現(xiàn)代特殊教育發(fā)文選摘

• 1、華南師范大學(xué)特殊教育學(xué)院

  作者：--

• 2、高等師范院校特殊教育專業(yè)復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析——以華南師范大學(xué)特殊教育學(xué)院為例

  作者：諶小猛; 李聞戈; 張煜晨

• 3、我國特殊教育家校合作中的問題及提升路徑探析

  作者：馮秋燕

• 4、中澳高等融合教育政策比較研究

  作者：張悅歆; 王蒙蒙; 張曉芳; 貢桑巴宗; 張琳

• 5、殘障大學(xué)生高等教育支持狀況的調(diào)查研究——以吉林省某高等特殊教育學(xué)院為例

  作者：龍艷林; 黃文橋; 唐靜; 張燕; 陳琴霞; 謝小蓉

• 6、舞動治療在海峽兩岸智力障礙兒童適應(yīng)行為干預(yù)中的比較研究

  作者：龐佳; 張攸萍

• 7、孤獨癥康復(fù)機(jī)構(gòu)干預(yù)方法采用現(xiàn)狀的調(diào)查分析

  作者：陳夏堯

• 8、英國“特殊教育需要協(xié)調(diào)員”的角色發(fā)展及啟示

  作者：袁靖宇; 鄧猛

• 9、英國高質(zhì)量特殊教育服務(wù)體系的特征與啟示——基于教育、醫(yī)療和社會保障計劃

  作者：李典峻; 顏琳; 劉春玲

• 10、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生早期融合教育素養(yǎng)調(diào)查研究——以南京特殊教育師范學(xué)院為例

  作者：郭子晟