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1市場營銷專業(yè)建設存在的問題
1.1資源充足、特色不足
在市場營銷專業(yè)的建設上,普遍的高校添加了能夠培養(yǎng)技能型人才的軟件設施,同時在師資的配備上趨近于完善。在人才模式的培養(yǎng)上,講求校企間的合作,讓學生在未走向工作崗位之前,就開始到企業(yè)中進行專業(yè)崗位的歷練。這既是對學生實踐能力的培養(yǎng),也為高校在市場營銷專業(yè)的建設方面提供了企業(yè)的支持和幫助,能夠準確的掌握企業(yè)對專業(yè)人才的要求,有利于高校更好地進行專業(yè)人才模式的制定。但是,市場營銷專業(yè)在資源充足的情況下,各高校又迎來一個嶄新的問題,即專業(yè)缺乏創(chuàng)新性,各高校的專業(yè)建設內(nèi)容大致相同,充分注重與企業(yè)的合作關系,無論是校外實踐基地的建立,還是將企業(yè)引入校內(nèi)的產(chǎn)業(yè)園區(qū),都將對專業(yè)學生的實踐內(nèi)容作為市場營銷專業(yè)發(fā)展的重要依托,專業(yè)建設內(nèi)容和專業(yè)方向的發(fā)展過于單一。
1.2就業(yè)率高,專業(yè)對口率較低
市場營銷專業(yè)的就業(yè)率普遍較高,因為專業(yè)的適應性和拓展性較強,所以綜合對比分析,市場營銷專業(yè)的就業(yè)率每年能夠保持在90%以上的良好勢頭。但是學生在專業(yè)對口率上較低,因為企業(yè)雖然對市場營銷的人才需求量較大,但普遍的需求是停留在市場銷售層次上,尤其以汽車、藥品行業(yè)較常見。分析原因如下:①對于所謂的銷售人員,招聘門檻較低,不需要過高的學歷和市場營銷知識的儲備,缺乏專業(yè)性,缺乏整體的職業(yè)素質(zhì)標準。②企業(yè)重視后期的培訓,對于招聘的銷售人員,結(jié)合企業(yè)自身的特色有針對性的進行培訓,更能為企業(yè)所利用,更能為企業(yè)開發(fā)較大的個人空間,但此過程中過分的依賴于“推銷思想”,違背了推行的“客戶觀念”,企業(yè)自身缺乏企業(yè)文化的樹立與傳播。③企業(yè)自身對“市場營銷”環(huán)節(jié)的認知不足,沒有良好的規(guī)劃目標。這些原因的存在,勢必會對企業(yè)長遠發(fā)展造成重創(chuàng),而這些又都成為高校市場營銷專業(yè)學生在就業(yè)時面臨的威脅。
2專業(yè)建設的相關解決對策
論文摘要:近年來,在“三個代表”重要思想和全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略方針的指導下,農(nóng)村文化建設得到了各級領導的高度重視,農(nóng)村的文化建設事業(yè)正蓬勃地向前發(fā)展,取得了可喜的成績。我省的“十一五”規(guī)劃提出了“建設文化強省”目標,2002年.福建省政府頒布了《關于進一步加強農(nóng)村文化建設的決定》,寧德市財政每年撥出專款20萬元,支持農(nóng)村文化設施建設,我市文化主管部門按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關于加強農(nóng)村“六大員”隊伍建設的意見的補充意見》,建立了村級文化協(xié)管員隊伍,實施廣播電視村村通、農(nóng)村電影放映“2131”工程及農(nóng)家書屋等。周寧縣浦源鎮(zhèn)上洋村由在外創(chuàng)業(yè)鄉(xiāng)親投資150多萬元建起的農(nóng)民文化廣場,李墩鎮(zhèn)、黃埔村的村民分別集資一百多萬元,各自創(chuàng)辦了農(nóng)民文化宮,馬坑鄉(xiāng)農(nóng)民集資二百多萬元辦起了自己的文化站?;拘纬闪艘哉疄橹鲗?,國辦、民辦并舉,多元辦文化,推動農(nóng)村文化建設新的局面。但是,我們也看到,當前農(nóng)村文化建設事業(yè)在發(fā)展中存在的一些問題。因此,在建設社會主義新農(nóng)村、全面建設小康、構筑和諧社會的進程中,我們應該正視存在問題,研究解決這些問題,為此,筆者就以寧德市周寧縣農(nóng)村為個案分析,探索農(nóng)村文化建設的點滴構想。
論文關鍵詞:農(nóng)村文化建設;文化市場管理;文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)
一、農(nóng)村文化存在現(xiàn)狀
農(nóng)村文化建設是社會主義文化的重要組成部分。要發(fā)展社會主義文化,構建和諧社會、實現(xiàn)全面小康,農(nóng)村文化建設可以說是我國社會主義精神文明建設的主要內(nèi)容。農(nóng)村的文化建設、文化事業(yè)基礎薄弱,農(nóng)民的文化水平普遍較低。文化需求也更為緊迫,在農(nóng)村物質(zhì)文明生活逐步提高的今天,農(nóng)民們雖然脫貧致富,但文化生活卻十分貧困,社會不良風氣污濁,精神文明現(xiàn)象衰弱,存在現(xiàn)狀大體可分為以下幾個方面:
(一)排斥教育、自我學習難。“讀書無用”的小農(nóng)思想重新抬頭,雖然經(jīng)過數(shù)年成人義務掃盲學習,但學校畢業(yè)生就業(yè)難的桎梏制約農(nóng)民學習教育觀念難于更新,多數(shù)人認為外出打工掙錢最為現(xiàn)實,傳統(tǒng)生活方式使農(nóng)民自我加強教育學習意識相對淡薄。
(二)文化感知力、凝聚力無。隨著農(nóng)村經(jīng)濟體制改革和集體化生產(chǎn)方式的解體,市場經(jīng)濟帶來的多元化競爭與沖擊,導致農(nóng)村喪失以集體為核心的凝聚力,個人單戶行為現(xiàn)象突出,集體主義思想、集體榮譽觀念、村民凝聚力、文化感知力在農(nóng)村缺失。
一、建設工程經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀
我國國民經(jīng)濟的發(fā)展主要依靠農(nóng)業(yè)、工業(yè)和服務業(yè)的組成。而在最近幾年中,建筑行業(yè)異軍突起,成為了國民經(jīng)濟中新的經(jīng)濟增長點。建筑行業(yè)如果想完成一個工程項目,需要向社會投入巨大的資金消耗,其中包括了工程項目的投資費用、施工過程中需要的原材料費用、經(jīng)營中所使用的設備維護費用以及向國家交付的稅金等,一時間,建筑行業(yè)已然成為了國民經(jīng)濟中的支柱性產(chǎn)業(yè)。在房地產(chǎn)的開發(fā)方面,更是呈現(xiàn)出逐年增長的趨勢,因此,國家開始關注對建設工程經(jīng)濟的研究。建設工程項目的經(jīng)濟分析主要是指對工程的經(jīng)濟效果和投資所獲得的效益進行合理的分析,對這些費用的成本進行研究,為建設工程中獲得最大化的經(jīng)濟效益提供一個理論上的依據(jù)。新時期的要求是建設工程經(jīng)濟必須要與市場經(jīng)濟相協(xié)調(diào)。
二、建設工程經(jīng)濟與市場經(jīng)濟發(fā)展的關系
1.建設工程經(jīng)濟能夠迅速拉動市場的需求。建設工程經(jīng)濟拉動市場的需求主要體現(xiàn)在了通過對國民基礎設施的興建,有助于引導大眾的消費意向,通過拉動市場內(nèi)需的方式來加強人們對于生活質(zhì)量的追求。同時,建設這些基礎設施,還可以加強城市化的建設,讓我們所在的城市更加朝著現(xiàn)代化的進程發(fā)展。
2.建設工程經(jīng)濟能夠有效帶動周邊行業(yè)的興起。建設工程也屬于服務產(chǎn)業(yè)的一種形式,它有著自身獨特的特點,由于它的涉及范圍非常廣,內(nèi)容也十分復雜,就使得它的發(fā)展也和其他的行業(yè)有著緊密的聯(lián)系。比如建材行業(yè)、冶金制造行業(yè)、水電行業(yè)等,因此建設工程經(jīng)濟的發(fā)展也能帶動周邊行業(yè)的興起,如果這些行業(yè)的經(jīng)濟都能按照所期待的迅速發(fā)展,那么市場經(jīng)濟也會因為這些行業(yè)的發(fā)展而更加活躍。
3.建設工程經(jīng)濟維護了市場經(jīng)濟的穩(wěn)定增長。良性的建設工程經(jīng)濟發(fā)展能夠有效地帶動市場經(jīng)濟,使整體的社會經(jīng)濟能夠穩(wěn)定的、良性的健康發(fā)展。尤其是在大規(guī)模的金融危機時,穩(wěn)定的建設工程市場能夠有效的吸引大批量的家庭資金,緩和和抵御了通貨膨脹帶來的危機,使得被貨幣行業(yè)和金融行業(yè)擾亂的市場經(jīng)濟得到穩(wěn)定,從而平衡了市場經(jīng)濟的動蕩,維護了社會生產(chǎn)市場經(jīng)濟的平穩(wěn)運行。
論文關鍵詞:地理信息系統(tǒng)(GIS)社會需求市場定位專業(yè)建設
論文摘要:在分析社會需求的基礎上,定位市場,探討了地理信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的課程體系設置、實踐能力訓練以及如何全面提高學生素質(zhì)等一系列問題,以滿足社會發(fā)展的需求為目的,以增強地理信息系統(tǒng)專業(yè)的生存與發(fā)展能力。
學科專業(yè)建設是大學發(fā)展的永恒主題,要想建設成為高水平的大學,高水平的專業(yè)建設是基礎。按照教育生態(tài)學的觀點,人才質(zhì)量是專業(yè)發(fā)展的核心,滿足社會需求是專業(yè)發(fā)展的目標,社會適應性是專業(yè)發(fā)展的基礎,戰(zhàn)略規(guī)劃是專業(yè)發(fā)展的基石。地理信息系統(tǒng)專業(yè)是長江大學地球科學學院的重點建設專業(yè),目前已進人規(guī)劃、建設階段。筆者在分析社會需求的基礎上,探討了地理信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的課程體系設置、實踐能力訓練、以及如何全面提高學生素質(zhì)以滿足社會發(fā)展需求的一系列問題。
1社會對GIS從業(yè)人員的需求
1)GIS專業(yè)程序員或系統(tǒng)員大致有4方面的要求:①編程語言要求。比如要求熟練掌握cc+十語言,更高要求是精通C#,C十+Java,JSP,中的某種語言,熟悉VC++,JBuilder等編程環(huán)境,熟悉某種建模工具構建系統(tǒng)模型;②GIS平臺要求。如要求熟練掌握某種主流GIS平臺及二次開發(fā)技術,更高要求的是對WebGIS、三維GIS的開發(fā)有一定了解;③數(shù)據(jù)庫技術要求。熟悉某種數(shù)據(jù)庫,更高要求是能基于Oracle等大型數(shù)據(jù)庫進行開發(fā);④要求有一定的項目經(jīng)驗。
2)GIS市場梢售或管理人員這部分人員不開發(fā)系統(tǒng),做市場或管理,要求有行業(yè)知識與背景,更重要的熟悉市場,懂得一定的管理知識,專業(yè)知識要求不高,只要熟悉相關GIS軟件就足夠了。
市場管理法是社會主義市場經(jīng)濟法律制度的重要組成部分,是以保障市場在配置資源方面充分發(fā)揮基礎性作用為目的,維護市場正常秩序,彌補市場缺陷的重要法律制度。目前,法學界對市場管理法的研究取得了一定的成果,但系統(tǒng)、深入的研究尚嫌不足,在有些有爭論的問題觀點上存在分歧或尖銳對立。有鑒于此,筆者不揣淺陋撰寫此文,以求教于學界同仁。
一、加強市場管理法制建設的必要性
研究市場管理法,首先應當研究有關市場的基本概念和基本理論。市場概念有狹義和廣義之分。狹義的市場,是指商品交換的場所,如百貨商店、集市貿(mào)易市場、超級市場、購物中心等,一般是指進行有形商品交換的固定場所。廣義的市場,是指各種商品交換關系的總和。本文采用的是廣義市場的概念,其中所說的“商品”不僅包括有形商品,而且包括無形商品,如技術及其他各類服務等:“場所”不僅指有固定場所的有形市場,而且包括沒有固定場所,靠中間商、廣告、電子計算機及其他交易形式促成交易的無形市場,如技術中介市場、房地產(chǎn)中介市場等;所謂“交換關系”,不僅指商品生產(chǎn)、流通、交換、消費各個環(huán)節(jié)的全部交換關系,而且包括通過市場對社會資源進行配置過程中的全部交換關系。(注:參見馬洪主編《什么是社會主義市場經(jīng)濟》,第13頁。)
在市場經(jīng)濟條件下,市場成為全部經(jīng)濟活動和經(jīng)濟關系的交匯點,一切經(jīng)濟活動都要通過市場的媒介作用達到其所追求的目的,市場在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中的調(diào)節(jié)功能被發(fā)揮到了淋漓盡致的地步。
市場經(jīng)濟在其發(fā)展過程中形成了促進商品經(jīng)濟、市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律,即價值規(guī)律、供求規(guī)律、競爭規(guī)律這三大規(guī)律。在市場經(jīng)濟條件下,市場調(diào)節(jié)的“無形之手”通過價值規(guī)律、供求規(guī)律、競爭規(guī)律的機制,對協(xié)調(diào)各市場主體之間的利益、有效配置社會資源起到了積極作用。但是,市場并不是萬能的,市場也有其自身的缺陷,反過來妨礙了市場的正常、有序運行。概括起來,影響市場正常、有序運行的制約因素主要包括以下幾個方面:
1.市場主體多元化及主體利益獨立性所造成的影響。眾所周知,市場主體多元化及主體利益獨立性有其積極的一面,即有利于形成既分工協(xié)作又相互競爭的活躍的市場主體體系,市場主體通過追求利潤最大化的內(nèi)在動力,對價格信息、供求信息作出積極的反映,積極參與市場競爭,有利于促進經(jīng)濟的發(fā)展。但這種獨立性也有其消極的一面,即造成市場主體為追求個體利益而損害其他經(jīng)營者、用戶、消費者的利益,損害國家利益和社會整體利益等情況。例如:低水平重復建設而造成社會資源的極大浪費;某些市場主體的違法經(jīng)營、短斤少兩、假冒偽劣、坑蒙拐騙、以強凌弱、鮮廉寡恥、為富不仁,使市場秩序和他人的合法權益、國家和社會利益遭受嚴重破壞。