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納稅評(píng)估論文范文精選

前言:在撰寫(xiě)納稅評(píng)估論文的過(guò)程中,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠?yàn)槟膶?xiě)作提供參考和借鑒。

納稅評(píng)估論文

教學(xué)評(píng)估改革分析

編者按:本文主要從評(píng)估初衷;改革勢(shì)在必行;評(píng)估中出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)教學(xué)評(píng)估改革分析進(jìn)行講述。其中,主要包括:盡管教育部認(rèn)為擴(kuò)招和就業(yè)難不能劃等號(hào)、當(dāng)時(shí)建立評(píng)估的目的是,建立起高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保證體系,并且滿足公眾對(duì)高校的信息需求、沒(méi)有教學(xué)評(píng)估,高等學(xué)校中這些問(wèn)題仍然存在,而且潛藏著,影響著教育質(zhì)量,損害著學(xué)生作為教育消費(fèi)者的利益,損害著納稅人作為教育投資者(教育財(cái)政撥款最終來(lái)源于納稅人)的利益、評(píng)估中有些高校教師和學(xué)生以匿名的方式爆料學(xué)校造假,而很少有評(píng)估專家發(fā)現(xiàn)并清楚指出,這雖然符合中國(guó)“給面子”的傳統(tǒng),但畢竟是部分評(píng)估專家的失職,具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn):

【摘要】筆者通過(guò)對(duì)本科評(píng)估的初衷和評(píng)估過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了淺顯的分析,提出了對(duì)本科教學(xué)評(píng)估進(jìn)行改革的必要性和緊迫性。

【關(guān)鍵詞】評(píng)估教學(xué)評(píng)估改革改革公信力

一、評(píng)估初衷

盡管教育部認(rèn)為擴(kuò)招和就業(yè)難不能劃等號(hào),但實(shí)際的情況卻是:從1998年到2006年,短短

的8年時(shí)間,全日制大學(xué)生的招生數(shù)擴(kuò)大了五倍,達(dá)到540萬(wàn),中國(guó)完成了向“世界上大學(xué)生最多的國(guó)家”的“歷史性跨越”。1998年印度大學(xué)生的數(shù)量曾是中國(guó)的兩倍,而2006年中國(guó)的大學(xué)生的數(shù)量卻是印度的兩倍。

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完善稅務(wù)系統(tǒng)納稅評(píng)估體系分析

編者按:本論文主要從優(yōu)化納稅評(píng)估分析手段,深化稅收預(yù)警制度;構(gòu)建地方納稅評(píng)估分級(jí)指標(biāo)體系聯(lián)動(dòng)機(jī)制等進(jìn)行講述。包括了以行業(yè)分類為基礎(chǔ)按行業(yè)設(shè)定稅負(fù)預(yù)警率、數(shù)據(jù)評(píng)估模型及評(píng)估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)值、采取靈活多樣的評(píng)估分析方法、建立健全各級(jí)稅收經(jīng)濟(jì)分析制度、按照效率、便利征管和優(yōu)化的原則、明確各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)部門(mén)職責(zé)、深入開(kāi)展納稅評(píng)估的專項(xiàng)檢查工作、新稅收管理員制度是實(shí)行稅收管理科學(xué)化、精細(xì)化的重要保證等,具體資料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn):

論文關(guān)鍵詞:納稅評(píng)估稅收遵從精細(xì)化管理

論文摘要:科學(xué)化、精細(xì)化管理是稅收工作的著眼點(diǎn)和立足點(diǎn),構(gòu)建可操作性的納稅評(píng)估體系恰是科學(xué)化、精細(xì)化管理的助推器。稅務(wù)機(jī)關(guān)整合內(nèi)、外部資源信息對(duì)優(yōu)化納稅評(píng)估體系頗具重要意義。

系統(tǒng)論的核心是如何根據(jù)系統(tǒng)的本質(zhì)屬性使系統(tǒng)最優(yōu)化,這要求稅務(wù)系統(tǒng)提高評(píng)估的科技含量,整合內(nèi)部資源和外部信息,考慮不同層次上系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的統(tǒng)一性和特殊性,以降低遵從成本、優(yōu)化納稅服務(wù)、提高征管效率,從而達(dá)到系統(tǒng)整體最優(yōu)。

一、優(yōu)化納稅評(píng)估分析手段,深化稅收預(yù)警制度

為實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全方位分析,評(píng)估指標(biāo)分析體系要重視應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論,便于量化度分析,并建立模糊分析體系,進(jìn)行非量化的模糊分析。一是以行業(yè)分類為基礎(chǔ)按行業(yè)設(shè)定稅負(fù)預(yù)警率、數(shù)據(jù)評(píng)估模型及評(píng)估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)值。納稅人行業(yè)類別的劃分,要根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn),探索行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)與規(guī)律,選擇行業(yè)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)指標(biāo),開(kāi)展各類典型調(diào)查。預(yù)警制度要把生產(chǎn)過(guò)程中的各種主要材料耗用比例列入監(jiān)控,連同原材料購(gòu)買(mǎi)渠道一并納入預(yù)警體系,選取典型企業(yè)抽樣調(diào)查,深入實(shí)地了解其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況,分析不同區(qū)域、各種規(guī)模與性質(zhì)下納稅人的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)銷售、能材耗用、投入產(chǎn)出、工藝流程與財(cái)務(wù)報(bào)表信息等,在實(shí)地調(diào)查、周密核算、全面分析的基礎(chǔ)上,探究各行業(yè)的內(nèi)在規(guī)律,分行業(yè)建立行業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系。二是采取靈活多樣的評(píng)估分析方法。首先,對(duì)納稅人的申報(bào)納稅資料進(jìn)行案頭的初步審核比對(duì)。其次,將申報(bào)數(shù)據(jù)與預(yù)警值和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)相比,與同行業(yè)或類似行業(yè)同期相關(guān)數(shù)據(jù)橫向比較,與歷史同期相關(guān)數(shù)據(jù)縱向比較。再次,依據(jù)不同稅種之間的關(guān)聯(lián)性和鉤稽關(guān)系,參照相關(guān)預(yù)警值通過(guò)這種關(guān)聯(lián)性分析相關(guān)稅種的異常變化。最后,利用稅收管理員的經(jīng)驗(yàn)與所掌握的情況,將申報(bào)與實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況相對(duì)照,分析納稅人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu),主要產(chǎn)品能耗、物耗等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)要素的當(dāng)期數(shù)據(jù)、歷史平均數(shù)據(jù)、同行業(yè)平均數(shù)據(jù)以及其他相關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的合理性,推測(cè)納稅人實(shí)際納稅能力。

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納稅稅收流失因素

編者按:本論文主要從國(guó)外對(duì)納稅遵從的研究;國(guó)內(nèi)對(duì)納稅遵從的研究等進(jìn)行講述,包括了對(duì)納稅遵從理論模型研究、對(duì)納稅道從成本的研究、國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)納稅遵從的研究大多是對(duì)國(guó)外納稅遵從經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),缺乏深入的理論分析、納稅遵從的最新研究主要表現(xiàn)在有機(jī)地結(jié)合理論和實(shí)證研究、從微觀層面上來(lái)看,性別、年齡及婚姻狀況對(duì)稅收道德有顯著影響等,具體資料請(qǐng)見(jiàn):

論文關(guān)鍵詞:蚋稅遵從遮稅稅收流失

論文摘要:納稅遵從是衡量一個(gè)國(guó)家稅收征納關(guān)系是否和諧的標(biāo)志之一,因此研究納稅遵從對(duì)于從根本上提高稅收征管的質(zhì)量和效率有著深遠(yuǎn)的意義??偨Y(jié)了國(guó)內(nèi)外關(guān)于納稅遵從的最新研究成果,并作了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。以期為我國(guó)當(dāng)前的稅收征管改革提供一定的理論依據(jù)。

1國(guó)外對(duì)納稅遵從的研究

1.1對(duì)納稅遵從理論模型研究

納稅遵從的正式理論研究起始于1972年Allingham&Sandmo的《所得稅逃稅:一種理論分析》。他們?cè)凇凹{稅人都是理性人”的假設(shè)基礎(chǔ)上建立了預(yù)期效用最大化模型(即A—S模型)。他們研究認(rèn)為,納稅人作出納稅遵從或不遵從的決策只是為了自身收益的最大化。同時(shí),他們從理論角度論證出罰款率、稽查率與納稅遵從之間存在著正相關(guān)關(guān)系,而稅率與逃稅之間的關(guān)系不能確定。A—s模型是第一個(gè)基于新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論提出的靜態(tài)研究模型,為后來(lái)的研究提供了基本研究范式和方向,但也存在若干缺陷。

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納稅評(píng)估制度分析

論文關(guān)鍵詞:納稅評(píng)估經(jīng)驗(yàn)借鑒

論文摘要:納稅評(píng)估作為一種現(xiàn)代稅收管理方式,在世界一些發(fā)迭國(guó)家地區(qū)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用,對(duì)有效實(shí)施稅源監(jiān)控、處理好稅收征蚋關(guān)系發(fā)揮了重要的促進(jìn)作用。新加坡、香港等地在納稅評(píng)估工作方面(包括評(píng)稅)有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。拳文就其與中圓大陸簡(jiǎn)要作一比較,以資借鑒。

納稅評(píng)估是稅務(wù)機(jī)關(guān)根據(jù)掌握和獲取的各類涉稅信息資料,依據(jù)國(guó)家的稅收法律、法規(guī),以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托,運(yùn)用信息化手段和現(xiàn)代化管理技術(shù),對(duì)納稅人、扣繳義務(wù)人履行納稅義務(wù)、扣繳義務(wù)的準(zhǔn)確性、合法性、全面性進(jìn)行審核、分析和綜合評(píng)定,及時(shí)處理納稅行為中的錯(cuò)誤,并對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的原因進(jìn)行調(diào)查研究和分析評(píng)價(jià),對(duì)征、納情況進(jìn)行全面實(shí)時(shí)監(jiān)控的一項(xiàng)動(dòng)態(tài)管理活動(dòng),是強(qiáng)化稅源管理的一個(gè)重要手段。納稅評(píng)估作為國(guó)際上通行的一種做法,被看作是強(qiáng)化征管的有效手段之一,引起了越來(lái)越廣泛的關(guān)注。新加坡、香港等地在納稅評(píng)估工作方面(包括評(píng)稅)有許多成功的經(jīng)驗(yàn),值得中國(guó)大陸借鑒。

一、新加坡、澳大利亞、香港與中國(guó)大陸納稅評(píng)估制度的比較

(一)、從開(kāi)展納稅評(píng)估的歷史來(lái)比較

新加坡、澳大利亞、香港開(kāi)展納稅評(píng)估的歷史相對(duì)較長(zhǎng),有比較完善的納稅評(píng)估制度,積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)。而中國(guó)大陸近幾年才開(kāi)展納稅評(píng)估工作,納稅評(píng)估尚處于摸索階段,有關(guān)制度有待建立和完善,總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和典型案例并不多。

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會(huì)計(jì)畢業(yè)寫(xiě)作指導(dǎo)

會(huì)計(jì)畢業(yè)論文

一、撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的及意義

撰寫(xiě)畢業(yè)論文是高等學(xué)校學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)之-。

通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文,可培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)、財(cái)務(wù)管理理論、會(huì)計(jì)及審計(jì)理論和方法,獨(dú)立分析解決企業(yè)事業(yè)行政單位財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)核算問(wèn)題的初步能力;通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文,可以鞏固和深化所學(xué)專業(yè)理論和相關(guān)學(xué)科知識(shí);通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文,培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生初步掌握獨(dú)立調(diào)查研究企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)際問(wèn)題的技能,初步掌握解決企業(yè)事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)核算、審計(jì)等方面問(wèn)題的方法步驟;通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文,檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)理解程度和運(yùn)用能力。

二、撰寫(xiě)畢業(yè)論文程序

撰寫(xiě)畢業(yè)論文按以下步驟進(jìn)行:

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