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【摘要】舞蹈是人類發(fā)展過(guò)程中文化、社會(huì)、智慧的集中表現(xiàn),舞蹈藝術(shù)與文化進(jìn)程、社會(huì)文明的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的聯(lián)系。因此本文以“舞蹈藝術(shù)”為研究對(duì)象,運(yùn)用了定性分析的研究方法來(lái)研究舞蹈藝術(shù)的社會(huì)功能和文化效應(yīng)。社會(huì)功能從“情感抒發(fā)、人文交流、弘揚(yáng)文化、強(qiáng)身健體”四方面展開(kāi),文化效應(yīng)從“文化功能、文化評(píng)價(jià)、文化境界”三方面展開(kāi)。
【關(guān)鍵詞】舞蹈;動(dòng)作藝術(shù);社會(huì)功能舞蹈
伴隨著人類歷史的起源與發(fā)展而形成,在歷史的長(zhǎng)河中具有非常重要的價(jià)值與意義,舞蹈是記錄歷史進(jìn)程的一項(xiàng)藝術(shù)形式,與文化、文明一起發(fā)展變化。舞蹈起源于原始社會(huì)時(shí)期,來(lái)自于最初“巫”形態(tài)的精神寄托,逐步發(fā)展到封建時(shí)期開(kāi)始的性質(zhì)功能轉(zhuǎn)化和教化,再到后期幾代王朝不受重視的瓦解分離,再到如今現(xiàn)代社會(huì)的融合、高度發(fā)展。舞蹈發(fā)展與人類生存與生活有著密不可分的關(guān)系,是生命本能的運(yùn)動(dòng),它存在的藝術(shù)價(jià)值與內(nèi)涵值得人們?nèi)パ芯颗c探索。在歷史進(jìn)程中,不論是何種藝術(shù)形式的功能研究,對(duì)不同社會(huì)群體、歷史背景都會(huì)有一些差異性出現(xiàn)。舞蹈也是如此,在不同的歷史時(shí)期、民族、人群,其舞蹈審美都會(huì)產(chǎn)生不同的變化。舞蹈作為一種極具魅力的藝術(shù)形式,它的出現(xiàn)、傳播、發(fā)展都具有合理性與順應(yīng)性。
一、舞蹈藝術(shù)的社會(huì)功能
(一)情感抒發(fā)
“舞蹈是經(jīng)過(guò)提煉、組織和藝術(shù)加工過(guò)的、有節(jié)奏的人體動(dòng)作和造型,用以表現(xiàn)人的思想情感,反映社會(huì)生活的藝術(shù)形式?!彼柚尘耙魳?lè)、舞美設(shè)計(jì)和一些特定的動(dòng)作語(yǔ)匯來(lái)傳達(dá)和抒發(fā)思想情感,通過(guò)感情流露引起心靈共鳴,從而達(dá)到一個(gè)感情交流的效果,所以舞蹈藝術(shù)被稱為抒情藝術(shù)的一種形式。舞蹈表演的過(guò)程通過(guò)肢體動(dòng)作抒發(fā)個(gè)人情緒,在肢體動(dòng)作不斷變化的過(guò)程里,舞者的自信心同樣會(huì)隨之提高,由此說(shuō)明了舞蹈情緒的抒發(fā)不僅僅只作用于思想情感,對(duì)于內(nèi)心情感建設(shè)也同樣有重大改變。聞一多先生在《說(shuō)舞》中說(shuō):“舞是生命情調(diào)中最直接、最實(shí)質(zhì)、最強(qiáng)烈、最尖銳、最單純而又最充足的變現(xiàn)?!蔽璧杆囆g(shù)創(chuàng)作本體是人,是人類審美、情緒把握現(xiàn)實(shí)的最高形式,是人在審美體驗(yàn)中對(duì)現(xiàn)實(shí)的再生成或再創(chuàng)造,情感傳達(dá)審美體驗(yàn)的本質(zhì)與人的本性緊密相依。離開(kāi)對(duì)人生真諦的感悟與領(lǐng)會(huì),離開(kāi)了人類的情感視角,根本無(wú)法弄清人類情感表達(dá)、審美體驗(yàn)的內(nèi)涵,也就無(wú)法真正涉入藝術(shù)內(nèi)核的奧秘。因?yàn)槲璧傅氖滓鐣?huì)功能體現(xiàn)在情感抒發(fā),通過(guò)肢體表達(dá)內(nèi)心情緒。
(二)人文交流
在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中舞蹈作為一種動(dòng)作藝術(shù),具有極高的鍛煉價(jià)值和欣賞價(jià)值,人們?cè)谝黄鹞璧傅臅r(shí)候會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言和思想上的交流溝通,這就是舞蹈的另一社會(huì)功能——人文交流。在20世紀(jì)30年代傳入的交際舞最具有說(shuō)服力。在指定的場(chǎng)合下,伴隨著音樂(lè),可以邀請(qǐng)陌生人一起舞蹈,盡管步伐簡(jiǎn)單,但在舞蹈的過(guò)程中足以形成舞伴之間的溝通和交流。除此之外,舞蹈演員經(jīng)常一起訓(xùn)練,在整個(gè)編排過(guò)程中,演員、編導(dǎo)之間不斷相互溝通交流,交換彼此的思考與想法,從而不斷提升自己的舞蹈意識(shí)。除了個(gè)人之間的交流,舞蹈還能形成世界文化的交流。隨著越來(lái)越多的國(guó)際舞蹈大賽興起,不同國(guó)度、不同文化形成相互碰撞,經(jīng)過(guò)對(duì)異文化的篩選后,各國(guó)會(huì)相互吸收相互借鑒不同地區(qū)的舞蹈發(fā)展。如20世紀(jì)初芭蕾舞、體育舞蹈先后進(jìn)入中國(guó),新舞種的引入對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈的發(fā)展有著突破性的意義。藝術(shù)的交流不僅能夠促進(jìn)文化相互發(fā)展,還加深了國(guó)與國(guó)之間的情感友誼。舞蹈過(guò)程中不僅抒發(fā)了情緒,也達(dá)到了交流溝通促進(jìn)團(tuán)結(jié)的作用。舞蹈是身體的語(yǔ)言,是藝術(shù)的具體表現(xiàn)形式,舞蹈中形成的藝術(shù)交流正是舞蹈魅力的體現(xiàn)。
(三)弘揚(yáng)文化
一門(mén)藝術(shù)如果能得到大家的認(rèn)可,那么它一定是經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和多元素多文化的融合。舞蹈作為舞臺(tái)藝術(shù),在具備極高的藝術(shù)價(jià)值同時(shí)它也包含著文化的傳承和發(fā)展。對(duì)文化傳承最具代表性的舞種要數(shù)民族民間舞,民族舞作為一種表演藝術(shù),蘊(yùn)含了豐富的地域文化,是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累、發(fā)展、傳承的產(chǎn)物。不同地域的民間舞對(duì)文化的要求也不盡相同,是隨地域、人文、歷史而發(fā)生改變的。當(dāng)民間舞搬上舞臺(tái)演出的時(shí)候,文化通過(guò)舞蹈情緒的抒發(fā)表達(dá)給觀眾,觀眾在欣賞舞蹈的同時(shí)也在接受著文化的影響,文化因此在無(wú)形中得到了傳播和發(fā)展。幾千年文化經(jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)河的洗滌后,大都無(wú)法考證,比如敦煌壁畫(huà)作為一種宗教文化在經(jīng)過(guò)幾千年的變革后,很難在文獻(xiàn)記載中去挖掘它的原貌,只能從壁畫(huà)中的人物形態(tài)進(jìn)行猜測(cè)模仿。但其舞蹈形態(tài)與用意已無(wú)法得到明確的答案。古文化在傳播的過(guò)程中需要傳播媒介的依托與傳承,文化沒(méi)有準(zhǔn)確的答案,但舞蹈動(dòng)作正是成了傳播介質(zhì),以其獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式得以傳承文化,記錄歷史發(fā)展。這種獨(dú)特的舞蹈魅力正是其特有的學(xué)科特性,才做到對(duì)文化傳播和發(fā)展的社會(huì)功能作用。
(四)強(qiáng)身健體
“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,在一部作品的準(zhǔn)備過(guò)程中,演員們要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次地排練、磨合才能達(dá)到舞臺(tái)藝術(shù)的需要,對(duì)于舞蹈演員身體能力也是一個(gè)極大的要求。為了保持身體素質(zhì)和能力,舞蹈院團(tuán)會(huì)開(kāi)設(shè)相關(guān)的基訓(xùn)課程來(lái)加強(qiáng)和鞏固演員的身體需要。為了達(dá)到舞蹈藝術(shù)要求,不斷排練、練習(xí)的同時(shí)也起到健體作用。不僅如此,還有一類舞蹈,它本身的出發(fā)點(diǎn)就是為了達(dá)到一個(gè)強(qiáng)身健體的效果。比如眾所周知的廣場(chǎng)舞就屬于這一類,它本身的價(jià)值是通過(guò)舞蹈達(dá)到強(qiáng)身健體的作用。在當(dāng)今高速發(fā)展的時(shí)代背景下,快節(jié)奏、高效率的生活方式難免會(huì)對(duì)人們?cè)斐梢欢ǖ纳硇膲毫?,舞蹈不僅僅能夠起到強(qiáng)身健體的社會(huì)功效,它在心理上的健康療效也有顯著的效果。精神受壓的患者通過(guò)舞蹈動(dòng)作宣泄內(nèi)心壓抑的情緒,并利用舞蹈美感的熏陶來(lái)消除煩惱改善心智,體現(xiàn)出心理治療上的功能作用和價(jià)值。
二、舞蹈藝術(shù)的文化效應(yīng)
(一)文化功能
舞蹈藝術(shù)文化功能在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮了較大作用,舞蹈的社會(huì)功能是人們喜愛(ài)舞蹈、接近舞蹈的重要原因之一。不僅如此,舞蹈意識(shí)也正在逐步實(shí)現(xiàn)其文化功能,比如節(jié)日歡慶、民俗展、民族舞蹈表演等都在通過(guò)一系列的藝術(shù)形式展示舞蹈的文化功能,表達(dá)對(duì)民族文化的傳承。具有文化功能的舞蹈藝術(shù)主要有以下幾種類型:一是舞蹈作品表演,如國(guó)慶節(jié)、建黨建軍表演活動(dòng)中,以總政歌舞團(tuán)為首的藝術(shù)團(tuán)體創(chuàng)建的系列舞蹈節(jié)目《軍魂》《偉大的長(zhǎng)征》《無(wú)名花》,通過(guò)舞蹈的表演表達(dá)抗戰(zhàn)時(shí)期的民族精神;二是以民族民間舞蹈元素形成舞蹈表演、文化藝術(shù)節(jié)等互動(dòng)。如各地結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣纬傻南嚓P(guān)舞蹈文化藝術(shù)節(jié),通過(guò)舞蹈作品來(lái)表達(dá)民間風(fēng)俗,實(shí)現(xiàn)中國(guó)文化的多元展示,體現(xiàn)民間傳統(tǒng);三是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)的民俗活動(dòng)、舞蹈儀式。舞蹈的起源與發(fā)展都與民俗信仰有著密不可分的關(guān)系,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中國(guó)幾千年文明的智慧結(jié)晶,舞蹈民俗文化在非遺中占比較大,通過(guò)民俗舞蹈活動(dòng)來(lái)展示民族的起源與信仰,給觀賞者們娓娓道來(lái)地講述歷史淵源。南京藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)于平教授說(shuō):“實(shí)現(xiàn)舞蹈藝術(shù)文化功能,需要在舞蹈的審美教育與藝術(shù)認(rèn)知功能中建立,這導(dǎo)致我們不得不注重當(dāng)今舞蹈藝術(shù)的文化內(nèi)涵?!蔽璧杆囆g(shù)對(duì)社會(huì)的發(fā)展具有不可抹去的文化影響,具有強(qiáng)大的文化功能。
(二)文化評(píng)價(jià)
隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,文化發(fā)展逐漸進(jìn)入全球化,加上現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)生活不斷豐富,人們的精神追求、娛樂(lè)追求、藝術(shù)審美也不斷提高。社會(huì)逐漸進(jìn)入90后、00后的主場(chǎng),傳統(tǒng)的民族藝術(shù)類型的審美傳承受到一定的沖擊。社會(huì)審美、文化追求正在逐漸物化、娛樂(lè)化、通俗化。曾經(jīng)的“文化經(jīng)典價(jià)值”舞蹈被冠名為“嚴(yán)肅舞蹈”,追逐潮流的年輕一代將興趣點(diǎn)與注意力放在了“日韓爵士舞”“搖滾音樂(lè)”等更具現(xiàn)場(chǎng)刺激、娛樂(lè)性的舞蹈上。人們對(duì)舞蹈內(nèi)涵的了解與對(duì)文化經(jīng)典價(jià)值的評(píng)價(jià)體系建立都值得重新探討。比如多年前楊麗萍的《雀之靈》讓國(guó)人欣賞到中國(guó)民族民間舞蹈的美,于是乎孔雀舞便成了中國(guó)民族民間舞的代名詞,人們開(kāi)始關(guān)注并追隨楊麗萍的舞蹈,并形成了“楊麗萍熱”“孔雀舞熱”的社會(huì)現(xiàn)象。中國(guó)民族民間舞這門(mén)原生的藝術(shù)形式也逐步得到了更深刻地認(rèn)知和更廣泛地流傳,《雀之靈》中體現(xiàn)出深邃的中國(guó)原生態(tài)文化,作品《雀之靈》的文化評(píng)價(jià)體現(xiàn)在舞蹈動(dòng)作中的“形”與“神”,通過(guò)對(duì)孔雀動(dòng)作、姿態(tài)表現(xiàn)來(lái)展示靈光神韻。欣賞過(guò)《雀之靈》的人,對(duì)它的“形”肯定會(huì)記憶深刻;同時(shí)又會(huì)看到舞蹈具體形態(tài)都是用“神”來(lái)當(dāng)作“形”之變化與延伸的憑據(jù),舞蹈的文化評(píng)價(jià)功能便逐漸形成藝術(shù)的文化影響效應(yīng),從而促進(jìn)文化藝術(shù)的和諧發(fā)展。
三、總結(jié)
在文化發(fā)展多樣性并存的一個(gè)時(shí)代,人們應(yīng)該主動(dòng)借鑒、吸收符合審美標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù),利用藝術(shù)自身具有的審美特性,把它與現(xiàn)實(shí)掛鉤。通過(guò)充分發(fā)揮藝術(shù)作品的社會(huì)功能,使作品的情感抒發(fā)、人文交流、弘揚(yáng)文化、強(qiáng)身健體功能充分與當(dāng)下科技發(fā)展時(shí)代背景相結(jié)合,積極實(shí)現(xiàn)藝術(shù)價(jià)值。在對(duì)藝術(shù)的追求中提升人們的藝術(shù)造詣、審美能力以及審美情趣,培養(yǎng)更多的藝術(shù)愛(ài)好者??傊蠒r(shí)代背景、符合大眾審美情趣的藝術(shù)定能得到認(rèn)可,并長(zhǎng)久發(fā)展。相反,一些小眾的、與社會(huì)相違背的、充滿低級(jí)趣俗的藝術(shù)文化,到最后也一定會(huì)被眾人唾棄,被社會(huì)淘汰。
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作者:方祉悅 單位:吉首大學(xué)
探究學(xué)習(xí)論文 探究式教學(xué) 探究教學(xué) 探究式教學(xué)理論 探究式學(xué)習(xí)法 探究教育 紀(jì)律教育問(wèn)題 新時(shí)代教育價(jià)值觀