教學月刊·小學版語文雜志 省級期刊
主管單位：浙江外國語學院 主辦單位：浙江外國語學院
月刊 審稿周期：1個月內(nèi) 全年訂價：￥220.00
《教學月刊·小學版語文》由陳永華擔任主編，創(chuàng)刊于1983年，由浙江外國語學院主管、浙江外國語學院主辦的一本教育領域專業(yè)期刊。主要刊載該領域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等，力求及時、準確、全面的反映該領域的政策、技術、應用市場及動態(tài)。
- 33-1280/G4 國內(nèi)刊號
- 1671-704X 國際刊號
- 1112 發(fā)文量
- 0.11 影響因子
- 430 總被引量
- 32-52 郵發(fā)代號
- 1983 創(chuàng)刊時間
教學月刊·小學版語文期刊信息
- 出版語言：中文
- 創(chuàng)刊時間：1983年
- 國際刊號：1671-704X
- 曾用名：教學月刊(小學版)
- 紙張開本：A4
- 國內(nèi)刊號：33-1280/G4
- 出版地區(qū)：浙江
- 發(fā)行周期：月刊
- 郵發(fā)代號：32-52
教學月刊·小學版語文期刊榮譽
教學月刊·小學版語文投稿須知
1.基金資助的論文請在首頁以注釋形式標注，說明有關項目的具體名稱、編號。
2.注釋：主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一專題內(nèi)容作必要的解釋或說明。序號在注釋處右上角用阿拉伯數(shù)字①②等表示。
3.作者簡介應包含姓名、出生年、性別、籍貫、學位、單位、職務等，聯(lián)系方式請寫明詳細的通信地址、郵編、常用電話及電子郵箱。
4.要求觀點鮮明、新穎，論據(jù)充分、有力，結論正確，具有原創(chuàng)性，反對抄襲和一稿多投。
5.多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。
教學月刊·小學版語文編輯部聯(lián)系方式
地址：浙江省杭州市西湖區(qū)留和路299號
郵編：310023
主編：陳永華
教學月刊·小學版語文發(fā)文選摘
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1、指向學科核心素養(yǎng)的思想政治課堂教學轉型(上)
作者：王國芳
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2、議題式教學中的逆向情境創(chuàng)設
作者：王曉娜
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3、基于思辨性建構的道德與法治課程教學走向
作者：許雯
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4、遵循心理規(guī)律培育“政治認同”
作者：張玲
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5、指向核心素養(yǎng)培育的思想政治課教學目標設計策略
作者：邢英; 孫俊香
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6、做努力奔跑的追夢人--對2019年中央一號文件的哲學解讀
作者：李仙鴻
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7、貫徹新發(fā)展理念建設新經(jīng)濟體系--由“一鳴公司”話新理念、新戰(zhàn)略
作者：俞優(yōu)紅
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8、“傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展”教學實錄及點評
作者：賈義文; 肖志農(nóng)
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9、“絲綢之路的尋根和追夢”教學設計及點評
作者：施江舟; 陳雅琴
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10、教學情境設計比較與進階路徑--以“開放互動的世界”教學為例
作者：吳佩貞; 李正遠
教學月刊·小學版語文期刊評價分析
年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)
教學月刊·小學版語文期刊評價報告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 被引次數(shù) | 0 | 0 | -- | -- | 0.157 | 0.216 | 0.155 | 0.141 |
| 影響因子 | 0 | 0 | -- | 0.052 | 0.056 | 0.059 | 0.11 | 0.052 |
| 立即指數(shù) | 0 | 0 | -- | 229 | 233 | 220 | 219 | 212 |
| 發(fā)文量 | 0 | 0 | -- | 12 | 49 | 113 | 144 | 113 |
| 被引半衰期 | 0 | 0 | -- | 0.417 | 0.857 | 0.973 | 0.882 | 0.903 |
| 引用半衰期 | 0 | 0 | -- | 0.4 | 0.1 | 1 | 1.1 | 1.1 |
| 期刊他引率 | 0 | 0 | -- | 0 | 0.32 | 1.06 | 1.31 | 1.28 |
| 平均引文率 | 0 | 0 | -- | 0.85 | 0.82 | 1.6 | 1.45 | 1.69 |
教學月刊·小學版語文同類期刊
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