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內(nèi)容提要：把符號劃分為“表述”與“指號”，這是胡塞爾符號學(xué)理論的第一個區(qū)分。德里達(dá)恰恰在這一點上與胡塞爾發(fā)生根本沖突。本文依據(jù)嚴(yán)格的文本學(xué)方法，在吸收國外學(xué)者的相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，對德胡符號學(xué)之爭進(jìn)行了較為深入的分析并對雙方（尤其是德里達(dá)）的文思理路作出了中肯的評價。

關(guān)鍵詞：符號學(xué)表述指號含義交錯

德里達(dá)與胡塞爾的符號學(xué)論爭主要發(fā)生在《聲音與現(xiàn)象》的文本中。這部著作的研究視域主要是《邏輯研究》。他為什么要選擇胡塞爾的這部著作呢？德里達(dá)告訴我們，從這本書中我們可以“看到胡塞爾全部思想的萌芽結(jié)構(gòu)”[1]。德里達(dá)還提出了所謂“為《邏輯研究》的根基進(jìn)行定位”[2]的說法。但胡塞爾的這部著作是個鴻篇巨制，其思路和線索可謂千頭萬緒，德里達(dá)該從何開始呢？德里達(dá)并不打算系統(tǒng)地解讀《邏輯研究》，他的目標(biāo)僅僅在于“指明胡塞爾思想的一般解釋原則”[3]。

胡塞爾思想的一般性的解釋原則是什么？換個立場說，德里達(dá)解讀的基本思路是什么？在回答我們的問題之前，讓我們先來看看德里達(dá)的問題：

“現(xiàn)象學(xué)的必然性，胡塞爾嚴(yán)格而又精密的分析以及與這種分析相應(yīng)的和我們應(yīng)該滿足的那些要求，這一切難道沒有隱藏一種形而上學(xué)的假設(shè)嗎？”[4]

我們知道，胡塞爾要求自己“面對實事本身”，認(rèn)為現(xiàn)象學(xué)應(yīng)反對一切形式的“前見”，當(dāng)然更包括形而上學(xué)的獨斷的預(yù)設(shè)，胡塞爾主張把所有的預(yù)設(shè)和“前見”置入括號之中。德里達(dá)與其針鋒相對，矛頭所指正是現(xiàn)象學(xué)本身的形而上學(xué)性，他指出，現(xiàn)象學(xué)不僅在自身之中包含著形而上學(xué)，而且對形而上學(xué)進(jìn)行批評的現(xiàn)象學(xué)已經(jīng)成為“形而上學(xué)自我保護(hù)的內(nèi)在因素”[5]，現(xiàn)象學(xué)的一切努力“只是從根源上被恢復(fù)的純粹性中的形而上學(xué)計劃本身”[6]。到這里德里達(dá)的思路已是昭然若揭：現(xiàn)象學(xué)就是形而上學(xué)！現(xiàn)象學(xué)就是一種最精制、最狡黠和最純粹的形而上學(xué)！

但是，胡塞爾并非傳統(tǒng)意義上的經(jīng)典形而上學(xué)家，我們至少可以總結(jié)出兩點理由：首先，胡塞爾區(qū)分了兩種形式的形而上學(xué)：第一種是冒險的、過度思辨的形而上學(xué)，這是胡塞爾所反對的；第二種是胡塞爾自己認(rèn)可的形而上學(xué)，這種形而上學(xué)所研究的也是對存在的最終認(rèn)識，但它采用的是純粹直觀的、具體的、絕然的證明方式，這就是現(xiàn)象學(xué)的方式[7]；其次，胡塞爾對“觀念性”（Idealitaet）的存在方式提出了嶄新的見解并在此基礎(chǔ)上嚴(yán)厲地批判了實體論的形而上學(xué)。我們知道，胡塞爾的觀念性，作為意向?qū)ο螅_實是一種存在，但并不是一種實體的存在。毋寧說，在實體論的形而上學(xué)的意義上，它根本不存在。胡塞爾說它是一種非實項的存在。

從文本上來看，德里達(dá)顯然已經(jīng)意識到上述問題及其解決的困難性。胡塞爾已經(jīng)對傳統(tǒng)形而上學(xué)作了巨大的推進(jìn)，難道他的理論中仍包含著“冒險”和“過度思辨”的因素，仍包含著非“明見性”的成份？

要想解決這一問題，首先必須考察存在的非實項性問題。具有非實項性質(zhì)的存在主要包括觀念對象和意向?qū)ο?，它們的存在方式非常特殊，我們可以從以下兩個方面對其加以界定：第一，非實在性，它們不是現(xiàn)實世界中的具體存在者；第二，非歸屬性，它們雖然通過意識而呈現(xiàn)，但它們并不構(gòu)成意識的不可分割的組成部分，也就是說，它們是非實項地屬于意識的結(jié)構(gòu)。正是由于它們具有非實項性，所以它們可以被無限地重復(fù)、無限地以在場的形式面對意識。這兩種對象（其實是一種對象，只是觀察的角度不同而已）都是觀念性的表現(xiàn)形式，觀念性是一種永恒的在場，正如德里達(dá)所指出的那樣：“觀念性是自救或者是在重復(fù)中對在場的控制”[8]。

觀念性對在場進(jìn)行控制的最佳形式是符號學(xué)，確切地說，是“活生生的言語，是作為方（phonè：音素）的氣流的精神性”[9]。在德里達(dá)看來，符號學(xué)和語言學(xué)是極好的入口，因為語言是在場與不在場這個游戲的中項，把生命與觀念性統(tǒng)一起來，把觀念性與在場同時保護(hù)起來正是符號。

要想清除在場形而上學(xué)，首先必須瓦解觀念性；只有闡明非實項性的存在也是一種形而上學(xué)，才能徹底彰顯解構(gòu)學(xué)的重要原理。為了做到這些，德里達(dá)理所當(dāng)然地選擇胡塞爾的符號學(xué)理論作為自己的解構(gòu)目標(biāo)。

胡塞爾的符號學(xué)始于一個本質(zhì)性的區(qū)分。

一

胡塞爾在《邏輯研究》“第一研究”的一開始便對符號這個概念所具有的雙重含義作了本質(zhì)性的區(qū)分。他認(rèn)為，符號根據(jù)其是否具有“含義”（Bedeutung）或“涵義”（Sinn）而分割為“表述”（Ausdruck）和“指號”（Anzeichen）兩個部分，準(zhǔn)確地說，表述作為符號總是表達(dá)某種含義或涵義，而指號作為符號“不表述任何東西，如果它表述了什么，那么它便在完成指示（Anzeigen）作用的同時還完成了意指（Bedeuten）的作用”[10]（著重號為原作者所加）。例如，當(dāng)我們說：“二次冪的余數(shù)”，這就是一個表述，它具有不隨時隨地、不因人而異的含義，這是從客觀的角度即從行為內(nèi)容的觀念關(guān)系上來考察的。我們還可以從主觀的角度即從作為行為的實在關(guān)系方面來考察，例如我們可以說，“我們‘看’到他的憤怒和痛苦”，這句陳述是一個具體的、可理解的體驗，因而是有意義、有含義的。哪些符號是指號呢？“在真正的意義上，一個東西只有在它確實作為某物的指示而服務(wù)于一個思維著的生物時，它才能被稱之為指號”[11]，舉例說來，烙印是奴隸的符號，旗幟是民族的符號，火星上的運河指示著智慧的火星人的存在，手絹包著的一個可愛的鈕扣指示著一個美好的回憶等等。胡塞爾列舉這些事例旨在表明，指號與其所指對象之間的關(guān)系既不像主觀表述（即體驗性表述或行為的實在性關(guān)系表述）那樣，“在表示者的意識中與被表示的體驗是同一個現(xiàn)象”[12]，同時也不像客觀表述（即作為對象或行為內(nèi)容的觀念表述）那樣具有一個不隨時隨地、不因人而異的含義（如幾何學(xué)的真理），它們之間是一種描述性的、推測的、指示性的關(guān)系，這種關(guān)系產(chǎn)生于“觀念聯(lián)想”，其結(jié)果是不明晰的、非證明性的。在這個意義上，胡塞爾斷言，“指號”沒有“含義”（Bedeutung）或“涵義”(Sinn)。

需要指出的是，這里極易導(dǎo)致一種對胡塞爾的誤解：似乎只有表述這種符號才有意義，而指號毫無意義，甚至是荒誕不經(jīng)的東西。實際上，誠如胡塞爾所言，“每個符號都是某種東西的符號”[13]，因此可以說，即使是指號也是有意義的。換個角度說，即使是無意義、甚至是荒謬的話語也是有“意義”的。

鑒于漢語中無法找到一個對應(yīng)詞來翻譯胡塞爾的Bedeutung而不致引起誤解，我們不妨將胡塞爾的Bedeutung專譯為“含義”[14]并對這個“含義”作出特別規(guī)定，只要一個符號具有以下兩個特征中的任何一個，我們就認(rèn)為它具有“含義”：第一，體驗的同一性。我們的話語或話語的每個部分在我們的意識中與被該話語所表示的體驗是同一個現(xiàn)象。但胡塞爾隨后又指出，把心理體驗稱作表述的意義或含義，這是一種錯誤的觀點[15]。我以為，胡塞爾之所以作出這樣的判斷，主要是從表述的本質(zhì)以及邏輯的目的來說的；第二，陳述對象的同一性。我們在話語中所關(guān)注的不是傳訴者或接受者，我們也不可能發(fā)現(xiàn)判斷和判斷者的痕跡，我們所知道的是：“無論誰提出這個陳述，無論他在什么情況下和在什么時間里提出這個陳述，這個陳述所陳述的都是同一個東西”[16]（著重號為原作者所加）。德里達(dá)在《聲音與現(xiàn)象》中也明確地意識到這一問題，他用法語的vouloir-dire（想說）[17]來翻譯胡塞爾的bedeuten，不僅如此，他還總結(jié)了bedeuten所具有的兩層意思：

“一是正在說話的主體，如胡塞爾所說是在‘某物上面’表述的主體要說；二是表述要說；確實，含義（Bedeutung）總是某人或話語要說的：總是話語的一種意義，一種推論的內(nèi)容。”[18]

我認(rèn)為，胡塞爾在這里所進(jìn)行的區(qū)分是現(xiàn)象學(xué)應(yīng)用于符號學(xué)所帶來的重要的理論成果，其意義堪與弗雷格在“含義與指稱”一文中的發(fā)現(xiàn)相提并論[19]。不僅如此，沿著胡塞爾的現(xiàn)象學(xué)操作方法，弗雷格的發(fā)現(xiàn)在胡塞爾的體系中也能得到明確的認(rèn)可，只是在表達(dá)和證明上稍嫌繁雜而已，例如，胡塞爾對表述作了三個層面上的區(qū)分[20]：在第一層面，胡塞爾區(qū)分了表述的物理方面（如感性符號、被發(fā)出的一組聲音、紙張上的文字符號等等）與表述的心理方面；在第二層面，胡塞爾區(qū)分了名稱所“傳訴”的東西（即心理體驗）與這個名稱所意指的東西（意義、稱謂表象的“內(nèi)容”）；在第三層面，胡塞爾區(qū)分了名稱所意指的東西和這個名稱所稱呼的東西（表象對象）。從上面的介紹中我們可以看出，胡塞爾的這種細(xì)致劃分和描述其實已經(jīng)涵蓋了弗雷格在“含義與指稱”中的重要發(fā)現(xiàn)，盡管后者更為集中和洗練?，F(xiàn)象學(xué)著名學(xué)者R.貝耐特（RudolfBernet）曾經(jīng)明確指出過，胡塞爾的意向相關(guān)項理論“是對弗雷格語義學(xué)的證實，同時也是對它的現(xiàn)象學(xué)奠基”[21]。德里達(dá)在《聲音與現(xiàn)象》中把弗雷格與胡塞爾截然對立起來，這顯然是錯誤的，這表明德里達(dá)沒有看出胡塞爾與弗雷格兩人的共同點，表明他仍停留在語義學(xué)的表層。

到這里為止，我們終于明白了胡塞爾的良苦初衷：符號在本質(zhì)上可以區(qū)分為表述和指號，表述具有“含義”或“涵義”，而指號雖然有意義，但并不具有“含義”或“涵義”。

胡塞爾之所以作出這種區(qū)分，其目的是什么呢？他想通過層層的剝離，讓我們看見表述的本質(zhì)。實際上，整個“第一研究”都旨在闡明：表述的本質(zhì)既不是表述的物理方面和心理方面，也不是表象對象，而是含義和涵義，是稱謂表象的“內(nèi)容”。

二

德里達(dá)在《聲音與現(xiàn)象》中所要反駁的恰恰是這一區(qū)分。德里達(dá)首先確定表述與指號之間的關(guān)系是功能性的而非實體性的。這一點是德里達(dá)的理解，胡塞爾并未提到，但我覺得這種理解是正確的。這種理解為德里達(dá)的突破打開了方便之門：既然它們之間的關(guān)系不是實體性的，那么同一個符號既可以是表述，也可以是指號。反過來說同樣可以，如果指號被賦予了含義，它就成了表述，而如果表述失去了含義或意向性體驗，它便成了指號。但是這種推論其實并沒有超越胡塞爾的描述范圍：

“意指——在告知的話語中（inmitteilenderRede）——總是與那個指號交織在一起”[22]。

不僅如此，胡塞爾還專辟一節(jié)（第7節(jié)：“在交往功能中的表述”）討論表述的交往功能。言談?wù)咴谡f中對自己的心理體驗的傳訴（Kundgabe）和傾聽者在聽中對這種體驗的接受（Kundnahme）共同構(gòu)成了交往中的表述，這也是表述的原初職責(zé)。但是，由于言談?wù)叩男睦眢w驗無法為傾聽者所直觀地感知，就是說，傾聽者雖然能感知到對方的心理體驗，但他并不能體驗到這些體驗，這樣的感知不是“內(nèi)”感知而是“外”感知。由此，在交往活動中，表述轉(zhuǎn)化為指號已是在所難免：

“一旦把握到了這一層關(guān)系，人們就會認(rèn)識到，所有在交往話語中的表述都是作為指號在起作用。”[23]（著重號為原作者所加）

德里達(dá)認(rèn)識到了這一點并引以為證，但他卻從這里出發(fā)對胡塞爾提出了兩點批評：第一，既然表述與指號永遠(yuǎn)交織在一起（allzeitverfochtenist），那么就沒有必要對它們進(jìn)行嚴(yán)格的本質(zhì)區(qū)分。這種區(qū)分是現(xiàn)象學(xué)為自身設(shè)置的缺口，胡塞爾把這一缺口嵌入到事實與權(quán)利、存在與本質(zhì)以及實在與意向之間。

應(yīng)該承認(rèn)，德里達(dá)的“缺口說”比較深刻地把握了現(xiàn)象學(xué)的運作真諦，如果放棄了對權(quán)利、本質(zhì)和意向的要求，放棄了對觀念性的探求，現(xiàn)象學(xué)還剩下什么呢？但據(jù)此懷疑對表述和指號進(jìn)行本質(zhì)區(qū)分的必要性似乎有些牽強(qiáng)，正如運動與靜止的交織并不妨礙我們對它們進(jìn)行嚴(yán)格的區(qū)分并分別對它們進(jìn)行系統(tǒng)的研究一樣。R.貝耐特也覺得德里達(dá)的做法很奇怪，“即使純粹表述的例子事實上不可能被發(fā)現(xiàn)，表述與指號之間的本質(zhì)區(qū)分會依然有效并且會構(gòu)成對多種多樣的現(xiàn)象上的相互交織進(jìn)行分析的一個有價值的方法，因此‘本質(zhì)性的區(qū)分’始終是‘延異’現(xiàn)象學(xué)的不可或缺的前提。如果德里達(dá)沒有意識到這一點，那將是十分奇怪的?！盵24]

第二，胡塞爾既然承認(rèn)，任何表述都會不由自主地被捕抓到一個指示的過程中，為什么不能進(jìn)一步承認(rèn)這一命題的逆命題——任何指號也會不由自主地被捕抓到一個表述的過程中——呢？

實際上，胡塞爾并沒有毫無保留地認(rèn)可前一個命題（即“任何表述都會不由自主地被捕抓到一個指示的過程中”），他只是指出了在交往活動中表述與指號的交織性，但他認(rèn)為，表述也能單獨地、純粹地發(fā)揮作用：“表述也在孤寂的心靈生活中發(fā)揮著它們的意指作用，只是不再作為信號而已”[25]（著重號為原作者所加），就像指號也能單獨地發(fā)揮作用一樣：“指號可以擺脫這種交織的狀況而單獨出現(xiàn)”[26]?？傊麪柕挠^點是，在表述和指號這兩個符號之間既不存在相互涵蓋的屬種關(guān)系，也不存在相互滲透、相互交錯的共生關(guān)系。

但德里達(dá)顯然同意，這個逆命題是成立的。在他看來，如果逆命題成立，這會帶來重大的理論上

的收獲：推翻胡塞爾有關(guān)符號和意義的全部理論，徹底動搖《邏輯研究》以后的所有著作的基礎(chǔ)：

“如果連結(jié)指號和表述的交錯關(guān)系（Verflechtung）原則上講是絕對不可還原的、錯綜復(fù)雜的，如果指示并不作為多少執(zhí)著的依附而被補(bǔ)充到表述之中，而是寓于表述運動的本質(zhì)嚴(yán)密性之中的話，胡塞爾的全部理論——特別是《邏輯研究》之后的著作——就會受到威脅?！盵27]

可是，奇怪的是，德里達(dá)并沒有以推論的方式或舉例的方式從正面來證明指號是如何“寓于表述運動的本質(zhì)嚴(yán)密性之中”的，相反，他首先把胡塞爾的指號理論歸結(jié)為兩點[28]：第一，即使事態(tài)A用某種完全經(jīng)驗的立場（以最高的或然性）指示了事態(tài)B，這種指示也永遠(yuǎn)不會是一種必然性證明；第二，即使指示似乎涉入到一種證明之中，它也將永遠(yuǎn)屬于心理動機(jī)、活動、信念一類，而不可能被置于具有統(tǒng)一內(nèi)容的真理性一邊。接著，他把這兩點綜合起來并推向極端：“指號落入絕對理想的客觀性之外，即落入真理之外”[29]。與表述相比，指號所具有的只是一種“外在性”。

在我們的期待中，德里達(dá)似應(yīng)著手拆解這種外在性，或者說，把這種外在性轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在性。但德里達(dá)沒有這樣做。他出人意料地在“外在性”與事實性（factualité）、世間存在、本質(zhì)的非必然性和非自明性等等之間建立了聯(lián)系，他在此基礎(chǔ)上問道：

“人們是否已經(jīng)有權(quán)利說，對還原的將來的全部論爭，這種論爭在其中被說出來的全部概念的區(qū)別（事實/本質(zhì)，先驗性/世間性以及所有與之組成體系的對立）都在這兩種符號類型的分離之中找到出發(fā)點的嗎？是與這種分離同時，還是在這種分離之中并由于這種分離才發(fā)展的呢？”[30]

德里達(dá)似乎想對現(xiàn)象學(xué)來個釜底抽薪！根本無須對外在性進(jìn)行所謂的證明或拆解，胡塞爾現(xiàn)象學(xué)的秘密就是先提出區(qū)分、打開缺口，并在此基礎(chǔ)上建立對立性的概念，如事實/本質(zhì)、先驗性/世間性等等，然后對一切與世間存在有關(guān)的現(xiàn)象（事實、對象、存在等）進(jìn)行還原。三

德里達(dá)在此對胡塞爾現(xiàn)象學(xué)的批判不能令人信服。難道現(xiàn)象學(xué)的還原是一種姿態(tài)和矯情？難道本質(zhì)、艾多斯、觀念以及先天等等的問題僅僅是現(xiàn)象學(xué)的人為的設(shè)定？是一種自欺的多余的東西？

這僅僅是德里達(dá)的聯(lián)想和推測，充其量也不過是一種解釋，這里不存在任何推理和證明的要素。實際上，德里達(dá)隨即就承認(rèn)了這一點：“我們剛才提出的問題實際上使我們從評論過渡到解釋”[31]（著重號為引者所加）。那么，德里達(dá)在這里有沒有進(jìn)行正面的證明呢？沒有[32]。他只是直接作出了我們“可想而知”的結(jié)論。這一結(jié)論與其說是德里達(dá)進(jìn)行推理和論證的結(jié)果，不如說它直接來源于對差異原理的信念。

J.C.伊文思（J.ClaudeEvans）從語義學(xué)的角度向我們揭示了德里達(dá)的敘述策略，頗具啟發(fā)性。胡塞爾的Verflechtung（“交錯”）的比喻意義是entanglement（“纏繞”），但它的字面意思是interlacing（“交織”），胡塞爾在談到指號與表述的verflochten（“交錯”）的關(guān)系時，根據(jù)上下文，這個詞的意思更傾向于字面含義interlaced或interwoven（“交織”）。當(dāng)我們說符號的兩個功能interwoven，就是指符號在指示的功能之外還可能具有表述的功能。但德里達(dá)把Verflechtung（“交錯”）看作是entanglement/enchevětrement（“纏繞”），而不是interlacing或interweaving（“交織”），這就等于事先斷定這兩種功能是難分難解地糾纏在一起的[33]。在揭示了德里達(dá)的手法之后，伊文思后退一步說，“我認(rèn)為，即使含義總是——從本質(zhì)上而非‘事實上’說——與指號交織在一起，它們的本質(zhì)區(qū)分也仍然能被課題化并可以得到分析?！盵34]（著重號為原作者所加）

這是一種有意識的解讀策略還是一種基于信念、不加論證的推測？這一點我們暫且存疑，但有一點是肯定的，德里達(dá)在這里對胡塞爾的解釋逃不了簡單粗暴之嫌。

德里達(dá)在這種粗暴的解釋中突然轉(zhuǎn)向一般符號問題。在我看來，德里達(dá)正是在這里孕育了解構(gòu)理論的又一次新的突破。

胡塞爾在“第一研究”的一開始就對符號的雙重含義進(jìn)行了區(qū)分，即區(qū)分為表述和指號。德里達(dá)對胡塞爾的研究順序提出指責(zé)，他覺得，胡塞爾在對符號進(jìn)行本質(zhì)性的劃分之前，首先應(yīng)該探討的是一般符號的意義和結(jié)構(gòu)：“胡塞爾似乎武斷而又急迫地壓制了有關(guān)一般符號結(jié)構(gòu)的問題”[35]（著重號為原作者所加）。

德里達(dá)的這一指責(zé)加之于胡塞爾顯得有些強(qiáng)人所難。我們知道，現(xiàn)象學(xué)以貼近實事地描述實事為己任，它不可能在對一般符號進(jìn)行現(xiàn)象學(xué)描述之前就“武斷而又急迫地”給出定義。伊文思也認(rèn)為，德里達(dá)在這樣的提問中墮入他所批評的形而上學(xué)之中[36]。德里達(dá)對此似有所識，為了顯示指責(zé)的正當(dāng)性，他援引海德格爾在《存在與時間》中所提出來的“解釋學(xué)循環(huán)”的觀點，指出“前見”、“前理解”、“先領(lǐng)會”的不可避免：“為了在論爭展開時理解‘符號’這個詞，我們與本質(zhì)、符號一般的基本功能和結(jié)構(gòu)之間應(yīng)該已經(jīng)具有一種前理解(pré-compréhension)的關(guān)系?！盵37]

但是，不管怎么說，在德里達(dá)看來，胡塞爾還是“繞開”了這一重要問題。然而，胡塞爾留下了尾巴，德里達(dá)敏感地意識到這條尾巴的重要性。胡塞爾在對符號概念進(jìn)行區(qū)分之前，不經(jīng)意地對符號“武斷地”下了一個斷言：“JedesZeichenistZeichenfueretwas”（“每個符號都是某種東西的符號”）[38]。德里達(dá)緊緊抓住這個斷言并道出了自己的“領(lǐng)悟”和“猜測”：

“我們領(lǐng)悟到‘為某種東西存在’（fueretwas）就是意指‘在某種東西的位置上存在’（……）……人們已經(jīng)可以猜測——我們下面可能還要證實這一點——這個‘指示’（Zeigen）是表現(xiàn)指號和表述之間全部交錯的根源和必然性的地方?！盵39]（著重號為引者所加）

解構(gòu)主義的重要原理之一——充替原理——在此已經(jīng)呼之欲出了。因為一方面我們領(lǐng)悟到：符號“為某物”[40]而存在，就是說符號“在某物的位置上”存在，這也意味著某物有被符號所取代、所接替的危險；另一方面，我們也能猜測到：在指號和表述相互交錯的根源處，它們不僅彼此在對方身上增添了自身，而且作為符號它們也把自身增加到“某物”的上面。但德里達(dá)在這里并沒有明確提出來，他要一步步把這一結(jié)論引申出來，直到《聲音與現(xiàn)象》的最后一章，他才會向我們亮出謎底。

聲音與現(xiàn)象》，杜小真譯，商務(wù)印書館，北京，1999年，頁1。

[2]參見：德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，杜小真譯，頁9。

[3]德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，杜小真譯，頁2。

[4]德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，杜小真譯，頁3。（有改動）

[5]德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，杜小真譯，頁3。（有改動）

[6]德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，杜小真譯，頁4。

[7]參見：胡塞爾：《笛卡兒的沉思——現(xiàn)象學(xué)導(dǎo)論》（以下簡稱《笛卡兒的沉思》），張憲譯，桂冠圖書股份有限公司，臺灣，頁170。

[8]德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，杜小真譯，頁9。

[9]德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，杜小真譯，頁10。

[10]胡塞爾：《邏輯研究》，第二卷第一部分，倪梁康譯，上海譯文出版社，1994年，第26頁。

[11]胡塞爾：《邏輯研究》第二卷第一部分，第27－28頁。

[12]胡塞爾：《邏輯研究》第二卷第一部分，第33頁。

[13]胡塞爾：《邏輯研究》第二卷第一部分，第26頁。

[14]這里從倪梁康先生在《邏輯研究》中的譯法。另外，為了把“意義”這一外延最廣的詞留出來作泛指，我建議把胡塞爾的“Sinn”譯為“涵義”。

[15]參見：胡塞爾：《邏輯研究》第二卷第一部分，第34頁。

[16]胡塞爾：《邏輯研究》第二卷第一部分，第45頁。

[17]德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，杜小真譯，商務(wù)印書館，北京，1999年，第21頁。德里達(dá)在《論文字學(xué)》中繼續(xù)沿用這個譯法（參見：《論文字學(xué)》，汪堂家譯，上海譯文出版社，1999年版，第67頁）。

[18]德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，杜小真譯，第21－22頁。中譯文略有改動。

[19]有些學(xué)者，如D.Smith和R.McIntyre以及挪威哲學(xué)家D.Fllesdal甚至將胡塞爾的“意向相關(guān)項”（Noema）直接等同于弗雷格的含義（Sinn）（參見：陳立勝：《自我與世界——以問題為中心的現(xiàn)象學(xué)運動研究》，廣東人民出版社，1999年）。

[20]參見：胡塞爾：《邏輯研究》第二卷第一部分，第34頁。

[21]R.貝耐特：“胡塞爾的‘Noema’概念”，載于《論證》，趙汀陽主編，遼海出版社，1999秋季刊，頁150。

[22]胡塞爾：《邏輯研究》第二卷第一部分，第26－27頁。

[23]胡塞爾：《邏輯研究》第二卷第一部分，第35頁。

[24]RudolfBernet:“DerridaandHisMaster’sVoice”,inDerridaandPhenomenology,EditedbyW.R.McKennaandJ.ClaudeEvans,KluwerAcademicPublishers,Dordrecht,1995,p8.

[25]胡塞爾：《邏輯研究》第二卷第一部分，第27頁。

[26]胡塞爾：《邏輯研究》第二卷第一部分，第27頁。

[27]德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，第33－34頁。略有改動。

[28]參見：德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，第36頁。

[29]德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，第36頁。

[30]德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，第37頁。

[31]德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，第38頁。

[32]如果為德里達(dá)辯解的話，那么我們可以說，在對胡塞爾的“自言自語”案例進(jìn)行解構(gòu)時，德里達(dá)已經(jīng)間接地為自己的逆命題提供了證明。不過，即使這一證明成立，也無法否認(rèn)他在這里的“釜底抽薪”行為。

[33]參見：J.CaudeEvans:StrategiesofDeconstruction:DerridaandtheMythoftheVoice,UniveristyofMinnesotaPress,1991,p33。

[34]J.ClaudeEvans:StrategiesofDeconstruction:DerridaandtheMythoftheVoice,p42。

[35]德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，杜小真譯，第28頁。

[36]參見：J.Claude.Evans:StrategiesofDeconstruction:DerridaandtheMythoftheVoice,p4。

[37]德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，杜小真譯，頁28。有改動。

[38]胡塞爾：《邏輯研究》，第二卷第一部分，第26頁。

[39]德里達(dá)：《聲音與現(xiàn)象》，杜小真譯，第28-29頁。

[40]德里達(dá)的這種表述方式不禁讓人想起海德格爾的世界之為世界的“因緣結(jié)構(gòu)”（參見：海德格爾：《存在與時間》，陳嘉映、王慶節(jié)合譯，三聯(lián)書店，北京，1999年，第二版，第十八節(jié)），不過，無論從論證的過程還是結(jié)果上來看，德里達(dá)在這里都從根本上越出了海德格爾的理論視域。