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Infancia Y Aprendizaje SCIE

國(guó)際簡(jiǎn)稱:INFANC APRENDIZ  參考譯名:童年與學(xué)習(xí)

主要研究方向:Multiple  非預(yù)警期刊  審稿周期:

《童年與學(xué)習(xí)》(Infancia Y Aprendizaje)是一本由Taylor & Francis出版的以Multiple為研究特色的國(guó)際期刊,發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章,及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn),旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊,近三年沒有被列入預(yù)警名單。

  • 4區(qū) 中科院分區(qū)
  • Q4 JCR分區(qū)
  • 未開放 是否OA
  • English 出版語言

Infancia Y Aprendizaje is an academic journal focused on early childhood development and education, providing a multidisciplinary communication platform covering a wide range of research topics from infancy to adolescence. This journal pays special attention to children's learning processes, cognitive development, social and emotional growth, and how educational practices promote these processes.

The magazine involves empirical research and case studies, which may use quantitative, qualitative, or mixed methods. The journal encourages researchers to explore developmental differences among children from different cultural and social backgrounds, and how these differences can be addressed through educational interventions. The journal also focuses on the application of educational technology in children's learning, including how digital tools and multimedia resources affect learning outcomes and cognitive processes. It also explores the impact of family, school, and social environments on children's development, as well as how to optimize the support of these environments for children's growth through interdisciplinary collaboration.

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Infancia Y Aprendizaje期刊信息

  • ISSN:1578-4126
  • 出版語言:English
  • 是否OA:未開放
  • E-ISSN:1578-4126
  • 出版地區(qū):ENGLAND
  • 是否預(yù)警:
  • 出版商:Taylor & Francis
  • 開源占比:0.0476
  • Gold OA文章占比:4.76%
  • OA被引用占比:
  • 出版國(guó)人文章占比:0
  • 出版撤稿占比:
  • 研究類文章占比:0.00%

Infancia Y Aprendizaje CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
2.3 0.37 0.728
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 722 / 1543

53%

大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q3 218 / 360

39%

名詞解釋:CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù),是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年(含計(jì)算年度)的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如,2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為:2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量 注:文獻(xiàn)類型包括:文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Infancia Y Aprendizaje中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
教育學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 4區(qū) 4區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
教育學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 4區(qū) 4區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
教育學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 4區(qū) 4區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
教育學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 4區(qū) 4區(qū)

Infancia Y Aprendizaje JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位

Infancia Y Aprendizaje歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

影響因子
中科院分區(qū)

Infancia Y Aprendizaje 投稿服務(wù)中心

正規(guī)發(fā)表流程、出刊快、可加急、SCI檢索

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免責(zé)聲明

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