一、活動(dòng)目的

書籍是傳承文明的載體，也是人類進(jìn)步的階梯和動(dòng)力,為了響應(yīng)教育部“積極開展校園文化建設(shè)”的號(hào)召，落實(shí)市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)生中開展讀書活動(dòng)的通知》及《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)的安排意見》精神，縣教育局決定在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展“讀書活動(dòng)”，旨在增強(qiáng)校園文化環(huán)境品味，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，陶冶學(xué)生高尚的情操，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成正確的人生觀和世界觀，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成濃厚的文化氛圍和良好的育人環(huán)境。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能充分利用學(xué)校的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，提高廣大師生的普通話水平。

一、活動(dòng)目的

為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)組織的“*年‘書香伴我成長(zhǎng)——我愛我讀’青少年讀書活動(dòng)”和“*區(qū)首屆中小學(xué)數(shù)字讀書節(jié)活動(dòng)”的有關(guān)精神和要求，組織我校全體師生積極參加“數(shù)字讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)師生邁入”教育e時(shí)代”，走進(jìn)擁有40萬(wàn)冊(cè)藏書的廣州教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書館，遨游在知識(shí)的海洋中，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，以先進(jìn)的文化感染和熏陶未成年人。本次活動(dòng)我們將以師生互動(dòng)的形式開展，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，在引領(lǐng)的同時(shí)也就促使老師要不斷的充實(shí)自己，提高自身的綜合素質(zhì)。通過(guò)活動(dòng)，使我校廣大師生能充分認(rèn)識(shí)和利用“教育e時(shí)代”工程的優(yōu)質(zhì)教育資源，使師生掌握信息時(shí)代新型的讀書技能，從而樹立創(chuàng)新的教與學(xué)理念，促進(jìn)教與學(xué)方式的變革，加快我校申報(bào)區(qū)一級(jí)學(xué)校的步伐。

二、活動(dòng)時(shí)間

*年4月13——7月7日

具體安排：

4月宣傳、培訓(xùn)階段

根據(jù)《*市第一批開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)工作方案》，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段從2009年3月下旬開始，到4月底結(jié)束。學(xué)習(xí)調(diào)研階段要圍繞省委提出的“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，加快中原崛起”這一主題，把“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)納入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，抓好思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)調(diào)研、開展討論、小結(jié)轉(zhuǎn)段等四個(gè)環(huán)節(jié)的工作。為確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開好局、起好步，現(xiàn)就學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作作出如下具體安排：

一、思想發(fā)動(dòng)

主要方式：（1）學(xué)習(xí)省委、市委精神；（2）制定活動(dòng)方案；（3）召開動(dòng)員大會(huì)。

時(shí)間安排：3月26日前，參加第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各單位和試點(diǎn)單位召開動(dòng)員大會(huì)。

具體要求：

（1）充分做好準(zhǔn)備。及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)省委和市委關(guān)于開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)精神，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行專題研究，做好思想、組織等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

讀書有益于育德、有益于勵(lì)志、有益于啟智、有益于明史。兒童少年時(shí)代就受到優(yōu)秀書籍熏陶，將為其終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使讀書者最終成為有益于他人、有益于社會(huì)、有益于國(guó)家的高素質(zhì)、高品位的人。在學(xué)校大力號(hào)召下，我們?nèi)缁鹑巛钡膶⒆x書活動(dòng)開展起來(lái)，現(xiàn)將我校的讀書情況給各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們做些介紹。

一、讀書形式

一年前，學(xué)校便號(hào)召我們：積極行動(dòng)起來(lái)，廣泛開展讀書活動(dòng)，努力打造書香校園。提出：堅(jiān)持每日一詩(shī)，每日一悟，每周一反思，師生共讀經(jīng)典，共寫隨筆。于是，每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃。

1、建立“班級(jí)圖書角”。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書，成立班級(jí)圖書角。

班級(jí)圖書角，這是多年來(lái)各校各班用來(lái)引導(dǎo)我們學(xué)生多讀課外書的老辦法，但總是有頭無(wú)尾，收效甚微，主要有三個(gè)原因：一是書的來(lái)源有限，不能及時(shí)更新，一年到頭，翻來(lái)覆去就是那幾本發(fā)了黃的破書，讀得無(wú)味無(wú)趣。二是圖書管理不得法，缺乏有效制度。三是缺乏激勵(lì)機(jī)制，很少為我們提供展示自我的平臺(tái)。

例如，剛開始，我們每人從家里帶一、二本課外書籍到班上交流看，可一個(gè)星期過(guò)去了，帶書的人是寥寥無(wú)幾，而且?guī)?lái)的書也是一些不著邊際的書，為此老師就想了一個(gè)辦法，組織我們的爸爸媽媽到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，給他們講多讀書的好處，以我們班同學(xué)為例，他們聽得到也看得到，很有說(shuō)服力，家長(zhǎng)們很是高興，都同意老師的意見，很樂(lè)意給我們買課外書。從此，我們班的書就多起來(lái)了，而且時(shí)常都能得到更新。老師還動(dòng)員我們班的同學(xué)把積攢的零用錢和壓歲錢集中起來(lái)去買四大名著、《安徒生童話》、《格林童話》《365夜童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等等。書源不愁了，但如何發(fā)揮其效用呢，于是，老師根據(jù)書的內(nèi)容多少，分組分人頭，規(guī)定多少天完成(有的看得快的同學(xué)還可以看兩遍)，在看的過(guò)程中，老師要求我們要記住書的名稱、主要內(nèi)容、主要人物的性格特點(diǎn)，把自己最感興趣的情節(jié)記在本子上，并寫出自己的所思所想。好與同學(xué)們交流。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)青年干部的培養(yǎng)，提升青年干部的政治、業(yè)務(wù)和文化素質(zhì)，加快青年干部的成長(zhǎng)步伐，使其在各自工作崗位上發(fā)揮更大的作用，結(jié)合全縣國(guó)稅系統(tǒng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、為國(guó)稅事業(yè)發(fā)展提供人才保證的高度出發(fā)，以開展“青年讀書活動(dòng)”為載體，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)、實(shí)干之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)，引導(dǎo)青年干部立足崗位，積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，躬身實(shí)踐，努力造就一支充滿學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新活力、具有實(shí)干精神和實(shí)踐能力的青年干部隊(duì)伍。

二、主要對(duì)象

青年讀書小組成員為局全縣國(guó)稅系統(tǒng)內(nèi)青年干部職工和合同工。（具體名單附后）

三、主要內(nèi)容