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【摘要】在互聯(lián)網(wǎng)時代，多媒體和通信技術(shù)的快速發(fā)展改變了人們的交流、溝通方式，使得不同地域甚至不同國界的人們之間的距離大大縮短。然而，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性既給了人們自由發(fā)揮的空間，同時也帶來了大量的虛假信息；它的交互性不僅傳播信息文明，同時也產(chǎn)生一些無用的信息垃圾；它的開放性給人們廣泛的自由，但也帶來了違法犯罪的行為。在網(wǎng)絡(luò)信息多樣化中，大學生的心理意識和角色意識受網(wǎng)絡(luò)的影響十分巨大。網(wǎng)絡(luò)安全意識的建立是網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，因此，提高大學生網(wǎng)絡(luò)安全意識至關(guān)重要。

【關(guān)鍵詞】大學生；網(wǎng)絡(luò)安全；網(wǎng)絡(luò)欺詐；防范意識

1前言

隨著信息時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及和廣泛使用?；ヂ?lián)網(wǎng)為人們提供了具有易逝性和數(shù)字化特征的虛擬空間。因此，網(wǎng)絡(luò)作為一把雙刃劍的存在是二元的，網(wǎng)絡(luò)犯罪正成為一種越來越難以防范的犯罪方式。大學生是網(wǎng)絡(luò)犯罪受害者群體的大多數(shù)。因此，在進行網(wǎng)絡(luò)社交活動時，要建立網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，學會一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，小心謹慎，避免受到傷害[1]。

2大學生群體常見網(wǎng)絡(luò)問題

2.1網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥

網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥，就是我們平常所說的“網(wǎng)癮”，是指上網(wǎng)者由于長時間地和習慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時空當中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強烈的依賴，對互聯(lián)網(wǎng)如癡如醉，癡迷到難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。患者將網(wǎng)絡(luò)世界當作現(xiàn)實社會，一旦減少上網(wǎng)時間就會感到煩躁不安，無法控制自己的上網(wǎng)行為，是一種心理疾病。

2.2網(wǎng)上購物

隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，網(wǎng)購已經(jīng)成為一種時尚，并且已經(jīng)成為許多人生活的一部分。雖然網(wǎng)上購物能帶來方便和優(yōu)惠，但也帶來一些非法商人使用虛假信息或欺詐活動來欺騙消費者的錢物，非法交易等違法行為。

2.3網(wǎng)戀

網(wǎng)戀是指以網(wǎng)絡(luò)為媒介，借用聊天工具等互相聊天，人們之間互相了解，從而相戀，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，網(wǎng)戀的隱瞞性、欺騙性、虛偽性、毒害性、危險性等性質(zhì)決定了網(wǎng)戀不可避免地會存在詐騙和危險。

2.4網(wǎng)絡(luò)求職

網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的現(xiàn)場招聘相比，網(wǎng)絡(luò)求職更節(jié)省時間、資金和精力，具有靈活性和實用性。然而網(wǎng)絡(luò)求職人數(shù)越來越大，使得一些人利用網(wǎng)絡(luò)進行非法網(wǎng)絡(luò)活動，設(shè)置重重陷阱。

2.5黃色網(wǎng)站

黃色網(wǎng)站也稱為色情網(wǎng)站，是一種非法網(wǎng)站。這個網(wǎng)站里包括色情文字，音頻，視頻，照片和其他信息內(nèi)容，其目的是挑逗用戶的性欲。大學生正處于身心發(fā)展的重要階段，一方面，他們的生理和心理逐漸成熟，他們的性和情感意識也越來越活躍。另一方面，缺乏社會經(jīng)驗和自我控制能力很容易成為網(wǎng)絡(luò)色情的受害者，甚至成為制造和傳播網(wǎng)絡(luò)色情的違法者。

3針對大學生網(wǎng)絡(luò)安全防范建議

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)步發(fā)展，以前的安全和預防能力不足以應對復雜多樣的安全威脅，特別是網(wǎng)絡(luò)安全。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)中，存在許多形式的詐騙，手段繁雜多樣。它會帶來很多危害，可能會消耗金錢，可能會失去自由，甚至可能會失去寶貴的生命。我們應該從大局出發(fā)，從小處入手，提高學生網(wǎng)絡(luò)安全意識，學習網(wǎng)絡(luò)安全知識和預防技能，提高學生自我保護能力。我認為主要可以從以下三個方面來提高大學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識[2，3]。

3.1加強網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)學習

為了提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，學校首先要加強網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的教育宣傳，互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，提高大學生的網(wǎng)絡(luò)安全法制觀念。要采取不同的形式，大力宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，通過網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)的宣傳教育，能做什么，不能做什么，讓大學生有一個充分的了解，讓他們養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的良好習慣，能有效避免網(wǎng)絡(luò)詐騙事故的發(fā)生。其次，學校要積極開展和網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)的活動。通過網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳教育，廣大學生都建立了網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，每個人都有自覺地遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)的意愿。但是，僅僅有宣傳教育是不夠的，我們同時很有必要加強網(wǎng)絡(luò)安全法制知識的學習，學校開設(shè)的思修課程，其中就有涉及安全健康上網(wǎng)的內(nèi)容，此外，我們還可以積極參加學?；蛘邔W院以及轄區(qū)派出所組織開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)安全法制教育課程、講座等活動，還有一些比賽，比如大學生安全知識競賽，都是很好的學習途徑。通過這些活動，不僅可以學習網(wǎng)絡(luò)安全知識，樹立網(wǎng)絡(luò)安全的概念，加強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，同時還可以豐富學生的課外生活。當然，我們還可以通過推薦一些相關(guān)的書籍進一步加強學生的學習。

3.2注重對自身信息的保護

在我們的生活中，許多網(wǎng)絡(luò)詐騙都是利用竊取得到的他人信息，來進行誘導、哄騙，取得他人信任，最后騙取錢財，因此，我們需要加強學生對自身信息的保護。我們在原有的計算機基礎(chǔ)課程上，可以嘗試著多了解防火墻工作原理，系統(tǒng)漏洞和修復方法，病毒處理等知識，有效保護自己的隱私，同時在網(wǎng)絡(luò)購物過程中，可以防止自己的信息泄露。我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)安全防范技能宣傳片，找到可以幫助我們提高網(wǎng)絡(luò)安全的防范技能和預防措施?？梢酝ㄟ^關(guān)注新聞來了解網(wǎng)絡(luò)詐騙形式，俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我們只有了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的各種情況，才能在我們碰上可能的網(wǎng)絡(luò)詐騙時，迅速分析情形，避免自己落入圈套，一旦了解了網(wǎng)絡(luò)犯罪的性質(zhì)，就可以清楚地區(qū)分未來生活中的類似欺詐行為。一般網(wǎng)絡(luò)欺詐都是利用QQ，微信這些社交軟件，先盜取我們的社交賬號，然后給我們的賬號中的親戚朋友同學發(fā)消息，要求給自己充話費或者轉(zhuǎn)賬匯款等，這些親朋好友一旦疏于防范，便讓犯罪分子有機可乘，達到騙取錢財?shù)哪康?。因此這就要求我們要注意保管好自己的各類賬號密碼，完善賬號里面的安全設(shè)置，不登錄來歷不明的網(wǎng)站，不給犯罪分子進行詐騙的機會。如果收到類似的詐騙信息，如果是親戚朋友，不管真假，都應與對方取得聯(lián)系，確定對方身份，如果是陌生人，我們可以不予理會，防止泄露更多的信息。大學生在網(wǎng)上購物十分普遍，許多人在收到快遞后沒有將快遞盒上自己的信息處理一下就直接丟棄，被不法分子獲取，給自己的網(wǎng)上消費帶來許多的安全隱患。因此，有必要提高安全意識，保護個人信息，避免類似的信息泄露。

3.3不做超前消費者，不盲目跟風

作為大學生經(jīng)濟來源相對簡單，除了少數(shù)學生依靠勤工儉學、在外兼職、獎助學金等，大多數(shù)學生的日?；ㄙM幾乎完全依靠父母?？墒乾F(xiàn)在的大學生存在的嚴重問題就是消費結(jié)構(gòu)不合理，而且非理性消費占據(jù)了相當大的比重，支出隨意，沒有計劃，在人情往來和戀愛上花費過多，學習花費過少，資金結(jié)構(gòu)安排不合理；消費不理性，容易被打折或促銷廣告吸引，引發(fā)不必要的非理性消費。大學生中幾乎沒有人有記錄消費的習慣，這導致學生每月收支不平衡，在父母剛剛給生活費的幾天容易產(chǎn)生許多的不理性消費，月末時往往捉襟見肘，出現(xiàn)財務危機，被稱之為“月光族”。同時，由于缺乏理財知識，大學生在理財上存在不少誤區(qū)。正是由于大學生具有的這樣一些特點，給了不法分子可乘之機，各種超前消費的形式，如分期消費、網(wǎng)絡(luò)借貸等，如雨后春筍，大量出現(xiàn)，尤其是網(wǎng)絡(luò)借貸，就是一種網(wǎng)絡(luò)詐騙，借一兩千元最后被逼迫成還幾萬元，還有針對女大學生的“裸貸”，給不少大學生及其家庭帶來了巨大的傷害[4]。于是，學校需要加強大學生安全教育和消費引導，指導學生應該樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時要養(yǎng)成良好的理財習慣，加強自身的理財意識，發(fā)揚勤儉節(jié)約的風格，控制自身的消費水平，約束自己的物質(zhì)欲望，不盲目跟風，要學會抵制不良誘惑，避免越陷越深。大學生應該樹立起正確的消費觀念，不要為了滿足一時的虛榮，而給自己和家人帶來傷害，甚至給自己帶來不可挽回的后果。

4結(jié)論

在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，有許多網(wǎng)絡(luò)安全風險，我們要給學生設(shè)定正確的價值觀并能合理應對生活中的事件，不盲目相信世界上有免費的午餐，不貪慕虛榮，不逞強，遇到事情理智地用法律武器保護自己。同時，我們也要指導學生正確使用網(wǎng)絡(luò)，不給不法分子留下可乘之機。

參考文獻

[1]王琰.網(wǎng)絡(luò)境遇中大學生思想意識的悖論性樣態(tài)研究[J].黑龍江高教研究,2016,2(34):121-124.

[2]朱星輝.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)研究[D].東北師范大學,2007.

[3]熊龍,鮑中義.新常態(tài)下大學生網(wǎng)絡(luò)安全教育的優(yōu)化探析[J].山東農(nóng)業(yè)工程學院學報,201,34(3):164-167.

[4]蘇曉玲.90后大學生消費狀況淺析[J].中國商貿(mào),2012(35):244-245.

作者:郭云 尹凡 單位:淮陰工學院