高校法制教育的有用性探究

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一、高職院校加強(qiáng)法制教育的意義

(一)法制教育是預(yù)防學(xué)生違法犯罪的有效手段

近幾年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，在校大學(xué)生違法犯罪事件也頻繁發(fā)生，近期發(fā)生的“復(fù)旦投毒案”、“金城學(xué)院殺人案”等，都讓人觸目驚心。大學(xué)生犯罪已日益成為干擾校園秩序、影響社會(huì)安定的嚴(yán)重問題，揭制大學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)象已經(jīng)成為亟須解決地一項(xiàng)嚴(yán)峻問題。因此，學(xué)校對(duì)學(xué)生的法制教育刻不容緩。通過有效的教育，能夠使學(xué)生自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)，并能夠正確、理性地運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己，避免違法犯罪行為的發(fā)生，促進(jìn)校園和社會(huì)的安定和諧。

(二)是學(xué)生職業(yè)發(fā)展的有力保障

作為以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育，大多數(shù)高職學(xué)生在畢業(yè)后就直接走向了工作崗位，參與了社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)，但因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，因求職而產(chǎn)生的勞動(dòng)糾紛也越來越多，如果沒有基本的法律觀念和知識(shí)，就很難運(yùn)用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，對(duì)職業(yè)發(fā)展造成一定的影響。因此，高職學(xué)生要注重法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，為個(gè)人職業(yè)生涯以及社會(huì)實(shí)踐提供有力的法律保障。學(xué)校要秉承學(xué)以致用的原則，加強(qiáng)法制教育建設(shè)，使學(xué)生能夠充分掌握法律知識(shí)，懂得合理地運(yùn)用法律進(jìn)行維權(quán)。

二、高職院校法制教育的現(xiàn)狀

(一)教學(xué)方式傳統(tǒng)單一

隨著六五普法活動(dòng)的開展，目前已有很多高職院校開設(shè)了法律基礎(chǔ)課或法律選修課，并把這類課程作為學(xué)生法制教育的主要陣地。但是，這門課程內(nèi)容龐雜、知識(shí)點(diǎn)較多，課時(shí)量又安排得相對(duì)較少。教師在講課的時(shí)候，大多運(yùn)用的是傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)方式，再加上法律課程本身的枯燥性，雖然教師教授的知識(shí)點(diǎn)很多，但是收到的效果甚微，而且較難在實(shí)際生活中運(yùn)用，也提不起學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，嚴(yán)重影響了法制教育的效果。

(二)教材內(nèi)容的單調(diào)性

從高職院校選用的的法律教材來看，大多都只有《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課》這一本教材，課程內(nèi)容較為單調(diào)，加之很多學(xué)生對(duì)思修、法律課這類公共課不夠重視，容易產(chǎn)生草率應(yīng)付的心理，實(shí)際效果并不理想。高職院校可以根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)特色和學(xué)生實(shí)際，多補(bǔ)充一些合適的教材，開發(fā)設(shè)計(jì)出一些更具有針對(duì)性的法律課程來幫助學(xué)生真正了解和掌握法律知識(shí)，并創(chuàng)造出有效的條件讓學(xué)生去感受法律，運(yùn)用法律。

(三)高職學(xué)生知行不一

高職學(xué)生存在著一個(gè)普遍的特點(diǎn)，他們雖然掌握了一定的法律知識(shí)，但是這些知識(shí)卻沒有得到真正的內(nèi)化，沒有上升為法律素質(zhì)，這就造成了他們很多行為的失范。比如，高職學(xué)生特別推崇依法治國(guó)，保護(hù)自己的合法權(quán)益，但是當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候，卻沒能真正拿起法律的武器進(jìn)行自我維權(quán)，而是寄托于某些其他權(quán)利的作用。再者，高職學(xué)生倡導(dǎo)平等、公平、正義，但是在面對(duì)入黨、就業(yè)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等涉及個(gè)人利益的情況時(shí)，也有不少學(xué)生采取一些不正當(dāng)?shù)氖侄蝸磉_(dá)到目的。(四)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐脫節(jié)。高職院校對(duì)于法制教育的教學(xué)模式，大多采用的是學(xué)科式教育，教師雖然在課堂上講授了基本的法律術(shù)語(yǔ)、法律原理以及法律條文，但是，對(duì)于與專業(yè)實(shí)踐或職業(yè)相關(guān)的法律知識(shí)卻較少涉及，這就很難達(dá)到預(yù)期的效果。而且，枯燥的講解很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，要想使學(xué)生在未來的職業(yè)活動(dòng)中具備依法辦事的能力，就要加大力度組織法律實(shí)踐活動(dòng)、積極開展與職業(yè)相關(guān)法律的有效指導(dǎo)。

三、高職院校法制教育有效性缺失的原因

(一)中國(guó)傳統(tǒng)德育的影響

中國(guó)特別重視德育教育，即要培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而且很多高校，也包括高職院校，在教學(xué)的過程中，把法制教育歸到了德育教育之中，這使得法制教育失去了獨(dú)立的地位，如果單單靠德育教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律素質(zhì)的培養(yǎng)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，難以充分發(fā)揮法制教育的有效性。

(二)教師素質(zhì)有待提高

高職院校的法制教育教師來源較為單一，而且有很大一部分是由政治課教師兼任，缺乏專業(yè)的法律基礎(chǔ)和法律實(shí)務(wù)實(shí)踐。在教學(xué)過程中，很多教師采用的仍然是傳統(tǒng)的課堂講授教學(xué)方式，缺乏靈活性與互動(dòng)性，學(xué)生處于一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不利于學(xué)生法律知識(shí)的內(nèi)化。

(三)社會(huì)對(duì)高職院校的投入不夠

在高職教育發(fā)展的過程中，需要大量的設(shè)備和資金做后盾。隨著高職院校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的不斷增加，使得高職院校要投入更多的設(shè)備和資金來承擔(dān)教育教學(xué)的需要，這給學(xué)校帶來了很大的壓力，如果連實(shí)訓(xùn)實(shí)踐所需要的設(shè)備和資金都沒有得到有效的落實(shí)，那對(duì)于法制教育的改革與實(shí)施更是無暇顧及了，因此，這就導(dǎo)致了部分高職院校法制教育有效性的缺失。

四、高職院校法制教育有效性的提升策略

(一)法制教育結(jié)合高職院校特色

高職院校在進(jìn)行法制教育時(shí)，要結(jié)合自身的辦學(xué)特色來安排教學(xué)內(nèi)容，從而提高學(xué)生的綜合能力，實(shí)現(xiàn)“從專業(yè)學(xué)科本位向職業(yè)崗位和就業(yè)為本位的轉(zhuǎn)變”。一是與學(xué)科相結(jié)合，根據(jù)專業(yè)特色對(duì)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。比如，對(duì)于旅游管理專業(yè)的學(xué)生，結(jié)合旅游相關(guān)法律法規(guī)和案例進(jìn)行重點(diǎn)講解；對(duì)于保險(xiǎn)理賠專業(yè)的學(xué)生，結(jié)合保險(xiǎn)相關(guān)政策法規(guī)和案例進(jìn)行重點(diǎn)講解。與專業(yè)相結(jié)合的課程更加有助于提升法制教育的有效性。二是與實(shí)踐相結(jié)合，在法制教學(xué)中，不僅要注重法律理論的培養(yǎng)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律保護(hù)自己的實(shí)踐能力。

(二)改進(jìn)法制教育的教學(xué)方法和手段

在法制教育教學(xué)過程中，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用先進(jìn)的教學(xué)手段，來提高法制教育的有效性。一是可以運(yùn)用“活動(dòng)課程”的實(shí)踐教學(xué)模式，比如開展“模擬法庭”活動(dòng)，運(yùn)用一些案例，讓學(xué)生模擬角色，分別擔(dān)任律師、被告、原告以及檢察官等角色，并進(jìn)行辯論，創(chuàng)設(shè)出法律情境，讓學(xué)生充分參與互動(dòng)，成為學(xué)習(xí)的主體，增強(qiáng)學(xué)法的興趣。二是可以定期組織一些法律知識(shí)競(jìng)賽，利用比賽的形式，來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，增進(jìn)學(xué)生的法律知識(shí)。三是組織學(xué)生去法院旁聽，不僅能使學(xué)生感受到法院的威嚴(yán)，而且還使學(xué)生能夠親臨現(xiàn)場(chǎng)，從真實(shí)的情境中獲得正確的價(jià)值判斷，有助于提升教育的效果；四是可以通過網(wǎng)絡(luò)的形式開展教育，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以較大地提高教師的工作效率，有助于更好地增強(qiáng)師生互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)識(shí)。而且由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的及時(shí)性、開放性以及互動(dòng)性，它還有助于了解和把握師生的思想動(dòng)態(tài)，有助于開展多種形式的法制宣傳活動(dòng)，是提升法制教育有效性的重要途徑。

(三)健全法制教育的運(yùn)行機(jī)制

學(xué)校法制教育機(jī)制的健全，機(jī)構(gòu)的完善，是實(shí)施開展法制教育的重要保障，對(duì)法制教育的有效性有著重要影響。因此，學(xué)校須積極推進(jìn)依法治校工作，建立健全法制教育工作機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，并將法制教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作納入教學(xué)科研和考核機(jī)制當(dāng)中。努力構(gòu)建出具有高職特色的校園法制文化，營(yíng)造出人人學(xué)法、人人懂法的良好氛圍，積極推動(dòng)高職院校的法制化建設(shè)，更好地提升法制教育的有效性。

作者：武莉單位：廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院