前言:在撰寫區(qū)域經(jīng)濟(jì)專業(yè)的過程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁﹨⒖己徒梃b。
編者按:本論文主要從高校對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有直接推動作用;高校專業(yè)設(shè)置工作中存在的主要問題;建立高校專業(yè)設(shè)置與地方經(jīng)濟(jì)的良性互動關(guān)系等進(jìn)行講述,包括了高素質(zhì)的勞動力對于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義、高等教育是帶動區(qū)域高新技術(shù)發(fā)展的基地、高校專業(yè)設(shè)置錯位、專業(yè)設(shè)置與社會需求脫節(jié),專業(yè)調(diào)整過于頻繁等,具體資料請見:
摘要:高等教育是帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)及高新技術(shù)發(fā)展的基地,作為區(qū)域內(nèi)的高校,需適用高水平的應(yīng)用研究來為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。因此,高校的專業(yè)設(shè)置就應(yīng)隨著高等教育的社會化程度不斷深入,其教育內(nèi)容就應(yīng)更貼近社會。建立高校專業(yè)設(shè)置與地方經(jīng)濟(jì)的良性互動,其培養(yǎng)出來的勞動者才能合乎社會的要求和市場的需要。
關(guān)鍵詞:區(qū)域經(jīng)濟(jì);專業(yè)設(shè)置;互動
在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識和技術(shù)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性要素。經(jīng)濟(jì)要發(fā)展,就要注重經(jīng)濟(jì)的知識含量和技術(shù)含量,而用知識和技術(shù)武裝起來的勞動者,正是高等教育要培養(yǎng)教育的對象。隨著高等教育的社會化程度不斷深入,其教育職能、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、教育內(nèi)容就要更加貼近社會,特別是區(qū)域社會經(jīng)濟(jì),只有這樣,其培養(yǎng)出來的勞動者才能合乎社會的要求和市場的需要。目前,我國1552所普通高校中,地方高校占93%,已成為我國高等教育的主要組成部分。地方高校能否科學(xué)定位、積極地為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù),能否確立符合自身發(fā)展的目標(biāo)和辦學(xué)模式,已成為當(dāng)前高等教育發(fā)展的重要課題。
一、高校對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有直接推動作用
(一)高素質(zhì)的勞動力對于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義
一、高職物流管理專業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動的必要性
(一)落實(shí)國家職業(yè)教育精神、貫徹國家有關(guān)政策
“大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育”首次出現(xiàn)在中共中央1985年《關(guān)于教育體制改革的決定》中,其后1991年、2002年、2005年三次國務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育的決定都秉承了1985年的工作方針。2014年國務(wù)院決定遵循黨的十八大精神,提出“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”。從“大力發(fā)展”到“加快發(fā)展”,這是我國職業(yè)教育發(fā)展工作方針的重大調(diào)整。各地區(qū)為了響應(yīng)國家職業(yè)教育政策的調(diào)整,也紛紛進(jìn)行政策的分解和落實(shí)。在2014年11月26日,湖北省委、省政府召開全省職業(yè)教育工作電視電話會議,湖北省委書記李鴻忠出席會議并作了重要的發(fā)言。會議認(rèn)為,大力發(fā)展職業(yè)教育,是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要抓手,是促進(jìn)就業(yè)、改善民生的重要舉措,是“建成支點(diǎn)、走在前列”的重要保障。高職物流管理專業(yè)同樣要貫徹落實(shí)國家精神,積極與區(qū)域內(nèi)的企業(yè)開展多層次的合作。
(二)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)內(nèi)物流行業(yè)的快速發(fā)展
物流這個概念引入中國的時間并不長,中國的物流企業(yè)都是原來的運(yùn)輸企業(yè)和倉儲企業(yè)合并或者改制而來,從業(yè)人員整體素質(zhì)較低,尤其是對物流行業(yè)的認(rèn)知和發(fā)展方向意識較差,很多從業(yè)人員還停留在物流行業(yè)就是卡車加倉庫的簡單模式。中國物流行業(yè)普遍存在著粗放經(jīng)營,衡量一個國家物流行業(yè)是否發(fā)達(dá)的重要指標(biāo)就是整體的物流社會支出占GDP的比重,發(fā)達(dá)國家大約在8%左右,而中國達(dá)到了15%以上,從簡單的數(shù)據(jù)看出,中國物流行業(yè)的發(fā)展還有著很大的提升空間,還需要進(jìn)一步的整合和發(fā)展。物流行業(yè)的發(fā)展除了現(xiàn)金設(shè)施設(shè)備的運(yùn)用、科技信息技術(shù)的引入、資本的擴(kuò)充外,現(xiàn)代物流企業(yè)管理經(jīng)營是企業(yè)實(shí)現(xiàn)核心競爭力的重要因素。提高經(jīng)營管理水平就必須重視人才建設(shè)。物流行業(yè)除了一線的工人和高端管理人才外,最急需的就是中間的管理層,這部分人才剛好和高職物流管理專業(yè)培養(yǎng)的人才相符合。這部分人才的特征就是既懂一線操作又懂經(jīng)營管理。高等職業(yè)院校的物流管理專業(yè)承擔(dān)了培養(yǎng)地區(qū)物流人才的重要使命,通過學(xué)校的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生具有一線物流行業(yè)的技能,如倉庫的入庫進(jìn)庫、物流配送工作、國際物流操作、商品維護(hù)、車輛調(diào)度和司機(jī)管理等等,除了這些技能外,還擁有一定的可持續(xù)發(fā)展能力,如財(cái)務(wù)管理、物流企業(yè)人力資源管理、物流企業(yè)市場營銷、物流企業(yè)的未來戰(zhàn)略管理等等。
(三)實(shí)現(xiàn)崗位與畢業(yè)生的有效對接
一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色
大連是繼北京、上海、深圳等被跨國公司看好的發(fā)達(dá)中心城市,是東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)樞紐,大連的區(qū)域經(jīng)濟(jì)對我國乃至亞洲有著重要影響。區(qū)域經(jīng)濟(jì),是我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組織形式和實(shí)現(xiàn)形式,對全國和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有重大影響。眾所周知,大連的港口口岸及航運(yùn)中心地位是大連經(jīng)濟(jì)特性的主要表現(xiàn),伴隨這一經(jīng)濟(jì)特色,是裝備制造業(yè)的興盛繁榮。在裝備制造行業(yè)里,通信、電子設(shè)備分量不可小覷,僅在大連開發(fā)區(qū),電子設(shè)備加工類如佳能、東芝、日本電產(chǎn)、歐姆龍、美國莫萊克斯、inter公司,大連德豪光電、中美合資路美芯片等大型合資企業(yè)就舉不勝舉。這樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境需要大量的技術(shù)工人,這是地域經(jīng)濟(jì)給電子技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育提供的先天條件。
二、電子系狀況
然而,作為職業(yè)教育的我校電子專業(yè)招生卻連年不盡人意,為什么?原因就是電子專業(yè)還在應(yīng)用過去的教學(xué)模式、過去的教學(xué)目標(biāo),僅僅靠培養(yǎng)電子裝接工從事簡單的生產(chǎn)線作業(yè),必將被新的技術(shù)迅速淘汰、被新的人員替代,因?yàn)殡娮蛹夹g(shù)的發(fā)展迅猛,市場日新月異,產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度驚人,拿我們的電視機(jī)舉例,從顯像管時代進(jìn)入液晶時代不過10年,而液晶屏幕的生產(chǎn)線已經(jīng)更新到8代半,京東方已經(jīng)在籌資上第十代產(chǎn)品、生產(chǎn)4K電視機(jī)了,所以我們的電子專業(yè)不能不緊跟形勢,再原地踏步。國家關(guān)于職業(yè)教育的改革有過很重要指示,《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》指出:“課程改革是教育教學(xué)改革的核心任務(wù)。要深化中等職業(yè)教育課程改革,積極開展現(xiàn)代課程模式”,要“推動產(chǎn)教結(jié)合,加強(qiáng)校企合作,積極開展“訂單式”培養(yǎng)”。所以電子系的改革是順應(yīng)形勢。
三、電子行業(yè)的發(fā)展———光電子產(chǎn)業(yè)崛起
拯救環(huán)境,節(jié)約能源,低碳環(huán)保,可持續(xù)發(fā)展,是進(jìn)入21世紀(jì)以來人類面臨的一項(xiàng)最重要的課題。各國政府特別是發(fā)達(dá)國家都積極采取行動,搶占技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略制高點(diǎn),制定出各項(xiàng)引導(dǎo)措施和扶持政策。2009年10月1日我國政府頒布第559號國務(wù)院令,從此,“節(jié)能減排,低碳生活,新材料、新能源開發(fā)”,成為我國預(yù)防環(huán)境污染和生態(tài)破壞,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的基本國策。這一國策的落實(shí)與實(shí)施,帶動了光電子技術(shù)的迅猛發(fā)展。國際上,美國現(xiàn)在進(jìn)行的光伏計(jì)劃就是用高亮度LED代替現(xiàn)有路燈照明,這將節(jié)省全美40%以上的電力能源。同樣日本進(jìn)行的國家陽光計(jì)劃也是要將路燈全部替換成高亮度LED。在能源存儲和動力電池領(lǐng)域,天津力神、深圳比克等鋰電池的專業(yè)開發(fā)生產(chǎn)企業(yè)等技術(shù)已經(jīng)逐漸成熟,開發(fā)出的鋰電池已經(jīng)進(jìn)入動力汽車市場。隨著石油和煤炭等不可再生資源的過度開采和逐漸枯竭,新的替代能源技術(shù)與應(yīng)用的開發(fā)已經(jīng)成為各國關(guān)注重點(diǎn)。前幾年日本地震造成的“核電危機(jī)”,使得人們對核電的利用更加謹(jǐn)慎,從而給太陽能的開發(fā)利用帶來巨大的發(fā)展機(jī)會。太陽能作為潔凈和無枯竭的新能源被期待廣泛應(yīng)用在汽車、電站、移動建筑設(shè)施、建筑一體化等領(lǐng)域。毋庸置疑,光電子技術(shù)發(fā)展前景無限廣闊,產(chǎn)業(yè)的發(fā)展勢必也為中等職業(yè)學(xué)校打開就業(yè)市場,國內(nèi)現(xiàn)有的該行業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)不斷更新,生產(chǎn)能力和技術(shù)水平在迅猛擴(kuò)大和提升。光電子產(chǎn)業(yè)是光技術(shù)與電技術(shù)的結(jié)合,是光與電的有機(jī)轉(zhuǎn)化互動。是新興的技術(shù)與產(chǎn)業(yè),是以微電子產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的。近年來,光電子技術(shù)發(fā)展迅速,技術(shù)和科研成果產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程加快,應(yīng)用領(lǐng)域迅速拓展,已經(jīng)成為現(xiàn)在社會的支柱產(chǎn)業(yè)。
摘要:伴隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,物流產(chǎn)業(yè)也進(jìn)入發(fā)展的快車道,產(chǎn)業(yè)發(fā)展呼喚物流人才,但如何培養(yǎng)符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)需要的合格人才,成為高職物流人才培養(yǎng)的關(guān)鍵問題。本文從順義區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展入手,通過分析順義物流業(yè)現(xiàn)狀,結(jié)合高職人才培養(yǎng)現(xiàn)階段存在的主要問題,提出了結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物流人才培養(yǎng)策略。
關(guān)鍵詞:區(qū)域經(jīng)濟(jì);物流管理;人才培養(yǎng)
當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,地區(qū)間競爭不斷加劇,而其主要競爭趨勢,已不再僅僅是區(qū)域間經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模與數(shù)量之爭,而是轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量與水平之爭,而決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的最關(guān)鍵因素,就是勞動者能力。與地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的高等職業(yè)教育,其教學(xué)的根本目的就是為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)各類所需人才。對于高等職業(yè)教育來說,要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,就必須緊密聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膶?shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)需求,立足于區(qū)域人才培養(yǎng)需要,才能保證健康穩(wěn)定的發(fā)展。近些年,各地高職院校紛紛開設(shè)物流管理專業(yè),適應(yīng)本地區(qū)物流產(chǎn)業(yè)需求,為地區(qū)輸送了大量人才。但是,我們也應(yīng)看到這其中存在的諸多問題。問題的存在,一方面使得高職院校的人才輸送任務(wù)沒有有效完成,制約了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展,另一方面也使高職院校自身的發(fā)展后繼無力。面對這一嚴(yán)峻問題,筆者希望從自身所在院校出發(fā),以北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院為研究重點(diǎn),結(jié)合其所在的順義地區(qū)區(qū)域物流發(fā)展,分析學(xué)院物流人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題,針對問題提出基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高職物流人才培養(yǎng)對策,以提高地方性高職物流人才培養(yǎng)服務(wù)效能,同時希望能給其他兄弟院校以啟迪。
1順義地區(qū)區(qū)域物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才需求分析
依托首都機(jī)場的地緣優(yōu)勢,順義地區(qū)自2004年開始大打臨空經(jīng)濟(jì)品牌,結(jié)合順義以北京現(xiàn)代汽車為代表的現(xiàn)代制造業(yè),以順鑫農(nóng)業(yè)為龍頭的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),多產(chǎn)業(yè)交相輝映,實(shí)現(xiàn)了順義區(qū)域經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展。以首都機(jī)場為圓心的10公里半徑內(nèi),包含六大功能組團(tuán):天竺綜合保稅區(qū)、空港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、林河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、國門商務(wù)區(qū)、空港物流基地、北京汽車生產(chǎn)基地,結(jié)合順義六個重點(diǎn)鎮(zhèn),形成了一個完善的“臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)”大平臺。在此平臺上,以航空基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為代表的臨空產(chǎn)業(yè)集群實(shí)現(xiàn)了共同發(fā)展,共同繁榮。
2學(xué)院物流管理專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題分析
摘要:隨著國家提出的一帶一路走出去構(gòu)想戰(zhàn)略的提出,以及國務(wù)院批準(zhǔn)的《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008-2020年)》未來一段時期,珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展的定位是:堅(jiān)持高端發(fā)展的戰(zhàn)略取向,建設(shè)自主創(chuàng)新高地,打造若干規(guī)模和水平居世界前列的先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)基地,培育一批具有國際競爭力的世界級企業(yè)和品牌,發(fā)展與香港國際金融中心相配套的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)體系,建設(shè)與港澳地區(qū)錯位發(fā)展的國際航運(yùn)、物流、貿(mào)易、會展、旅游和創(chuàng)新中心。要實(shí)現(xiàn)這些規(guī)劃必須要有一批與之相適應(yīng)的設(shè)計(jì)人才,如何培養(yǎng)與珠三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的創(chuàng)新性設(shè)計(jì)人才就擺在高校人才培養(yǎng)規(guī)劃上來了,本文結(jié)合產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)如何適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行了一些分析與探索,并根據(jù)自身?xiàng)l件提出了人才培養(yǎng)方面的改革與辦法。
關(guān)鍵詞:設(shè)計(jì)教學(xué);區(qū)域經(jīng)濟(jì);研究與發(fā)展
一、珠三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來發(fā)展規(guī)劃
根據(jù)國務(wù)院批準(zhǔn)的《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008-2020年)》未來一段時期,珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展的定位是:堅(jiān)持高端發(fā)展的戰(zhàn)略取向,建設(shè)自主創(chuàng)新高地,打造若干規(guī)模和水平居世界前列的先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)基地,培育一批具有國際競爭力的世界級企業(yè)和品牌,發(fā)展與香港國際金融中心相配套的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)體系,建設(shè)與港澳地區(qū)錯位發(fā)展的國際航運(yùn)、物流、貿(mào)易、會展、旅游和創(chuàng)新中心。珠三角要促進(jìn)信息化與工業(yè)化相融合,優(yōu)先發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè),加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè),大力發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè),改造提升優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),建設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)雙輪驅(qū)動的主體產(chǎn)業(yè)群,率先形成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展集聚化、產(chǎn)業(yè)競爭力高端化的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。目前,珠三角制造業(yè)總體上呈現(xiàn)出“兩走廊、多基地”的發(fā)展格局,形成了珠江口東岸的電子信息產(chǎn)業(yè)和珠江口西岸的優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)走廊,以及各具特色的裝備、汽車、石化、船舶制造等產(chǎn)業(yè)基地,廣州、深圳、佛山和東莞四市制造業(yè)產(chǎn)值占珠三角的80%.服務(wù)業(yè)總體呈現(xiàn)以廣州、深圳為核心,多點(diǎn)集聚發(fā)展態(tài)勢,兩個核心城市服務(wù)業(yè)產(chǎn)值占珠三角的60%.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)總體呈現(xiàn)非均衡分布狀態(tài),廣州、肇慶、佛山、江門、惠州等地農(nóng)業(yè)產(chǎn)值占珠三角的85%以上。三次產(chǎn)業(yè)之間、行業(yè)之間、企業(yè)之間產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度日益提高,分工協(xié)作體系初步形成。城市之間競合關(guān)系逐步確立,初步形成了廣佛肇、深莞惠、珠中江三大經(jīng)濟(jì)圈。強(qiáng)化廣佛肇、深莞惠、珠中江三大經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢互補(bǔ)與合理布局。廣佛肇經(jīng)濟(jì)圈以廣州為中心,重點(diǎn)布局發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和以裝備制造業(yè)為核心的先進(jìn)制造業(yè);深莞惠經(jīng)濟(jì)圈以深圳為中心,重點(diǎn)布局發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為核心的先進(jìn)制造業(yè);珠中江經(jīng)濟(jì)圈以珠海為中心,重點(diǎn)布局發(fā)展以重大成套裝備為核心的先進(jìn)制造業(yè),依托優(yōu)勢布局發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),配套發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。三大經(jīng)濟(jì)圈適度布局發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。發(fā)揮中心城市在資源整合、產(chǎn)業(yè)集聚和功能提升中的核心作用。廣州依托國家經(jīng)濟(jì)中心城市、綜合性門戶城市和區(qū)域文化教育中心的優(yōu)勢,著力打造國際產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心;深圳依托經(jīng)濟(jì)特區(qū)、全國經(jīng)濟(jì)中心城市和國家創(chuàng)新型城市的優(yōu)勢,著力打造國際產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心;珠海依托經(jīng)濟(jì)特區(qū)和科學(xué)發(fā)展示范市的優(yōu)勢,著力打造國際重大裝備制造業(yè)中心;佛山、東莞依托制造業(yè)發(fā)展優(yōu)勢,著力打造國際產(chǎn)業(yè)制造中心;惠州依托大石化優(yōu)勢,著力打造世界級石化產(chǎn)業(yè)基地;中山、江門依托特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢,著力打造國家級先進(jìn)制造業(yè)基地;肇慶依托區(qū)位優(yōu)勢和國土資源優(yōu)勢,著力打造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級集聚區(qū)和重大裝備制造配套基地。
二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及企業(yè)需求的人才的現(xiàn)狀
隨著珠三角的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型企業(yè)需要產(chǎn)品創(chuàng)新性設(shè)計(jì)人才,科技型人才,技能型等人才。珠三角企業(yè)要從產(chǎn)業(yè)鏈的中低端的勞動密集型向中高端技術(shù)資本密集型、從加工生產(chǎn)向研發(fā)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)型,離不開科技創(chuàng)新型人才的推動??萍紕?chuàng)新型人才的進(jìn)入不僅僅能夠提高生產(chǎn)過程的自動化、信息化,大幅度提高勞動生產(chǎn)率,而且還能夠節(jié)約能源和原材料的消耗,使有限的自然資源得到更合理的利用并使產(chǎn)品的質(zhì)量更高,性能更優(yōu);還能夠增加產(chǎn)品的附加值,幫助企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品外觀造型的變化,更新?lián)Q代,最后,還能夠促進(jìn)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境的平衡、協(xié)調(diào),實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn),使經(jīng)濟(jì)增長可持續(xù)地進(jìn)行。在珠三角經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)入加快優(yōu)化升級新階段,培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的具有產(chǎn)品創(chuàng)新型人才,對企業(yè)的設(shè)備更新、技術(shù)改造、產(chǎn)品質(zhì)量和工藝水平提升、效益增加至關(guān)重要,在全面提高勞動者素質(zhì)、發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、推動經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展等方面具有決定性及保障性作用。根據(jù)《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2008-2020年)》未來一段時期珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展的定位,在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面重點(diǎn)發(fā)展智能型家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家用制冷電器具設(shè)計(jì)、家用空氣調(diào)節(jié)器設(shè)計(jì)、家用通風(fēng)電器具設(shè)計(jì)、家用廚房電器具設(shè)計(jì)、家用清潔衛(wèi)生電器具設(shè)計(jì)、新型平板顯示器設(shè)計(jì)、能源器具設(shè)計(jì)、照明器具設(shè)計(jì)等。其中,家用制冷電器具設(shè)計(jì)、家用空氣調(diào)節(jié)器設(shè)計(jì)、家用通風(fēng)電器具設(shè)計(jì)、家用廚房電器具設(shè)計(jì)應(yīng)朝家居智能化和綠色化方向發(fā)展,解決家電產(chǎn)品與家居裝飾有效結(jié)合以及家電產(chǎn)品節(jié)能環(huán)保的問題;家用清潔衛(wèi)生電器具應(yīng)朝人性化方向發(fā)展,滿足消費(fèi)者方便快捷、安全可靠的消費(fèi)訴求;平板顯示器重點(diǎn)在外觀造型設(shè)計(jì)、材質(zhì)選擇、色彩方案搭配以及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面融入創(chuàng)意元素,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的功能提升和價(jià)值增殖。另外,一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)如皮具產(chǎn)品、珠寶首飾產(chǎn)品、家具產(chǎn)品等都需要提升檔次。正因?yàn)橹槿堑慕?jīng)濟(jì)發(fā)展定位及未來的發(fā)展,企業(yè)需要大批與之相適應(yīng)的的設(shè)計(jì)開發(fā)人才,如產(chǎn)品調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)策劃、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、產(chǎn)品展示等設(shè)計(jì)創(chuàng)意類人才。目前在珠三角區(qū)域,具有國際視野,引領(lǐng)國際設(shè)計(jì)潮流的設(shè)計(jì)大師極度缺乏,真正掌握產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)與產(chǎn)品內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師也比較缺乏,很多企業(yè)熱衷于抄襲國外企業(yè)的產(chǎn)品,設(shè)計(jì)師也將就企業(yè)老板走模仿的路,所以很多企業(yè)無法走出獨(dú)立設(shè)計(jì)與開發(fā)的道路,更無法走向世界。隨著國家高層的重視,以及黨中央一帶一路的推進(jìn),我們的企業(yè)必須要面向國際,向世界輸出中國制造、中國設(shè)計(jì)。企業(yè)需要既具有國際視野,又具有創(chuàng)新觀念,還要具備良好設(shè)計(jì)技能的產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)意類人才,這些人才需要具備較好的造型能力,能夠熟練掌握手繪產(chǎn)品設(shè)計(jì)草圖,產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖,熟練的電腦二維、三維效果圖表現(xiàn)能力,還要懂得產(chǎn)品的材料,產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)等。另外還要懂得消費(fèi)者心理,掌握一定的市場營銷知識及技巧。這些就是企業(yè)對產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)創(chuàng)業(yè)人才的需求。
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