在寫畢業(yè)論文中，要從各方面搜集豐富而詳細的材料，這些材料是分析提煉主題的基礎。主題確立了，還需要材料來證明。但是所搜集的材料是豐富而復雜的，不能都拿來使用，還要經過選擇，才能使用。在組織觀點與材料時，還要注意語言的正確表達。有些畢業(yè)論文在使用材料和語言表達上，主要有以下幾種毛病：

一、選擇材料脫離論文的主題

選擇材料必須緊緊圍繞主題，為表現和論證主題服務。凡是能有力地說明、突出、烘托主題的就選用，否則就舍棄，這是選擇材料的一個基本原則。有些畢業(yè)論文在運用材料時常常犯不忍割愛的毛病，將一些與主題無關的材料，寫進文章里，材料與主題脫節(jié)，影響了主題的表達。例如有一篇論述“辦好業(yè)余教育”的文章，文中插入一位老科學家的一段故事。文章寫道：“1908年，慈僖、光緒都死了，那時要一天舉一次哀，在我上學的那個小學校里，舉哀下跪時，小學生都嘻嘻哈哈，監(jiān)學也看不過來，但罵我罵得最厲害。后來我頭一個剪的辮子，引起風潮，結果記我一大過，所以，我根封建制度。辛亥革命時，我也幾次想離開唐山，跟我的同學楊杏佛等人回到南京參加總統(tǒng)府的工作，但是媽媽來信說：革命是對的，但要先有學問才能革命。我覺得也對，因此發(fā)憤苦學，在唐山路礦學堂五年，我年年考試都是第一名?！边@段材料是感動人的，但它與“辦好余務教育，為國家多培養(yǎng)人才”這個主題無關，作者使用這個材料，便違背了圍繞主題選材的原則，犯了材料脫離主題的毛病，應該刪去。

二、選擇材料不夠典型

所謂典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本質，能集中地表現論文主題的材料。圍繞主題選材，但沒有必要，事實上也不可能把與主題有關的材料都寫進去，必須精選典型材料。魏巍在寫《誰是最可愛的人》之前，曾寫了一篇《自豪吧，祖國》的通訊，里邊用了二十多個生動的例子，以后寫《誰是最可愛的人》，只從中選擇了五個事例，后來又刪掉了兩個，只精選了三個事例，分別表現中國人民志愿軍對待敵人、對待朝鮮人民和對待自己的不同態(tài)度，從而揭示了“最可愛的人”的本質特征。所以魏巍說：“用最能代表一般的典型例子，來說明本質的東西，給人的印象是會清楚明白的，也會是突出的。”寫畢業(yè)論文也是同樣的道理。恩格斯的《論權威》選擇了紡紗廠、鐵路、航海三個例子作為論據。第一個論據闡述最詳細，第二個論據比較概括，第三個論據只是輕輕一筆。他沒有用更多的闡述，就把問題說明白了：“一方面是一定的權威，不管它是怎樣造成的，另一方面是一定的服從，這兩者不管社會組織怎樣，在產品的生產流通賴以進行的物質條件下，都是我們所必須的。”材料不多，卻具有無可辯駁的邏輯力量。產生這樣的效果，一個重要原因，在于材料選得十分精悍典型。而有些學生在寫畢業(yè)論文時，往往不注意選擇典型材料，把有關的材料不分粗細的一齊都寫進去，這樣就會造成材料堆積，文章冗長，主題反而不能清楚明白地表現出來。

三、選擇的材料不夠真實

在寫畢業(yè)論文中，要從各方面搜集豐富而詳細的材料，這些材料是分析提煉主題的基礎。主題確立了，還需要材料來證明。但是所搜集的材料是豐富而復雜的，不能都拿來使用，還要經過選擇，才能使用。在組織觀點與材料時，還要注意語言的正確表達。有些畢業(yè)論文在使用材料和語言表達上，主要有以下幾種毛?。?/p>

一、選擇材料脫離論文的主題

選擇材料必須緊緊圍繞主題，為表現和論證主題服務。凡是能有力地說明、突出、烘托主題的就選用，否則就舍棄，這是選擇材料的一個基本原則。有些畢業(yè)論文在運用材料時常常犯不忍割愛的毛病，將一些與主題無關的材料，寫進文章里，材料與主題脫節(jié)，影響了主題的表達。例如有一篇論述“辦好業(yè)余教育”的文章，文中插入一位老科學家的一段故事。文章寫道：“1908年，慈僖、光緒都死了，那時要一天舉一次哀，在我上學的那個小學校里，舉哀下跪時，小學生都嘻嘻哈哈，監(jiān)學也看不過來，但罵我罵得最厲害。后來我頭一個剪的辮子，引起風潮，結果記我一大過，所以，我根封建制度。辛亥革命時，我也幾次想離開唐山，跟我的同學楊杏佛等人回到南京參加總統(tǒng)府的工作，但是媽媽來信說：革命是對的，但要先有學問才能革命。我覺得也對，因此發(fā)憤苦學，在唐山路礦學堂五年，我年年考試都是第一名?！边@段材料是感動人的，但它與“辦好余務教育，為國家多培養(yǎng)人才”這個主題無關，作者使用這個材料，便違背了圍繞主題選材的原則，犯了材料脫離主題的毛病，應該刪去。

二、選擇材料不夠典型

所謂典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本質，能集中地表現論文主題的材料。圍繞主題選材，但沒有必要，事實上也不可能把與主題有關的材料都寫進去，必須精選典型材料。魏巍在寫《誰是最可愛的人》之前，曾寫了一篇《自豪吧，祖國》的通訊，里邊用了二十多個生動的例子，以后寫《誰是最可愛的人》，只從中選擇了五個事例，后來又刪掉了兩個，只精選了三個事例，分別表現中國人民志愿軍對待敵人、對待朝鮮人民和對待自己的不同態(tài)度，從而揭示了“最可愛的人”的本質特征。所以魏巍說：“用最能代表一般的典型例子，來說明本質的東西，給人的印象是會清楚明白的，也會是突出的。”寫畢業(yè)論文也是同樣的道理。恩格斯的《論權威》選擇了紡紗廠、鐵路、航海三個例子作為論據。第一個論據闡述最詳細，第二個論據比較概括，第三個論據只是輕輕一筆。他沒有用更多的闡述，就把問題說明白了：“一方面是一定的權威，不管它是怎樣造成的，另一方面是一定的服從，這兩者不管社會組織怎樣，在產品的生產流通賴以進行的物質條件下，都是我們所必須的?！辈牧喜欢啵瑓s具有無可辯駁的邏輯力量。產生這樣的效果，一個重要原因，在于材料選得十分精悍典型。而有些學生在寫畢業(yè)論文時，往往不注意選擇典型材料，把有關的材料不分粗細的一齊都寫進去，這樣就會造成材料堆積，文章冗長，主題反而不能清楚明白地表現出來。

三、選擇的材料不夠真實

尊敬的各位領導、評委老師、同志們：

大家好！

“農民的手干裂、粗糙，那是辛勤勞動留下的痕跡，春夏秋冬，他們總是忙碌著，農民了不起。”這是我在一篇小學生的作文里讀到的。的確農民把整顆心都交給了土地，只有收獲的日子才能給他們安慰和喜悅。作為一名基層的農業(yè)工作者，每到這個時候都無法逃避自己肩上的責任。

今天我演講的題目是《把論文寫在**的土地上》。我熱愛自己的工作，熱愛我的職業(yè)。記得大學時的校訓是“把論文寫在**的土地上，”那么，今天我有機會把我的論文寫在東昌的土地上，用我青春的激情和智慧為**農業(yè)的發(fā)展和振興貢獻自己的一分力量！

農業(yè)是我國按天下、穩(wěn)民心的基礎產業(yè)和戰(zhàn)略產業(yè)，目前正處于困難的爬坡階段，有利條件多，困難問題不少，中央的“一號文件”以及工業(yè)反哺農業(yè)，城市反哺農村的“兩個反哺”方針都充分證明保持農業(yè)和農村發(fā)展良好勢頭對保持經濟的快速發(fā)展和社會的長期穩(wěn)定有非常重要的意義。

土地是不可再生資源，隨著城市的發(fā)展，耕地面積的逐漸減少是不可避免的，加之氣候條件的不利因素，如何把黨的政策不折不扣的落實到千家萬戶，如何尋找一條農業(yè)可持續(xù)發(fā)展道路的問題擺在了*區(qū)委、區(qū)政府及農口各部門領導和同志門的面前。農業(yè)發(fā)展觀的科學轉變使他們充分認識到了解決“三農“問題的實質是農村產業(yè)結構調整的發(fā)展問題。很快圍繞著“農業(yè)增產、農民增收、農村穩(wěn)定、集體經濟實力增強”這個目標，樹立了“創(chuàng)匯農業(yè)、市場農業(yè)、效益農業(yè)”的觀念，遵循農業(yè)發(fā)展和市場發(fā)展的規(guī)律，推進農業(yè)發(fā)展理念，生產方式，產業(yè)和和產品結構的“三個轉變”促進了現代化農業(yè)的發(fā)展，隨之而來的“依托優(yōu)勢產業(yè)、打特色牌”的戰(zhàn)略得以實施。

摘要

畢業(yè)實習是學生獲得實際生產知識和技能的有效方法，是培養(yǎng)與提高學生動手能力和創(chuàng)新能力的重要實踐教學環(huán)節(jié)。以重慶科技學院為例，分析了會計專業(yè)的畢業(yè)實習現狀和存在的問題，提出了加強會計專業(yè)畢業(yè)實習管理的對策。

關鍵詞：會計專業(yè)；畢業(yè)實習；存在問題；管理對策

畢業(yè)實習是專業(yè)人才培養(yǎng)方案中非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習是指學生在畢業(yè)之前，即在學完全部課程之后到實習現場參與一定實際工作，通過綜合運用全部專業(yè)知識及有關基礎知識解決專業(yè)技術問題，培養(yǎng)獨立工作能力，在思想上、業(yè)務上得到全面鍛煉，并進一步掌握專業(yè)技術的實踐教學形式。畢業(yè)實習還是與畢業(yè)論文相聯系的一個準備性教學環(huán)節(jié)。

一、會計專業(yè)畢業(yè)實習的重要意義

就會計專業(yè)而言，畢業(yè)實習對培養(yǎng)畢業(yè)生的專業(yè)素質和專業(yè)能力具有非常重要的意義。

*7年，地質學會在廳黨組、中國地質學會、自治區(qū)科協的正確領導下，在各會員單位、會員的關心和支持下，緊緊圍繞廳中心工作開展各項業(yè)務活動，較好地完成了各項工作。在科學普及、人才舉薦、自身建設、經費籌集和宣傳工作等方面，取得了一定的成績。現總結如下：

一、*7年主要工作

（一）黨風廉政建設及政治學習

*7年，學會按照廳紀檢組、機關黨委的要求，在支部的統(tǒng)一安排下，加強政治理論學習，認真開展黨風廉政教育、機關作風建設等各項活動。使黨員干部牢固樹立服務宗旨，加強防腐意識，增強自我約束的能力，為完成好各項任務提供了政治保障。

（二）各項業(yè)務工作

1、在科普活動方面