在线观看av毛片亚洲_伊人久久大香线蕉成人综合网_一级片黄色视频播放_日韩免费86av网址_亚洲av理论在线电影网_一区二区国产免费高清在线观看视频_亚洲国产精品久久99人人更爽_精品少妇人妻久久免费

首頁(yè) > 文章中心 > 幼師科研論文

幼師科研論文范文精選

前言:在撰寫(xiě)幼師科研論文的過(guò)程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶?xiě)作提供參考和借鑒。

幼師科研論文

幼兒教師科研瓶頸及應(yīng)對(duì)方法

【摘要】本文分析了幼兒教師的科研困境,提出了突破幼兒教師科研瓶頸的應(yīng)對(duì)策略。要深化高校培養(yǎng)改革,深入開(kāi)展“國(guó)培”計(jì)劃,完善相關(guān)政策。

【關(guān)鍵詞】幼兒教師;科研瓶頸;對(duì)策

大家對(duì)于幼兒教師這一職業(yè)定義不斷產(chǎn)生新的變化,從早期的保姆、阿姨到幼兒園教育指導(dǎo)綱中指出幼兒教師需要努力成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。與十年前不同,現(xiàn)在教育對(duì)幼師的教學(xué)水平與教師素養(yǎng)有所改變。它要求幼兒教師不僅會(huì)組織班級(jí)工作,還要會(huì)組織兒童學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),更要成為“研究型教師”。這對(duì)幼兒教師未來(lái)發(fā)展提出了新的要求。幼兒教師要想更好地完成保教工作,更加了解幼兒,也需要開(kāi)展課題研究。出于外在壓力,以及內(nèi)在需求,幼兒教師對(duì)教育科研的需求出現(xiàn)前所未有的高漲。另外幼兒園之間競(jìng)爭(zhēng)與評(píng)估升級(jí)也對(duì)科研課題提出了具體要求。由此幼兒教師及幼兒園均具有積極開(kāi)展各種教育研究的內(nèi)在需求與外在要求。

一、幼兒教師的科研困境

1、看似“繁榮”

早在1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中就明確指出幼兒教師要參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)。另外幼兒教師職稱(chēng)評(píng)審對(duì)于教師科研能力要求提高,各幼兒園及幼兒教師科研積極性得到激發(fā)。在各省市地區(qū)開(kāi)展的調(diào)查發(fā)現(xiàn),城市及部分縣地區(qū)幼兒園已經(jīng)開(kāi)始教育科學(xué)研究,但于儉(2008)認(rèn)為(上海市教科所普教研究所課題組,2004),幼兒園科研“繁榮景象”背后的實(shí)質(zhì)乃是過(guò)程的虛化。部分幼兒園教育科研將其當(dāng)作“形象工程”來(lái)做,科研標(biāo)題大而空,不能結(jié)合幼兒園實(shí)際情況和教育教學(xué)中存在的問(wèn)題出發(fā)。幼兒園為應(yīng)付上級(jí)檢查,部分教師僅僅為評(píng)職稱(chēng),在短時(shí)間內(nèi)趕寫(xiě)論文或結(jié)題報(bào)告成果。

點(diǎn)擊閱讀全文

中職校本培訓(xùn)下的學(xué)前教育論文

一、中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)校本培訓(xùn)的策略研究

中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)校本培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)面向全體教師,以師德為首,以教育科研能力培訓(xùn),新課程改革和青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn),造就一支師德好、觀念新、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍:

(一)集中培訓(xùn)與階段性培訓(xùn)相結(jié)合集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一安排,學(xué)期初和學(xué)期末開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)數(shù)天時(shí)間全校教師集中;集中培訓(xùn)的內(nèi)容包括名家講壇、教師先進(jìn)事跡報(bào)告、新教學(xué)觀、教學(xué)法培訓(xùn)和多媒體教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)等。自2011年開(kāi)始,學(xué)校集中培訓(xùn)的天數(shù)已達(dá)31天,集中而有效地對(duì)教師某一方面的觀念和技能進(jìn)行突破和提高。階段性培訓(xùn)是指學(xué)校組織教師在學(xué)期中按照既定計(jì)劃有步驟地進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),包括教學(xué)論壇、學(xué)習(xí)體會(huì)交流、青年讀書(shū)會(huì)、研究課等。每學(xué)期,青島幼師每學(xué)期都有10人次以上的教師開(kāi)設(shè)校級(jí)研究課、教改實(shí)驗(yàn)課和高講示范課,全校教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),課后舉行全校范圍的評(píng)課。通過(guò)這種集中與階段的結(jié)合,可以激發(fā)教師的興趣,有效地調(diào)動(dòng)教師參加培訓(xùn)的積極性和自覺(jué)性。

(二)校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合除了在校內(nèi)組織集中和階段性培訓(xùn)外,學(xué)校有計(jì)劃有選擇地派教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),博采眾長(zhǎng),彌補(bǔ)校本培訓(xùn)的不足。近兩年來(lái)青島幼師先后多次派出217人次的教師赴各大城市參加學(xué)前教育及有關(guān)學(xué)科研討活動(dòng).組織全體班主任教師參加上海華東師范大學(xué)班主任培訓(xùn);組織校本部和附屬幼兒園的教師到北京參加“十二五”規(guī)劃課題培訓(xùn)會(huì);組織各學(xué)科教研主任參加在長(zhǎng)沙舉行的學(xué)前教育相關(guān)培訓(xùn)青等等。學(xué)校還組織教師參加了青島市、山東省、國(guó)家級(jí)各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科培訓(xùn),受益面達(dá)到90%。

(三)校內(nèi)一線教師與名師專(zhuān)家相結(jié)合青島幼師形成了以學(xué)校自主培訓(xùn)為主體,聘請(qǐng)校外專(zhuān)家參與培訓(xùn)和校際交流培訓(xùn)相結(jié)合的開(kāi)放式的培訓(xùn)體系。例如教師在參加了青島市教育局組織的首屆德國(guó)教學(xué)法的培訓(xùn)之后,參訓(xùn)教師將培訓(xùn)的心得與全體教師進(jìn)行了分享,讓全體教師感受了德國(guó)先進(jìn)的教學(xué)理念。學(xué)校還還聘請(qǐng)了其它著名高校的課程論和教學(xué)論方面的專(zhuān)家來(lái)中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)講學(xué),并進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),參與教師培訓(xùn),拓展了教師們的視野。今年,學(xué)校就邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家學(xué)者教育學(xué)博士、世界學(xué)前教育組織中國(guó)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)劉占蘭在學(xué)校學(xué)前教育“名家季講堂”中為老師們解讀了幼兒教師的新標(biāo)準(zhǔn);陳鶴琴的外孫、教育名家柯小衛(wèi)做了《陳鶴琴與中國(guó)現(xiàn)代幼兒園》的講座。

(四)校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合青島幼師以各教研組為單位組織教師把培訓(xùn)中獲得的先進(jìn)教育教學(xué)理念,用于開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),互相聽(tīng)課、評(píng)課、交流,多下幼兒園,與幼兒園教學(xué)實(shí)際接軌,促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升,用于實(shí)際班主任工作中,促進(jìn)教師提升育人水平。學(xué)校組織相關(guān)學(xué)科教師深入到校附屬幼兒園、市實(shí)驗(yàn)幼兒園、市府機(jī)關(guān)幼兒園、廣和幼兒園等島城知名幼兒園開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),把先進(jìn)的教育教學(xué)觀念和幼兒園的實(shí)踐相結(jié)合,讓校本培訓(xùn)延伸到幼兒園。

點(diǎn)擊閱讀全文

幼兒師范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總結(jié)

師范學(xué)校

===,=年領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

====年,在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工,以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,實(shí)現(xiàn)了提高教育質(zhì)量、壯大學(xué)校規(guī)模、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力、提升辦學(xué)效益的目標(biāo),開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校建設(shè)的新局面。

一、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍

一年來(lái),我們始終堅(jiān)持以人的發(fā)展為本的指導(dǎo)思想,將思想工作寓于實(shí)際工作中,將思想作風(fēng)建設(shè)的成果,轉(zhuǎn)化為全體教職工干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。一是加強(qiáng)班子自身建設(shè),把為師生服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論和管理理論,真正做到了“靜下心來(lái),撲下身子”干工作,在廣大師生面前牢固樹(shù)立了與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、勤政務(wù)實(shí)、率先垂范的群體形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中堅(jiān)持民主集中制原則,每周一次工作例會(huì),討論、研究、決策重大問(wèn)題,使學(xué)校工作決策更加民主、科學(xué),凡是涉及學(xué)校生存發(fā)展的大事,都要廣泛征求群眾意見(jiàn),集體討論決定。二是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),教職工思想觀念實(shí)現(xiàn)了較大轉(zhuǎn)變。一年來(lái),廣大教職工的大局觀念、奉獻(xiàn)意識(shí)、敬業(yè)精神有了大幅度提高,教職工隊(duì)伍中明顯出現(xiàn)了“三多”、“三少”:積極進(jìn)取的越來(lái)越多,滿足現(xiàn)狀的越來(lái)越少;勇挑重?fù)?dān)的越來(lái)越多,推諉扯皮的越來(lái)越少;比付出比奉獻(xiàn)的越來(lái)越多,講條件講待遇的越來(lái)越少。在迎接省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和全市校舍維護(hù)管理檢查工作中,許多同志犧牲暑假和平時(shí)節(jié)假日休息時(shí)間,頂烈日,冒酷暑,加班加點(diǎn),不計(jì)報(bào)酬,圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。全體教職工內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,牢固樹(shù)立“校興我榮,校衰我恥”的觀念,加壓負(fù)重,頑強(qiáng)拼搏,用自本稿件屬于己的汗水換來(lái)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面豐收。

二、實(shí)施規(guī)模發(fā)展戰(zhàn)略,提升辦學(xué)效益

點(diǎn)擊閱讀全文

幼師類(lèi)老師工作總結(jié)

我是工作在山東省濟(jì)南市教育戰(zhàn)線上的一名普通教師,1989年6月畢業(yè)于幼師專(zhuān)業(yè),并被分配到中心小學(xué)任教。

在工作的16年時(shí)間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,充實(shí)自我。在學(xué)校中,我擔(dān)任的是語(yǔ)文教學(xué)的工作。從一開(kāi)始的二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),我便參加了學(xué)校組織的,由趙老師指導(dǎo)的“小語(yǔ)整改”實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,我大量閱讀了各種有關(guān)書(shū)籍,并認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象,參加學(xué)校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽(tīng)課活動(dòng)。同時(shí),趙老師也多次到我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)自己的努力和各位教育前輩的幫助,我班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)?cè)阪?zhèn)統(tǒng)考中名列前茅,同時(shí)我也在我校開(kāi)展的“教案改革”研討會(huì)上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課,受到于會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。就在這一學(xué)期和學(xué)年的結(jié)束,我被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”。在以后的三年中,我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,繼續(xù)實(shí)踐著“小語(yǔ)整改”實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性。在這三年中,我所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅,我也連年被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”。

從1996年開(kāi)始,我便擔(dān)任了學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的職務(wù),負(fù)責(zé)全校的教育科研工作,特別是詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的研究工作。從濰坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)回來(lái),我便投入到該實(shí)驗(yàn)的緊張工作中去。搜集古代詩(shī)詞,選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古詩(shī),根據(jù)難易程度編排成冊(cè),與另外幾位教師一起編印了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教材《小學(xué)生詩(shī)文佳作選》共五冊(cè),并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的推廣。去年,我擔(dān)任了四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)職務(wù),并負(fù)責(zé)學(xué)校詩(shī)文小組的訓(xùn)練工作。在這一年中,我犧牲了大部分的休息時(shí)間,研究教學(xué),組織學(xué)校詩(shī)文小組訓(xùn)練。工夫不負(fù)有心人,在我的努力下,我所教四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)阪?zhèn)組織的競(jìng)賽和統(tǒng)考中分列第一和第二,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí),在我訓(xùn)練的詩(shī)文小組中,所有學(xué)生都能背誦古詩(shī)詞300首以上,有六個(gè)人突破了500首。在今年七月份,區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上,區(qū)委書(shū)記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩(shī)情況,并做出了高度評(píng)價(jià)。在濟(jì)南市教委組織對(duì)我校的參觀中,省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的視察中,我所組織的詩(shī)文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。由于工作成績(jī)突出,我的年終考核成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀”,并被學(xué)校推薦評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教師”。

在工作中,特別是在自己取得成績(jī)的時(shí)候,我還善于總結(jié)自己的各種經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)之余,我認(rèn)真撰寫(xiě)各種教育論文,先后有許多篇文章在各種征文中獲獎(jiǎng)。其中,《論現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)與詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合》《古典詩(shī)詞與現(xiàn)代教育的結(jié)合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會(huì)論文三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。同時(shí),我非常重視班內(nèi)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。我所教的許多學(xué)生在征文比賽中獲獎(jiǎng)。如:王新培同學(xué)在二年級(jí)時(shí)寫(xiě)的《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》,在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)的看圖作文比賽中獲得一等獎(jiǎng);孟晨同學(xué)在五年級(jí)所寫(xiě)的《游馬踏湖》獲“關(guān)愛(ài)淄博”征文二等獎(jiǎng);2004年,有五名同學(xué)在全國(guó)校園文學(xué)征文中獲獎(jiǎng),我個(gè)人也多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

點(diǎn)擊閱讀全文

教師年終總結(jié)2

我是工作在敬仲鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師,**年7月畢業(yè)于*二師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè),并被分配到敬仲中心小學(xué)任教。

在工作的五年時(shí)間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,充實(shí)自我。在學(xué)校中,我擔(dān)任的是語(yǔ)文教學(xué)的工作。從一開(kāi)始的二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),我便參加了學(xué)校組織的,由趙美花老師指導(dǎo)的“小語(yǔ)整改”實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,我大量閱讀了各種有關(guān)書(shū)籍,并認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象,參加學(xué)校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽(tīng)課活動(dòng)。同時(shí),趙美花老師也多次到我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)自己的努力和各位教育前輩的幫助,我班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)?cè)阪?zhèn)統(tǒng)考中名列前茅,同時(shí)我也在我校開(kāi)展的“教案改革”研討會(huì)上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課,受到于會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。就在這一學(xué)期和學(xué)年的結(jié)束,我被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”。在以后的三年中,我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,繼續(xù)實(shí)踐著“小語(yǔ)整改”實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性。在這三年中,我所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅,我也連年被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”。

從200*年開(kāi)始,我便擔(dān)任了學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的職務(wù),負(fù)責(zé)全校的教育科研工作,特別是詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的研究工作。從濰坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)回來(lái),我便投入到該實(shí)驗(yàn)的緊張工作中去。搜集古代詩(shī)詞,選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古詩(shī),根據(jù)難易程度編排成冊(cè),與另外幾位教師一起編印了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教材《小學(xué)生詩(shī)文佳作選》共五冊(cè),并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的推廣。去年,我擔(dān)任了四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)職務(wù),并負(fù)責(zé)學(xué)校詩(shī)文小組的訓(xùn)練工作。在這一年中,我犧牲了大部分的休息時(shí)間,研究教學(xué),組織學(xué)校詩(shī)文小組訓(xùn)練。工夫不負(fù)有心人,在我的努力下,我所教四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)阪?zhèn)組織的競(jìng)賽和統(tǒng)考中分列第一和第二,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí),在我訓(xùn)練的詩(shī)文小組中,所有學(xué)生都能背誦古詩(shī)詞300首以上,有六個(gè)人突破了500首。在今年七月份,區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上,區(qū)委書(shū)記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩(shī)情況,并做出了高度評(píng)價(jià)。在濟(jì)南市教委組織對(duì)我校的參觀中,省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的視察中,我所組織的詩(shī)文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。由于工作成績(jī)突出,我的年終考核成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀”,并被學(xué)校推薦評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教師”。

在工作中,特別是在自己取得成績(jī)的時(shí)候,我還善于總結(jié)自己的各種經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)之余,我認(rèn)真撰寫(xiě)各種教育論文,先后有許多篇文章在各種征文中獲獎(jiǎng)。其中,《論現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)與詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合》《古典詩(shī)詞與現(xiàn)代教育的結(jié)合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會(huì)論文三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。同時(shí),我非常重視班內(nèi)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。我所教的許多學(xué)生在征文比賽中獲獎(jiǎng)。如:王新培同學(xué)在二年級(jí)時(shí)寫(xiě)的《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》,在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)的看圖作文比賽中獲得一等獎(jiǎng);孟晨同學(xué)在五年級(jí)所寫(xiě)的《游馬踏湖》獲“關(guān)愛(ài)淄博”征文二等獎(jiǎng);去年,有五名同學(xué)在全國(guó)校園文學(xué)征文中獲獎(jiǎng),我個(gè)人也多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

點(diǎn)擊閱讀全文
泰来县| 交城县| 海口市| 个旧市| 宕昌县| 蒙阴县| 古浪县| 福安市| 德江县| 凉城县| 上饶县| 丽江市| 巴林右旗| 杭州市| 南岸区| 天祝| 锡林浩特市| 喜德县| 大同市| 卓资县| 吉首市| 加查县| 皮山县| 屯留县| 镶黄旗| 陕西省| 青河县| 石家庄市| 二连浩特市| 德保县| 三台县| 永州市| 秭归县| 淮阳县| 平原县| 永福县| 玉山县| 林口县| 阿拉善盟| 澄城县| 驻马店市|