規(guī)范化健康應(yīng)用下的神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理論文

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1資料與方法

1.1一般資料選取我院2012年1月至2014年2月的神經(jīng)內(nèi)科患者220例，將其隨機(jī)進(jìn)行分組，試驗組和對照組各110例。試驗組患者中男59例，女51例；年齡29～68歲，平均（59±4）歲；疾病類型：腦梗死45例，腦出血43例，蛛網(wǎng)膜下腔出血22例；文化程度方面，高中及以下程度有44例，中專程度有35例，大專及以上程度有31例；家庭情況方面，家里務(wù)農(nóng)的34例，經(jīng)商的有38例，在單位工作的有38例。對照組情況和試驗組相同，兩組患者一般資料比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法試驗組患者運(yùn)用規(guī)范化的健康教育護(hù)理方式，對照組患者運(yùn)用傳統(tǒng)護(hù)理措施。對于試驗組來說，應(yīng)該先對護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其對相關(guān)的健康知識進(jìn)行熟知和了解，并對操作方法進(jìn)行掌握。按照相應(yīng)的經(jīng)驗和資歷，把護(hù)理人員分為兩個小組，讓資歷高以及經(jīng)驗豐富的護(hù)師作為護(hù)理組長，年輕并且經(jīng)驗相對較少的護(hù)理人員擔(dān)任責(zé)任護(hù)士，對相關(guān)的健康知識進(jìn)行宣傳。護(hù)理組長以及責(zé)任護(hù)士需要每天對病房進(jìn)行深入的查看，并單獨(dú)向家屬以及患者進(jìn)行健康宣傳。具體如下：①教學(xué)態(tài)度。護(hù)理人員應(yīng)該運(yùn)用比較周到的服務(wù)理念以及熱情來開展健康教育工作。在與患者交流和溝通時，應(yīng)該專注、隨和并且平易近人，將健康教育的重點(diǎn)用比較簡單明了的方式進(jìn)行表達(dá)，面對患者時一定不能急切。在整個護(hù)理過程中，將各個肢體進(jìn)行鍛煉的方法向患者進(jìn)行講解，使其在鍛煉的過程中更加快速康復(fù)。②正確進(jìn)行評估。在確定患者需要進(jìn)行住院治療時，應(yīng)該與家屬以及患者做好溝通工作，并對其基本信息進(jìn)行掌握，比如患者的病史、文化程度以及飲食習(xí)慣等。系統(tǒng)并全面的檢查患者的情況，比如陽性體征、反射以及肌力等，從而使資料掌握快速和及時。③宣傳和教育。對家屬以及患者講解相關(guān)的注意事項，比如患者的病情、藥物具有的不良反應(yīng)、預(yù)后、治療方法以及治療效果等。并對檢查前的注意事項以及飲食等方面進(jìn)行告知。④出院指導(dǎo)。在患者確定要出院時，應(yīng)該對相關(guān)事項進(jìn)行說明，并對良好生活習(xí)慣以及飲食的重要性進(jìn)行講解，告知患者應(yīng)該適當(dāng)進(jìn)行肢體功能鍛煉，需要養(yǎng)成良好的飲食以及生活習(xí)慣，這對于病情的好轉(zhuǎn)是非常重要的。

1.3統(tǒng)計學(xué)分析對本次研究的數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS19.0統(tǒng)計軟件進(jìn)行處理，計數(shù)資料以百分率表示，組間比較采用χ2檢驗，P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

1.4觀察指標(biāo)利用自制調(diào)查問卷調(diào)查兩組患者知識掌握情況，分為良好、中等、差，并比較兩組患者滿意度。

2結(jié)果

在兩組患者中，試驗組對疾病掌握程度良好占87.3%，中等占6.4%，對照組掌握程度良好占50.9%，中等占33.6%，試驗組比對照組的掌握程度要好；試驗組滿意度為95.4%，明顯高于對照組87.3%。兩組比較差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。

3討論

對神經(jīng)內(nèi)科患者進(jìn)行護(hù)理需要護(hù)理人員細(xì)心、恒心和耐心，除此之外，若患者的情緒以及病情不穩(wěn)定，那么就對護(hù)理人員提出了更高的要求。除具有以上3點(diǎn)之外，還需要對工作具有較高的熱情和責(zé)任心，為患者全心全意的服務(wù)。開展健康護(hù)理工作最主要的目的就是充分的對護(hù)理人員的積極性進(jìn)行調(diào)動，對一些不好的護(hù)理觀念和看法進(jìn)行改變，使護(hù)理流程變得更加的流暢，使得護(hù)患關(guān)系變得更加和諧。通過本研究可以發(fā)現(xiàn)，在神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理過程中對規(guī)范化健康教育進(jìn)行運(yùn)用，可以促進(jìn)護(hù)理工作的正常運(yùn)行，可以使工作的水平和質(zhì)量得到有效提高。讓患者對自身的情況充分了解，培養(yǎng)積極的心態(tài)，建立治療信心，便患者生存質(zhì)量提高。但是有一點(diǎn)需要特別的注意，即在規(guī)范化健康教育進(jìn)行落實的過程中，實現(xiàn)的方式非常多，對于具有不同疾病以及性格的患者，其運(yùn)用的健康教育方式也不相同。這就對護(hù)理工作者的工作經(jīng)驗以及實際操作提出了更高的要求，只有不斷的對相關(guān)技術(shù)水平進(jìn)行提高，才能使護(hù)理工作更加符合患者需求。

作者：周小云單位：撫州市第一人民醫(yī)院