(jìn)取的德治環(huán)境,促進(jìn)民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè),保證全體師生的學(xué)法落到實處。
三、繼續(xù)加強(qiáng)對青少年進(jìn)行法制教育,保護(hù)青少年合法權(quán)益。加強(qiáng)法制教育和思想道德教育相結(jié)合,依法治校與以德治校緊密結(jié)合,形成有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的法治環(huán)境。根據(jù)青少年的特點,有針對性地進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識教育,結(jié)合各學(xué)科教育教學(xué),加強(qiáng)《未成人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰條例》的宣傳教育,做到教育時間、內(nèi)容、效果“三落實”。同時積極開展警校共建活動活動,切實保護(hù)未成人的合法權(quán)益。
四、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,健全普法機(jī)構(gòu)。成立了“普法領(lǐng)導(dǎo)小組”、“依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組”,校長XXX親任“普法領(lǐng)導(dǎo)小組”、“依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組”的組長(黨支部和政教處負(fù)責(zé)具體工作安排),將普法工作納入學(xué)校行政議事日程,做到“兩個統(tǒng)一”:統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查。而普法工作是一項政策性、知識性、實踐性很強(qiáng)的課程,難度大、任務(wù)艱巨,單靠一個部門或一種形式的宣傳是難以奏效的,只有各部門通力協(xié)作,發(fā)揮各自優(yōu)勢,齊抓共管,形成合力,變各個組織的優(yōu)勢為整體優(yōu)勢和綜合優(yōu)勢才能做好。學(xué)校各部門依其職能下設(shè)分支機(jī)構(gòu),政教處成立了“差生幫教機(jī)構(gòu)”、“心理咨詢站”,黨總支成立了“鄧小平理論學(xué)習(xí)小組”等機(jī)構(gòu)。為使工作走上正規(guī)化的軌道,2003年學(xué)校率先聘請正安鎮(zhèn)派出所警長、北寧律師XX擔(dān)任我校的常年法律顧問。
五、學(xué)習(xí)各項法規(guī),普法深入人心。舉辦專題講座,每學(xué)期至少兩次以上,每月教職工組織學(xué)法一次,形成制度,采取“走出去”的方式,選送優(yōu)秀教師或行政部門的負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)專業(yè)法律法規(guī),提高依法辦事、依法行政水平,采取“請進(jìn)來”的方式,請法制副校長或?qū)B毱辗ㄈ藛T來校開講座,讓全體教職工和全校學(xué)生學(xué)習(xí)基本法,如《憲法》、《刑法》、《民法》、《未成年人保護(hù)法》等十幾項法律法規(guī),組織的普法測試,有獎競賽、智力競賽等。讓廣大教職員工從被動學(xué)法到主動學(xué)法,由自發(fā)行為變?yōu)樽杂X行為。
根據(jù)中央、省、市《在公民中開展第五個法制宣傳教育五年規(guī)劃》和浙江省《法治浙江》決定的精神,結(jié)合*縣“五五”普法規(guī)劃要求,制定本細(xì)則。
一、培訓(xùn)重點與要求
重點抓好領(lǐng)導(dǎo)干部等六類重點對象的法律知識培訓(xùn)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)
1、培訓(xùn)方法和形式:
(1)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)法培訓(xùn)制度,各黨委(黨組)中心組每年要制定詳細(xì)的學(xué)法計劃,采取集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)與專家輔導(dǎo)等方法,每年至少安排4次法律知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。堅持推行領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法培訓(xùn)日制度。
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