Computers & Education SCIE SSCI
國際簡稱：COMPUT EDUC 參考譯名：計算機與教育
主要研究方向：工程技術(shù)-計算機：跨學科應用 非預警期刊 審稿周期： 一般,3-6周 約11.9周
《計算機與教育》(Computers & Education)是一本由Elsevier Ltd出版的以工程技術(shù)-計算機：跨學科應用為研究特色的國際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實踐和應用學科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進該學科領(lǐng)域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。該期刊享有很高的科學聲譽，影響因子不斷增加，發(fā)行量也同樣高。
- 1區(qū) 中科院分區(qū)
- Q1 JCR分區(qū)
- 139 年發(fā)文量
- 8.9 IF影響因子
- 未開放 是否OA
- 149 H-index
- 1976 創(chuàng)刊年份
- Bimonthly 出版周期
- English 出版語言
Computing and communication technology continue to make an ever-increasing impact on all aspects of cognition, education and training, from primary to tertiary and in the growing open and distance learning environment. The journal is an established technically-based, interdisciplinary forum for communication in the use of all forms of computing in this socially and technologically significant area of application and will continue to publish definitive contributions to serve as a reference standard against which the current state-of-the-art can be assessed.
Computers & Education期刊信息
- ISSN：0360-1315
- 出版語言：English
- 是否OA：未開放
- E-ISSN：1873-782X
- 出版地區(qū)：ENGLAND
- 是否預警：否
- 出版商：Elsevier Ltd
- 出版周期：Bimonthly
- 創(chuàng)刊時間：1976
- 開源占比：0.1536
- Gold OA文章占比：27.55%
- OA被引用占比：0.0652...
- 出版國人文章占比：0.1
- 出版撤稿占比：0
- 研究類文章占比：92.09%
Computers & Education CiteScore評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指數(shù) | ||||||||||||
| 27.1 | 3.651 | 5.041 |
|
名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據(jù)是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻數(shù)量 注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。
Computers & Education中科院評價數(shù)據(jù)
中科院 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 是 | 否 | 教育學 | 1區(qū) | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機：跨學科應用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區(qū) 1區(qū) |
中科院 2022年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 是 | 否 | 教育學 | 1區(qū) | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機：跨學科應用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區(qū) 1區(qū) |
中科院 2021年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 是 | 否 | 教育學 | 1區(qū) | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機：跨學科應用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區(qū) 1區(qū) |
中科院 2021年12月基礎版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 否 | 否 | 工程技術(shù) | 2區(qū) | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機：跨學科應用 | 2區(qū) |
中科院 2021年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 是 | 否 | 教育學 | 1區(qū) | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機：跨學科應用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區(qū) 1區(qū) |
中科院 2020年12月舊的升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 | ||
| 是 | 否 | 教育學 | 1區(qū) | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 計算機：跨學科應用 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 1區(qū) 1區(qū) |
Computers & Education JCR評價數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | SCIE | Q1 | 8 / 169 |
95.6% |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 3 / 756 |
99.7% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | SCIE | Q1 | 1 / 169 |
99.7% |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 5 / 756 |
99.4% |
Computers & Education歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計
影響因子
中科院分區(qū)
Computers & Education中國學者發(fā)文選摘
-
1、Scaling up a teacher development programme for sustainable computational thinking education: TPACK surveys, concept tests and primary school visits
Author: Kong, Siu-Cheung; Lai, Ming; Li, Yugen
Journal: COMPUTERS & EDUCATION. 2023; Vol. 194, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.compedu.2022.104707
-
2、Beyond coding and counting: Exploring teachers' practical knowledge online through epistemic network analysis
Author: Sun, Zhong; Xu, Rumeng; Deng, Luyao; Jin, Fangzhou; Song, Zicong; Lin, Chin-Hsi
Journal: COMPUTERS & EDUCATION. 2023; Vol. 192, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.compedu.2022.104647
-
3、Impact of role assignment and group size on asynchronous online discussion: An experimental study
Author: Luo, Heng; Chen, Ying; Chen, Tianjiao; Koszalka, Tiffany A.; Feng, Qinna
Journal: COMPUTERS & EDUCATION. 2023; Vol. 192, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.compedu.2022.104658
-
4、The power of affective pedagogical agent and self-explanation in computer-based learning
Author: Wang, Yanqing; Gong, Shaoying; Cao, Yang; Fan, Weiwei
Journal: COMPUTERS & EDUCATION. 2023; Vol. 195, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.compedu.2022.104723
-
5、Profiles of ICT identity and their associations with female high school students' intention to study and work in ICT: A mixed-methods approach
Author: Liong, Mario; Yeung, Dannii Y.; Cheng, Grand H. -L.; Cheung, Ray Y. H.
Journal: COMPUTERS & EDUCATION. 2023; Vol. 195, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.compedu.2022.104722
-
6、Promoting preservice teachers? psychological and pedagogical competencies for online learning and teaching: The TEAC H. program
Author: Ho, Henry C. Y.; Poon, Kai-Tak; Chan, Kevin Ka Shing; Cheung, Sum Kwing; Datu, Jesus Alfonso Daep; Tse, Choi Yeung Andy
Journal: COMPUTERS & EDUCATION. 2023; Vol. 195, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.compedu.2023.104725
-
7、A review study on eye-tracking technology usage in immersive virtual reality learning environments
Author: Shadiev, Rustam; Li, Dandan
Journal: COMPUTERS & EDUCATION. 2023; Vol. 196, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.compedu.2022.104681
-
8、Technological pedagogical content ethical knowledge (TPCEK): The development of an assessment instrument for pre-service teachers
Author: Deng, Guomin; Zhang, Jinyun
Journal: COMPUTERS & EDUCATION. 2023; Vol. 197, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.compedu.2023.104740
Computers & Education同類期刊
-
教育與信息技術(shù)
Education And Information Technologies
中科院 2區(qū) JCR Q1
-
亞太教師教育雜志
Asia-pacific Journal Of Teacher Education
中科院 3區(qū) JCR Q2
-
教育評論
Educational Review
中科院 3區(qū) JCR Q1
-
科學教育與技術(shù)雜志
Journal Of Science Education And Technology
中科院 1區(qū) JCR Q1
-
教育評價研究
Studies In Educational Evaluation
中科院 2區(qū) JCR Q1
-
中國教育前沿
Frontiers Of Education In China
中科院 4區(qū) JCR Q4
-
歐洲物理學雜志
European Journal Of Physics
中科院 4區(qū) JCR Q4
-
教師與教學
Teachers And Teaching
中科院 2區(qū) JCR Q2
免責聲明
本站合法持有《出版物经营许可证》，仅销售经国家新闻出版署批准的合法期刊，不是任何杂志官网，不涉及出版事务。本站仅提供有限咨询服务，需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道，是否录用一切以出版商通知为准。提及的第三方名称或商标，其知识产权均属于相应的出版商或期刊，本站与上述机构无从属关系，所有引用均出于解释服务内容的考量，符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关，若期刊信息有任何问题，请联系在线客服，我们会认真核实处理。 若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商：PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD, THE BOULEVARD, LANGFORD LANE, KIDLINGTON, OXFORD, ENGLAND, OX5 1GB。
工信部备案：蜀ICP备18023296号-3 川公网安备：51010802001409 出版物经营许可证：新出发蓉零字第CH-B061号 统一信用码：91510108MA6CHFDC3Q © 版权所有：四川好花科技有限公司
免责声明：本站持有《出版物经营许可证》，主要从事期刊杂志零售，不是任何杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。