摘要：撰寫畢業(yè)論文是檢驗(yàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段，也是學(xué)校教學(xué)體系中最重要的環(huán)節(jié)，更是每一位大學(xué)生投身祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的報(bào)到書。在分析畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)特征的基礎(chǔ)上，探討了當(dāng)前畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中普遍存在的問(wèn)題，提出了提升畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)質(zhì)量的具體建議。

關(guān)鍵詞：畜牧獸醫(yī)專業(yè)；畢業(yè)論文；畢業(yè)設(shè)計(jì)；建議

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，撰寫畢業(yè)論文是在校期間接受的最后一次檢驗(yàn)，要將掌握的知識(shí)與技能融入一篇有學(xué)術(shù)價(jià)值的文章中，是大學(xué)生由校園走向社會(huì)生活的中介與橋梁［1］。撰寫畢業(yè)論文為大學(xué)生提供了展示自我才華的機(jī)會(huì)，也能在教師的指導(dǎo)與點(diǎn)撥下，體驗(yàn)科學(xué)研究的全過(guò)程，有效縮短理論與實(shí)踐之間的距離，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。

1畜牧獸醫(yī)專業(yè)論文的特點(diǎn)分析

撰寫畢業(yè)論文是檢驗(yàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段，也是學(xué)校教學(xué)體系中最重要的環(huán)節(jié)，更是每一位大學(xué)生投身祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的報(bào)到書［2］。畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文，就是要以畜牧獸醫(yī)領(lǐng)域的某一問(wèn)題為切入點(diǎn)展開討論，在搜集資料、匯總信息、研究調(diào)查、接觸實(shí)際的過(guò)程中，表達(dá)自己的觀念，以專業(yè)的角度解決問(wèn)題。在撰寫論文的過(guò)程中，既可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，又能學(xué)到教科書里沒(méi)有的實(shí)踐性知識(shí)，畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)論文主要具備四大特征：一是專業(yè)性。圍繞當(dāng)前畜牧獸醫(yī)專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體問(wèn)題進(jìn)行探究，態(tài)度鮮明地闡明觀點(diǎn)、獲得結(jié)論。二是實(shí)踐性。在寫作過(guò)程中學(xué)生靈活調(diào)用自己掌握的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)某一專題產(chǎn)生更加全面的了解。三是創(chuàng)新性。要想更好地展示自身價(jià)值，就要選擇專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)其他學(xué)者未曾解決的問(wèn)題，提出新的論斷與觀點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)突破或是對(duì)他人的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充。四是指導(dǎo)性。導(dǎo)師的引導(dǎo)與點(diǎn)撥固然重要，但要鼓勵(lì)學(xué)生找準(zhǔn)著眼點(diǎn)，勇敢表達(dá)自己的看法，提升選題的意義。

2畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題

一、充分認(rèn)識(shí)工學(xué)結(jié)合與校企合作的重要性

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)要求的不斷更新，職業(yè)教育也需要不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在人才的培養(yǎng)上不能只是應(yīng)付就業(yè)需要，更要注重創(chuàng)新精神等新的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能培養(yǎng)出更多的應(yīng)用型人才，滿足就業(yè)市場(chǎng)的需求。工學(xué)結(jié)合就是一種行之有效的辦學(xué)模式，這要求職業(yè)學(xué)校根據(jù)自身專業(yè)設(shè)置去尋求企業(yè)的幫助，通過(guò)校企合作的方式一起培養(yǎng)出適用的人才。我校把辦學(xué)的方向統(tǒng)一到了面向企業(yè)需求上來(lái)，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求創(chuàng)設(shè)新的專業(yè)培養(yǎng)急缺的技能型人才，真正達(dá)到了服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的目的。在當(dāng)今社會(huì)，職業(yè)教育辦學(xué)最重要的就是要貼近就業(yè)市場(chǎng)，積極地尋求適合的企業(yè)進(jìn)行合作，建立起實(shí)習(xí)與就業(yè)、生產(chǎn)和教學(xué)、學(xué)習(xí)與工作等相互結(jié)合的產(chǎn)學(xué)研一體化新型教學(xué)模式，即把作為用人單位的企業(yè)和育人單位的學(xué)校密切聯(lián)合到一起，這樣才能真正把職業(yè)學(xué)校做到企業(yè)化、市場(chǎng)化，以滿足時(shí)展的迫切需要。

二、如何推進(jìn)工學(xué)結(jié)合與校企合作

我校綜合兩年以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出下面幾個(gè)有效的推進(jìn)措施。

（一）為了保障工學(xué)結(jié)合與校企合作

的順利進(jìn)行必須建立相關(guān)的管理機(jī)制當(dāng)今社會(huì)的職業(yè)教育和企業(yè)行業(yè)的關(guān)系密不可分，讓企業(yè)直接參與到職業(yè)教育的辦學(xué)中是推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的最佳方式，也是進(jìn)行技能型、素質(zhì)型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵之處，能夠使校企之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共享資源，達(dá)到共同發(fā)展。為了使企業(yè)參與辦學(xué)助推職業(yè)教育發(fā)展，2012年我校選取畜牧獸醫(yī)專業(yè)與當(dāng)?shù)氐氖称窂S、養(yǎng)殖場(chǎng)和飼料廠等相關(guān)企業(yè)確立了校企合作的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上深入挖掘與企業(yè)合作的新理念，在人才培養(yǎng)上做到了工學(xué)結(jié)合與產(chǎn)學(xué)研一體化，在制度建設(shè)上切合實(shí)際制定出了《教學(xué)與學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理辦法》等制度，在組織機(jī)構(gòu)上專門設(shè)立了針對(duì)工學(xué)結(jié)合的專業(yè)化教育團(tuán)隊(duì)，學(xué)校高層每學(xué)期就工學(xué)結(jié)合問(wèn)題召開專題化會(huì)議，對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行修改和制定，并在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)解決相應(yīng)的問(wèn)題。

*年1月5日是國(guó)務(wù)院“關(guān)于加強(qiáng)民間獸醫(yī)工作的指示”頒布50周年，為進(jìn)一步鞏固和弘揚(yáng)我縣中獸醫(yī)事業(yè)，*縣畜牧局提出進(jìn)一步弘揚(yáng)中獸醫(yī)事業(yè)的意見(jiàn)。

一、采取扶貧方式支持發(fā)展中獸醫(yī)事業(yè)

從*年起，中獸醫(yī)工作每年納入縣畜牧局對(duì)鎮(zhèn)鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)站動(dòng)物防疫工作的目標(biāo)管理，安排2～4萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)用于中獸醫(yī)技術(shù)推廣培訓(xùn)及中獸醫(yī)科研工作；在一年一度向上級(jí)推薦評(píng)審的省市縣科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)時(shí)增加中獸醫(yī)推薦比例，在同等條件下推薦中獸醫(yī)項(xiàng)目。

縣畜牧獸醫(yī)學(xué)會(huì)每隔1～2年編印《*畜牧·中獸醫(yī)》1期，評(píng)選優(yōu)秀論文1次；凡評(píng)為一等獎(jiǎng)或已在中央級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文給予重獎(jiǎng)，并向縣科協(xié)、市獸醫(yī)師會(huì)推薦表彰。

二、繼續(xù)務(wù)實(shí)開展中獸醫(yī)技術(shù)推廣與科研

一是繼續(xù)推廣普及中獸醫(yī)技術(shù)，重點(diǎn)抓好經(jīng)濟(jì)效益高的實(shí)用技術(shù)推廣。為促進(jìn)*縣生豬發(fā)展，縣畜牧局、畜牧獸醫(yī)學(xué)會(huì)聯(lián)合在全縣開展以防治仔豬白痢為主的“母仔壯”中草藥飼料添加劑研制與推廣，每年篩選（引進(jìn)或總結(jié)）能提高*黃牛、山地黑豬、山地烏骨雞生產(chǎn)性能的中獸醫(yī)驗(yàn)方、秘方1～2個(gè)。

一、課程改革的指導(dǎo)思想及依據(jù)

以社會(huì)需求為目標(biāo)、技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)為主線設(shè)計(jì)教學(xué)體系和培養(yǎng)方案；以“應(yīng)用”為主旨和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系，基礎(chǔ)理論教學(xué)以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度，專業(yè)課加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性；實(shí)踐教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，在教學(xué)計(jì)劃中占有較大比例；產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作是培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的基本途徑。構(gòu)建教學(xué)體系過(guò)程中力求做到：(1)把培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和人的發(fā)展需求的，在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才作為教學(xué)的基本目標(biāo)；(2)以畜牧獸醫(yī)相關(guān)職業(yè)或職業(yè)群的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)作為進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)，作為設(shè)計(jì)課程和相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)、選擇教學(xué)手段和方法的依據(jù)；(3)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書并重，學(xué)完規(guī)定課程之后可以獲得國(guó)家主管當(dāng)局認(rèn)可的在勞務(wù)市場(chǎng)上從業(yè)的能力和資格證書；(4)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，既為學(xué)生將來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備，又為學(xué)生自我發(fā)展做準(zhǔn)備、還為學(xué)生將來(lái)履行公民職責(zé)做準(zhǔn)備。

二、理論課程體系的改革

(一)以就業(yè)為導(dǎo)向，改革和重組課程體系

以就業(yè)為導(dǎo)向，提高就業(yè)率，是高職教育的核心目標(biāo)，因此在課程體系的構(gòu)建上，必須充分體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向。課程的設(shè)置要充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心，反映社會(huì)對(duì)畢業(yè)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求。在課程改革中打破“小本科”的學(xué)科型教學(xué)課程體系，建立起新的、符合高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)體系。即圍繞行業(yè)生產(chǎn)一線的實(shí)際需要，盡量地保證培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿途蜆I(yè)需要能力而進(jìn)行課程結(jié)構(gòu)體系的建設(shè)。根據(jù)市場(chǎng)的需求，淡化獸醫(yī)與畜牧專業(yè)的學(xué)科界限、突出實(shí)踐性和操作技能，使學(xué)生掌握先進(jìn)實(shí)用的畜禽飼養(yǎng)管理技術(shù)、畜禽常見(jiàn)疾病防治技術(shù)和畜禽良種選育與繁殖技術(shù)。

1.壓縮、重組文化基礎(chǔ)課。本著基礎(chǔ)理論教學(xué)以“必需、夠用”為原則，我們壓縮了文化基礎(chǔ)課的門類及學(xué)時(shí)數(shù)，并對(duì)相近課程進(jìn)行重組。如計(jì)算機(jī)類課程去掉了“VFP程序設(shè)計(jì)”，且“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課縮減為68學(xué)時(shí)；英語(yǔ)由原來(lái)的三個(gè)學(xué)期變?yōu)閮蓚€(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)由兩個(gè)學(xué)期壓縮為一個(gè)學(xué)期；化學(xué)課程縮減了一半；將“思想道德修養(yǎng)”與“法律基礎(chǔ)”合并；把“思想”、“鄧小平理論”和“三個(gè)代表重要思想”重組為一門課。這樣，學(xué)生即掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，又可獲得較多的課外學(xué)習(xí)時(shí)間。

在*年度中，草原學(xué)會(huì)繼續(xù)高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”的重要思想以及黨的十六大精神，抓住“十一五”發(fā)展的新機(jī)遇，提倡科技是第一生產(chǎn)力和先進(jìn)文化，充分發(fā)揮學(xué)會(huì)科技人才密集的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合草原建設(shè)實(shí)際，努力營(yíng)造科技與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)術(shù)氛圍，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大科技工作者的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，保證了我區(qū)今年草原建設(shè)各項(xiàng)工作圓滿完成，現(xiàn)將學(xué)會(huì)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)工作：

1、技術(shù)培訓(xùn)：我學(xué)會(huì)集團(tuán)會(huì)員草原總站派出專業(yè)技術(shù)人員深入到基層各地（州）縣（市）草原站，無(wú)償對(duì)當(dāng)?shù)鼗鶎硬菰镜膶I(yè)技術(shù)干部和農(nóng)牧民廣泛進(jìn)行草業(yè)新技術(shù)的技術(shù)推廣和培訓(xùn)。例如：今年年初在和田地區(qū)對(duì)全地區(qū)各縣草原站站長(zhǎng)進(jìn)行了草原生態(tài)調(diào)查技術(shù)規(guī)程的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)；7月又利用在阿勒泰地區(qū)進(jìn)行草地資源調(diào)查的機(jī)會(huì)，為全地區(qū)草業(yè)系統(tǒng)的技術(shù)干部做了“3S”技術(shù)的講解授課，使當(dāng)?shù)夭菰到y(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員了解到了世界最新的草業(yè)發(fā)展新技術(shù)，

這些培訓(xùn)在當(dāng)都取得了很大的反響，收到很好的效果。

2、送資料下鄉(xiāng)：今年年初我學(xué)會(huì)利用冬季時(shí)間專門抽調(diào)專業(yè)技術(shù)干部編寫、印刷了近10萬(wàn)份《*草原合理利用與建設(shè)保護(hù)》的科普宣傳讀本，分別發(fā)送到裕民、額敏、托里、和布克賽爾等牧業(yè)大縣的基層草原站干部和農(nóng)牧民手中，為基層草原站技術(shù)干部推廣先進(jìn)的草業(yè)發(fā)展與合理利用技術(shù)，為農(nóng)牧民學(xué)習(xí)掌握科學(xué)種植，養(yǎng)殖技術(shù)提供了實(shí)用的幫助。

3、開展調(diào)研工作：今年3-4月，按照*畜牧廳的安排，我學(xué)會(huì)選派專業(yè)技術(shù)干部先后赴北疆、東疆等地區(qū)進(jìn)行了為期60天的調(diào)研工作，重點(diǎn)調(diào)查了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)牧民增產(chǎn)增收以及畜牧業(yè)由傳統(tǒng)生產(chǎn)向現(xiàn)代生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變等工作方面取得的好的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，為畜牧行業(yè)的主管部門制定總體的科學(xué)措施提供了科學(xué)依據(jù)。秋季在畜牧廳領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，還組織了伊犁、塔城、阿勒泰三地區(qū)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)前往甘肅、內(nèi)蒙古、青海、陜西四省區(qū)進(jìn)行了“退牧還草”項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和考察。