一、當前我國兒童安全的現狀

經過長期努力，我國兒童安全狀況得到了明顯改善，兒童事業(yè)有了長足進步和發(fā)展，這同我國黨和政府大力推進兒童工作是分不開的，所取得的成績也是有目共睹的。由于傳統(tǒng)影響，我們的兒童安全狀況依然存在不少問題。根據對有關調查數據（注：勞凱聲、孫云曉主編：《新焦點：當代中國少年兒童人身傷害研究報告》，北京師范大學出版社2002年版；）的梳理，我國兒童安全現狀主要存在以下問題：

（一）因意外傷害造成兒童死亡占我國兒童死亡總量約1/4統(tǒng)計表明，我國兒童傷害最大因素依次是：交通事故、中毒、跌傷、燒傷、溺水、動物咬傷和其他意外損傷。我國因意外傷害造成的兒童死亡，占兒童死亡總量的26.1%，即每100名死亡兒童中就有26人死于意外傷害。目前每年約有16萬0至14歲兒童死于意外傷害，約有64萬兒童因傷致殘。兒童意外傷害已經超過4種常見兒童疾?。ǚ窝?、惡性腫瘤、先天畸形和心臟病）死亡的總和，不僅導致兒童傷亡、殘疾，而且嚴重影響到了兒童身心健康、正常發(fā)育和學習。

（二）游戲和運動中受傷居校園傷害之首2002年一項全國10個城市12歲至15歲(S=5846)學生調查顯示，在游戲和運動時受傷的比例最高，“經?！焙汀芭紶枴钡倪x擇率為53.6%；其次是“由于學校樓梯或其他通道擁擠所導致的事故”，“經常”和“偶爾”的選擇率為13.1%；“上實驗課時受傷”的人數比例是6.0%，其中“因受傷而住過醫(yī)院”的人數比例為5.5%。調查還發(fā)現，有41.3%的人選擇“上學、放學的時候，學校門口從來沒有專門維持交通秩序的人員”。這說明一些學校的安全管理措施存在嚴重漏洞，這無疑增加了兒童發(fā)生安全事故的可能性。

目前，在我國存在安全事故及其隱患的學校比率較高，而且，游戲和運動中的兒童最容易受到傷害，這個時間段特別需要父母和教育工作者的關注。

（三）放學之后、自由活動是兒童最易發(fā)生傷害事件的時間在對教師、父母調查兒童“在學校中最容易發(fā)生傷害的環(huán)節(jié)”時，教師認為最容易發(fā)生傷害的環(huán)節(jié)依次是：學生自由活動時間、放學以后、體育課上，選擇率分別為：47.0%、38.9%、8.8%；父母認為最容易發(fā)生傷害的環(huán)節(jié)依次是：放學以后、學生自由活動時間、體育課和實驗課，選擇率分別為：41.3%、40.3%、12.9%、1.5%。統(tǒng)計發(fā)現，容易發(fā)生傷害事件的時間均是兒童活動較多的時間段，而恰恰在這一時間段，基本沒有成人在場。

一、培養(yǎng)安全意識，增強安全責任

在體育教學中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務教育學生樹立安全第一的思想。如有的學生上課調皮，站隊時相互推搡認為好玩，他們根本也不會掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡協(xié)調能力差，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等安全事故。為此教師就應迅速制止，同時給予適當的批評教育，讓學生明白這是錯誤的行為并可能發(fā)生的不良的后果，同時要使每個學生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件再次發(fā)生。這樣通過一些事件及時地教育和隨時提醒，使學生思想上引起認識和重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事。

二、要預設可能，防患于未然

1.先想到。在體育教學前，教師對于所授運動項目、所用器械在運動中存在的危險，可能會出現的損傷要先統(tǒng)統(tǒng)了解，全面想到。對于運動后的休息、飲食安全等也要充分想到該如何指導。2.要說到。備課中已預想到了，在教學中就要隨著教學告訴同學們，以便在運動中，在使用器械時，有意識地引起注意。在運動后要及時提醒，及時指正。教學經驗啟示：體育教學訓練中發(fā)生的運動損傷，常常因為練習者麻痹大意、教師不重視安全教育而造成。因此，必須加強安全意識教育，積極預防運動損傷。3.要做到。備課中已詳細預想，教學中就要提早做好提醒防范。教學中已講解詳細到位，接下來就要讓每一個學生都明確，練習鞏固時就要細細巡查，隨時觀察指點。（1）安全意識教育加強一點：體育教學訓練中發(fā)生的運動損傷，常常因為練習者麻痹大意、教師不重視安全教育而造成。因此，必須加強安全意識教育，積極預防運動損傷。（2）準備活動充分一點：課堂教學和課外活動都應該做好充分的準備活動。準備活動應根據學生的特點、氣候條件、項目特點而定，準備活動以感到身體發(fā)熱、略微出汗為標準。另外，準備活動時間以2~3分鐘為宜。（3）心理狀態(tài)穩(wěn)定一點：體育教師應培養(yǎng)學生輕松、愉快、平和的心理狀態(tài)。如果心情不好，情緒低落，盲目地參加體育鍛煉，易發(fā)生運動損傷，因此必須要求學生以積極穩(wěn)定的心態(tài)去參加體育鍛煉。（4）保護幫助加強一點：在進行器械、游泳以及難度較大的項目練習時應加強保護與幫助，因為這些項目在練習中易發(fā)生運動損傷。另外還要加強學生的自我保護意識，教給學生自我保護的方法。（5）運動負荷適量一點：體育教學和運動訓練應遵守科學鍛煉原則，不能急于求成，對于中小學生，更應特別注意，運動負荷應適量。不應盲目加大訓練量，避免過度訓練，還要加強易傷部位的鍛煉。（6）場地器材檢查勤一點：上課或課外活動前應仔細地檢查一遍場地器材，如運動場地、跑道是否平整，器械是否穩(wěn)定，器械的高低、大小、重量是否符合學生年齡、性別、特點等。另外還要要求學生穿運動服、運動鞋，身上不能帶尖銳物品等。

三、要培養(yǎng)學生的自我保護和自療能力

體育課學生運動幅度較大，運動可能引起的損傷幾率也高，雖然要盡量避免但也不能沒有。

職業(yè)教育是培養(yǎng)技術技能人才、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動中國制造和服務水平的重要基礎；改革開放40多年來，我國已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。職業(yè)學校雖特色不同，但都非常注重專業(yè)建設與發(fā)展，專業(yè)是職業(yè)學校發(fā)展壯大的生命；與之相比作為基礎學科的體育在職業(yè)學校一直處于邊緣位置，近年來職業(yè)學校運動安全傷害事故頻發(fā)一直是困擾職業(yè)學校穩(wěn)定發(fā)展的重要因素。新時期關于安全的社會治理理論的提出與實施，對學校安全穩(wěn)定工作提出更新更高的要求。因此摸清職業(yè)學校運動安全教育現狀，總結職業(yè)學校運動安全教育存在的問題進而提出解決問題的對策方法對于職業(yè)學校的平穩(wěn)發(fā)展意義重大。

1運動安全教育的意義

1.1提高學生運動安全意識，降低運動安全事故發(fā)生率

提高學生運動安全意識是保障學生運動安全的基礎，學生運動安全意識的提高要依靠學校、家庭、社會等多方面合力，其中起主要作用的是學校體育與健康課程。體育教學中運動安全教育必不可少，它是保證體育與健康課程正常開展的基礎；學校通過形式多樣的運動安全教育幫助學生提高運動安全意識，掌握科學的運動方式方法，必將有效降低運動安全事故發(fā)生率，保障學生運動安全。

1.2提高學生運動安全自護和應急救護能力

體育運動的競爭性和對抗性決定了運動參與者在運動過程中要承擔遭受意外傷害的風險，而且這種風險是不可避免的；因此提高學生在運動中的自護和應急救護能力意義重大。提高運動安全自護能力能夠使學生在運動過程中主動避免各種危險動作，在遭受身體侵犯時及時作出保護動作，避免運動傷害的發(fā)生,提高學生應急救護能力不僅能使學生在運動傷害發(fā)生后作出及時正確處理，避免損傷加重,也能夠在共同參與運動的同伴遭受運動傷害時為其及時提供幫助。掌握基礎的運動安全自護和應急救護能力應該是每位運動參與者都應具備的技能。

一、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關教師的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

二、領導重視措施有力

安全穩(wěn)定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學校的各項工作都無法正常進行。為此學校以對國家和人民高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作?，F將我校安全教育工作做如下總結：

一、抓安全工作領導重視、措施得力。

學校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學期的開學典禮領導要講安全；放寒暑假前，學校在給家長一封信也強調安全；各班級加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。今年開學初，學校領導到教室、學生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開頭、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發(fā)現問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。三是明確責任、建立規(guī)章，狠抓落實。學校的每個重點部門按區(qū)域劃分了責任，對教室、圖書館、體育器材等學生經常聚集的場所，對實驗室、微機房、電教室、庫房等易發(fā)生火災事故的部位，都明確了負責部門和責任人。并且學校花了幾千元把教學樓一樓的北側窗戶加上了護欄，樓內的安全得到了基本保障。

二、扎實落實安全防范責任制。

本學期學校組成由校長、德育處、總務處主任參加的安全檢查組，對全校各部位進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對劇毒、易燃易爆、強腐蝕、放射等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現的問題責成有關人員及時進行了處理和整改。

我們還進一步明確了各室、各重點部門和各專管人員的安全職責并簽定了責任狀，定期培訓、規(guī)定職責。